Resultados para “'Corpo'”

Ingrid Patricia Barbosa De Oliveira

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED - a partir de 2018) na linha de pesquisa Educação, Comunicação, Linguagens e Movimento (UFRN). Mestre no Programa de Pós-Graduação de Educação Física na linha de pesquisa dos Estudos Sócio-filosóficos sobre o Corpo e o Movimento Humano (UFRN-2013). Especialista em Ensino de Educação Física na Escola (UFRN - 2009). Graduada em Licenciatura Plena de Educação Física (UFRN-2001); Atuou como tutora do curso de Licenciatura em Educação Física na SEDIS/UFRN (2016); Atuou como docente do Ensino Superior na Licenciatura em Educação Física na UNIRN (2010-2012); Atualmente atua como docente do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Nova Cruz. Membro do Grupo de Pesquisa ESTESIA: Corpo, Fenomenologia e Movimento. Tem como áreas de interesse acadêmico e profissional: Educação Física Escolar, Estudos do Corpo, Educação Sensível, Fenomenologia.

Ingrid De Oliveira Lemos

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Professora, pesquisadora, artista visual e dançarina. Doutoranda em Estudos Contemporâneos das Artes pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestra em Arte e Cultura Contemporânea e licenciada em Artes Visuais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Desenvolve pesquisas que articulam arte contemporânea, práticas artístico-pedagógicas, pós-imagem, espiritualidade, fenomenologias corpo-natureza e processos formativos. Atua na interface entre ensino, pesquisa e extensão, com interesse em educação, corpo, experiência estética, práticas transdisciplinares e metodologias experimentais.

Bárbara Pavei Souza Campos

docente IFC - Campus Ibirama

Mestre (2017) e Doutora (2021) em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina- UNISUL- pertencente a linha de pesquisa Texto e Discurso. Veiculada ao grupo de pesquisa Discurso, Cultura e Mídia no projeto de pesquisa: Corpo- Imagem e(m) Discurso. Desenvolve pesquisas na área de Moda e de Análise de Discurso, tendo o corpo como objeto principal de estudo. Graduada em Moda com Habilitação em Design de Moda pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2014) e Graduada em Licenciatura em Artes Visuais pela Universidade Pitágoras- UNOPAR (2019). Pós- graduada Lato Sensu em Educação Especial e Inclusiva na Faculdade de Educação São Luís (2022). Especialização em Inteligência Emocional pela Unidavi (2025). Professora do Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí: UNIDAVI, leciona as disciplinas de Linguagem e Métodos nos cursos de Enfermagem, Medicina Veterinária, Biomedicina, Fisioterapia e Educação Física; professora da disciplina Metodologia Científica no curso de Direito e professora da disciplina de Inteligência Emocional e Métodos Científicos e Textos Acadêmicos dos cursos da área de Gestão, bem como, professora da disciplina Temas Transversais.

Monica Braga Marcal Domine

docente IFCE - Reitoria

Doutora em Théâtre et Arts du Spectacle pela Université Paris III - Sorbonne Nouvelle (2008) com tese em Propriocepção, Percepção e Leitura do Corpo - Sistematização Teórico-pratico-metodológica do trabalho corporal em uma formação de interpretação teatral. Possui graduação em Educação Física pela Universidade de Fortaleza (1986), mestrado em Théâtre et Arts du Spectacle - Université Paris III Sorbonne Nouvelle (2004) e mestrado em Sciences et Techniques du Corps - Institut Superieur de Reeducation Psychomotrice et de Relaxation Psychosoma (1996). Atualmente é professora aposentada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará/ IFCE. Pesquisadora e professora colaboradora do Mestrado Profissional em Artes do Programa de Pós-Graduação em Artes/IFCE, Áreas de atuação: arte educação, corpo, dança, formação profissional, consciência corporal

Thaís Botelho Sampaio

tecnico IFF - Campus Campos Guarus

Possui mestrado Profissional em Ensino na Saúde pela Universidade Federal Fluminense (2017). Atualmente é técnico de laboratório do Instituto Federal Fluminense e fisioterapeuta em traumato-ortopedia - Atendimento domiciliar. Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, com ênfase em Fisioterapia e Terapia Ocupacional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em saúde, saúde do trabalhador, promoção da saúde, educação e corpo.

Adriana Paes Leme Paiva Gomes

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Professora-performer-pesquisadora nos temas corpo, arte, teatro, dança, cena e educação; Graduada na Licenciatura em Artes Cênicas pelo DEMAC/ UFU; Mestre e Doutora na Área de Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte pela FE/ UNICAMP; Doutorado-sanduíche na École de Doctorale da Université Paris 10. Atua em educação teatral, interpretação em teatro e dança contemporânea e em projetos de pesquisa artísticos, pedagógicos e culturais.

Marcela Dos Santos Lima

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professora de Arte EBTT/ IFRO - Campus de Ji Paraná. Professora de Arte EBTT - Instituto Federal de Rondônia - IFRO, Campus Bi-Nacionalidade (Brasil-Bolívia) Guajará-Mirim (concluído). Foi professora concursada de Arte EBTT - 40h DE do IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Professora concursada 40h DE da URCA - Universidade Regional do Cariri - CE (concluído) atuou nos cursos de Licenciatura em Teatro, Licenciatura em Artes Visuais, Curso de Pedagogia e EJA - Educação de Jovens e Adultos e EAD - Curso de Pedagogia. Professora Efetiva 20h do curso de Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás - UFG (concluído) atuando ainda como professora autora e formadora do curso de Artes Cênicas EAD/UFG nas disciplinas: Fundamento de Arte e Educação, Artes do Corpo I e Artes do Corpo II. Possui graduação em Licenciatura em Educação Artística - habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1992). Especialista em Arte Educação pela PUC de Belo Horizonte (1999). Especialista em Estudos Contemporâneos em Dança pela UFBA em Parceria com a Faculdade Angel Vianna - RJ (2007). Mestre em Artes Cênicas pelo PPGAC - UFBA, Universidade Federal da Bahia, foi bolsista da Capes. Tem experiência em arte educação com 13 anos de atividades como professora do Estado de MG e pela Prefeitura de Juiz de Fora, atuando na área de Artes Visuais e Dança com crianças, jovens e adultos. Coordenou o projeto de Dança Educação "Estação Corpo", por seis anos, em Juiz de Fora, recebendo vários prêmios. Coordenou o Ateliê de Artes Visuais do CAPS - CASA VIVA (Centro de Apoio Psicossocial) em Juiz de Fora, realizando várias exposições com o Projeto "Loucura pela Arte". Atua nas áreas de Arte Educação e desenvolve pesquisas sobre Arte, Educação, Afetividade e Formação Docente em Artes. Criou e Coordenou o NUERGD - Núcleo de Estudos em Raça, Gênero e Diversidade do IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Foi coordenadora do NAC - Núcleo de Arte e Cultura do IFRO - Campus Guajará-Mirim (2019 - 2021). Foi coordenadora CFIC - Cursos de Formação Inicial e Continuada entre 2019 - 2021 pelo IFRO. Coordenadora do NAC/Campus Ji-Paraná. É artista-professora-pesquisadora e poetisa.

João Vitor Resende Leal

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Professor e pesquisador no Instituto Federal de Brasília (IFB - campus Recanto das Emas), onde coordena o Grupo de Estudos do Corpo-Imagem (Geci/IFB). É mestre em cinema pela Universidade de Paris-3 e doutor em Meios e Processos Audiovisuais pela Eca-Usp, com período sanduíche na Universidade de Montréal e estágio pós-doutoral na Unicamp. Suas pesquisas abordam a noção de personagem e as relações entre corpo e imagem no audiovisual.

Jéssica Leite Serrano

docente IFPB - Campus Catolé do Rocha

Doutora e Mestra em Educação Física pelo Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB (PAPGEF). Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Especialista em Personal Trainer: treinamento, prática e gestão da carreira pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (IESP). Professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB).Integra o-Laboratório de Estudos sobre Corpo Estética e Sociedade (LAISTHESIS-UFPB). Desenvolve pesquisas na linha de estudos socioculturais do movimento com enfoque na transexualidade e suas interfaces com a educação física.

Elisabete Bongalhardo Acosta

docente IFRS - Campus Rio Grande

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (1988) e Mestrado em Enfermagem e Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande (2005). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande e doutoranda no Programa de Pós Graduação Educação em Ciências da FURG, linha de pesquisa Discursos, Culturas e Subjetividades na Educação em Ciências, onde o tema pesquisado versa sobre o corpo. Tem experiência na área de Educação Física Escolar e Educação Física e Saúde.

Eduardo Silveira

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Minha formação em Ciências Biológicas me leva a passear pelos (des)caminhos da biologia. Mas, na realidade, moro nos domínios da arte, da educação e da cultura. Desde cedo escolhi aventurar-me pelo teatro e também profissionalizei-me como ator. Assim, em determinado momento, o teatro (principalmente a improvisação teatral e a palhaçaria) se colocou em pé de igualdade com a biologia, pedindo-me que os apresentasse para que dançassem juntos experienciando, através do corpo, as rotas da vida. A intermediação entre os dois foi feita pela literatura. Nisso que sou no presente, atuo como professor de biologia no IFSC, escrevo literatura e edito livros artesanalmente. Publiquei, ''O Senhor Toshiaki'' pela Editora Caseira em 2018 e ''Mirabile plantae'', pela Pi Edições em 2023. Meu interesse está na possibilidade de pensar a educação, o ensino de biologia e a formação de professores em ciências/biologia em sua condição múltipla: atravessada por rumores diversos, provenientes da ficção e de narrativas que engajem corpo, imagem e movimento. Para tanto, tenho operado principalmente com os estudos culturais, com a literatura e com os estudos multiespécie.

Pedro Henrique Prado Da Silva

docente IFNMG - Campus Arinos

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) (2015) e doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2021), na linha de História da Educação. Foi professor do ensino básico do município de Belford Roxo, no Rio de Janeiro, atuando com turmas do ensino fundamental. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e líder do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Desigualdades Educacionais (NEPEDE/IFNMG). Suas pesquisas se concentram nas áreas da História da Educação; História da Educação do Corpo e das Sensibilidades; História do Currículo e História da Escola e Escolarização no Brasil, com ênfase em investigações que se debruçam sobre o fenômeno das desigualdades educacionais sob perspectiva historiográficas e regionais.

Dickson Duarte Pires

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Dickson Duarte Pires é artista cênico, arte-educador, diretor artístico e coreógrafo. Doutor em Educação - Práticas e Saberes Corpo e Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação PPEG/UFU com estágio doutoral na South African School of Dance - Cape Town University - África do Sul. Mestre em Artes/Dança pelo PPG/Artes/UFU - Bolsa CAPES 2011/1013 - e Licenciado em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Uberlândia e Bacharelando em Psicologia - UDU. Desenvolve pesquisa na área de performance, dança contemporânea, arte urbana e africanidades. Coordenador artístico/pedagógico do Festival de Dança do Triângulo/MG desde 2007 à 2013. Criador e articulador do Projeto C OR PO: Espaços e Inter(re)ferências. Na gestão pública atuou como Coordenador do Setor de Danças da Secretaria Municipal de Cultura de Uberlândia, criando e gerindo projetos de dança, teatro e afins de 2007 à 2013. Atualmente é docente efetivo dos módulos de Artes e Presidente do Núcleo de Estudos Afro Raciais e Indígenas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberlândia Centro, atuando na educação tecnológica, graduação e pós-graduação. Professor colaborador do Mestrado Profissional em Artes - ProfArtes/UFU. Rede Sul-Americana de Dança e da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as ABPN. Fundador e coordenador do Projeto TerraCotta Dança AfroContemporânea, ação sócio-cultural ligada a pesquisa, preservação e resistência da cultura negra e afro brasileira em plena atividade desde 2009.

Weslene Freitas Mendonça

docente IFGoiano - Campus Iporá

Weslene Freitas Mendonça, Mestre em Ensino de Ciências pela na Universidade Estadual de Goiás, unidade Anápolis (de 2015 à 2018),- área de concentração em Ensino-aprendizagem do Corpo Humano no Ensino Médio. Especialista em Biologia (Morfofisiologia do Exercício) pela Universidade Federal de Goiás (2005). Graduada em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Goiás (2003). Professora orientadora de Estagio em Pedagogia pela EAD/ Campus Iporá- 2021. Orientadora de TCC na Pedagogia-EAD 2022-23-26. Professora convidada de dança- IFGoiano Urutaí 2023. Presidente da CPPD 2021-2024. Professora da Especialização em Formação de Professores e Práticas Educativas , 2024 -26. Atualmente está como coordenadora da Iniciação Científica - Pesquisa, pesquisadora e coordenadora de projetos do PIBIC e PIBIC-EM com temas de estudo; ,Linguagens, Ensino de ciências, neurociência, ensino e aprendizagem, saúde coletiva e bandagem kinesio taping. representante do Ensino na Extensão, coordenadora de IC. Projetos de extensão em Treinamento Esportivos e membro da organizado do JIFs Etapa IFgoiano . Professora efetiva do Ensino Básico Técnico Tecnológico do IFGoiano a partir de 2014 no Campus Ceres - GO, partir de 2018 atuante no Campus Iporá.

Fernanda Luíza De Sousa

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (2026). Mestre em Ensino de Ciências, na área de concentração Ensino de Física pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) (2020). Graduação em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - campus Ouro Preto (IFMG-OP) (2017). Possui Pós-Graduação em Docência com ênfase na Educação Básica e em Práticas Assertivas em Didática da Educação Profissional integrada à Educação de Jovens e Adultos. Durante a graduação foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e bolsista de Iniciação Cientifica na área de filmes finos poliméricos (PIBIC) Estagiária da departamento de Física do IFMG-campus Ouro Preto. Atualmente é professora visitante do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e professora do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Minas Gerais - campus Ouro Preto. Membro do corpo editorial do periodico: Revista Ensina Biotec. Em 2024 foi selecionada para participar da Escola de Física CERN (Organização Europeia para Pesquisa Nuclear), onde se encontra o LHC (Large Hadron Collider), Grande Colisor de Hádrons. Desenvolve pesquisa na áreas de Física, Ensino de Física, Tecnologias aplicadas ao Ensino, concepções científicas e espontâneas no ensino de Física e Educação.

Ana Carolina Macena Francini

docente IFSP - Campus São Roque

Doutora em Letras (2022), pelo Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Possui Mestrado em Letras pelo mesmo programa de pós-graduação da FFLCH-USP (2014). É bacharel e lincenciada em Letras, com habilitação em Português e Espanhol, pela Universidade de São Paulo (2008). Desde 2015, é professora de Português e Espanhol no Instituto Federal de São Paulo - Campus São Roque (IFSP). Foi coordenadora de Extensão do IFSP - campus São Roque entre 2023 e 2025. Foi coordenadora do projeto de extensão "Clube de Leitura: vozes da América Latina" em 2025. Atualmente, é orientadora do projeto de pesquisa "A possibilidade de um mundo por vir em "As Aventuras de China Iron", de Gabriela Cabezón Cámara", pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio - PIBIC-EM - CNPq. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Latino-Americana, pesquisando sobretudo as seguintes temáticas: literatura latino-americana contemporânea, literatura fantástica latino-americana dos séculos XX e XXI e narrativas acerca do corpo, da animalidade e da dissidência sexual.