Resultados para “'Construção de Saberes'”

Fernanda Pena Noronha Rosado

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Franciscano (1997) e mestrado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2006). Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha do campus São Vicente do Sul e coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia, na modalidade Educação à Distância. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professores e Saberes Docente; Formação continuada; Didática e planejamento.

Luiz Lopes Lemos Junior

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Engenheiro-educador, pesquisador da área de Tecnologia Assistiva (TA) e de educação profissional. É mestre em Educação pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó), licenciado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e bacharel em Engenharia de Produção, Mecânica pela Faculdade de Engenharia Industrial (FEI); atual Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros. Atua como professor de Cursos Técnico em Mecânica e de Engenharia Mecânica no IFSC, Campus Xanxerê. Foi membro do grupo que capacitou nacionalmente instituições de ensino profissional a desenvolverem ofertas de processos de Reconhecimento de Saberes e Competências Profissionais (RSCP) pelo Sistema Nacional de Reconhecimento de Saberes Profissionais (Re-Saber), por meio da parceria do Ministério da Educação com o IFSC. Participa de grupos de pesquisa que estudam desenvolvimento de protótipos usando conceitos mecânicos, educação, inclusão e acessibilidade. Coordena e participa de produções multidisciplinares em Tecnologia Assistiva, principalmente nas categorias: auxílios de mobilidade e recursos para atividades recreativas para pessoas com deficiência.

Marcela Fernandes Sarmento

docente IFPB - Campus João Pessoa

Sou graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e possuo uma especialização em Projetos Luminotécnicos pela Universidade Castelo Branco - RJ (2008). Obtive o título de Mestre em Engenharia Urbana e Ambiental pela UFPB (2013) e atualmente sou doutoranda no Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) - UFPB. Sou professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB e durante minha carreira acadêmica, além da docência, desempenhei o cargo de coordenadora do curso Técnico em Edificações de 2020 a 2022 e de Chefe da Unidade Acadêmica I (2023-2025), que inclui as áreas de Infraestrutura, Design e Meio Ambiente. Já fui membro do Núcleo docente estruturante do Curso de Engenharia Civil (2023-2025). Minha produção acadêmica inclui artigos completos em eventos, capítulos de livros e livros que abordam temas relacionados à representação gráfica, ensino e Modelagem da Informação da Construção (BIM). Também participei ativamente de diversos projetos de pesquisa e extensão, incluindo iniciativas como a 'Prancheta Digital Inclusiva de Bolso', o projeto 'Imprimindo Saberes' e a coordenação do curso FIC em modelagem autoral em Revit. Lidero o grupo de pesquisa PERREP na área de representação gráfica.

Paulo Jean Pereira Alves

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Olá meu nome é Paulo Jean sou graduado em Geografia, especialista em Educação para a Diversidade e Cidadania e em Geografia e Ordenamento do Território, mestre em Geografia e doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares, na linha de pesquisa em Educação Étino-racial. Sou servidor público federal desde 2009, com atuação na área educacional. Minha trajetória acadêmica e profissional concentra-se nos campos da educação intercultural, relações étnico-raciais, territorialidades e políticas educacionais, com ênfase nos povos indígenas, especialmente o povo Xakriabá. Desenvolve estudos voltados às cosmociências indígenas e à construção de práticas pedagógicas decoloniais, articulando saberes tradicionais e conhecimentos científicos no contexto da educação básica. Atuo na promoção de uma educação antirracista, inclusiva e socialmente referenciada, contribuindo para o fortalecimento de epistemologias do Sul, justiça social e valorização da diversidade sociocultural.

Josiane Acácia De Oliveira Marques

tecnico IFSP - Campus São Paulo

É pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) (2014). Graduou-se pela Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho - UNESP (2001). Possui mestrado em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP (2013), doutorado em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018), doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo - FE-USP (2021) e pós-doutorado em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2026). Especializou-se em Educação Especial - Faculdade Integrada Instituto Souza (2023). Integra o Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em História da Educação (NIEPHE/FE-USP), o Núcleo de Pesquisa em História e Memória da Educação Profissional e Tecnológica (NUPHMEPT/IFSP) e o Grupo de Pesquisa em História da Educação Matemática (GHEMAT-Brasil). Desenvolve pesquisas no campo da História da Educação, com ênfase na formação docente, cultura escolar, circulação e apropriação de saberes pedagógicos, cooperação educacional internacional, História da Educação Matemática e História da Educação Especial. Seus estudos investigam, especialmente, os processos de produção e institucionalização de saberes profissionais docentes, a formação de professores que ensinam matemática, a circulação transnacional de modelos pedagógicos e a constituição histórica das práticas educativas.

Edileusa De Souza Santos

tecnico IFPI - Campus Avançado Dirceu Arcoverde

Mestre em Educação pela UFPI. Graduação em Pedagogia e Especialização em Ensino pela UFPI. Pedagoga do Instituto Federal (IFPI) desde 2013. Autora do livro ''A construção de saberes no processo de desenvolvimento profissional de professores'' (2022). Professora tutora do curso de Matemática - CEAD/UFPI. Foi professora temporária da UESPI de 2015-2...

Evilane Cássia De Farias

docente IFRN - Campus Natal - Central

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte no eixo tecnológico de construção civil. Mestra em Engenharia Civil, na área de concentração Processos construtivos e estruturas, pela Universidade Federal do RN -UFRN (2019), possui graduação em Engenharia Civil pela UnP (2016) e em Tecnologia em Construção de Edifícios pelo IFRN (2013). Atua na área de Engenharia Civil, com ênfase em Materiais e Componentes de Construção, principalmente nos seguintes temas: Compósitos de matrizes cimentícias (concretos e argamassas), construção sustentável, propriedades mecânicas e durabilidade de materiais cimentícios e ensaios de controle tecnológico dos materiais de construção.

Larissa Jussara Leite De Brito Sombra

Outros IFRR - Campus Boa Vista

''Ser educador é... expandir o universo intelectual, proporcionando mudanças existênciais; Fazer com que saberes sejam transmitidos; Dar continuidade ao fortalecimento do essencial pilar na construção de uma sociedade pronta para um futuro promissor, recheado de seres humanos dignos, maduros, e respeitando-se uns aos outros, pois só consc...

João Alex Garcia Leite

docente

Possui Diploma de Mestre em Engenharia civil: Área de concentração em Estruturas e Construção Civil pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2019). Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade da Amazônia - UNAMA (2017). Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará (2007). Atua desde 2011 como Professor e Pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA. Tem experiência na área de Engenharia Civil atuando principalmente nos seguintes temas: Estruturas de concreto armado, reforço estrutural, Qualidade na Construção Civil e Engenharia de Segurança do Trabalho.

Janelene Freire Diniz

Outros IFRO - campus Jaru

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista, Unesp, campus de Marília (2023). Mestra em Educação Escolar pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar da Universidade Federal de Rondônia, UNIR, campus de Porto Velho-RO (2021). Pós-graduada em Educação Ambiental pelo Centro Universitário Barão de Mauá, campus de Ribeirão Preto-SP (2013). Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Faveni (2026). Possui graduação em Química Licenciatura Plena pela Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, campus de Campina Grande (2011). Ex-bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Com Experiência na Graduação como professora substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Ji-Paraná, ministrando as disciplinas: Metodologia do Ensino de Ciências I e II no curso de Licenciatura em Química e no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ministrando a disciplina de Química. Possui experiência como Professora de Química na rede estadual de educação do estado de Rondônia. Atualmente é servidora TAE no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Atua como Tutora (Professora Mediadora) no Curso de Pedagogia EPT UAB/IFRO - Polo Jaru-RO. Pesquisa principalmente os seguintes temas: Educação, Bem-viver, Saberes Indígenas, Educação Ambiental, Diálogos de Saberes, Mudanças Climáticas, Ensino de Química, Jogos Didáticos. Https://orcid.org/0000-0001-5396-5576.

Fernanda De Moura Estevão Peroba

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Atualmente é professora do Curso de Licenciatura em Música do IFCE, especialista em Educação Musical e mestra em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). É formada no curso técnico e bacharelado em piano pela UFRN, tendo cursado 2 semestres da graduação na Hochschule fur Musik da cidade de Karlsruhe (ALE) através do programa UNIBRAL, com bolsa CAPES, estudando durante esse período com o Professor Markus Stange. Em 2022, fez parte da delegação brasileira no evento "GLOMUS Camp 2022 - Global Optimism", na cidade de Aarhus (DIN), ministrando e participando de oficinas, apresentações e integrando a orquestra do evento. De fevereiro de 2022 até o momento, integra o grupo musical Estevão Silva Duo, fazendo apresentações na região do Vale do Jaguaribe.

Cássia Aparecida Rabelo Corrêa

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Ouro Preto (1999), mestrado em Engenharia Ambiental pela mesma instituição (2009) e doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2018). Desde 2014, é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Brasília (IFB). Possui experiência na área de Construção Civil, com ênfase em Resíduos da Construção Civil (RCC). Atua também em Engenharia Sanitária, com foco em Saneamento Ambiental, desenvolvendo pesquisas sobre tecnologia anaeróbia para o tratamento de esgotos no IFB Campus Samambaia.

Matilde Batista Melo

docente IFG - Campus Goiânia

Possui mestrado em Geotecnia e Construção Civil (Construção civil) e graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (2006). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Rafael Picanço De Oliveira

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Professor Adjunto de Construção Civil do IFFluminense, lotado no campus Santo Antônio de Pádua-RJ. Doutorando em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Viçosa (início em 2025-1). Pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro é mestre em Engenharia Civil na área de estruturas (2015) e graduado em Engenharia Civil (2013).

Filipe Antunes Da Silva

tecnico IFC - Campus Araquari

Mestre em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias pela Universidade do Estado de Santa Catarina, Licenciado em Química pelo Instituto Federal Catarinense e Técnico em Química pela Etec Sales Gomes. Atualmente trabalha como Técnico em Laboratório/Área: Química no Instituto Federal Catarinense - campus Araquari e como Docente na Escola de Educação Básica Santa Catarina. Tem trabalhado em pesquisas em Ensino de Ciências e Química Ambiental, atuando principalmente com os seguintes temas: saberes populares de comunidades tradicionais, tratamento de efluentes e qualidade de água.

Urias Couto Gonçalves

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Doutor em Ciências Sociais (UFJF). Atualmente é Professor do IF Sudeste MG, campus Rio Pomba, onde preside o NEABI. Desenvolve projetos de extensão e pesquisa voltados ao resgate de saberes tradicionais em comunidades quilombolas (plantas medicinais) e à valorização das culturas afro-brasileiras e rurais. Tem experiência nas áreas de Antropologia e Sociologia, atuando principalmente em: música popular, identidade rural, agroecologia, relações étnico-raciais e campesinato.