Resultados para “'Cooperation'”

Juliana Dias Moreira Furtado

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Professora EBBT de Sociologia/Humanidades no IFGoiano - Campus Morrinhos. Doutoranda em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutorado sanduíche no Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement (CIRAD), Montpellier, França (2022/2023). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Agricultura, Alimentação e Desenvolvimento (GEPAD). Mestre em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (2016/2018). Especialista em Políticas Públicas pela Universidade Federal de Goiás (2012/2014). Cientista Social pela Universidade Federal de Goiás (2007/2011). Graduação sanduíche pela Saint Mary's University, Halifax, Canadá (2009).

Maria Cândida Arrais De Miranda Mousinho

docente

Doutora em Energia e Ambiente pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) com a tese, escrita em português e em inglês sobre cooperação internacional em energias renováveis. Foi orientada por Ednildo Andrade Torres e Silvio Beisl Vieira de Melo, professores da UFBA, e coorientada por Dinanbadhu Sahoo, vice chacellor Fakir Mohan University. Sua tese foi considerada a melhor do ano (2018) pelo Programa de Pós-Graduação em Energia e Ambiente (PGENAM/UFBA). Tem mestrado em Análise Regional pela Universidade Salvador, para o qual recebeu apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB). Na graduação em Turismo foi a estudante laureada pela Universidade Salvador (Laureate Universities) e foi aprovada em primeiro lugar na seleção pública para bolsistas de nível superior do Banco do Nordeste do Brasil. Após o mestrado, foi selecionada, junto com outros dois brasileiros, para o curso Managing Global Governance no Deutsche Institut für Entwicklungspolitik, o qual está entre as seis mais influentes instituições think tanks do mundo. Participou do curso International Futures na Academia de Formação de Diplomatas em Berlim e foi fellow na Universidade das Nações Unidas (ONU/UNU) com um projeto sobre energia e governança. Tem experiência no setor público, no setor privado e no terceiro setor. Gosta de trabalhos voluntários. Atualmente é professora no Instituto Federal da Bahia onde também representa a assessoria internacional dessa instituição. Também é docente no Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento (PPGDC) e no Programa de Pós-Graduação em Energia e Ambiente do qual é egressa. Faz parte do corpo editorial do newsletter Energy Review coordenada pelo professor NandaKumar Janardhanan (IGES/Japão) e Michael Mehling (MIT/EUA). Tem publicado artigos, organizado livros, participado de comissões científicas; já recebeu homenagens e tem participado de diversos cursos, conferências, workshops e seminários no Brasil e no exterior. Recentemente publicou seu primeiro livro autoral pela editora britânica Springer-Nature sobre cooperação em energias renováveis entre o Brasil e a Índia. https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-16-4877-9#reviews

Rodrigo Prestes Machado

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Rodrigo Prestes Machado possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel, 2001), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio, 2005) e doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2019). Desde 2010, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Porto Alegre. Em 2024, assumiu também a posição de professor honorário na Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), na Espanha. Seu interesse atual de pesquisa está no desenvolvimento de sistemas baseados em inteligência artificial generativa a fim de potencializar experiências de aprendizagem e melhorar os resultados acadêmicos.

Rafaela Vendruscolo

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), licenciatura em sociologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2008), mestrado em extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2009) e Doutorado em Desenvolvimento Rural pelo Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Rural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017), tendo realizado estágio de doutoramento no Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (CIRAD) (2016). Tenho experiência na área de Antropologia e sociologia, com ênfase em estudos do Rural, atuando principalmente no seguinte tema: ESG, Sustentabilidade, Desenvolvimento sustentável, identidade e desenvolvimento territorial; mudança institucional, pecuário, produção de tabaco, inovação sociambiental, impacto socioambiental, negócios sociais. Atuei como Coordenadora de Sustentabilidade e Gerente ESG na empresa SoluBio Tecnologias Agrícolas, desenvolvendo a agenda 2030 e ESG. Atuei como Professora no Instituto Federal Farroupilha - campus São Vicente do sul, desenvolvendo ações de ensino, pesquisa e extensão. Foi Coordenadora Substituta de Programas Sociais e Responsável pela Incubadora Social do IFFar junto à Pró-reitoria de Extensão do IFFar. Integrante da Rede LiFLoD (Livestock Farming and Local Development Network), e do projeto Highland.3, financiado pela União Europeia. Sou Co-founder e atuo como Chief Product anda Sustainability Officer na Impactato, empresa que atua com gestão estratégica ESG.

Bruno Rógora Kawano

docente IFPR - Campus Campo Largo

Graduado em Engenharia Agronômica pela Universidade de São Paulo - ESALQ/USP. Mestre em Planejamento de Sistemas Energéticos pela UNICAMP, com o tema de otimização de sistemas em Cooperativas de Laticínios. Doutor em Engenharia de Computação pela Universidade de São Paulo (USP) - Escola Politécnica (Poli-USP) no Laboratório de Automação Agrícola (LAA) com o tema de Conservação e Rastreabilidade de Produtos Agrícolas. Atualmente, é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), campus Campo Largo. Atuou no IFPR Campus Palmas onde atuou como Chefe da Seção de Inovação e como editor da Seção de Meio Ambiente, Agrárias e Ciências Exatas da Revista CONEXOS do IFPR. Atuou como docente do IFAC onde também atuou como coordenador de Pesquisa, Inovação e Extensão no IFAC. Tem experiência acadêmica na França por meio de graduação sanduíche com bolsa BRAFAGRI-CAPES em Mercados Agropecuários Internacionais na École Supérieure d'Agriculture d'Angers - France. Realizou estágio no Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement (CIRAD) em Montpellier na França. Tem experiência nas áreas de Engenharia de Computação, Controle de Sistemas Agrícolas, Pós-Colheita, Tecnologia de Produtos de Origem Vegetal, Rastreabilidade Agrícola, Computação na Agricultura, Inovação e Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia na área de Ciências Agrárias. Em 2019 recebeu o prêmio de melhor tese de doutorado da Sociedade Brasileira de Agroinformática (SBIAgro).

Ricardo Medeiros Priuli

tecnico IFSP - Reitoria

Pesquisador no projeto EMBRACE (Educational Modernization Brazil, Colombia, Europe the new era of digital cooperation in higher education), ligado ao Educational Research Centre da Hamk University of Applied Sciences, Finlândia (HAMK) pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Coordenador da área de Produção Audiovisual na equipe IFSP do projeto d...

Paulo Henrique Dos Santos

docente IFG - Campus Anápolis

Atualmente, Pós doutorando pela UNICAMP/SP (bolsista Chamada CNPq N 49/2024 Pós Doutorado Júnior) e Professor EBTT do IFG - Instituto Federal de Goiás, campus Anápolis/GO, com atuação nos cursos de Bacharelado em Engenharia Civil da Mobilidade e Tecnólogo em Logística. Possui Doutorado em Agronegócio pela UFG/Instituto Politécnico de Coimbra/Portugal (2026). Mestre em Engenharia de Produção e Sistemas pela PUC-GO (2017). Especialização lato sensu em Logística Empresarial pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL (2016). Especialização lato sensu em Docência Universitária pela Faculdade Católica de Anápolis (2015). Graduação em Logística pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2014). Possui atuações anteriores como Professor EBTT no IFAM, campus Suframa em Manaus/AM e IFES, campus avançado de Viana/ES. Membro pesquisador no CERNAS (Centro de Estudos de Recursos Naturais, Ambiente e Sociedade) em Portugal. Membro pesquisador no Grupo de Estudos e Pesquisas em Logística e suas Tecnologias (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0246950537149898). Pesquisador no projeto ''Otimização de práticas agrícolas e uso de bioinsumos na cadeia do milho: aplicação de Machine Learning em áreas de produção familiar'' contemplado na ''Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 22/2024 Programa Conhecimento Brasil Apoio a Projetos em Rede com Pesquisadores Brasileiros no Exterior''.

Paulo Victor Santos Souza

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Possui graduação em física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008), mestrado em ensino de física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011) e doutorado em física pela Universidade Federal Fluminense (2016). Possui também MBA em gestão de negócios pela Universidade de São Paulo (2020). É membro da Sociedade Brasileira de Física (SBF) e da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC). É professor associado IV do Instituto Federal do Rio Janeiro. Participou, entre 2012 e 2016, do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Sistemas Complexos, do CNPq. É docente e atual coordenador do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Sociedade Brasileira de Física oferecido pelo IFRJ. É o líder do grupo de pesquisa em ensino de física do IFRJ no CNPQ. Atualmente, é editor adjunto da revista ''A física na escola'' e do Journal of Advances in Applied Computational Mathematics. Desde 2025, é membro da CPG-Nacional do MNPEF. Tem interesse sistemas complexos, teoria de jogos evolucionários, redes complexas, ensino de física, STEM, modelagem científica aplicada ao ensino, formação de professores e inteligência artificial generativa.

Luiz Fernando Rosa Mendes

docente IFF - Campus Campos Guarus

Doutor em Ciências Naturais na linha de pesquisa de Ciências Ambientais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro UENF (2019). Mestre em Engenharia de Produção na linha de pesquisa de Desenvolvimento Regional pela Universidade Candido Mendes UCAM Campos (2013). Tecnólogo em Sistemas Elétricos pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos CEFET-Campos (2007). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Fluminense desde 2009, atuando nos cursos técnicos em Eletromecânica e Meio Ambiente, curso de bacharelado em Engenharia Ambiental e no curso de pós-graduação lato sensu em Educação, Ambiente e Sustentabilidade. Desenvolve trabalhos de pesquisa e extensão nos seguintes temas: geração de energia elétrica e seus impactos; relação Energia, Ambiente e Sociedade; Energia Solar Fotovoltaica; e Lixo Eletrônico.

Alexandre Fonseca D'andréa

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor Titular do Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa. Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal de Viçosa (1992) e Licenciado para o Ensino Profissional pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1994). Mestre e Doutor em Solos e Nutrição de Plantas pela Universidade Federal de Lavras (2001 e 2004).Foi Pró-Reitor de Planejamento e Administração do Instituto Federal do Sul de Minas (IFSULDEMINAS), membro da Comissão de Orçamento do Fórum de Pró-Reitores de Planejamento dos IF e Assessor de Assuntos Internacionais do IFSULDEMINAS. Foi Diretor de Pós-Graduação do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Tem experiência em Engenharia Agronômica, na área de Recursos Ambientais e Uso da Terra, e em Educação, na área de Metodologias de Aprendizagem Ativa e Capacitação Profissional de Professores. Trabalha na caracterização de ambientes por meio da avaliação de indicadores físicos e biológicos de qualidade do solo e da quantificação das emissões de CO2 do solo. Desenvolve trabalhos com aprendizagem baseada em projetos (PBL) para o Ensino Profissional e Engenharias. Foi Bolsista CNPq de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior na Finlândia em 2016 (Vocational Education and Training, Häme University of Applied Sciences - HAMK) e em 2017 (Finnish Teacher Trainer Diploma Programme, Tampere University of Applied Sciences - TAMK e HAMK). De 2016 a 2020, foi Coordenador Geral do Programa Gira Mundo Professores (Finlândia, Israel e Espanha), promovido pela Secretaria de Estado de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba e agraciado com o prêmio AFS Award for Innovation in Global Education for a Policymaker, Budapeste, Hungria (2018), com bolsa de Ensino, Pesquisa e Extensão EPE-E da Fapesq-PB.Foi membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis de 2004 a 2019.Desde 2021, é Coordenador do Projeto Visual 3D: experiências com Realidade Aumentada para a iniciação tecnológica de estudantes em escolas da rede pública do Semiárido Paraibano, com bolsa CPO/DTI-B da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Ciência e Tecnologia (FACTO). Mentor de Gestão de Práticas de Aprendizagem Baseada em Projetos e Problemas (ABP/PBL) no Polo de Inovação do IFPB junto a projetos Embrapii desde junho de 2022 com bolsa EPE/PDI da Fundação de Apoio ao IFPB (Funetec). Desde 2022, é Coordenador Geral do Programa Institucional Visual 3D, no âmbito do IFPB e desde 2023 é Coordenador do Projeto RV Unity de iniciação tecnológica em programação para estudantes da rede pública estadual da Paraíba.

Rosalia Aldraci Barbosa Lavarda

docente IFC - Reitoria

Pós-doutorado na Universidad Pablo de Olavide (España); Doutorado em Administração pela Universitat de València (Espanha, 2008), título homologado - FEA/USP (2009); Mestrado em Organización y Dirección de Empresas pela Universidad Del Museo Social Argentino - UMSA (Buenos Aires), Título homologado - UFSM (1998), Bacharel em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (1990). Professora Associada do Departamento de Ciências da Administração da UFSC na Graduação e Pós-Graduação (PPGAdm) desde 2013; Membro da Comissão de Avaliação Quadrienal 2021 - Ad Hoc CAPES; Avaliadora de Projetos Ad Hoc CNPq; Líder do Núcleo de Pesquisa: Estratégia, Gestão, Sustentabilidade, e do Grupo de Pesquisa Strategizing: Social Practices and Processes - DGP/CNPq. Experiência na área de Administração, com ênfase em Estratégias Organizacionais, atuando nos temas: Estratégia como Prática (Strategizing, Strategy as Social Practices) Middle Manager, Open Strategizing, Sociomaterialidade, Práticas de Sustentabilidade). Líder de Tema da ANPAD, Divisão ESO - Estratégia em Organizações, desde 2019; Atualmente, Líder do Tema 5 - Open Strategy (Estratégia Aberta). Avaliadora de Congressos e Periódicos nacionais e internacionais, Editora Chefe da Revista de Ciências da Administração - RCA; Editora Adhoc da RAE e ARLA. Member of the SAP Interest Group at Academy of Management 2025-2027 (Rep-at-Large-SAP/AOM). Bolsista PQ/CNPq-C

Francisco Ignácio Giocondo Cesar

docente IFSP - Campus Piracicaba

Formação acadêmica: Atualmente Pós-doutorando na EESC-USP - Escola e Engenharia de São Carlos - Departamento de Engenharia de Produção (2025 - 2026) / Pós-doutorado na FCA UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas - Departamento de Administração Publica (2025); Doutorado (2015) e Mestrado (2007) em Eng. de Produção (UNIMEP); Especialização em Análise Existencial e Logoterapia com ênfase em educação (SOBRAL - 2023); MBA em Administração de Marketing (USP - 2003); Especialização em Gestão da Qualidade (UNICAMP - 1992); Graduação em Psicologia (FATEP - 2024-2028); Gaduação em Licenciatura em matemática (UNISAL - 2014); Graduação em Eng. Mecânico (UNESP - 1984); Técnico Mecânico de Nível Médio (FUMEP COTIP - 1977). Recebeu prêmio internacional de ''IEOM Distinguished Educator Award'' IEOM Society - International Congress on Industrial Engineering and Operations Management - Bogota, Colombia, October 25-26, 2017. Em 2018 foi bolsista do Japan International Cooperation Agency - JICA - Nagoya, Japão. Possui certificado de qualificação me Project Management (PMI), Lean Manufacturing, Green Belt, Lean Healthcare. Atividades atuais: Professor na Área da Industria do IFSP - Campus Piracicaba, desde 2011. Membro Fundador do ''International Collaborative Research Network on Supply Chain 4.0'' (https://supplychain4.org/). Possui experiência profissional de 23 anos como Gerente de Projetos Internacionais na TRW e Caterpillar Brasil.Membro Associado da Associação dos Bolsistas JICA 9Agência de Cooperação Internacional do Japão) - São Pauol Pesquisas de Interesse: Melhoria Continua, Lean Production, Lean Healthcare, Industria 4.0 seu impactos na Economia e na Sociedade, Industrial Internet of Things (IIoT), Empreendedorismo, Business Canvas, Tecnologias Emergentes. Pesquisador colaborador nas seguintes instituições: FCA UNICAMP no SBLab - Laboratório de Negócios Sustentáveis. EESC- USP - São Carlos - Implantação do Lena Healthcare no HU-UFSCar - Hospital Universitário da Escola da UFSCar.

Lucianne Oliveira Monteiro Andrade

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2004), mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010) e doutorado em Doctorado en Educación - Universidad Interamericana (2022). Atualmente é coordenadora de curso lato sensu do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, pesquisadora do gp licultin do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, membro comitê científico do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, professora efetiva de matemática do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres e pesquisadora do gp sujeitos ept do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: eja, ensino remoto emergencial, pandemia de covid-19, educação. e matemática.

Tereza Kelly Gomes Carneiro

docente

Pós-doutorado em Ciência da Educação pela Universidade da Madeira/Portugal. Doutora em Difusão do Conhecimento pela Universidade Federal da Bahia-UFBA (2014) e Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Alagoas-UFAL (2005). É Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia -Campus Camaçari. Bacharela em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Alagoas -UFAL (1997). Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Batista Brasileira- FBB (2011). Líder do Grupo de Pesquisa Tecnologias, Informação e Educação- Ticase do IFBA. Professora e Pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, do IFBA. .Atualmente coordenadora da Especialização em Gestão da Educação Profissional e Tecnológica pela UAB/IFBA. Tem experiência no campo da Educação, com ênfase em Tecnologia Social e Educacional, atuando com os seguintes temas de pesquisa: Educação; Ensino, Educação Profissional, Estágio Supervisionado; Educação Tecnológica e Educação a Distância. Estuda nas seguintes linhas de pesquisas: Educação Profissional e Tecnológica (EPT); Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT; Tecnologia, Informação e Educação e Educação e Tecnologia.https://orcid.org/0000-0002-8081-9029Web of Science - AFR-2198-2022

Valdirene Gasparetto

tecnico

Professora Titular da Universidade Federal de Santa Catarina, atuando no Departamento de Contabilidade, na graduação e nos programas de pós-graduação PPGC e PPGCG. Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade do Contestado (1995) e mestrado e doutorado em Engenharia de Produção pela UFSC (1999 e 2003). Membro do Interorganizational Relations, Costs and Competitiveness Research Group (IOR2C), do Núcleo de Pesquisas em Controladoria (NUPECON) e do Núcleo de Pesquisas em Controladoria e Sistemas de Controle Gerencial, todos da UFSC. Autora de artigos publicados em periódicos e trabalhos divulgados em eventos científicos. Tem experiência na área de Ciências Contábeis, atuando principalmente nos seguintes temas: contabilidade gerencial, custos para tomada de decisões e relacionamentos interorganizacionais.

Marcelo Santana Silva

docente IFBA - Reitoria

Possui Pós-Doutorados realizados no PPG em Engenharia Industrial - PEI (UFBA) e em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial (SENAI.CIMATEC). Doutor em Energia e Ambiente (UFBA). Mestre em Regulação da Indústria de Energia (UNIFACS) e Economista (UESC). Atualmente, Chefe do Departamento de Inovação do IFBA (NIT-IFBA). Coordenando um Projeto do Edital 40-2022 do CNPq com foco nas Avaliações de indicadores de sustentabilidade Pós-Selo de IG na Bahia. Foi coordenador do Projeto do Edital CNPq Universal (2016-2019) e do Projeto de Pesquisa do Edital FAPESB Jovem Cientista (2017-2020). Desde 2007 é pesquisador e professor com dedicação exclusiva do Instituto Federal da Bahia (IFBA). É Docente Permanente dos Mestrados em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT-IFBA) e de Engenharia de Produtos e Sistemas (PPGESP-IFBA). Docente participante do Doutorado em Energia e Ambiente (UFBA). Líder do grupo de pesquisa em Inovação, Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia (IFBA), Membro do grupo de pesquisa Ecologia Industrial (IFBA) e do Laboratório de Energia e Gás (Politécnica/UFBA). Já publicou mais de 130 artigos em periódicos nacionais e internacionais. Trabalhos premiados no CBPE - Congresso Brasileiro de Planejamento Energético, no ENPI - Encontro Nacional de Propriedade Intelectual e no ISTI - International Symposium on Technological Innovation. Revisor de periódicos nacionais e internacionais, entre eles, o Renewable Sustainable Energy Reviews, Energy Policy, Energy Research and Social Science. Se dedica a pesquisar sobre: Regulação e Economia da Energia, Energia e Sustentabilidade; Inovação, Propriedade intelectual e Indicação Geográfica.