Resultados para “'Corpo feminino negro'”

Bárbara Pavei Souza Campos

docente IFC - Campus Ibirama

Mestre (2017) e Doutora (2021) em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina- UNISUL- pertencente a linha de pesquisa Texto e Discurso. Veiculada ao grupo de pesquisa Discurso, Cultura e Mídia no projeto de pesquisa: Corpo- Imagem e(m) Discurso. Desenvolve pesquisas na área de Moda e de Análise de Discurso, tendo o corpo como objeto principal de estudo. Graduada em Moda com Habilitação em Design de Moda pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2014) e Graduada em Licenciatura em Artes Visuais pela Universidade Pitágoras- UNOPAR (2019). Pós- graduada Lato Sensu em Educação Especial e Inclusiva na Faculdade de Educação São Luís (2022). Especialização em Inteligência Emocional pela Unidavi (2025). Professora do Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí: UNIDAVI, leciona as disciplinas de Linguagem e Métodos nos cursos de Enfermagem, Medicina Veterinária, Biomedicina, Fisioterapia e Educação Física; professora da disciplina Metodologia Científica no curso de Direito e professora da disciplina de Inteligência Emocional e Métodos Científicos e Textos Acadêmicos dos cursos da área de Gestão, bem como, professora da disciplina Temas Transversais.

Ingrid De Oliveira Lemos

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Professora, pesquisadora, artista visual e dançarina. Doutoranda em Estudos Contemporâneos das Artes pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestra em Arte e Cultura Contemporânea e licenciada em Artes Visuais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Desenvolve pesquisas que articulam arte contemporânea, práticas artístico-pedagógicas, pós-imagem, espiritualidade, fenomenologias corpo-natureza e processos formativos. Atua na interface entre ensino, pesquisa e extensão, com interesse em educação, corpo, experiência estética, práticas transdisciplinares e metodologias experimentais.

Alice De Araujo Nascimento Pereira

docente IFF - Campus Macaé

Possui graduação em Inglês\literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009).Mestrado em Literaturas de Língua Inglesa pela UERJ (2011) e é Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal Fluminense. É professora de inglês no Instituto Federal Fluminense - campus Macaé desde 2014. Participa do grupo de pesquisa "Distopia e Contemporaneidade". Foi coordenadora do projeto de pesquisa "De Frankenstein a Black Mirror: representação da ciência e da tecnologia na ficção científica" entre 2021 e 2022. Em 2016 participou do programa de capacitação SETEC/CAPES/NOVA para professores de língua inglesa dos Institutos Federais, em parceria com a City College of San Francisco. Publicou o livro "Crônicas de Gilead: reprodução social e controle do corpo feminino em O conto da aia e sua adaptação" em 2023 pela editora Caravana.

Leandro José Medeiros Amorim Santos

docente IFPB - Reitoria

Doutorado em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Campina Grande. Mestrado em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP - Campus Araraquara. Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela mesma instituição. É professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Atualmente, responde pela Coordenação de Estágios e Relações Empresariais, ligada à Pró-Reitoria de Ensino do IFPB. Está a frente, na condição de presidente, da Comissão Permanente de Heteroidentificação do IFPB, onde tem organizado e ministrado cursos de capacitação para membros de comissões locais de heteroidentificação. Na mesma instituição, atua como Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/IFPB) e compõe o Conselho Editorial da Editora do IFPB, coordenando a série Reflexões sobre educação. No IFPB-Campus João Pessoa, atuou como Chefe do Departamento de Inovação, Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Desafios Acadêmicos (DIPPED), exerceu a função de Coordenador da Área de Ciências Humanas e suas Tecnologias (CCHT) e foi Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI).

Poliane Vieira Nogueira

docente IFG - Campus Goiânia

É professora efetiva do Instituto Federal de Goiás, câmpus Goiânia, ministrando aulas no curso de Licenciatura em Letras, demais cursos superiores da instituição e cursos técnico e tecnológico na modalidade de Ensino Médio Regular e Educação de Jovens e Adultos. É mãe de três meninas. Possui Doutorado em Letras e Linguística (2017) e Mestrado em Letras e Linguística (2012), ambos pela Universidade Federal de Goiás. Possui Licenciatura em Letras-Português (2009), Licenciatura em Letras-Espanhol (2010) e Bacharelado em Letras (2010) com habilitação em Estudos Literários pela Universidade Federal de Goiás. Coordenou os Cursos Técnicos Integrados de Secretaria Escolar e Transporte de Cargas, na modalidade EJA no Instituto Federal de Goiás, câmpus Anápolis. É lvice-líder do Núcleo de Estudos Literários (NEL) e membro do Máskara - Núcleo Transdisciplinar de Pesquisa em Teatro, Dança e Performance. Coordenou de 2023 a 2026 o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBID). Investiga O feminino na Literatura Contemporânea, Literatura Brasileira e Africana (poesia e prosa), Literatura Comparada, Leitura Literária, Mediação do texto literário, Formação de Leitor, Leitura e Criação de Poesia na Escola.

Rosana Letícia Pugina

docente IFTM - Campus Patrocínio

Fez doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista - FCLAr, sob orientação da Profa. Dra. Maria de Lourdes Ortiz Gandini Baldan, com bolsa de estudos do CNPq. Fez doutorado-sanduíche com bolsa PDSE-CAPES, na Universidade Nova de Lisboa, sob coorientação do Prof. Dr. Fernando Cabral Martins. Além de diversos artigos em periódicos, tem ainda capítulos publicados nos seguintes livros: ''Linguagem, sentido e sociedade'' (2017); ''Mulheres contemporâneas'' (2019); ''Literatura erótica e pornográfica (2020)''; ''Ciências da linguagem em perspectiva'' (2020), ''Discussões feministas sobre pornografia'' (2022), ''Corpo em foco: proposições contemporâneas'' (2022), ''Das brumas à luz: escritoras nacionais em pauta'' (2023) e ''Filosofia: os desafios do pensar'' (2024). Publicou a sua tese em livro em 2020: ''Um depoimento sócio-histórico-lítero-pornô: relações dialógicas, carnavalização e corpo grotesco em A casa dos budas ditosos, de João Ubaldo Ribeiro'', pela Pedro João Editores. Em 2024, publicou a plaquete intitulada ''A escrita da sedução: é possível um donjuanismo feminino?, pela Editora Comala, parte da coleção Baunilha. Participa do Grupo de Estudos Filhas de Avalon (Universidade Estadual do Ceará) sobre literatura de autoria feminina. É professora de Letras/Redação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio. Desde 2005, atua na Educação Básica.

Camila Fátima Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Bragança Paulista

Doutora em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela UFSCar, sendo empreendedorismo feminino de base científica tecnológica seu enfoque de estudo. Mestre em Gestão de Organizações de Sistemas Públicos pela Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. Especialização em Gestão Pública pela Centro Universitário Claretiano, graduada em Administração Pública (UNESP, 2010) e licenciada em Matemática (Unifran 2026). Atualmente é servidora pública federal no Instituto Federal de São Paulo, na coordenadoria de Licitações e Contratos, do campus Bragança Paulista. Áreas de atuação em pesquisa: Empreendedorismo Feminino, Mulheres na CT, Estudos Sociais de Ciência e Gestão Pública.

Marcela Dos Santos Lima

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professora de Arte EBTT/ IFRO - Campus de Ji Paraná. Professora de Arte EBTT - Instituto Federal de Rondônia - IFRO, Campus Bi-Nacionalidade (Brasil-Bolívia) Guajará-Mirim (concluído). Foi professora concursada de Arte EBTT - 40h DE do IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Professora concursada 40h DE da URCA - Universidade Regional do Cariri - CE (concluído) atuou nos cursos de Licenciatura em Teatro, Licenciatura em Artes Visuais, Curso de Pedagogia e EJA - Educação de Jovens e Adultos e EAD - Curso de Pedagogia. Professora Efetiva 20h do curso de Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás - UFG (concluído) atuando ainda como professora autora e formadora do curso de Artes Cênicas EAD/UFG nas disciplinas: Fundamento de Arte e Educação, Artes do Corpo I e Artes do Corpo II. Possui graduação em Licenciatura em Educação Artística - habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1992). Especialista em Arte Educação pela PUC de Belo Horizonte (1999). Especialista em Estudos Contemporâneos em Dança pela UFBA em Parceria com a Faculdade Angel Vianna - RJ (2007). Mestre em Artes Cênicas pelo PPGAC - UFBA, Universidade Federal da Bahia, foi bolsista da Capes. Tem experiência em arte educação com 13 anos de atividades como professora do Estado de MG e pela Prefeitura de Juiz de Fora, atuando na área de Artes Visuais e Dança com crianças, jovens e adultos. Coordenou o projeto de Dança Educação "Estação Corpo", por seis anos, em Juiz de Fora, recebendo vários prêmios. Coordenou o Ateliê de Artes Visuais do CAPS - CASA VIVA (Centro de Apoio Psicossocial) em Juiz de Fora, realizando várias exposições com o Projeto "Loucura pela Arte". Atua nas áreas de Arte Educação e desenvolve pesquisas sobre Arte, Educação, Afetividade e Formação Docente em Artes. Criou e Coordenou o NUERGD - Núcleo de Estudos em Raça, Gênero e Diversidade do IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Foi coordenadora do NAC - Núcleo de Arte e Cultura do IFRO - Campus Guajará-Mirim (2019 - 2021). Foi coordenadora CFIC - Cursos de Formação Inicial e Continuada entre 2019 - 2021 pelo IFRO. Coordenadora do NAC/Campus Ji-Paraná. É artista-professora-pesquisadora e poetisa.

Sazana Assunção Martins Dos Santos

docente

Doutoranda em Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo (PPGNEIM) pela Universidade Federal da Bahia. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, campus IFBA. Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal da Bahia. Possui graduação em Administração pelo Instituto Federal da Bahia (2010) na qual atuou como bolsista de iniciação científica (CNPQ) com o projeto intitulado Famílias extrativistas do licuri em Caldeirão Grande (BA): análise sócio-econômica. Trabalhou em diversas empresas nas áreas administrativa e de comunicação. Graduou-se em Comunicação Social com habilitação em Relações Públicas (2013) pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Nesta instituição atuou como bolsista de iniciação científica (PICIN) por meio do trabalho Planejamento operacional: potencialização dos mecanismos e procedimentos para a consecução das metas estabelecidas. Interessa-se por temas como: educação, educação profissional, comunicação, administração, cultura, identidade, feminismo, feminismo negro, relações de gênero e relações étnico raciais. Atualmente é docente EBTT efetiva do Instituto Federal da Bahia.

Alexandra Bittencourt De Carvalho

docente IFNMG - Campus Almenara

Doutora em Linguística do Texto e do Discurso pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística/ POSLIN da Universidade Federal de Minas Gerais, mestra em Estudos do Texto e do Discurso e graduada em Letras Habilitação Português e Literaturas em língua portuguesa, ambas pela Universidade Federal de Viçosa. Professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais- IFNMG- campus Almenara e Coordenadora de Pesquisa do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Quilombo Minas Novas. Membra do INCT Caleidoscópio- UnB. Áreas de interesse: Análise de Discurso Crítica, Análise de Discurso Crítica Interseccional, Linguística Sistêmico-Funcional aplicada ao ensino de Língua Portuguesa, Corpos, Militância digital, Pensamento Feminista Negro, Interseccionalidades e perspectivas teóricas decoloniais e afrodiaspóricas.

Ingrid Patricia Barbosa De Oliveira

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED - a partir de 2018) na linha de pesquisa Educação, Comunicação, Linguagens e Movimento (UFRN). Mestre no Programa de Pós-Graduação de Educação Física na linha de pesquisa dos Estudos Sócio-filosóficos sobre o Corpo e o Movimento Humano (UFRN-2013). Especialista em Ensino de Educação Física na Escola (UFRN - 2009). Graduada em Licenciatura Plena de Educação Física (UFRN-2001); Atuou como tutora do curso de Licenciatura em Educação Física na SEDIS/UFRN (2016); Atuou como docente do Ensino Superior na Licenciatura em Educação Física na UNIRN (2010-2012); Atualmente atua como docente do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Nova Cruz. Membro do Grupo de Pesquisa ESTESIA: Corpo, Fenomenologia e Movimento. Tem como áreas de interesse acadêmico e profissional: Educação Física Escolar, Estudos do Corpo, Educação Sensível, Fenomenologia.

Rosana Machado De Souza

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Mestra em Artes pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016). Especialista em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas pela Universidade de Brasília (2007). Possui Bacharelado em Interpretação Teatral e Licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus São João del-Rei. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em LICENCIATURA EM ARTES CÊNICAS, atuando principalmente nos seguintes temas: diversidade,relações etnicorraciais, corporeidade, Teatro Negro, Mídias na Educação.

Marcelo Alencar Leite

docente IFCE - Campus Cedro

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGedu) da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS-RS (2025). Mestre em Educação pelo POSEDUC da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, Mossoró (2020). Especialista em Educação Física Escolar pela Faculdades Integradas de Patos - FIP, unidade Salesianos, Juazeiro do Norte (2010). Licenciado e Bacharel em Educação Física pela Universidade Regional do Cariri - URCA (2008). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE desde maio de 2014, atualmente lotado no Campus Cedro. Vice-líder do Grupo de Estudo Coletivo Interdisciplinar de Pesquisa em Gêneros, Diversidades Sexuais e Corpos (Coletivo MONA) - IFCE Juazeiro do Norte. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Diversidade e Cidadania, da UNISINOS-RS. Interesse de estudo sobre Corpo, Cultura e Sociedade; Identidade de Gênero e Sexualidade; Formação Docente nas Temáticas de Corpo, Gênero e Sexualidade.ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-8632-7052

Laura Cristina Noal Madalozzo

docente IFRS - Campus Sertão

Possui Graduação em Letras habilitação Português/Inglês e Respectivas Literaturas (2007) e Pós-Graduação em Leitura, Análise, Produção e Reescritura Textual (2009) pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI; Pós-Graduação em Teorias Linguísticas Contemporâneas pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS (2014); Mestrado em Letras (2013) e Doutorado em Letras (2026) pela Universidade de Passo Fundo - UPF. Já atuou como professora de Educação Infantil, Ensino Médio, Graduação, Pós-Graduação Lato Sensu e Cursos Profissionalizantes no ensino público e privado. Atualmente, é docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Sertão. E-mail: laura.madalozzo@sertao.ifrs.edu.br

Ramayane Bonacin Braga

docente IFGoiano - Campus Ceres

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) com bacharelado em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Goiás e especialização com MBA em Governança de TI. Professora efetiva do Campus Ceres do Instituto Federal Goiano, coordena o projeto Meninas Digitais no Cerrado vinculado ao NEPeTI (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia da Informação) desde 2016. Atualmente integra o comitê Gestor do Programa Meninas Digitais, da Sociedade Brasileira de Computação, trabalhando principalmente com o empoderamento feminino de meninas na Computação. Mãe da Bianca e da Mariana e apaixonada pela Educação.

João Vitor Resende Leal

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Professor e pesquisador no Instituto Federal de Brasília (IFB - campus Recanto das Emas), onde coordena o Grupo de Estudos do Corpo-Imagem (Geci/IFB). É mestre em cinema pela Universidade de Paris-3 e doutor em Meios e Processos Audiovisuais pela Eca-Usp, com período sanduíche na Universidade de Montréal e estágio pós-doutoral na Unicamp. Suas pesquisas abordam a noção de personagem e as relações entre corpo e imagem no audiovisual.