Resultados para “'Corporalidade'”

Vanilton Pereira Da Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas (2010), Especialização em Leitura e Produção de Textos (2012), Mestrado em Linguística Aplicada (2013), Doutorado em Linguística Teórica e Descritiva (2016) - todos realizados na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente é professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN e pesquisador em Linguística Cognitiva. Atua na docência de disciplinas de Língua Portuguesa e Literaturas voltadas a diversos cursos de nível superior e técnico. Tem experiência em pesquisas na área de Linguística, interessando-se, notadamente, pelos temas ligados à Linguagem, Cognição e Corporalidade, à Gramática de Construção Corporificada, bem como ao papel das expressões idiomáticas no processo de construção de sentido e suas implicações no discurso. Contato: falecomvanilton@gmail.com

João Veridiano Franco Neto

docente

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Possui mestrado em Antropologia Social pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), especialização em Antropologia Cultural pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) e bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Desde 2004 desenvolve pesquisas na área de Etnologia Indígena com trabalho de campo no Território Indígena do Xingu (TIX), Mato Grosso. Atua como docente na Educação Superior Indígena no sul da Bahia. Tem interesse nos seguintes temas: sociologia no ensino básico; educação intercultural; políticas públicas de saúde indígena; hip hop indígena, ritual; cosmologia e xamanismo. Cofundador do Grupo de Estudo em Temática Indígena e Interculturalidade (GETII/IFBA-PS). Coorganizou as publicações das coletâneas ''Multiverso Indígena: abordagens transdisciplinares'' (2014) e ''Educação Escolar Indígena, Interculturalidade e Memória'' (2019). Publicou, em 2022, o livro ''Caminhos da Fumaça: uma etnografia do xamanismo Kalapalo no Alto Xingu''. Coordenador da Especialização em Educação e Interculturalidade e professor de Antropologia Social e Sociologia na pós-graduação, nas licenciaturas e nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Câmpus Porto Seguro.

Dalmi Alves Alcântara

docente IFG - Campus Anápolis

Licenciado em Filosofia(1995) e Pedagogia (2013), especialização em a) Leitura e produção de textos (1998) e b) Gestão de pessoas (2015), mestre em Ciências da Religião (2002) e doutor em Educação (2012, Revalidado UFPE, em 2015), na área de Formação de Professores. Atualmente é Professor EBTT/DE de Filosofia, Filosofia da Educação e Ética, no Instituto Federal de Goiás- IFG, Campus Uruaçu. Exerce(u) a atividade docente desde o ano 2000, no Ensino Médio, Médio Técnico, Graduação e Especialização. As principais disciplinas ministradas são: Filosofia, Filosofia da Educação e Ética, atuando principalmente nos seguintes áreas: Formação, Trabalho, Profissionalização Docente e Ética; com experiência administrativa em Coordenação Pedagógica, na PUC/GO (2002), SEDUCE/GO (2012/2013), no Instituto Federal Goiano, Campus Iporá (08/2014-01/2017) e no Campus Estrutural / IFB, de 02/2020 a 06/2020. Foi Coordenador de Pesquisa e Inovação no Campus Avançado Manacapuru / IFAM (2016-2017).

Gabriela Miranda Marques

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em História - Licenciatura e Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009), mestrado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e doutorado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História, História Contemporânea e do Tempo Presente, atuando principalmente nos seguintes temas: feminismos, relações de gênero, movimento punk, ditadura militar e ensino de história.

Maria De Lourdes Macena De Souza

docente IFCE - Campus Fortaleza

Professora Titular, Doutora em Artes pela UFMG com estudos na linha de pesquisa artes cênicas - teorias e práticas e Ensino em Arte (2014), possui Mestrado Profissional em Turismo com dissertação sobre festas populares (2002) e graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Estadual do Ceará (1981). É ativo permanente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Fortaleza, onde atua como coordenadora do Mestrado Profissional em Artes, professora de danças tradicionais e sociais, coordena o grupo de pesquisa em Cultura Folclórica Aplicada e dirige o Miraira - Laboratório de Práticas Culturais Tradicionais. Tem experiência na área de Ensino em Artes, com ênfase em práticas docentes em danças dramáticas, Folclore/cultura popular/patrimônio imaterial, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura tradicional popular cearense , arte-educação, arte nordestina, folclore cearense, teatro popular tradicional e turismo cultural. Conferencista em vários eventos relacionados a Cultura Tradicional popular e Ensino em Arte; já atuou como jurada e parecerista em vários editais da área, julgando inclusive o Festival dos Bois em Parintins (AM - 2005), o Festival dos Botos em Santarém (PA) e o Festival Folclórico de Guajará-Mirim Duelo na fronteira (RO 2012). Foi representante das Tradições Populares no Conselho de Cultura do Estado do Ceará em 2004/2005 e 2005/2006 e presidente da Comissão Cearense de Folclore (2004 - 2008). Membro fundadora do Fórum Cearense das Culturas Tradicionais e Populares. Representou a FAEB - Federação dos Arte Educadores do Brasil no Estado do Ceará gestão 2014-2016. Foi curadora selecionada via edital do evento Mestres do Mundo da SECULT/CE em 2016, 2017, 2018 e 2019.

José Luiz Silva Da Costa

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Doutorando em Filosofia UFRN. Mestre em Filosofia pela UFC. Professor do IFRN - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Professor de Filosofia da Educação Básica SEDUC/CE de 2010 a 2016. Possui Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2010). , atuando principalmente nos seguintes temas:FILOSOFIA MODERNA, FILOSOFIA POLÍTICA, FILOSOFIA POLITICA COMTEMPORANEA E FILOSOFIA DA RELIGÃO; Cursou Bacharelado em Filosofia. Cursou Geografia. Foi Bolsista PIBID/CAPES, 2008 e 2009. Foi Bolsista PIBID/CNPQ, 2010. Estuda atualmente o conceito de necropolítica aliado as questões do racimo, estado de exceção, biopoder, neoliberalismo e colonialidades do poder e do saber. Estudou Ludwig Feuerbach e as críticas ao idealismo alemão. Foi Coordenador do grupo GELF (Grupo de Estudos em Ludwig Feuerbach). Participa do grupo GEM (Gupo de Estudos Marxistas). Particpa de Grupo de estudos sobre o pensamento brasileiro.

Jardel Jesus Santos Rodrigues

docente

Mestre em Ciência Social (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo (2023). Especialista em Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2023) e Especialista em Gênero, Raça, Etnia e Sexualidade na Formação de Professoras/es pela Universidade do Estado da Bahia (2024). Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia (2019). Atualmente é pesquisador associado ao Programa de Pesquisas sobre Povos Indígenas do Nordeste Brasileiro (PINEB/UFBA). Tem desenvolvido pesquisa na área de Antropologia Social e Antropologia Histórica. Além disso, possui experiência em digitação diplomática de documentos históricos do Fundo de Documentação Histórica Manuscrita sobre os Índios da Bahia (FUNDOCIN/PINEB/UFBA). Atualmente tem se dedicado aos seguintes temas: rito fúnebre, doenças, experiência onírica, corporalidade e noção de pessoa.

Silvano Aparecido Redon

docente IFPR - Campus Palmas

Doutor em Educação - Ensino e Aprendizagem - pela Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG. Possui Graduação em Ciências Sociais - Bacharelado e Licenciatura (2008) - e Mestrado em Ciências Sociais (2011) pela Universidade Estadual de Londrina, UEL. Foi gerente do Programa Municipal de Incentivo à Cultura da Secretaria Municipal de Cultura de Londrina entre 2011 e 2013. É Professor do Instituto Federal do Paraná, IFPR, desde 2013, atuando nos cursos de Enfermagem, Farmácia, Direito, Técnico em Alimentos e Especialização em Linguagens Híbridas e Educação; atua nas áreas de saúde e sociedade; saúde e tecnologia; e ensino e aprendizagem. coordenador do Curso de Farmácia entre 2014 e 2016; chefe da Seção Pedagógica e de Assuntos Estudantis entre 2016 e 2017 e; coordenador de Ensino entre 2018 e 2019. Foi membro do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos do IFPR entre 2017 e 2021.

Roselia Lobato Silva

docente IFB - Campus Brasília

Doutora e Mestra em Dança pelo Programa de Pós-graduação em Dança (PPGDança), da Universidade Federal da Bahia (UFBA), com bolsas da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA). Agraciada com Menção Honrosa no Prêmio Capes de Teses 2025, entre os melhores trabalhos de doutorado produzidos no meio acadêmico nacional, com 'Dança no ensino integrado e a política educacional reformista: perspectivas de docentes de Arte/Dança de instituições federais', orientada por Lúcia Helena Alfredi de Matos. Professora da Licenciatura em Dança no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB), campus Brasília. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI/IFB). Pesquisadora em: Grupo de Pesquisa em Dança Educação (IFB); Grupo de Estudos e Pesquisa Fronteiras Literárias (GEFLi/IFMA); e Políticas e Processos Corporeográficos e Educacionais em Dança (PROCEDA/UFBA), nas linhas de pesquisa: Observatório Ibero-Americano de Políticas para a Dança (OIAPODAN); e Processos Educacionais em Dança. Investiga as abordagens interdisciplinares em políticas educacionais que abrangem a dança, as danças afro-brasileiras e contemporâneas, bem como as relações étnico-raciais e de gênero. Publicou prefácio e capítulos em livros, artigo em revista e anais de Congressos. Filiada a AMAE, ANDA, ANPAIF, Fórum Nacional de Dança, e SINASEFE. Membro da área de Dança no Conselho Consultivo da AMAE. Exerceu as funções de professora de Arte/Dança, coordenadora de projetos do Programa de Incentivo Artístico-Cultural, orientadora de projetos de pesquisas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), e integrante do NEABI no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), campus São Luís - Monte Castelo. Especialista em Didática Universitária pela Faculdade Pitágoras Maranhense. Licenciada em Educação Artística, com habilitação em Artes Cênicas, pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Artista da dança e do teatro. Praticante de Hatha Yoga.

Mariana Emiliano Simões

docente IFNMG - Campus Diamantina

Mariana é doutora em Antropologia pela Universidade Federal Fluminenses (UFF), na linha Antropologia do Corpo e do Esporte; mestre em Artes Visuais pela linha de pesquisa em Imagem e Cultura da Escola de Belas Artes na UFRJ; graduada em Artes Cênicas pela UFMG, com bacharelado e licenciatura. Foi aluna do curso de Pós- graduação Latu Sensu em História da África e do negro no Brasil, da Universidade Cândido Mendes. Ligada à cultura popular brasileira, participou de grupos de danças populares e dança afro-brasileira em Belo Horizonte e no Rio de Janeiro. Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde ministrou aulas de teatro e dança. Trabalhou como Tutora no Curso de Especialização em Antropologia e Desenvolvimento Cognitivo, parceria da UFF com a Fundação Roberto Marinho. Atuou entre 2013 e 2015 junto à CEPPIR- Coordenadoria de Promoção das Políticas de Igualdade Racial, na cidade do Rio de Janeiro. Em Antropologia, atua com temas voltados para culturas populares, cultura negra e relações étnico-raciais. Em Artes, atua especialmente em teatro, dança, expressões corporais e danças étnicas. Idealizadora e diretora do grupo Corpo Raiz, que promove vivências em dança no Estilo FCBD Style e danças do ventre, é professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais campus Diamantina, onde leciona no Curso Técnico em Teatro, que também coordenou. Também foi coordenadora da Especialização em Artes e Tecnologia, em 2020, e da especialização em Teatro e Educação.

José Edemilson Pereira Dos Anjos

Outros

Atua como Pedagogo vinculado ao IFBA (Campus Santo Amaro). Exerceu o cargo de Coordenador Pedagógico pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia . Licenciado em Pedagogia (UNIJORGE) e Bacharel em Teologia (UCSAL / Convalidação pela FBB), com Especialização em Educação Contemporânea com ênfase em Coordenação Pedagógica (UNIFACS) e Docência Universitária (UCSAL). Mestre e Doutor em Educação e Contemporaneidade pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade-PPGEduC (UNEB). Associado-fundador e ex-diretor do SOFIA Centro de Estudos (SCE) e Biblioteca Comunitária Paulo Freire (BCPF).