Resultados para “'Continuidade dos Estudos'”

Rafaella Dos Santos Porfírio

Outros IFCE - Campus Crato

Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual Paraíba (2016). Mestra em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Campina Grande (2018) com pesquisa financiada pela CAPES. Vinculou-se enquanto pesquisadora ao Grupo Flor e Flor Estudos de Gênero (UEPB) e ao Laboratório de Estudos sobre Cultura, Mídia e Política - LECMIPO (UFCG), durante a graduação e o mestrado respectivamente. Vinculada atualmente ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE enquanto Assistente Social. Possui experiência com pesquisas científicas no campo dos estudos de gênero e sexualidade aportadas em abordagem interseccional, tendo marcadores sociais da diferença a exemplo de gênero, classe e raça como norteadores das provocações e análises de suas investigações. Cultiva especial interesse por experiências e estudos relativos a expressões da cultura popular do Nordeste brasileiro, folguedos e festas populares e suas confluências com elementos da contemporaneidade.

Júlia Borges Dos Santos

docente IFG - Campus Uruaçu

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Uberlândia (2013) e realizou parte de seus estudos com ênfase em Estruturas em Portugal pela Universidade da Beira Interior (2012). Mestre em Estruturas pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). Possui experiência na área de projeto estrutural em concreto armado e fundação. É professora efetiva no Instituto Federal de Goiás, na área de Engenharia Civil/Estruturas. Doutoranda em Estruturas na Universidade de Brasília (UnB) sob orientação do Prof. Guilherme Melo, e coorientação do Prof. Aurelio Muttoni. Realizou parte dos estudos do Doutorado em período sanduíche na Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), Suíça.

Amanda Tamires Dos Santos Silva

tecnico IFPB - Campus Patos

Mestre em Estudos da Tradução pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará (POET/UFC). Possui especialização em Tradução e Interpretação de Libras-Língua Portuguesa (FATECH) e em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Servidora efetiva do Instituto Federal do Sertão Paraibano (IFSertãoPB), Campus Patos, atuando como Tradutora e Intérprete no par linguístico Libras-Português, além de responder pela Coordenação Local de Acessibilidade e Inclusão. Integra o Coletivo de Teatro Pataquada e Coletivo Caminhantes de Teatro, desenvolvendo trabalhos que articulam tradução e performance em Libras. Atua na tradução e interpretação no par linguístico Libras-Português em contextos educacionais, de conferências, produções audiovisuais e manifestações artísticas. Tem se dedicado aos estudos sobre tradução teatral e acessibilidade cultural em Libras. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial e Inclusiva (GEPEEI) e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ciências e Matemática (GEPECM), ambos do IFPB.

Suélen Dos Santos Saraiva

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Superior de Tecnologia em Saneamento Ambiental pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (2006), graduação em Enfermagem e Obstetricia pela Universidade Federal de Pelotas (2008), mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020). Possui experiência em EaD, tendo atuado como tutora, coordenadora de monografias e orientadora nos programas UAB e UNASUS. Atualmente é coordenadora da Especialização em Gestão de Serviços de Saúde e docente do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Epidemiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde mental, epidemiologia, saúde da mulher e saúde pública.

Hugo Dos Reis Detoni

tecnico IFRJ - Campus Realengo

Doutor em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2023), mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016) e licenciado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem interesse em Estudos de Gênero e Sexualidade, em Ensino de Física e de Ciências, e em Física. Sua principal linha de pesquisa consiste em articulações/interlocuções entre Estudos de Gênero e Sexualidade (Estudos Gay/Queer) e Ensino de Física. Tem experiência no desenvolvimento e avaliação de material instrucional em Física para alunos dos períodos iniciais dos cursos do segmento STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics).

Adriano Mafra

docente IFC - Campus Ibirama

Realizou estágio de Pós-doutorado no Department of Hispanic Languages and Literatures da University of Pittsburgh (2022). Doutor em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Doutor em Translation Science pela Universiteit Antwerpen (2015), com período de estágio doutoral no Departamento de Tradutores e Intérpretes da mesma IES (Faculteit Letteren en Wijsbegeerte, Toegepaste Taalkunde/Vertalers Tolken - Universiteit Antwerpen). Mestre em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010), Especialista em Metodologia do Ensino de Línguas: Português, Inglês e Espanhol pela Celer Faculdades/ FACISA (2008) e Licenciado em Letras pela Universidade do Vale do Itajaí (2005). É membro do Núcleo de Estudo de Processos Criativos (NUPROC/ UFSC). Atualmente é Professor Adjunto na área de Língua Inglesa do Instituto de Física e Química (IFQ) da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). Atua como docente credenciado nas áreas de Português Língua Estrangeira (PLE) e Inglês na Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Rede ANDIFES: Idiomas Sem Fronteiras). Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Língua Portuguesa (Língua Adicional e de Acolhimento) e Língua Inglesa; e pesquisas nas áreas dos Estudos Descritivos da Tradução, História da Tradução no Brasil (Século XIX), Orientalismo e Crítica Genética.

Fernanda Goulart

docente IFSP - Campus Piracicaba

Professora efetiva do IFSP - Campus Piracicaba (desde 2014) e professora visitante em estágio pós-doutoral na UFG (2026-2027). Atualmente, exerce a função de coordenadora do CELIN (Centro de Línguas) (2026-atual). Doutora em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com período de estágio sanduíche na University College London (UCL) como bolsista CAPES PrInt. Possui graduação em Letras (Inglês-Português) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), especialização em Tradução (Inglês) pelo Centro Universitário Ibero-Americano e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), com bolsa CAPES. Realizou capacitação em TESOL (Teaching English as a Second Language) pela Northern Virginia Community College (USA), com financiamento CAPES. Atuou como membro de projeto financiado pelo CNPq (Edital Universal) via UFSCar (2024-2025) e lidera o GELFE Grupo de Estudos em Línguas para Fins Específicos (IFSP).

Lucas De Oliveira Menezes

docente IFRO - campus Vilhena

Graduado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Especialista em Gestão e Docência no Ensino Superior com Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado. Sou certificado como Green Belt Lean Seis Sigma e trabalhei como Professor do Magistério Superior nos cursos de Engenharia Mecânica e Engenharia Elétrica na Rede de Educação Claretiano; Professor EBTT Substituto no curso de Eletromecânica do Instituto Federal de Rondônia IFRO; e membro do corpo docente da FAVOO nos cursos de Administração e Ciências Contábeis. No Sicoob Credisul, 5 maior cooperativa do Sistema Sicoob, iniciei minha trajetória na área de Gestão de Riscos atuando e desenvolvendo atividades relacionadas aos Riscos Operacionais, Prevenção e Combate à Fraudes, Gestão da Continuidade do Negócio e Ouvidoria. Como Gerente de Projetos fui um dos principais responsáveis pelo Planejamento Estratégico da instituição e Coordenador da Comissão de Inovação. Atualmente sou Agente Agente Local de Inovação pelo Sebrae-RO, sendo responsável por promover a inovação para reduzir custos e/ou aumentar o faturamento das microempresas e empresas de pequeno porte, a partir da instrumentalização e da experimentação de ferramentas ágeis.

Daniela Ripoll

Professor Visitante IFRS - Campus Farroupilha

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com período de Doutorado Sanduíche na University of Plymouth (Devon - UK). Atuou junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil (PPGEDU - ULBRA) durante 18 anos, orientando 33 Dissertações de Mestrado e 7 Teses de Doutorado. Fez parte do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Luterana do Brasil, tendo atuado nas disciplinas de Estágio Supervisionado e de Metodologias de Ensino de Ciências e Biologia. Foi Membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos e Animais (CEP - ULBRA), Coordenadora do PPGEDU - ULBRA e Coordenadora Adjunta do Curso de Ciências Biológicas da ULBRA. É Professora Visitante no Mestrado Profissional em Educação Básica (MPEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Farroupilha (IFRS - Campus Farroupilha), pesquisadora associada do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (NECCSO - UFRGS) e da Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação (RIECEDU), desenvolvendo pesquisas em torno dos Estudos Culturais em Educação.

Diego Magalhães Borges Santanna

docente IFF - Campus Campos Guarus

Estudos de doutorado na Eötvös Loránd University, Hungria, União Europeia. Mestre em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal do Espírito Santo. Graduação em Tecnologia em Saneamento Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (antigo CEFET - ES). Desde 2009 é professor de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense e, atualmente, leciona nos cursos Técnico em Meio Ambiente e Graduação em Engenharia Ambiental. De 2013 a 2016, atou como Coordenador Geral do Programa Petrobras de Formação de Recursos Humanos (PFRH), convênio este entre a empresa Petróleo Brasileiro SA (Petrobras), o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense e a Fundação de Apoio à Educação, Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico Fluminense, o qual gerenciou, aproximadamente, 1000 bolsas de pesquisa para alunos do instituto, organizou eventos científicos ligados a áreas de petróleo, gás, energia e biocombustíveis bem como auxiliou na aquisição equipamentos para diversos laboratórios do IFFluminense. De 2016 a 2017 foi Diretor de Pesquisa, Extensão e Inovação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, Brasil. Atua como pesquisador internacional na área de Geoquímica Ambiental, especificamente nos estudos relacionados com a contaminação dos ambientes fluviais por metais pesados em áreas de mineração.

Lucival Fraga Dos Santos

docente

Licenciado em Historia e Pedagogia, Mestre em Estudos Étnicos e Africanos e Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior e Atendimento Educacional especializado. Aluno Especial do Doutorado Em Educação no Programa de Pós-Graduação PGEDU/UFBA. Além do ensino, pesquisa e extensão, trabalha com revisão e orientação de textos acadêmicos. É parecerista da Revista Brasileira de Pesquisadores Negros, Revista da Associação Brasileira de Estudos Africanos (ABEAFRICA) e da Revista da APG PUC-SP. Tem experiência administrativa na coordenação da pós-graduação Lato Sensu e como docente na Educação Básica e Superior. Atualmente exerce a função de professor de Atendimento Educacional Especializado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Jacobina. No campo de pesquisa e ensino, atua principalmente nas seguintes áreas: Historiografia e Ensino de História; História e Cultura Afro-Brasileira e Africana; Estudos Étnicos e Africanos; Educação para as Relações Étnico-Raciais; Pedagogia e Educação Antirracista; Educação Especial e Inclusiva; Atendimento Educacional Especializado; Organização da Educação Brasileira; Currículo, Avaliação e Prática Pedagógica; Currículo e Aprendizagens Prioritárias nos Anos Finais do Ensino Fundamental; Formação Docente e Identidade Profissional; Atuação do Coordenador Pedagógico na formação continuada do professor na escola.

Helena Santos Assunção

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Ouro Preto. Mestre e Doutora em Antropologia Social pelo Museu Nacional - UFRJ. Graduada em Ciências Sociais pela UFMG. Integra o Núcleo de Antropologia Simétrica (NanSi) no Museu Nacional e o Grupo de Estudos de História da África (GEHA - PUC RJ). Realizou pesquisa de campo no norte de Moçambique em 2015 e 2017 com populações makhuwa acerca da relação entre mulheres e capulanas (tecidos estampados africanos). Em 2019-2020, realizou pesquisa de campo em Nampula e Ilha de Moçambique, focada nos vínculos entre pessoas e espíritos (madjine, jinn). Seus principais interesses de pesquisa estão nas áreas de Estudos Africanos e Afrobrasileiros; Antropologia da Técnica e dos Objetos; Antropologia do Corpo; Gênero; Feminismos.

João Felipe Barbosa Borges

docente IFSudesteMG - Campus Avançado Ubá

Professor de Língua Portuguesa e suas Literaturas no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Graduado em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa - pela Universidade Federal de Viçosa (2009), mestre em Estudos Literários pela mesma universidade (2012), e doutor em Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2018). É membro dos Grupos de Pesquisa "Núcleo de Estudos Culturais, Estéticos e de Linguagens" e "Núcleo de Estudos em Educação em Direitos Humanos", vinculados ao IFFluminense. Seus interesses incidem sobre os seguintes temas: Literatura e História; Discurso e Afetividade; Gênero e espaço urbano; Literatura de autoria feminina; Tecnologias digitais aplicadas ao ensino de Língua e Literatura.

Thiago Valentim Marques

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Doutor em Ciências Climáticas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - 2020. Possui mestrado em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal da Paraíba (2013), especialização em Ensino de Matemática pela Universidade Vale do Acaraú (2011), graduação em Matemática - Licenciatura pela UFRN (2007) e Estatística - Bacharelado pela UFRN (2021). Professor efetivo de matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Natal - Zona Norte, e integrante do Grupo de Estudos Observacionais e de Modelagem da Interação Biosfera-Atmosfera (GEOMA) atuando na área de Agrometeorologia com ênfase nas Trocas de Energia e Massa (vapor de água e CO2) e Evapotranspiração dos ecossistemas tropicais.

Larissa Jussara Leite De Brito Sombra

Outros IFRR - Campus Boa Vista

''Ser educador é... expandir o universo intelectual, proporcionando mudanças existênciais; Fazer com que saberes sejam transmitidos; Dar continuidade ao fortalecimento do essencial pilar na construção de uma sociedade pronta para um futuro promissor, recheado de seres humanos dignos, maduros, e respeitando-se uns aos outros, pois só consc...

Adriana Alves Pinto

docente IFNMG - Campus Arinos

Professora efetiva de Língua Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Norte de Minas Gerais (IFNMG-Arinos), Doutora em Estudos de Linguagens, linha de pesquisa: Linguagem, ensino, aprendizagem e tecnologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) com tese intitulada: "GAMIFICAÇÃO E DIPAC NO ENSINO DE INGLÊS: estratégias para participação ativa e aprendizagem na Educação Básica". Mestra em Estudos linguísticos, área de concentração: Linguística aplicada, linha de pesquisa: Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2018/2), sob a orientação da professora Dra. Adriana Silvina Pagano. Pós-graduada em nível de especialização em Produção de Material Didático Utilizando o Linux Educacional pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Membra da comissão organizadora do canal do YouTube "INFORTEC Núcleo de Pesquisa Linguagem e Tecnologia". Graduada em Letras- Português pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL) e em Letras- Licenciatura - Inglês (2011/1) e Bacharelado com ênfase em tradução - Inglês (2013/1) com monografia intitulada: Realização de Processos Materiais em português brasileiro e em inglês: um estudo baseado em corpus pela Universidade Federal de Minas Gerais e orientada pela professora Dra. Adriana Silvina Pagano. Trabalhou como bolsista de apoio técnico do Laboratory for Experimentation in Translation - LETRA/FALE da mesma instituição onde também foi pesquisadora. Possui experiência no ensino de língua estrangeira - Inglês.