Resultados para “'Contação de histórias'”

Lidiane Rodrigues Brito

tecnico IFNMG - Campus Salinas

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Montes Claros. Especialização em Supervisão Educacional e Psicopedagogia pelo Instituto Superior de Educação Santo Agostinho - Faculdades Santo Agostinho (2007), graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (1999) e em Letras/Libras pelo IFNMG. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Vencedora do Prêmio de Dissertações da Unimontes em 2024, no Programa de Pós-Graduação em Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial Inclusiva e Ensino Profissionalizante. Atua também como contadora de histórias, com interesse na área de contação de histórias e literatura infantojuvenil.

Cássio Eduardo Buscaratto

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Graduado em Teologia pelo Seminário Teológico de Londrina (1988) e Unicesumar (2012), graduação em Filosofia pela Faculdade Integradas de Teologia e Filosofia (1995), graduação em História pelo Uniasselvi (2009). Especialização em ensino de História e História, Arte e Cultura. Mestrado Profissional (2024), Mestrado e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade San Carlos (2013). Exerce trabalho voluntário - Agape Puppets do Brasil, professor e ministro da IPI do Brasil, foi professor de história e filosofia do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA), IFBaiano e IFRS. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Tem experiência na área de História e História da Igreja, com ênfase em Ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, história da educação, EJA e contação de histórias.

Danielle Sales De Sousa

tecnico IFRJ - Campus Avançado Mesquita

Pedagoga, tecnóloga em Produção Cultural, especialista em Produção Cultural com ênfase em Literatura Infanto-Juvenil, Educação Tecnológica e Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia. Mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Servidora técnico-administrativa em educação do IFRJ desde 2006, com experiência em gestão educacional, extensão, formação inicial e continuada, integração escolaempresa, políticas de estágio, acompanhamento de egressos e educação inclusiva. Atuou na Coordenação-Geral de Formação Inicial e Continuada e na Coordenação-Geral de Integração EscolaEmpresa, desenvolvendo atividades de articulação institucional e acompanhamento de políticas educacionais. Possui experiência na coordenação de atendimento às pessoas com necessidades específicas, na participação em comissões e instâncias colegiadas e na organização de ações de divulgação científica. Atuou como orientadora pedagógica no Programa Mulheres Mil e possui experiência em tutoria no ensino superior a distância. Seus interesses acadêmicos e profissionais abrangem ensino de Ciências, formação de professores, contação de histórias, acessibilidade, educação especial e inclusiva e neuropsicopedagogia.

Maria Edneide Torres Coelho

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Mestre em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos pela UNEB (2022). Especialista em Dança Educacional e Artes Cênicas pela Faculdade São Fidelis (2016). Graduada em Licenciatura em Educação Artística - Habilitação Artes Plásticas pela UFPE (2001). Atualmente é professora do Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Campus Petrolina, onde ministra aulas na graduação e no Ensino Médio. Trabalha, principalmente, com os temas: relações entre Arte e Educação, processos criativos e produção cultural. Como artista realiza experimentações em multilinguagens, contação de histórias, cenografia, composição musical e curadoria em Artes Visuais.

Aletéia Eleutério Alves Chevbotar

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e Letras como segunda licenciatura (2021), mestrado em Educação, na linha de Práticas Educativas, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010) e doutorado em Educação, na linha de Psicologia Educacional, pela Universidade Estadual de Campinas (2018). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de São Paulo - Campus de Presidente Epitácio. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas educativas, psicologia educacional, psicanálise, literatura infantil, leitura e escrita, contação de histórias e formação de professores.

Juliana De Jesus Souza

docente

Mestra em Educação e Contemporaneidade (PPGEduc), pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Licenciada em Pedagogia, pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB. Foi bolsista pela Universidade do Estado da Bahia no Programa de Iniciação Científica - PICIN. Membro do grupo de Pesquisa e Estudo em Literatura e Contação de Histórias- GEPELCH/ DEDC(UNEB); Linha de pesquisa: O Enleituramento e a Contação de Histórias. Foi monitora voluntária na Brinquedoteca Paulo Freire - laboratório de aprendizagens, Campus I/ UNEB. Participou como bolsista selecionada no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e Pesquisa na Educação Básica - PIBID na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Participou como bolsista na Residência Pedagógica Núcleo de Inclusão.

ÉD

Érica Fernandes Dias

tecnico IFCE - Reitoria

Mestre em Avaliação de Políticas Públicas (UFC), Especialista em Ensino de Língua Portuguesa e Graduada em Letras (UECE). Escritora, integrante da AJEB-CE, servidora do IFCE (atuando na Pró-Reitoria de Extensão) e professora da EJA na SEDUC-CE. Com experiência em políticas públicas, formação de professores e práticas pedagógicas em Alfabetização, Letramento, Literatura e Produção Textual. Atuou em projetos educacionais em diversos municípios do Ceará e no Maranhão. Participou do Grupo de Pesquisa REDE (UECE/UFC/UNILAB). Mulher, mãe, leitora, contadora e escutadora de histórias, que acredita na educação como uma ferramenta de emancipação capaz de romper silêncios e ampliar mundos.

Marta Rejane Trindade De Lima

tecnico IFFar - Campus São Borja

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, UFSM na linha de pesquisa: Docência, saberes e desenvolvimento profissional. Mestra em Gestão de Unidade de Informação pelo Programa de Pós Graduação em Gestão da Informação - PPGINFO, da Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação - FAED. Orientador Prof. Dr. Lourival José Martins Filho e Coorientadora Prof. Dr. Tanaimara Vizzotto Chaves, ano 2021. Especialista em Gestão de Bibliotecas pela Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação FAED, ano 2006. Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD, do Instituto Federal Farroupilha (2021). Curso Superior de Bacharelado em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação - FAED,- 2003. Bibliotecária Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFAR- Campus São Borja/RS Coordenadora de projeto de extensão: Canto do Conto: reinventando histórias- IFFAR- Campus São Borja de 2016- 2020. Coordenadora substituta do Projeto de Extensão: A voz do IFFar pelo Planeta I e II; Coordenadora substituta do Projeto de Extensão: Produção bibliográfica: experiências de uma Pandemia na/da comunidade acadêmica do Instituto Federal Farroupilha campus São Borja. Colaboradora do Projeto de Pesquisa: Construindo um caminho sustentável no IFFar campus São Borja-RS por meio da abordagem Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS); colaboradora no projeto de pesquisa: Saberes da Neurociência Cognitiva e a Aprendizagem Escolar; coordenadora substituta do projeto de pesquisa: Estágios na perspectiva da Educação profissional e tecnológica: construção de carreira, desafios e inserção profissional. Membro da Comissão de Heteroidentificação do IFFar- Campus São Borja desde ano de 2022. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEABI), IFFar- Campus São Borja.. Membro do Colegiado de Campus.(2025-2027).

Clariany Soares Cardoso

tecnico IFGoiano - Campus Ceres

Mestranda do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal Goiano, Especialista em Leitura, Literatura Infantil e Contação de Histórias pela Faculdade UNINA (2023), especialista em Docência Universitária pela Faculdade Católica de Anápolis (2014) e bacharel em Fisioterapia pela Universidade Estadual de Goiás (2009).Servidora pública federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Desenvolve projetos de extensão envolvendo livros e leituras na primeira infância.

Andresa Aredes Ferreira

tecnico IFMG - Campus Ibirité

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013). Atuou como gestor de cultura: bibliotecária - Biblioteca Pública Estadual Luiz de Bessa. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: biblioteca digital, arquitetura da informação, acessibilidade e inclusão digital.

Adriene Da Silva Carvalho

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (1997). Experiência como pedagoga nas várias instituições públicas de Educação Básica ( Estaduais e Municipais). Atuou como Analista Educacional nos projetos de alfabetização e educação inclusiva , junto à Secretaria do Estado da Educação de Minas Gerais- SEE-MG., Analista Educacional da Secretaria do Estado da Educação de Minas Gerais, atuando no órgão central , desenvolvendo trabalho de assessoria pedagógica e produção de materiais de formação junto às Superintendências Regionais de Ensino e escolas, em várias regiões do Estado de Minas Gerais. Atuou como pedagoga no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas como pedagoga e atualmente está como pedagoga no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. Licenciada em Física pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. Licenciada em Matemática - Estácio de Sá, Licenciando em Biologia - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Licenciando em Letras Libras - Universidade Estácio de Sá.. Mestre pelo Programa de Pós- Graduação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Mestrado em Educação em Ensino de Ciências e Matemática. Doutoranda em Educação : Conhecimento e Inclusão na área de Educação Matemática na Universidade Federal de Minas Gerais também atua como professora dos Anos Iniciais na Escola Estadual Professor Quesnel na rede estadual de Minas Gerais, Pedagoga no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais- Campus Juiz de Fora e Professora Voluntária e Vice-Coordenadora no Curso de Especialização em Práticas Docentes em Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Andrea Gomes Barbosa

docente IFF - Campus Macaé

Doutora em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Mestre em Letras pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Possui graduação em Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé (1996). Pós-graduação em Mídias na Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura de tradição oral e na área de Educação. Atualmente é professora do Instituto Federal Fluminense campus Macaé. É coordenadora do projeto integrador ''Resgate da Literatura Oral: do conto à fanzinagem!'' e dos projetos de extensão ''Em cada canto, um conto'' e ''Em cada conto, um encanto''. Membro (pesquisador) do Núcleo de Pesquisa de Políticas Públicas em Educação (NUPPED / IFF) e do Núcleo de Pesquisa Literaturas, Artes Visuais e Formação de Professores (UERJ).

Luciana Fidelis De Souza Da Costa

docente IFC - Campus Blumenau

Doutoranda em Educação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), Mestre em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Pós-graduada em Gestão Escolar pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), Graduada em Letras Português - Inglês pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB). Participa do Grupo de Pesquisa "Linguagens e Letramentos na Educação" (FURB). Professora de Língua Portuguesa há 23 anos, com experiência no Ensino Fundamental e Ensino Médio da rede particular e pública de ensino. Atuou no Ensino Superior no curso de Letras (FURB) e no curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (IFC). Assumiu em 2021 como Diretora Geral Escolar da Rede Municipal em Navegantes. Atuou como professora na coordenação pedagógica do Programa Vereador Mirim por dois anos. É professora efetiva de Língua Portuguesa da rede municipal de Navegantes. Tem experiência como docente na área de Letras (Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa, Língua Portuguesa e Produção Textual); avaliadora de redação de vestibular e corretora de textos acadêmicos e publicitários.

Flavio Augusto Pagarine Silva

tecnico IFRS - Campus Canoas

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (IFRS, 2021). Graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018). Atualmente é auxiliar de biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnologica, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Profissional, histórias em quadrinhos, Educação de Jovens e Adultos, Ensino Médio integrado e Comissões de Heteroidentificação (desde 2019).

Andreia Dos Santos Oliveira

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' campus de Marília (2021). Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2015). Pós-graduada em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua e Literatura pela Faculdade de Rolim de Moura (2008). Licenciada em Letras /Literatura pela União das Escolas Superiores de Cacoal (2005). Professora do Instituto Federal de Rondônia desde 2014 onde além de atuar como docente de Língua Portuguesa, executa projetos de pesquisa e extensão na área de leitura literária infantil e contação de histórias. Desde 2025 atua como professora e orientadora no Mestrado Profissional em Letras no IFRO campus Ji-Paraná. É integrante dos grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa em Estudos literários e Grupo de Pesquisa Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação.

Demóstenes Dantas Vieira

docente IFRN - Campus Mossoró

Doutor em Letras/Linguística pela Universidade Federal do Pernambuco - UFPE; Mestre em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN; Especialista em Educação, Cultura e Diversidade pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI, Especialista em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS e Especialista em Teologia pela mesma instituição (UNIASSELVI). Também cursou Especialização em Literatura e Ensino pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. É bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Integrada (FATIN) e Licenciado em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba - UEPB. Atualmente, é professor permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, atuando na Educação Básica, no Ensino Superior e na Pós-Graduação. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, tendo realizado pesquisas sobre Educação Profissional, Análise do Discurso de Linha Pecheutiana e suas intersecções. Tem investigado também questões ligadas às Comunidades Surdas e à Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, principalmente, no que diz respeito aos processos de ensino-aprendizagem. É membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - NEABI do IFRN/Campus Mossoró onde coordena o Grupo Temático de Literatura Afro-Brasileira e Indígena.