Resultados para “'Convex function optimizators'”

Hugo Vinícius Leão E Silva

docente IFG - Campus Anápolis

Possui Graduação em Engenharia de Computação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2006), Mestrado em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás (2009) e Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2017). Foi responsável pelo suporte técnico em Tecnologia da Informação e Comunicação e do desenvolvimento do sistema FAPEGestor e foi Assessor Científico da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG). Desde 2010 é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, campus Anápolis. Atualmente ministra diversas disciplinas no curso de Ciência da Computação.

Lucas Cunha

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Urutaí. Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Bacharel em matemática pela Universidade Federal de Goiás. Possui interesse no estudo de Análise Funcional não linear, equações diferencias parciais com termos singulares, operadores do tipo fracionário, e operadores elípticos com peso indefinido.

Luiz Rafael Dos Santos

docente IFC - Campus Camboriu

Bolsista de Produtividade em Pesquisa nível 1D do CNPq, o Prof. Luiz-Rafael Santos concluiu seu Mestrado (2008) e Doutorado (2014) em Matemática Aplicada pelo Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica (IMECC) da Unicamp, Brasil. Durante o doutorado, realizou um intercâmbio na School of Mathematics da University of Edinburgh, Escócia. Já foi pesquisador visitante no Management Sciences and Engineering Departament da Stanford University, EUA (2023) e do Departamento de Matemática Aplicada do IMECC/Unicamp, Brasil (2023-2024). Seus principais temas de pesquisa são métodos computacionais para otimização e implementação eficiente de algoritmos numéricos. Atualmente, é professor associado do Departamento de Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina/Campus Blumenau. É vice-presidente da Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional (Biênio 2026-2027).

Edilson José Davoglio Candido

docente IFSP - Campus Araraquara

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Londrina (2001) e mestrado em Ciências de Computação e Matemática Computacional pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Araraquara. Tem experiência em melhoria de processos, gerenciamento de projetos, gerenciamento da qualidade, métricas, CMMi, Java e Oracle. Já atuou como especialista em qualidade na Hewlett-Packard (conta NET), especialista em métricas (conta GM) e desenvolvedor Java e Oracle (conta TAM) na Electronic Data Systems. Também trabalhou na Uniara (Universidade de Araraquara) como professor, ministrando aulas na Pós-Graduação em Gerenciamento de Projetos e na graduação em Sistemas de Informação. No IFSP, foi responsável pela implantação do curso superior de tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas, e do curso superior de tecnologia em sistemas para internet. Coordenou o curso superior de tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas e os cursos técnicos de informática (modalidades concomitante/subsequente e integrada ao ensino médio). Atualmente, é coordenador do curso superior de tecnologia em sistemas para internet.

Fernando Soares Da Rocha Júnior

docente IFSC - Câmpus Joinville

Profissional graduado em Administração com Habilitação em Comércio Exterior, Pós-graduado em Gestão da Tecnologia do Petróleo e Gás Natural, Pós-graduado em Educação Profissional e Tecnológica - EPT. Possui Mestrado Profissional em Engenharia de Produção (UNISOCIESC) e Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEGC/UFSC), conceito Capes 7. Ex-professor da Faculdade Batista de Vitória (FABAVI). Desempenhou atividades na aviação comercial brasileira trabalhando na VARIG BRASIL durante um período de 4 anos. Já representou no Espírito Santo a empresa IJS GLOBAL INC, a qual desenvolvia atividades nas áreas de Logística Nacional e Agenciamento de Cargas Internacionais (Logística Internacional). Exerceu função de Analista de PCPM na WHIRLPOOL S.A - unidade Joinville/SC, na área de Planning/Logística da Empresa. Lecionou na FCJ - Faculdade Cenecista de Joinville nos cursos de Graduação em Logística, Administração de Empresas, Administração de Empresas e Negócios Internacionais nas disciplinas: Gestão de Suprimentos e Fornecedores (SCM), Sistemática de Comércio Exterior, Relações Internacionais, Teoria e Prática Cambial, Logística Integrada e Tópicos em Negócios Internacionais. Ex-professor da UNISOCIESC (Centro Universitário Tupy) ministrando as disciplinas de Logística Direta e Logística Reversa para cursos de Graduação em Logística, Engenharia de Produção e Processos Gerenciais. Atuou também, como orientador de trabalhos de conclusão de cursos (TCC II) e como Professor de Pós-graduação Lato Sensu na UNISOCIESC para o curso de Engenharia de Suprimentos. Desenvolveu atividades no Ensino Superior como Professor Tutor no Grupo UNIASSELVI para os cursos de Administração, Logística, Gestão Comercial e Processos Gerenciais. Lecionou na Pós-Graduação no curso de MBA em Gestão Empresarial/Logística da AUPEX - Joinville/SC. Foi Professor Concursado do IFC (Instituto Federal Catarinense) no Campus São Francisco do Sul/SC durante um ano e meio. Atualmente é Professor de Ensino Superior do IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina) no Campus Joinville e revisor da revista Innovation Management Review (Qualis A2) da Faculdade de Economia e Administração - USP.

Lucas Rodrigues Oliveira

tecnico IFMG - Campus Avançado Piumhi

Mestre em Engenharia de Sistemas e Automação pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (com Mensão Honrosa), Especialista em Gestão em Tecnologia de Informação pelo Instituto de Gestão em TI - IGTI, Bacharel em Sistemas de Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas, e Graduado em Formação Pedagógica para Graduados Não Licenciados pelo Instituto Federal do Sul de Minas - IF Sul de Minas. Acumula experiência de mais de oito anos como professor de disciplinas da área da Ciências da Computação. Atuou como professor substituto em cursos técnicos e superiores do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do departamento de Engenharia e Computação do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Bambuí e como professor temporário da unidade fora de sede em Arcos subsidiada pelo Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Formiga. Possui conhecimento em automação, na ministração de minicursos e projetos, com uso de microcontroladores Arduino, NodeMCU e outros, bem como em sensores e atuadores. É técnico de tecnologia da informação do Instituto Federal de Minas Gerais.

Joémerson De Oliveira Maia

docente IFPB - Campus Santa Luzia

Professor efetivo de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba desde 2023. Possui graduação em Matemática pela UFPB (2019), mestrado em Matemática pela UFPB (2022) e doutorado em Matemática pela UFPB (2026). Durante o ensino fundamental e o ensino médio, conquistou 17 premiações em olimpíadas de matemática (OBMEP, OPM e OBM), participou durante 6 anos do Programa de Iniciação Científica Jr. da OBMEP (PIC) e participou de 5 edições do Encontro do Hotel de Hilbert. Possui experiência em ensino de matemática desde 2015: bolsista e voluntário de projetos de ensino, monitoria e tutoria de 2015 a 2019, professor da Secretaria de Educação da Paraíba de 2020 a 2023 e professor substituto do Departamento de Matemática da UFPB durante um mês e meio em 2023. Tem interesse em ensino de matemática (especialmente para graduação e olimpíadas de matemática) e atualmente realiza pesquisa na área de Equações Diferenciais Parciais Elípticas.

Deborah Pereira Domingues

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Atualmente professora efetiva no IFSudesteMG atuando no IFES campus Vitória. Principal interesse de pesquisa é Educação Matemática com lastro no Modelo dos Campos Semânticos.Graduada em Matemática pela Universidade de Brasília (2008). Mestre em matemática pela UniCamp (2010).

Joamira Pereira De Araújo

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Possui graduação em Tecnologia em Gestão Desportiva de Lazer (2006) e graduação em Licenciatura em Educação Física pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará (2007), Especialista em Educação Física Escolar e Educação Profissionalizante em jovens e adultos. Mestrado em Educação Física pelo Programa Associado de Pós-graduação em Educação Física (PAPGEF) UPE/UFPB. Doutora em Educação Física pelo Programa Associado de Pós-graduação em Educação Física (PAPGEF) UPE/UFPB. Nos anos de 2013 e 2020 realizou-se mobilidade acadêmica na University of Oklahoma, sob supervisão do Dr. Mike Bemben. Atualmente é professor de Educação Física no ensino técnico integrado do IFPB - Campus João Pessoa e no Curso de Mestrado em Meio Ambiente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Juazeiro do Norte. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Desempenho Humano, Cineantropometria, Treinamento de força com restrição de fluxo sanguíneo nos aspectos neuromusculares, funcionais e cognitivos. É revisora de periódicos nacionais e internacionais.

André José Pereira De Oliveira

docente IFNMG - Campus Porteirinha

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Faculdade Vale do Gorutuba (FAVAG), especialização em Gestão Estatística e Matemática Aplicada e mestrado em Modelagem Computacional pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Atualmente cursa o doutorado em Modelagem Computacional no Instituto Politécnico do Rio de Janeiro da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IPRJ/UERJ), programa com conceito 6 na CAPES, atuando como professor efetivo de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Realiza período de doutorado sanduíche na Universidad de Granada, sob orientação do Prof. David A. Pelta, com o título Application of Machine Learning and Explicit Schemes Based on Integral Transform for Parameter and Function Estimation in Convection-Diffusion Models, no âmbito do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), Edital n 06/2024 (Processo n 6/2024). Possui experiência na área de Matemática e Modelagem Computacional.

Bruno Luiz Silva Rodighiero

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Ji-Paraná, (2022). Possui graduação em Teologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018) e graduação em Teologia pelo Seminário Presbiteriano Brasil Central - Rondônia (2017). Possui Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior e EAD na Faculdade FAEL (2021). Cursa Pós-Graduação em Teologia Reformada pelo Instituto Reformado de São Paulo.

André Antunes Jorge

docente

Bacharel em Ciência e Tecnologia (2013), Engenheiro de Controle e Automação (2015), Mestre em Engenharia Mecânica (2017), Licenciado em Física (2018) pela Universidade Federal do ABC e Doutor na área de Engenharia de Controle e Automação Mecânica (2023) pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (EP-USP). Atualmente, é Professor Doutor no Instituto Federal da Bahia, ministrando disciplinas técnicas do curso de Eletromecânica. Possui experiência profissional com coordenação e desenvolvimento de projetos de natureza civil, elétrica, mecânica e de automação industrial, além da ministração de aulas, no formato presencial e EaD, utilizando AVAs, para os níveis de Educação Básico (Fundamental e Médio) e Superior. Tem interesse em pesquisas na área de modelagem e simulação de sistemas dinâmicos, sistemas mecatrônicos e análise de dados, principalmente com relação a predição de resultados do sistema cardiovascular humano.

Vinícius Munhoz Fraga

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutor em Ensino de Ciências pelo IFRJ. Mestre em Ensino de Ciências pelo IFRJ, Especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela UFF/UAB. Licenciado em Física pelo IFRJ. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (PROPEC) do IFRJ e pesquisador do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação Cultura (GPTEC). Docente EBTT no IFRJ - Campus Nilópolis nas disciplinas de Física para o nível superior e médio técnico. Anteriormente trabalhou como docente na Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC / RJ) e na rede privada de ensino do Rio de Janeiro. Principais linhas de pesquisa: Inteligência Artificial no Ensino; Metodologias Ativas; Gamificação; Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), Ensino de Física; Ensino de Ciências.

Adriano Wagner

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Diretor de Pesquisa, Extensão e Produção no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), campus Santa Rosa/RS. Professor e Pesquisador da Escola de Gestão e Negócios (EGeN) do IFFar campus Santa Rosa/RS. Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especialista em Comércio Exterior e Bacharel em Administração pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Integra o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis, do Ministério da Educação - MEC.

Nerito Oliveira Aminde

docente CEFET-RJ - Campus Angra dos Reis

Possui graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Sistemas Eletrônicos pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2011), mestrado e Doutorado em Engenharia Elétrica com ênfase em Controle, Automação e Robótica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - COPPE/UFRJ (2013 e 2021, respectivamente). Durante a graduação, por três anos consecutivos, recebeu bolsas por mérito acadêmico, oferecidas pelo Ministério das Relações Exteriores do Brasil. Estagiou no Grupo de Estudos de Veículos Elétricos - GRUVE/UERJ e no Instituto Nacional de Eficiência Energética - INEE/ABVE. De 2014 a 2016 foi Professor Assistente em três IES em Moçambique: Universidade Eduardo Mondlane (UEM), Escola Superior de Ciências Náuticas (ESCN) e Instituto Superior Dom Bosco (ISDB), tendo beneficiado de bolsa para doutorado de 2017 a 2021, por esta última em parceria com a NUFFIC (Holanda). De 2022 a 2023 foi Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, Campus Lauro de Freitas e, de forma concomitante, durante um ano, foi Professor na UNIME/Anhanguera e Bolsista de Desenvolvimento Tecnológico Industrial do CNPq - Nível A da General Energy. Atualmente é Professor Efetivo EBTT do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ), Campus Angra dos Reis. É membro do NDE-AR do NEABI-AR. Coordena o Laboratório de Circuitos Elétricos e Eletrônicos. Suas áreas de interesse incluem controle não-linear, controle por busca extremal, controle a estrutura variável, controle por modos deslizantes, controle adaptativo e por realimentação de saída; energias renováveis, automação residencial integrada à IoT, automação de processos industriais e projeto de aplicativos móveis.

Gilberto Mazoco Jubini

docente IFES - Campus Ibatiba

Doutor em Cognição e Linguagem e Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro(Uenf). Pós graduado em Especialização em Práticas Pedagógicas para Professores, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo(Ifes). Especialização em Matemática pela Universidade do Grande Rio(UNIGRANRIO). Professor titular (Ifes campus Ibatiba). Membro dos Grupos de Pesquisa: NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, FENOMENOLOGIA E FILOSOFIAS DA EXISTÊNCIA (NEPPFFE - dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/55315388438299341315510) e Grupo de Estudos Caparaó (dgp.cnpq.brdgpespelholinha/35690489397401081352187). Linhas de pesquisa: Formação de Professores; Educação Matemática e Fenomenologia. Busca em seus estudos recentes reconhecer as variáveis contemporâneas da equação civilizatória, de modo provocar reflexões sobre o papel social do educador e da educação formal e não formal.