Resultados para “'Cornélio Tácito'”

Fernando Macêdo Carneiro

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal do Ceará (1976), graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri (1984), graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (1992), graduação em Licenciatura p Ensino 1º 2º Graus pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1982) com mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Ceará - PRODEMA(2002). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, bem como, membro do Conselho de ética em pesquisa do referido instituto. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Administração de Unidades Educativas. Doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista " Júlio de Mesquita Filho" UNESP-Rio Claro-SP.

Artarxerxes Tiago Tácito Modesto

Doutor em Letras (Filologia e Língua Portuguesa) pela Universidade de São Paulo (USP-2012). Mestre em Letras (Filologia e Língua Portuguesa) pela Universidade de São Paulo (2006). Graduado em Letras (Licenciatura) pela Universidade Católica de Santos (2002). Graduado em Pedagogia (2007). Foi Diretor Adjunto Acadêmico de Cursos, e atualmente é Diretor Geral e professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (Campus Cubatão). Foi professor na Faculdade do Litoral Sul Paulista - FALS (Praia Grande/SP) e coordenador pedagógico na Prefeitura Municipal de Cubatão/SP. É editor responsável pela Revista LETRA MAGNA. Tem experiência na área de Gestão Educacioanal e Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Lingüística, Sociolingüística, Psicolinguística, Pragmática, Didática e Práticas Pedagógicas.

Plínio Cornélio Filho

Auxiliar técnico em Eletrotécnica pelo CEFET-PR (1984), técnico em Eletrotécnica pelo CEFET-PR (1985), engenheiro Eletricista pela Universidade Federal do Paraná, UFPR (1993), especialista em Acionamentos Industriais pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR (1994), mestre e doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC (1998, 2003) e pós doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Antes e concomitantemente com a carreira docente, trabalhou para Companhia Paranaense de Energia - COPEL (Curitiba, Cascavel e Itaipu, Técnico eletrotécnico), INEPAR S.A. Indústria e Construções (Inspetor de Qualidade em Painéis Elétricos), ENERTRON Projetos e Construções (Microempresário). Na área educacional, dos 33 anos de docência (1992 - 2025), os últimos 22 são no Departamento Acadêmico de Eletrotécnica do Instituto Federal de Santa Catarina IFSC, nos cursos Técnico em Eletrotécnica, Superior de Tecnologia em Sistemas de Energia e Engenharia Elétrica, envolvido especialmente com as unidades curriculares que exploram acionamentos e automação residencial (domótica) e industrial, com o uso de simulação virtual como estratégia na aceleração da curva de ensino e aprendizagem. Já atuou na mesma instituição também como: docente no curso Técnico em Mecânica, nos cursos superiores de Design, Automação Industrial, Mecatrônica e no curso de pós-graduação em Ensino de Ciências (EaD); coordenador dos superiores de Sistemas de Energia (modalidade presencial) e Gestão Pública (modalidade EaD). Tem experiência na área de engenharia elétrica, de produção e conhecimento, ênfase em planejamento, projeto e controle de sistemas produtivos, atuando principalmente nas seguintes áreas: gestão da produção, educação, educação a distância, gestão e inovação na educação/conhecimento, empreendedorismo, engenharia, energias, produção industrial, simulação virtual, domótica, acionamentos e automação industrial.

Teresa Cristina Cornélio

Alisson Gaspar Chiquitto

Doutorando em Bioinformática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), campus Cornélio Procópio. Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em Desenvolvimento de Sistemas para Web, e MBA em Gerenciamento de Projetos e Governança de TI. Tecnólogo em Desenvolvimento de Software pela Univer...

Hugo Tácito Azevedo De Sena

Possui graduação em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento de sistemas web, arquitetura de software e televisão digital

Gilberto Takechi Genta

Mestrando em Gestão Estratégica de Organizações pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) Campus Santo Ângelo. Possui sólida formação, sendo Graduado em Ciências Contábeis pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio (2006) e Especialista em Contabilidade Aplicada ao Setor Público e Responsabilidade Fiscal. Servidor público desde 2014, com experiência consolidada em Administração, Liderança e Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Institucional, Gestão Estratégica de Contratos e Contabilidade.

Rodrigo Cornélio De Moraes

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Acre (2016). Pós-Graduação Lato Sensu em EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA- FCV - Maringá- Paraná (2019). Técnico em assuntos educacionais do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA do ACRE. (2018) Graduando do 9 período do Curso de Direito - Faculdade Barão do Rio Branco - ACRE. Atualmente ocupa o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA do ACRE. Cursos na área de Educação; Licitações e Contratos; na área Administrativa (SEI, SUAP, DIREITO ADMINISTRATO). Fiscal de Contratos. Participei como membro de equipe do CONCT (2018 - 2022). Possuo experiência em elaboração de editais e convênios institucionais.

Cleon Jefferson Martins Lima

Especialista em Gestão Pública pela Escola Nacional de Administração Pública Enap, escola de governo, vinculada ao Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos MGI, especialista em Direito Público e Tecnologista em Gestão Pública pela Universidade Unyleya. Servidor Público Federal em atuação como Técnico Administrativo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) com competências e habilidades para cumprir os atributos da eficiência administrativa - racionalização, produtividade, economicidade e celeridade - tanto no apoio técnico, administrativo e operacional, bem como no assessoramento em Ensino, Pesquisa e Extensão. Com conhecimento tácito e experiências no desempenho de Funções Gratificadas e Cargos de Direção no IFRJ de níveis FG-1 (substituto eventual), FG-2, DAS-3/CD-4 (substituto eventual), conforme equivalência prevista na Portaria n 121, de 27 de março de 2019. Com ampliados estudos específicos para atuar de forma competente e conscienciosa sobre deveres, proibições e responsabilidades na Administração Pública.

Acácia Maria Cornélio Alves Dias

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Alagoas (1989) e pós-graduação em Gestão do Comportamento Humano e Psicologia das Organizações pelo CESMAC (2010). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Alagoas e Coordenadora da Coordenação de Gestão de Pessoas do Campus Maceió.

Sebastiao De Oliveira

Possui licenciatura plena em Letras pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Mestrado em Literatura e Diversidade Cultural pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Desenvolve atualmente pesquisa doutoral no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com foco na tessitura simbólica da obra de Ariano Suassuna. Sua investigação percorre os entrecruzamentos entre cultura popular e erudição, tradição e modernidade, teatro e narrativa, compondo um panorama complexo da identidade literária brasileira. É Professor Associado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - campus Vitória da Conquista -, onde ministra a disciplina Literatura Brasileira e Língua Portuguesa. Exerceu funções de gestão acadêmica, como as de Coordenador e Diretor de Ensino. Atua nos cursos técnicos integrados, subsequentes e superiores, articulando prática docente e formação humanística. Sua formação contínua abrange cursos das seguintes universidades: University of Pennsylvania, University of Copenhagen, Wesleyan University, bem como formações em curso junto à Harvard University e à Yale University. Participou ainda de eventos acadêmico-científicos na Universidade de Barcelona, aprofundando perspectivas teóricas de caráter simbólico, cultural e epistemológico. É Membro da International Comparative Literature Association (ICLA) e da Associação Brasileira de Pesquisadores em Tradução (ABRAPT). É integrante do grupo de pesquisa Produções Estético-Culturais e Sociedade (UFPB), linha de pesquisa em Tradução, Literatura e Cultura, coordenado por Marta Pragana Dantas e orientação de Wiebke Röben de Alencar Xavier. É autor do livro Entre mito e alegoria: a construção simbólica dos sertões na obra de Suassuna, no qual examina as dinâmicas estéticas e narrativas da fabulação sertaneja, concebida como expressão de uma poética identitária ancorada na tensão entre tradição e modernidade. Seus estudos incluem textos apresentados e publicados em anais de eventos científicos, tanto no Brasil quanto no exterior, nos quais discute a obra de Ariano Suassuna em suas interfaces com a literatura, cultura e história. Suas áreas de interesse abrangem a literatura brasileira, os estudos culturais, a história, a sociologia da literatura e as artes, com especial atenção às dinâmicas simbólicas do sertão - em sua pluralidade mítica, estética e existencial - eixo articulador de uma narrativa que interpela as estruturas da memória, da linguagem e da identidade.

Marcia Iolanda De Souza De Oliveira

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês e suas respectivas literaturas pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio (FAFICOP). Pós-graduada em Metodologia do Ensino de Línguas pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Santa Catarina (FACISA) e Mestre em Letras, com ênfase em Análise de Discurso, pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). É doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP) - Campus Marília. Tem experiência no Ensino Regular e Idiomas para crianças, jovens e adultos, e no Ensino Superior em Metodologias no Ensino da Língua Inglesa. Tem interesse em aquisição de segunda língua, métodos e abordagens no ensino de línguas, ensino-aprendizagem em língua estrangeira, formação do professor de línguas, e abordagem intercultural no ensino. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) - Campus Ariquemes na área de Língua Inglesa.

Mara Cristina Piolla Hillesheim

Doutoranda em Educação, vinculada à Linha de Pesquisa, Saberes e Práticas Educativas do Programa de Pós Graduação em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Graduada em Licenciatura em Letras Anglo Portuguesas pela Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio. Graduada em Direito pela Universidade Estadual de Londrina. Durante o período de 2001 a 2019, foi docente titular da Universidade de Uberaba (UNIUBE), nos Cursos de Letras e de Direito, ministrando aulas de Língua Portuguesa, Linguagem Jurídica, Argumentação Jurídica e Hermenêutica, Direito Civil, Metodologia da Pesquisa em Direito. Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM - Campus Patos de Minas) das disciplinas de Língua Portuguesa, Redação Comercial, Comunicação e Expressão, nos cursos de Técnico em Logística e Técnico em Eletrotécnica, ambos integrados ao Ensino Médio, e no Curso Superior em Administração. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Docência na Educação Básica e Superior (GEPDEBS - UFU), coordenado pelas Professoras Dra. Geovana Ferreira Melo e Dra. Vanessa Therezinha Bueno Campos.

Gérber Lúcio Leite

Doutor em Inovação e Tecnologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), é mestre em Administração pela Faculdade Novos Horizontes, de Belo Horizonte/MG. Possui MBA em Marketing de Serviços pela ESPM / IEC PUC Minas, especialização em Docência pelo IFMG Campus Arcos e graduação em Administração pelo Instituto de Ensino Superior de João Monlevade (IES FUNCEC).Atualmente atua como Coordenador de Inovação e Empreendedorismo na Agência de Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo (NIT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). É professor do curso de Bacharelado em Administração e do curso Técnico Integrado do IFMG Campus Ouro Branco/MG, tendo exercido a coordenação do curso de Bacharelado em Administração no biênio 20172018. Trabalhou por 30 anos em empresa de prestação de serviços industriais, exercendo o cargo de Coordenador Geral. Foi presidente do Sindicato das Indústrias de João Monlevade/MG por dois mandatos consecutivos (seis anos) e vice-presidente da FIEMG Regional Vale do Aço por quatro anos.Na atuação acadêmica, exerceu a coordenação dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Faculdade Doctum de João Monlevade, onde também lecionou disciplinas nas áreas de Gestão de Pessoas, Administração de Serviços, Administração de Pequenas e Médias Empresas, Gestão de Remuneração e Administração Mercadológica. Exerceu ainda a função de coordenador do curso de Tecnologia em Gestão Comercial, na modalidade a distância, das Faculdades Unificadas de Teófilo Otoni.

Iara Ferraz Cornélio

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Pernambuco (1994) e Pós-graduação em Psicopedagogia pela UNICAP CEPAI. Mestrado Profissional em Educação: currículo, linguagens e inovações pedagógicas pela Universidade Federal da Bahia- UFBA (2018). É Pedagoga no IF SERTÃO-PE Campus Floresta (PE) e Professora da Secretaria de Educação do...

Levon Boligian

Levon Boligian é licenciado em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Paraná, desde 1993, tendo sido bolsista de iniciação científica do CNPq durante a graduação. Concluíu Mestrado em Ensino de Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Rio Claro, São Paulo, no ano de 2003, assim como o Doutorado, nesta mesma instituição, no ano de 2009, como bolsista do CNPq. Foi professor de Prática de Ensino e de Estágio Supervisionado no curso de licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), Campus de Cornélio Procópio-PR. Também é professor do Ensino Fundamental, tendo grande experiência como assessor de escolas da rede particular de ensino. Trabalha há cerca de vinte anos na produção, edição e autoria de materiais didáticos para o Ensino Fundamental e Médio. Foi professor da disciplina de Práticas Pedagógicas em Geografia Humana no Instituto de Estudos Avançados e Pós Graduação de Londrina (ESAP), da Universidade do Vale do Ivaí (UNIVALE). Ministrou diversos cursos de formação continuada para professores em vários estados brasileiros. Participou do Grupo de Pesquisa em Ensino de Geografia e Cartografia Escolar, da Universidade Estadual Paulista, em Rio Claro-SP, tendo vários trabalhos publicados nesta área. Trabalhou como assessor da Universidade Católica de Brasília (UCB). Atualmente é docente de cursos técnicos no Instituto Federal Catarinense (IFC), no campus de São Francisco do Sul - SC e do mestrado ProfGeo, no campus IFC de Brusque -SC.