Resultados para “'Construções Geométricas'”

Manoel Bernardes De Jesus

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2002). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Ensino da Matemática. Trabalhou nas redes de ensino municipal e estadual na cidade de Goiânia - Goiás. Especializou em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira (2005). Possui experiência na prática docente desde 1999, quando iniciou suas atividades no Colégio Evangélico Presbiteriano. Em 2003 iniciou como professor regente na rede municipal da cidade de Goiânia e em 2004 iniciou na rede estadual. Atualmente trabalha no Instituto Federal de Goiás (IFG) desde 2017. Trabalhou durante 5 ano no Campus Formosa e desde julho de 2022 trabalha no Campus Goiânia. Durante toda a sua prática docente procurou desenvolver projetos que ajudassem na melhoria da aprendizagem, como oficinas de Matemática Básica, Xadrez, Resolução de Problemas e no desenvolvimento de jornais escolares. É mestre pela Universidade Federal de Goiás no curso de Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT), área de concentração Matemática do Ensino Básico. Possui nível intermediário em Língua Inglesa. Durante toda a sua pratica docente procurou se reciclar fazendo cursos na área de educação. Atualmente também está cursando o 3º período de Direito na Universidade Federal de Goiás.

Luiz Augustavo Almeida Feitoza

Outros IFCE - Campus Boa Viagem

Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Técnico em Informática pela Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE). Possui experiência no Ensino de Matemática na Educação Básica e em Disciplinas do Ensino Superior. Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) de Matemática do IFCE Campus Canindé, por mais de 3 (três) anos como bolsista licenciando, e posteriormente, por mais 1 (um) ano na condição de Professor Supervisor. Aprovado em 5 (cinco) concursos públicos para Professor de Matemática, sendo um deles a nível de Município, dois concursos da SEDUC-CE (2013 e 2018), e em dois concursos de Institutos Federais de Educação (2019). Entre 2020 e 2021 foi Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Atualmente é Professor na área de Matemática (subárea Matemática Básica), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Contatos: luiz.feitoza@ifce.edu.br / au-gustavo@hotmail.com.

Margarete Farias Medeiros

docente IFC - Campus Sombrio

Doutorado em Informática na Educação pela UFRGS (2020). Mestrado em Ensino de Matemática pela UFRGS (2012). Especialização em Ensino de Matemática pela UNESC (1991). Graduação em Ciências, com habilitação em Matemática pela Universidade do Extremo Sul Catarinense -UNESC (1989). Professora no Instituto Federal Catarinense - Campus Sombrio, no curso superior de Licenciatura em Matemática, nas disciplinas de Tecnologias Digitais no Ensino de Matemática, Laboratório de prática de ensino-aprendizagem I e II, Pesquisa em Educação, Concepções em Educação Matemática, Geometria Plana e Espacial, Matemática Fundamental II e III, e no Ensino Médio, Matemática. Vice-líder do grupo de pesquisa Educação Matemática e Tecnologia (GPEMAT). Membro: do Colegiado do curso de Licenciatura em Matemática; da Comissão Permanente de Avaliação de Projetos; do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Licenciatura em Matemática; da CPA local; articulador de assuntos internacionais; do comitê de ensino do Instituto Federal Catarinense - Campus Sombrio. Revisora ad hoc de revistas e eventos científicos. Foi membro do comitê científico da Feira Nacional de Matemática; do Conselho Municipal de Educação de Sombrio -SC. Tem experiência na área de Educação Matemática, Matemática e Ciências. Trabalhou como professora em cursos de pós-graduação. Foi Tutora Externa no curso de Educação a Distância em Licenciatura em Matemática.

Jacqueline Cardoso Ferreira

docente IFMG - Campus Bambuí

Professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, lotada no Campus Bambuí. Atuou em pós-doutoramento em Gases de Efeito Estufa em instalações para gado leiteiro. É doutora em Engenharia Agrícola, com área de concentração em Construções Rurais e Ambiência. Especialista em Agronegócio pela USP/ESALQ. Graduada em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Lavras. Lecionou como professora e orientadora nas instituições CEFET-MG/Varginha, IFMG, UFLA e UEMG João Monlevade. Integra o corpo docente do Núcleo de Infraestrutura, do Departamento de Engenharia e Computação do IFMG, atuando no ensino, pesquisa e extensão relacionados a hidráulica, desenho técnico, topografia, construções rurais e ambiência.

Renan Fernandes De Moraes

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Doutorando em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Rio Claro - SP; Mestre em Matemática pelo PROFMAT, na Universidade Federal do Cariri - UFCA campus Juazeiro do Norte; Especialista em Matemática e Física pelo Centro Universitário de Juazeiro do Norte - UNIJUAZEIRO, Especialista em Educação a Distância 4.0 pela Faculdade Educacional da Lapa - FAEL, Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, pelo Instituto Federal do Amazonas; Possui graduação em Matemática, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE Campus Juazeiro do Norte. É Professor de Matemática no Instituto Federal Sertão Pernambucano, IFSertãoPE, campus Ouricuri, atuando nos cursos de Ensino Médio Integrado, Subsequente, Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Química e Bacharelado em Engenharia Civil; Docente permanente da Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática do IFSertãoPE; é chefe do departamento de Departamento de Ensino do campus Ouricuri desde março/2024. Têm interesse em pesquisas sobre a Educação à Distância e o Ensino de Matemática; Etnomatemática; Uso da tecnologia para o ensino de Matemática; Educação Matemática Crítica; Objetos de Aprendizagem para o ensino de Matemática; Matemática aplicada.

Wallace Bezerra De Carvalho

docente

Wallace Carvalho é Professor EBTT no Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilo Peçanha/Pinheiral. Doutor em Língua Portuguesa, com tese sobre a flexão nominal do português brasileiro e sua expressão por meio de vogais finais. Para a obtenção do título de mestre, em sua dissertação, defendeu, a partir de um viés construcionista, que no português brasileiro atual existem duas construções que atualizam gênero, [N-a] e [N-o], além de uma terceira sem especificação de gênero: [N-e]. Ainda, propôs que o significado das construções de gênero está inevitavelmente associado à categoria sexo biológico, inclusive quando essas são compatibilizadas com substantivos de referente inanimado, o que o aproxima do Relativismo Linguístico. Além disso, vem trabalhando a morfologia, desde 2014, em variados aspectos. Teve seus primeiros trabalhos focados no fenômeno dos splinters, discutindo sua realidade tipológica e sua importância na formação de palavras do português, ao lado de outros processos. Ainda na Morfologia, Wallace tenta pensar a área dentro do contexto da sala de aula de Ensino Médio, explorando conceitos da linguística para promover o ensino de língua materna, deixando-o com ares mais científicos e atuais.

Leandro Albino Mosca Rodrigues

docente IFSP - Campus Cubatão

Possui graduação em Matemática pela Universidade de São Paulo (2008) ,mestrado em Matemática pela Universidade Federal do ABC (2014) e doutorado em Matemática Pura pela Universidade Federal do ABC (2024). Atualmente é Professor do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, Teoria dos Números, Geometria Euclidiana e Geometrias não euclidianas

Aline Danielly Leal Da Silva

docente IFPB - Campus Guarabira

É licenciada em Letras (Língua vernácula) pela Universidade Federal de Campina Grande (2010). Especialista em Língua Portuguesa (CELIP III) pela Universidade Estadual da Paraíba (2011) . Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino da Universidade Federal de Campina Grande (2013). Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (UFRN), na área de Estudos em Linguística Teórica e Descritiva. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB).Tem desenvolvido estudos orientados pela Linguística Funcional Centrada no Uso, com contribuições da Gramática de Construções.

Ana Mary Fonseca Barreto De Almeida

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2024). Mestre em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF/PROFMAT (2015). Especialista em Matemática Superior pela Universidade Severino Sombra - USS (1998), Possui graduação em Licenciatura em Ciências com habilitação em Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos - FAFIC (1995). Professora aposentada docente da área de Matemática da Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes, tendo atuado como Coordenadora Pedagógica da Área de Matemática na Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes de 2009 a 2021 (SMECE). Professora de Matemática dos cursos superiores de Licenciatura e Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro. Atuou como Diretora do Departamento de Apoio às Atividades Acadêmicas (2010-2012), como Diretora de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino (2012-2015) e como Diretora de Políticas da Educação Superior na Pró-Reitoria de Ensino do IFFluminense (2016 - julho/2017). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Euclidiana, Construções Geométricas, Geometria Descritiva, Fundamentos de Matemática, Geometria Analítica, Cálculo e Matemática Aplicada.

Cássio Cecato Favarato

docente IFNMG - Campus Januária

Possui Bacharelado em Física (2012) pela Universidade Federal do Espírito Santo, Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - Licenciatura Plena em Física (2016) pela Universidade de Franca. Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados em Matemática - Licenciatura Plena em Matemática (2018) pela Universidade de Franca. Mestrado em Física Teórica-Fases Geométricas (2014) e Doutorado em Física (2019) pela Universidade Federal do Espírito Santo. Possui também especialização em Metodologia do Ensino da Matemática e da Física na Faculdade de Educação São Luís (2018). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Tem experiência na área multidisciplinar de Física Computacional e nas subáreas de Física Matemática e Física Atômica e Molecular, precisamente no estudo de fases geométricas e interesse especial na área de educação auxiliada por ferramentas computacionais (Wolfram Mathematica), assim como em Educação Especial e Inclusão.

Vivian Gemiliano Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1997), mestrado em Saneamento, Meio Ambiente e Recursos Hídricos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) e doutorado em Ecologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora. É professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. Tem trabalhado os seguintes temas: construções sustentáveis, análise pós-ocupação e uso racional da água.

Juliano Moreira Coimbra

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) Campus Santa Rosa, atuando nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Técnico em Móveis. É Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel, 2014), com Mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela mesma instituição (PROGRAU, 2018), na linha de pesquisa Teoria, História, Patrimônio e Crítica. Possui Licenciatura em Formação Pedagógica para a Educação Profissional (IFFar, 2020) e integra o Comitê Editorial do IFFar.Desenvolve práticas educacionais e extensionistas nas áreas de Arquitetura, Design, Representação Gráfica e Produção de Mobiliário, com atuação destacada em Metodologias Ativas de Ensino, Habitação Social, Construções Ecológicas/Bioconstrução e Processos Projetuais aplicados ao mobiliário e marcenaria. Tem interesse nas relações entre inovação social, sustentabilidade aplicada ao ambiente construído, desenho à mão livre e práticas de inovação e criatividade no ambiente pedagógico de criação.

Mosael Juliano Brocker

docente IFRS - Campus Vacaria

Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Em 2009 concluiu o curso de Especialização em Educação Matemática pela mesma Universidade. Em 2016 concluiu o Mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS. Na Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, em São Leopoldo, RS, lecionou as disciplinas de Cálculo I: Estudo da Derivada, Cálculo II: Estudo da Integral, Trigonometria e Álgebra Vetorial e Matricial. Atualmente atua como professor de Matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, no regime de 40h semanais, dedicação exclusiva. Home page da dissertação de Mestrado: http://hdl.handle.net/10183/150246.

Emerson Faustino

docente IFRO - campus Ariquemes

Graduado em Química pela Faculdade de Educação e Meio Ambiente - FAEMA (2014). Mestrado em Química (Físico-Química, 2020) e Doutorado em Química (Físico-Química, 2025) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS. Docente EBTT - Química no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus Ariquemes.

Francisco Batista De Medeiros

docente IFRN - Campus Natal - Central

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com mestrado e doutorado em Matemática, na área de Álgebra, ambos pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP). Atualmente, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Natal-Central, atuando no curso superior de Licenciatura em Matemática e nos cursos de tecnologia e de engenharia.

Vanessa Alves De Freitas

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Possui graduação em Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2000) e mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Campus Ituiutaba, encontrando-se em licença para capacitação, e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Biometria do Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Desenvolve pesquisas na área de Modelagem Matemática e Simulação Computacional de Biossistemas, com interesse em modelagem epidemiológica, dinâmica de sistemas e simulação computacional. Possui experiência na área de Matemática Pura, atuando principalmente no ensino de Matemática nos níveis básico, técnico e tecnológico.