Resultados para “'Conservador'”

Kátia Yuri Fausta Kawase

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2005), mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2008) e doutorado em Tecnologia de Processos Químicos e Bioquímicos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Fluminense. , atuando principalmente nos seguintes temas: aditivos alimentares, microbiologia de alimentos, extração supercritical e óleos essenciais.

Amanda Stephany Rodrigues De Freitas

docente IFC - Campus Araquari

Médica Veterinária graduada pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari (2017). Possui Especialização (Residência) na área de Clínica Cirúrgica de Animais de Companhia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná Campus Curitiba (2019), Aperfeiçoamento em Oncologia em Cães e Gatos pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (2021). Pós-graduação em Gestão em Saúde (EAD) pelo Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein SP (2023). Professora EBTT-Substituta no Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari (2023-2024). Sócia -proprietária da Naxia Oncologia Veterinária. Possui experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em Clínica e Cirurgia Animal (cirurgia oncológica, reconstrutiva e tecidos moles), Criocirurgia e Oncologia Veterinária.

William Breno Moreira Oliveira

docente

Graduado no curso de Ciências Sociais (UESB/2015), pesquisador do Projeto de Pesquisa "Modos indígenas de apropriação da escola: análise do estado da arte da produção acadêmica do Nordeste do Brasil nos Programas de Pós-Graduação" financiado pela CNPQ e participante do Grupo de Pesquisa "Sociologia histórica do iberismo: tendências e atualidades", na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Atualmente é mestrando do curso de Ciência Política da UFBA, onde pesquisa temas como comportamento eleitoral e voto conservador.

Marcus Vinícius Souza Costa

docente IFSudesteMG - Campus Avançado Cataguases

Marcus Vinícius é técnico em Informática Industrial e Automação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG, Campus Leopoldina (2004-2005); bacharel em Sistemas de Informação, pelo Instituto Doctum de Educação e Tecnologia (2006-2009); especialista em Desenvolvimento de Sistemas para a Internet, pela Universidade Federal de Viçosa (2012-2013) e mestre em Ciência da Computação (2018-2020), pelo Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Ciência da Computação, da Universidade Federal de Viçosa (Conceito CAPES 5). Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF SUDESTE MG), Campus Cataguases. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia e Arquitetura de Software, Internet das Coisas (Internet of Things - IoT) e paradigmas de Computação de borda (Fog Computing). Também é conservador da Mata Atlântica Brasileira e participa em projetos voluntários de restauração do Bioma.

Gabriel Abílio De Lima Oliveira

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado (2009) em História pela Universidade Federal de São João del-Rei e mestrado em História (2013) pela mesma instituição. Lecionou História, Sociologia, Filosofia e Geografia nos ensinos Médio e Superior da Universidade Federal de Viçosa/Campus Florestal. Tem experiência na área de História Política, com ênfase em História do Brasil Império, atuando principalmente nos seguintes temas: imprensa; liberalismo; religião; escravidão e formação do Estado nacional brasileiro; Ilustração no mundo luso-brasileiro. Possui doutorado pela Universidade Federal de Minas Gerais, na linha de pesquisa História e Culturas Políticas, com estágio de doutorado sanduíche realizado no Centro de História, da Faculdade de Letras, da Universidade de Lisboa. Desenvolve um trabalho que busca refletir sobre a relação entre os universos da política e da religião no período de formação do Estado nacional brasileiro, entre as décadas de 1820 e 1840. De modo mais específico, analisa duas tendências que orientaram a formação de identidades políticas e intelectuais na dinâmica da esfera pública e no interior do clero brasileiro, norteando a ação de sacerdotes e leigos, sobretudo no momento da hegemonia moderada (1830-1834) e, subsequentemente, durante o Regresso conservador (1835-1840). Para tanto, destaca as propostas, ideias e os espaços de atuação do regente Diogo Antônio Feijó e do arcebispo primaz dom Romualdo Seixas. Atualmente, leciona a disciplina de História, no Ensino Médio, no Instituto Federal de Minas Gerais/campus Ouro Preto.

Lilian Vilela Andrade Pinto

docente IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes

Possui graduação em Engenharia Florestal (2001), mestrado (2003) e doutorado (2007) em Ciências Florestais pela Universidade Federal de Lavras. Desde agosto de 2005 é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Campus Inconfidentes. Atualmente é coordenadora do Núcleo 2 do Plano Conservador da Mantique...

Agnes Cruz De Souza

docente IFSP - Campus Boituva

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005), Mestrado em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008) e Doutorado em Ciências Sociais (2017). Atualmente é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus de Boituva. Desenvolve pesquisas na área de Educação Básica, Política Curricular, Exames e avaliações (ENEM e vestibulares) e Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Membro e líder do Grupo de Pesquisa Educação, Política e Sociedade (GPEPS/IFSP-BTV) e integrante do Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade (NUGS) do IFSP.

Melissa Dos Santos Oliveira

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Formada em Engenharia de Alimentos pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (2003), Mestrado em Engenharia e Ciência de Alimentos pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (2004) e doutorado em Engenharia e Ciência de alimentos pela FURG (2009). Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Micotoxicologia de Alimentos, Microbiologia de alimentos, Boas práticas de fabricação e Análise Sensorial. Atuação atual como professora no eixo de produção alimentícia no IFFAR - Campus Santo Augusto - RS.

Raclene Ataide De Faria

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais, Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental pelo Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação, mestrado e doutorado em Sociologia pela Faculdade de Ciências Sociais, todos pela Universidade Federal de Goiás. Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade Suldamérica. Pesquisa a inclusão escolar; as representações e autorrepresentações sobre a deficiência intelectual. Professora da área de Ciências Sociais do ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Goiânia Oeste.

Gilson Soares Toledo

tecnico IFSudesteMG - Reitoria

Doutor em Estudos de Linguagem, Mestre em Extensão Rural, Licenciado em História e Graduando em Letras/inglês. Atua como Diretor de Extensão do IF Sudeste MG. Atua como membro do Comitê de Extensão (COEX) do IF Sudeste MG, membro do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CEPE) do IF Sudeste MG, professor na Fundação Presidente Antônio Carlos de Ubá-MG (FUPAC) e no Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC).

Solange Francieli Vieira

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui graduação em Geografia Licenciatura pela Universidade Estadual do Centro-Oeste UNICENTRO (2005), Graduação em Geografia Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC (2008) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC (2008). É Docente do Instituto Federal Catarinense (IFC) (Campus São Francisco do Sul) e Coordenadora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFC-São Francisco do Sul. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste, aprovada com Louvor UNICENTRO (2024), DOI: 10.13140/RG.2.2.35929.43362 . Prêmio Nídia Ponstuschka de Tese com menção honrosa concedido na XVI ENANPEGE 2025. Membro do grupo de pesquisa e extensão de Educação Geográfica e Cartografia para Escolares - EDUCARTGEO (Departamento de Geografia Unicentro), membro REDLADGEO, Rede Latinoamericana de Investigadores em Didática da Geografia (jovens pesquisadores), membro do NEPEG-Goiás (Núcleo de Ensino e Pesquisas em Educação Geográfica), participou do Programa PDSE - Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior, na Universidade de Valência-Espanha (2022-2023), tendo a CAPES como instituição de fomento. Atualmente participa do Proyecto de Innovación Educativa (PIEE) de la Universitat de València: Formación y praxis docente en problemas socio-ambientales a escala internacional:análisis y ejecución de propuestas didácticas para una ciudadanía sostenible (UV-SFPIE_PIEE-3328962).

Andrei Venturini Martins

docente IFSP - Campus São José dos Campos

ANDREI VENTURINI MARTINS é doutor em Filosofia pela PUC-SP (2011). É professor no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião (ABFR) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Filosofia da Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA - Ceará/Sobral). Finalizou sua pesquisa de pós-doutorado em 2025, na Universidade Católica Portuguesa, em Lisboa. É autor das seguintes traduções: Discurso da Reforma do Homem Interior, de Cornelius Jansenius (Filocalia, 2016), Santo Agostinho: pensador da Graça, de Anthony Dupont (CRV, 2025); Filosofia da Religião: uma breve introdução, de Tim Baine (Ed. Recriar, 2025). É autor dos seguintes livros: Do Reino Nefasto do Amor-Próprio: a origem do mal em Blaise Pascal (Filocalia, 2017); O que é o Homem? (Editora CRV, 2018); e A Verdade é Insuportável: ensaios sobre a hipocrisia (Filocalia, 2019) e Joaquim Nabuco: um abolicionista liberal do Brasil (Editora É Realizações, 2022). Contato: andrei.martins@ifsp.edu.br

Paulo Da Costa Pereira Neto

docente IFC - Campus Videira

Doutor em Sociologia pelo Programa de pós-graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA - IFCS - UFRJ). Minha tese se enquadra nas áreas da Sociologia dos Intelectuais e do Pensamento Conservador Contemporâneo, ou, mais especificamente, do Neoconservadorismo Brasileiro. Em 2015, concluí meu Mestrado no Programa de Antropologia Social da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGAS - UFSC). Sou licenciado e bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina. Desde 2024, sou professor EBTT de Sociologia lotado no Instituto Federal Catarinense.

Paulo Sergio De Souza E Silva

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Licenciado em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (1997), Conservador-Restaurador de Bens Culturais pela Fundação de Arte de Ouro Preto (1996), Especialista em Organização de Arquivos, pelo Instituto de Estudos Brasileiros - IEB/USP (1998). Mestre em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008). Foi professor substituto na graduação em História na Universidade Federal de Viçosa e no Bacharelado em Arquivologia da Universidade Estadual da Paraíba. Tem experiência em Gestão Cultural desenvolvendo atividades de proteção de patrimônio cultural, com a elaboração de Inventários e Tombamentos de Bens Culturais, Registros de bens culturais Imateriais, a Elaboração, Formatação e Desenvolvimento de Projetos Culturais, além da Organização e Conservação Preventiva de acervos documentais. Atualmente é Professor no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba.

Anderson Gomes Peixoto

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutor em Educação pela Universidade de Brasília (2025). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (2020). MBA em Engenharia de Software (UNIEURO - 2014). Especialista em Gestão e Orientação Educacional (UNEB - 2016). Especialista em Docência do Ensino Profissional e Superior (UNEB - 2016). Bacharel em Sistemas de Informação (Faculdade Projeção - 2011). Licenciado em Pedagogia (IESA - 2016). Licenciado em Educação Profissional (IFB - 2017). Atuou como Professor substituto no Instituto Federal de Brasilia e na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (Atual). Membro estudante do Grupo de Estudo e Pesquisa: Formação, Currículo, Tecnologias e Inovação - GEPFOCTI, da Universidade de Brasília.

Michele Ribeiro De Oliveira

docente IFCE - Campus Iguatu

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal da Paraíba (2001); Especialização em Direitos Humanos pela Universidade Federal da Paraíba (2004), Mestrado em Serviço Social pela Universidade Federal da Paraíba (2010) e Doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente é professora curso de Serviço Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Iguatu. Atuação com ênfase em Serviço Social, Fundamentos Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço Social, Questão Social. Integrante do Núcleo de Estudo e Pesquisa Trabalho, Serviço Social e Políticas Sociais (NETRASS) do IFCE.