Resultados para “'Consenso'”

Diego Fernandes Gonçalves Martins

docente IFSP - Campus Campinas

Possui graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Estadual de Campinas (2012) , pós-graduação em Telecomunicações e redes de computadores pelo Instituto Nacional de Telecomunicações (2015) e mestrado em Engenharia elétrica na área de computação (2021). Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal de São Paulo câmpus Campinas e desenvolve pesquisas aplicadas na área de mecanismos de consenso para blockchains públicas. Possui experiência com mecanismos de consenso para blockchains públicas, smart contracts e redes descentralizadas.

Lucas Da Silva Sacramento

docente

Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e doutorando em Engenharia Elétrica no Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Possui Mestrado em Engenharia Elétrica na área de Sistemas de Controle e Automação (UFBA, 2017) com dissertação intitulada ''Análise de Protocolos de Consenso Não-Lineares Utilizando Álgebra q-Deformada'', graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Sistemas de Controle e Automação (UFBA, 2014), especialização em docência na educação profissional e tecnológica (IFBA, 2026) e formação pedagógica em pedagogia. Tem experiência acadêmica na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Controle e Sistemas Lineares, e na área de Eletrotécnica, com ênfase em Medidas Elétricas.

Deborah Susane Sampaio Sousa Lima

tecnico IFCE - Reitoria

Doutora e mestra em Comunicação e Linguagens (UTP/Curitiba); especialista em Assessoria de Comunicação (Unifor/Fortaleza); especialista em Práticas Assertivas em Didática e Gestão da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos (IFRN/Natal); graduada em Comunicação Social-Jornalismo (Unifor/Fortaleza); graduada em Direito (Unifor/Fortaleza). É servidora do Instituto Federal do Ceará (IFCE), cargo de jornalista, onde atua também como coordenadora geral do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP-IFCE) e membro da Comissão Recursal de Heteroidentificação (CRH-IFCE). Integra o grupo de pesquisa Interações Comunicacionais, Imagens e Culturas Digitais (Incom, PPGCom-UTP). Ministra cursos e palestras em Comunicação e em Direito. Foi responsável pela implantação do setor de Comunicação Social e Eventos do campus de Sobral do IFCE. Tem experiência em assessoria de comunicação, gerenciamento de notícias online, social media, produção e reportagem de matérias jornalísticas para televisão, rádio, impresso e internet. Tem atuação como apresentadora em programas de televisão (NET-TV) e produtora, apresentadora e repórter do programa IFCE no Ar, da Rádio Universitária FM. Desenvolve pesquisas com ênfase nos usos de mídias sociais digitais, nos efeitos virais em rede, na construção de fenômenos na web, nos movimentos de não-consenso on-line, em cultura de redes de convergência e de conexão, bem como em jornalismo e noticiabilidade na contemporaneidade.

Eliana Zen

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade de Cruz Alta (2002), Licenciatura em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Especialização em Tecnologias para Negócios na Internet pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Doutorado em Computação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Professora do Eixo Informação e Comunicação do Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul (RS).

Flaviana Alves Toledo

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2010) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2024). Atualmente atua como professora de Educação Física do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena, nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e no curso de Licenciatura em Educação Física. Tem se dedicado ao estudo da Pedagogia Histórico- crítica e da psicologia histórico-cultural e suas interfaces com a Educação Física Escolar, na abordagem crítico-superadora e o trato com o conhecimento das atividades circenses nessa mesma abordagem.

José Rodrigo Barth Adams

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre e Doutor em Sociologia da Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professor de Sociologia do Magistério Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) no Campus de Itajaí/SC. Atua na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia e História da Educação e, em especial, nos seguintes temas: Direitos Humanos, Educação, Educação em Direitos Humanos, Cidadania, Estado, Políticas Públicas, Teoria Sociológica Clássica e Contemporânea, entre outros.

Kenia Alves Pereira Lacerda

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Ciencias Biológicas pela Universidade Federal de Goiás (2002), especialização Lato-sensu em biologia pela Universidade Federal de Lavras MG (2005), mestrado em Produção Vegetal pela Universidade Federal de Goiás (2008) e doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Goiás (2016). Atualmente é professora e pesquisadora do Instituto Federal de Goiás - Campus Jataí.

André De Mattos Faro

docente IFC - Campus Araquari

Bacharel em Medicina Veterinária pela Universidade de Santo Amaro (2001), mestrado em Cirurgia Veterinária pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e doutorado em Cirurgia Veterinária pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008) e pós-doutorado pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2019). Docente no quadro efetivo do Instituto Federal Catarinense, Campus Araquari, SC. Tem experiência na área de medicina veterinária, com ênfase em oncologia clínica, cirurgia em tecidos moles, oncológica e reconstrutiva, atuando nos seguintes temas: cirurgia reconstrutiva e emprego de próteses biocompatíveis. Atuou sócio fundador e secretário-geral da Sociedade Brasileira de Cirurgia Oncológica e Reconstrutiva Veterinária (SOBRACORVET), membro ativo da Associação Brasileira de Oncologia Veterinária (ABROVET) e também membro ativo da Veterinary Society of Surgical Oncology (VSSO). Em 2021 fundou a empresa Omnivet como forma de expandir seu trabalho em território Nacional, tanto no âmbito educacional por meio de cursos de Pós Graduação Lato Sensu, como executando cirurgias de alta complexidade. Em 2024 encerrou a empresa para acender para uma jornada internacional ao aceitar o convite para ser Diretor em Educação e Cirugia Veterinária do Centro Veterinário Green Dog em Los Angeles, Califórnia, EUA , inaugurando em 2025 a sua terceira unidade.

Roben Castagna Lunardi

docente IFRS - Campus Zona Norte

Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Porto Alegre Zona Norte e atualmente pós-doutorando na PUCRS, com estágio pós-doutoral na University of Aberdeen. Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Durante a graduação realizou estágio e iniciação científica no Centro Regional Sul de Pesquisas Espaciais (CRSPE) do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), como focos em redes e segurança de sistemas. Possui mestrado em Computação, realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), onde participou de projeto de pesquisa com foco em Gerenciamento de Mudanças em Infraestruturas de TI financiado pela Hewlett-Packard (HP) RD Brazil. Possui Doutorado em Ciência da Computação na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Durante o doutorado, participou do programa de intercâmbio de pesquisa promovido pela Academia Australiana de Ciência (Australian Academy of Science) ''Australia-Americas PhD Research Internship Program'' na University of New South Wales (UNSW), Sydney/Austrália em 2018, com a supervisão do Professor Salil Kanhere. Ainda, realizou doutorado sanduíche na Newcastle University (Newcastle Upon Tyne/Reino Unido), entre Outubro de 2019 e Março de 2020, sob a supervisão do Professor Aad van Moorsel. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Segurança de Sistemas, Redes de Computadores e Automação, atuando principalmente nos seguintes temas: Blockchains, Segurança da Informação, Gerência de Redes de Computadores, Redes Definidas por Software, Gerenciamento de Mudanças em Infraestrutura de TI, IoT e Robótica Educacional. Associado da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e membro da IEEE.

Ednéia Virgínia Pinheiro

tecnico IFSP - Campus Catanduva

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - UFSCar (2014-2017). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2005) e Mestrado em Educação pela mesma universidade (2010). Foi professora no curso de Licenciatura em Pedagogia da UAB/UFSCar (2011-2013), atuando nas disciplinas: Políticas Públicas da Educação e a Organização do Ensino; Políticas Públicas e o Sistema Nacional de Educação e Políticas Públicas na Educação. Foi também professora no curso de Especialização em Gestão Escolar - Escola de Gestores - MEC/ UFSCar (2014/2015). Atualmente exerce o cargo de Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Catanduva (desde 2010). Atua principalmente nos seguintes temas: gestão democrática da escola, participação, dissenso/consenso e políticas públicas educacionais.

Valderi Reis Quietinho Leithardt

docente IFC - Campus Camboriu

Professor auxiliar a tempo completo com dedicação exclusiva no Iscte Instituto Universitário de Lisboa, Portugal. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em sistemas distribuídos, atuando principalmente nos seguintes temas: Internet das Coisas, Computação em Nuvem, Protocolos de Comunicação e privacidade de dados.

Marcelo Lira Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Pós-Doutor em História (UFG). Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' (UNESP/Campus Marília), com sanduwsh em Relações Internacionais pela Universidad Nacional de La Plata (UNLP/Argentina). Mestre em Sociologia (UNESP/Campus Araraquara). Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais e Filosofia (UNESP/Campus Marília). Professor Substituto nos Cursos de Ciências Sociais e Relações Internacionais (UNESP/Campus Marília) de 2010 a 2013. Professor Efetivo de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia, no qual desenvolve atividades de ensino-pesquisa-extensão em diversos níveis e modalidades, desde abril de 2014. Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas Avançadas - Ética e Política Emancipatória (NEPA-EPE/CNPq). Professor-pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG/Campus Goiânia), no qual leciona, desenvolve pesquisa e orienta. Atua principalmente nas seguintes temáticas: Teoria Sociológica; Sociologia do Conhecimento; Teoria da Modernidade; Teoria da Democracia; Teoria da Dependência; Teoria Política do Socialismo; Sociologia da Educação; Políticas Educacionais; e, Políticas e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica.

Adriana Gomes De Moraes

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Doutora em Ciências Sociais pela PUC-SP. Mestre em Turismo e Hotelaria, com área de concentração em Planejamento e Gestão do Turismo e da Hotelaria, pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Graduada em Turismo pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Professora titular em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Atua nas áreas de pesquisa em políticas públicas, participação, democracia e sociedade civil.

Caroline Paula Verona E Freitas

docente IFC - Campus Camboriu

MESTRE em Ciência Jurídica pela Universidade do Vale do Itajaí (2006). Pós Graduada em Educação Integral e Integrada na modalidade à distância pela UNIASSELVI (2021). Graduada em Direito pela Universidade do Vale do Itajaí (2003), Atuou na Advocacia de 2006 à 2014. Hoje, servidora Federal, com regime de 40h DE (Dedicação Exclusiva), atua como docente no Instituto Federal Catarinense Campus Camboriú (IFC/Camboriú). Sendo professora no mesmo, no Curso Tecnólogo em Negócios Imobiliários as Disciplinas de Direito Imobiliário como Contratos; Incorporação Imobiliária, Direito e Legislação e Direitos do Consumidor. Leciona no Curso Técnico em Transações Imobiliárias as Disciplinas de Direito e Legislação do Corretor de Imóveis, entre outras. Também leciona no Curso Bacharelado em Sistemas de Informação a Disciplina de Legislação e Ética na Informática. Lecionou no Curso Tecnólogo em Sistemas para a Internet a mesma Disciplina de Legislação e Ética na Informática. Leciona ainda no Curso Técnico Integrado em Controle Ambiental a Disciplina de Legislação. Ambiental.

Guatamonzi Abraão Menezes Barbosa

docente

Possui graduação, Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (2005). Com experiência na área de Ensino em Geografia, História e Antropologia, com ênfase numa abordagem cultural em Geografia, Geopolítica e epistemologia da Geografia. Atuando principalmente nos seguintes temas: Geo-história e Ensino de Geografia. Faz parte do quadro de Professores Efetivos do Instituto de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia- IFBA, Campus Simões Filho, Região Metropolitana de Salvador/Ba. Professor a quinze anos e sete meses do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA).

Maria Vânia Quirino Dos Santos

tecnico

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Uberaba (2013) , graduação em Gestão em Saúde Pública pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará (2004) , especialista em Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa pelo Centro Universitário Internacional (2014). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica (2020). Experiência como professora horista na Universidade Estadual do Pará nas disciplinas Didática Aplicada à Educação Física e Estudos Pedagógicos em Enfermagem. Assistente em administração da Universidade Federal do Pará. Atualmente pedagoga no Instituto Federal do Pará -IFPA. Tem experiência na área educacional.