Resultados para “'Conselhos de Salários'”

Fernanda Oliveira Costa De Góes

Outros IFRO - Reitoria

Mestra em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia ? PPGEEProf./UNIR (2021) na linha de pesquisa: Práticas Pedagógicas, Inovações Curriculares e Tecnológicas. Graduada em Pedagogia com habilitação em Supervisão Escolar pela Faculdade de Educação de Porto Velho - UNIPEC (2003). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2008). Atuou como docente, supervisora, vice-diretora e diretora na rede municipal de Educação de Porto Velho. Atuou como Pró-Reitora de Extensão substituta do IFRO. Atuou como Coordenadora de Programas, Projetos e Ações de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Foi Coordenadora Substituta de Inclusão Social e Produtiva do IFRO, Coordenadora da Escola de Conselhos de Rondônia e atuou ainda como Coordenadora do Projeto Empoderamento da Mulher. Atualmente é Pró-reitora de Extensão do Instituto Federal de Rondônia. Integra o Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância - EDUCA (UNIR) na linha de pesquisa: Formação de professores, práticas pedagógicas e culturais. Tem experiência na área de educação atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão, extensão e educação profissional e tecnológica.

Lucas Maia Dos Santos

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Lucas Maia é doutor em Geografia, pós-doutor em Sociologia e tem formação em Psicanálise. Atua profissionalmente como professor do Instituto Federal de Goiás IFG há vários anos. Suas pesquisas abordam temas diversos: história e dinâmica do movimento operário, movimentos sociais, educação e correntes pedagógicas, com destaque para Pedagogia institucional e autogestão pedagógica, o pensamento de Freud e relações da psicanálise com a literatura etc. Contudo, o maior interesse de seus estudos é a obra de Marx e do marxismo subsequente, sobretudo as tendências crítico-revolucionárias, como o Comunismo de Conselhos e o Marxismo Autogestionário. Vários de seus trabalhos versam, por isto, sobre teoria, história e experiências de Autogestão Social. Alguns de seus livros são: As classes Sociais em O Capital; Comunismo de Conselhos e Autogestão Social; Leitura Epistêmica de O Capital; Nem Partidos, Nem Sindicados: a Reemergência das Lutas Autônomas no Brasil; Marx e o Capital Bancário: o Segredo dos Juros e do Capital Monetárioentreoutros.

Elisangela Lizardo De Oliveira

docente IFSP - Campus São Paulo

Chefe da Assessoria de Participação Social e Diversidade do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus São Paulo. Doutora e Mestra em Educação: História, Política e Sociedade (EHPS) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Campus Ituiutaba (2002) e Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2015). Especialização em Democracia Participativa, República, Movimentos Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2014). Foi presidenta da Associação Nacional de Pós-Graduandos - ANPG (2010-2012); Conselheira Nacional dos Conselhos: Conselho Nacional de Juventude (2009-2012); Conselho Superior da CAPES (2011-2012) Tem experiência na área de Educação, com perspectiva das Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência, tecnologia, juventude, formação. Secretária Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, seção São Paulo II (2017-2019) e seção São Paulo I (2021-2023).

Marina Lara Silva Dos Santos Teixeira

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Mestre em Educação (PPGE/UFSM); Licenciada em Matemática (UFSM); Professora de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelo Curso Normal (IEEOB). Professora de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, da Rede Estadual de Educação (SEDUC-RS). Integrante do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas e Gestão Educacional - GESTAR/CNPq e Grupo de Pesquisa ELOS/CNPq, ambos relacionados a área da Educação na Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Educação e em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: políticas públicas da educação básica e superior, licenciatura em matemática, formação inicial de professores, Conselhos Municipais de Educação, Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação, Contextos emergentes da Educação Superior.

Cláudia Soave

docente IFRS - Campus Farroupilha

Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade de Caxias do Sul (2000), graduação em Programa Especial Formação de Professores para Os Componentes Curriculares pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (2015), mestrado em Filosofia pela Universidade de Caxias do Sul (2014) e doutorado em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2020). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, conselhos, comissões e consultoria - ifrs - IFRS, conselhos, comissões e consultoria - ifrs - IFRS, conselhos, comissões e consultoria - ifrs - IFRS e conselhos, comissões e consultoria - ifrs - IFRS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, cuidado de si, ética, formação de professores e plano de negócio.

Isaac Ricarte Evangelista

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutor em Economia pelo CAEN-UFC (2015), Mestre em Economia pelo CAEN-UFC (2009), Bacharel em Matemática (2003) pela UFC; atualmente sou Professor em Regime DE do IFCE Campus Fortaleza; fui Professor Substituto do Departamento de Matemática da Universidade Federal do Ceará de maio/2004 até dezembro/2009.

Vivianne Souza De Oliveira Nascimento

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Superior, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, Docência Universitárias e Fundamentos da Educação;

Eliza Antonia De Queiroz

docente IFMG - Campus Sabará

Docente do Instituto Federal de Minas Gerais/Campus Sabará. Doutora em Economia pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional (Cedeplar/UFMG) (2016). Especialização em Docência com ênfase em Educação Profissional concluída no IFMG (2020). Mestre em Economia pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional (Cedeplar/UFMG) (2003). Graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998). Participação em pesquisas, em diversas áreas da Economia.

Norton Pizzi Manassi

docente IFC - Campus Araquari

Norton Pizzi Manassi é licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina - CA/UFSC. Suas áreas de interesse são Matemática Aplicada, Educação Financeira e Teorias de Aprendizagem, em especial a da aprendizagem significativa.

Wandson Passos Costa

Outros

Pai da Maria Helena. Sou formado em Pedagogia pela UEFS (2010) e desde 2015 troco um pouco de meu tempo e minha capacidade de produzir em equipe no IFBA por melhores condições de vida. Já fiz a mesma coisa na UEFS entre 2011 e 2015. Gosto do que a tecnologia pode proporcionar em soluções aos problemas cotidianos e me aproveito disso para automatizar algumas da tarefas que tomariam parte do meus dias e minha paciência. Mas também entendo que ela mesma tem se transformado em outro problema. Acredito que todo adolescente merece apoio e acolhimento, porque ser jovem não é nada fácil, e como dizia Chorão, "Eu vejo na TV o que eles falam sobre o jovem não é sério, o jovem no Brasil nunca é levado a sério". Por isso não consigo me ver atuando tão bem em outro lugar que não com jovens e adultos em espaços formais de educação. Também tenho especialização em Gestão Educacional (2017), pela ESAB, e algumas passagens por cargos de gestão e assessoramento no IFBA ao longo dos últimos anos. Atualmente sou mestrando do programa de pós-graduação do Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação (GESTEC) da Universidade Estadual da Bahia (UNEB). Acredito ainda que em algum momento a humanidade precisará repensar sua relação com o álcool, o açúcar, o sal, o consumo de carne e esse desejo de se apossar da vida alheia, mas isso não interessa muito a este currículo.

Tarrara Alves Horsth

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), campus de Teófilo Otoni, desde 2018, responsável pelas disciplinas relacionadas à Gestão Financeira, Contabilidade e Educação Financeira. Doutoranda em Educação na Universidade Tiradentes (SE). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), especialista em Controladoria e Finanças (UFV) e bacharel em Ciências Contábeis (Unileste - MG)Participa de Projetos de Pesquisa e Projetos de Extensão em Educação Financeira. Experiência profissional como professora de cursos técnicos e superiores, analista de contabilidade, coordenadora financeira, compradora e gestora de estoques industriais.

Flavia De Almeida Vieira

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) ministrando aulas no Ensino Técnico Integrado ao Médio, Graduação e Pós-graduação, integrante do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS) do Campus Rio de Janeiro. Participa dos grupos Observatório de Práticas Ambientais e do Educação Ambiental Inclusiva', atuando nas linhas: educação ambiental, práticas pedagógicas e estratégias didáticas no ensino de ciência; Educação inclusiva e processo ensino-aprendizagem e química ambiental Atua em grupos de trabalho institucionais relacionados a reestruturação curricular do Ensino Técnico Integrado e estratégias pedagógicas da prática docente na Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT). É membro de conselhos de campus, do Ensino Médio e da Graduação. Possui graduação em Química Industrial, mestrado e doutorado em Química (área de concentração: Química Analítica) pela PUC-Rio. Pós-doutorado em Toxicologia Ambiental pela Fiocruz, Pós-Graduação Executiva em Meio Ambiente (MBE) pela COPPE-UFRJ e Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRJ.

Alcilene Balica Monteiro

docente IFAC - Campus Rio Branco

Graduação em Ciências - Licenciatura Curta com Habilitação em Física pela UFAC (2003). Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática para Professores de 5ª a 8ª séries pela UFAC (1996) e em Vigilância Sanitária e Epidemiológica pela UNAERP em convênio com a Santa Casa de Misericórdia do Acre (1997). Mestre em Ensino de Física - MNPEF (polo 59/UFAC). Exerceu a docência entre os anos de 1998 a 2005 nas redes estadual e municipal de educação. Já atuou como Consultora do PNUD/PROFORMAÇÃO (2001/2002). Atuou como Consultora de Saúde Indígena pela UNESCO/Funasa (2003/2006). Analista Epidemiológico pela Prefeitura Municipal de Rio Branco, com lotação na Funasa/DSEI ARPU (2007/2009). Assessora Pedagógica do IDM (2010). Consultora de Saúde Indígena da OPAS/OMS (2010/2011). Tem experiência na participação em conselhos, em especial nos Conselhos Distritais de Saúde Indígena - na função de Interlocutora do Controle Social. Atualmente é docente na área de Física do IFAC, em regime de dedicação exclusiva. Exerceu no IFAC as funções de Coordenação do curso de Licenciatura em Física e Coordenação de Área - Física do Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID.

Carlos Otávio Dos Santos

tecnico IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui Pós-graduação e Graduação em Gestão de Recursos Humanos pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2018/2020). Formado em Técnico em Contabilidade pela Escola Técnica de Comércio Tiradentes (1983/1985) em São João Del Rei-MG. Atualmente, sou Servidor Público Federal no Instituto Federal de Educação IFSUDESTEMG - Campus São João Del Rei, cargo efetivo de Assistente de Aluno. Coordenador do Setor de Registros Acadêmicos no Campús SJDR. Tenho experiência na área de Administração Pública, com ênfase em Recurso Humanos e Assistência Estudantil. Coordenador do PNAE - Programa Nacional de Alimentação Estudantil no IFMG - Campus Congonhas. Os cursos de capacitação atuais: SCDP, Gestão Pública, Assistente Administrativo, Departamento Pessoal, Introdução às Relações Públicas, Gestão de cargos e salários, Planejamento de Recursos Humanos, Recolocação Profissional, Relacionamento Interpessoal e Gestão do PNAE na rede Federal de Ensino (EPCT) . Em junho/2022, fui redistribuído do IFMG - Campus Congonhas para IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba, posteriormente removido para IF Sudeste MG - Campus São João Del Rei , como Chefe da Setor de Registros Acadêmicos.

Caroline Orlandi Brilinger

docente IFSC - Câmpus Joinville

Graduada em Fisioterapia (Universidade do Sul de Santa Catarina, Campus Tubarão, 2005) e Gestão Hospitalar (Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Joinville, 2013). Mestre em Engenharia de Produção (Centro Universitário Sociesc - Unisociesc, 2019). Tem experiência nas áreas de Fisioterapia e Gestão de Serviços de Saúde. Professora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar do IFSC, Campus Joinville. Doutoranda em Saúde e Meio Ambiente (Universidade da Região de Joinville - Univille).

Thamer Horbylon Nascimento

docente IFGoiano - Campus Iporá

Professor no Instituto Federal Goiano, com doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2021, onde também concluiu o mestrado em 2015 e a graduação em Ciência da Computação em 2012. Além disso, possui graduação em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Goiás (IFG) em 2011. Suas pesquisas focam principalmente em Realidade Virtual e Interação Humano-Computador, explorando o desenvolvimento e aprimoramento de métodos de interação baseados em reconhecimento de gestos e visão computacional, com ênfase na integração de sistemas inteligentes e realidade aumentada em dispositivos móveis e vestíveis. Possui experiência no desenvolvimento de projetos de pesquisa, ensino e extensão, tendo coordenado e participado de várias iniciativas que exploram a Realidade Virtual e Aumentada, Sistemas Interativos para Dispositivos Móveis e Vestíveis. No IF Goiano, ele desempenha um papel ativo em conselhos e comissões, contribuindo para a organização acadêmica e o desenvolvimento de cursos e projetos.