Resultados para “'Corporalidades'”

Marcus Vinicius Araújo Ávila

docente

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) (2005) e mestrado em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) (2015) . Docente do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia (IFBA) no campus de Valença. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Corporalidades subalternas, corpos indígenas, corpos negros, saberes tradicionais e desigualdades.

Kátia Linhaus De Oliveira

tecnico IFC - Reitoria

Doutora (2025) e Mestra (2020) em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em Letras Português pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009). Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Catarinense (IFC), atuando na Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, na Coordenação de Programas, Projetos e Ações (CPPA). Foi editora-chefe da Revista Extensão Tecnológica do IFC (20202022). Integra o Grupo de Estudos no Campo Discursivo (UFSC/CNPq). Desenvolve pesquisas sobre discursos, corporalidades e processos de subjetivação de mulheres na capoeira, com ênfase nas relações de gênero, raça e feminismos, articulando a análise do discurso foucaultiana às perspectivas dos novos materialismos.

Adriano Martins Rodrigues Dos Passos

docente IFPB - Campus Sousa

Doutor em Sociologia (2016-2020) pela UFG/GO e sanduíche pela Université Paul Sabatier - Toulouse (França) - Área de concentração: Sociedade e Cultura. Mestre em Sociologia (2012-2014) - Linha de pesquisa: Diferença, desigualdade e cidadania - Universidade Federal de Goiás. Membro do Ser-tão - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (UFG-GO). Membro do Trama - Círculo Goiano de Análise do Discurso (FL/UFG). Membro do ISWAG - The International Socio-Cultural research group on Womens Artistic Gymnastics - University of Gothenburg - Suécia. Colaborador nas pesquisas e campanhas da ABRAI - Associação Brasileira Intersexo. Especialista em Fisiologia do Exercício e Avaliação Morfo-funcional (2003) e Especialista em Atividade Física Adaptada (2010), ambos pela Universidade Gama Filho do RJ. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás (2001). Atualmente pesquisa relações de gênero, corporalidades, feminilidades, masculinidades, sexualidade e processos de subjetivação a partir dos discursos científicos no domínio do Esporte (educacional e de alto rendimento). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase na Educação Física Escolar, Psicomotricidade, Ginástica Geral e Rítmica, Atividades Físicas Adaptadas, bem como em Sociologia e Antropologia do Corpo e do Esporte. Desde de 2023 tem trabalhado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Sousa.

Mônica Do Carmo Apolinário De Oliveira

docente IFRO - Reitoria

Atualmente é professora de História do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia - campus Ji-Paraná. Possui Licenciatura em História pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí, Especialista em Psicopedagogia pelo Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão de Curitiba, Especialista em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Rondônia e Especialista em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia. Mestre em História e Estudos Culturais pela Universidade Federal de Rondônia. Doutorado em Educação pela UNESP - campus Marília.

Lediane Fani Felzke

docente IFRO - campus Jí-paraná

Historiadora, mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR/2007) com dissertação sob o título: ''Quando os ouriços começam a cair: A coleta de castanha entre os Gavião de Rondônia''. Doutora em Antropologia Social pelo PPGAs/DAN/UnB (2017) com a tese intitulada ''Dança e imortalidade. Igreja, festa e xamanismo entre os Ikólóéhj Gavião de Rondônia''. Desde fevereiro de 2009 é docente do Instituto Federal de Rondônia (IFRO), campus Ji-Paraná. Pesquisa, desde 2004, entre os Ikólóéhj Gavião de Rondônia. A partir de 2018 é docente do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Atua principalmente nos seguintes temas: etnologia indígena, estudos de gênero, relações étnico-raciais, educação profissional e tecnológica (EPT), pensamento decolonial, epistemologias não ocidentais. É líder do Grupo de Estudos em Temáticas Étnicas na Amazônia (GETEA).

Ana Maria De Carvalho

tecnico IFPR - Campus Curitiba

Doutora em Tecnologia e Sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2023). Mestre em Tecnologia e Sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2017) Possui graduação em Serviço Social - Faculdades Integradas Espírita (2002). Atualmente é Assistente Social no Instituto Federal do Paraná. Pesquisadora com produções acadêmicas nas áreas: Serviço Social, Gênero e Sexualidade; Direitos Humanos; Corporalidades, Políticas Públicas de Assistência Social, Educação e Saúde.

Edi Alves De Oliveira Neto

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Sociologia (2013) pela Universidade de Brasília (SOL/UnB). É Doutor (2021) e Mestre (2016) em Sociologia pela mesma universidade (PPGSOL/ICS/UnB), na linha de pesquisa Violência, Segurança e Cidadania. Colaborou como pesquisador assistente em consultoria sobre o controle interno da atividade policial nos estados do nordeste, no âmbito do Pacto Nacional para Redução de Homicídios (Ministério da Justiça - 2016). Membro pesquisador do grupo de pesquisa Violência, Segurança e Cidadania (2019). Atuou como conteudista da DTCOM para a matéria Teoria Sociológica, do curso de Serviço Social da Universidade POSITIVO (2019). Atuou como avaliador externo do Programa Famílias Fortes no Distrito Federal (Ministério da Saúde - 2019). Possui experiencia profissional em produção audiovisual e de conteúdo para ensino remoto na área de Ciências Sociais. Possui pesquisas realizadas no campo dos Estudos Policiais e dos Estudos Animais. Possui experiência com métodos qualitativos de pesquisa, em especial entrevistas, grupos focais e observação. Atua em docência e pesquisa nas áreas de Teoria Social, Relação Humano-Animal - com enfase na relação humano/cão-, Sociologia da Violência e da Conflitualidade, Segurança Pública e Sociedade - com ênfase na atividade policial, em formas de policiamento especializado, no controle interno e externo da atividade policial e em políticas públicas de segurança pública e de promoção de cidadania e de Direitos Humanos.Foi professor voluntário do Departamento de Sociologia da Unb (SOL/ICS/UnB), ministrando a disciplina Introdução à Sociologia, turma G, nos semestres 2021/01 e 2021/02. Foi professor substituto de sociologia no Instituto Federal do Mato Grosso (IFMT), para os cursos de Técnico em Agropecuária e Zootecnia (Campus São Vicente) e Técnico em Meio Ambiente (Centro de Referência de Jaciara). É professor voluntário do Núcleo de Estudos sobre Violência e Segurança (NEVIS/CEAM/UnB). Foi professor substituto no Departamento de Sociologia (SOL) da UnB, ministrando as disciplinas Teoria Sociológica 1, Teoria Sociológica 2 e Introdução à Sociologia. Foi professor substituto de Sociologia no CAmpus de Águas Lindas do Instituti Federal de Goiás (IFG). Atualmente é professor EBTT no campus de Ceres do Instituto Federal Goiano (IFGoiano).

Carina Zatti Corá

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Carina Zatti Corá é professora substituta no IFRS Porto Alegre e na PUCRS Idiomas. É doutoranda (2023-2027) em Letras, Escrita Criativa, na Pontíficia Universidade do Rio Grande do Sul, com orientação do prof. Dr. Bernardo José de Moraes Bueno e coorientação de Dra. Janaína Baladão. É bolsista CNPq de pesquisa desde 2023. Pesquisa processo criativo, dramaturgia, dramaturgia contemporânea, técnicas de escrita em dramaturgia, teatro do absurdo pela ótica feminista, e romancização do drama através das rubricas. Faz parte de quatro grupos de estudo na PUCRS vinculados ao Cnpq, tais como Intersemioses Criativas, Literatura Inglesa, Cartografias Narrativas e Grupo de estudos em tradução. Possui graduação em Teatro pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015) e mestrado em Artes Cênicas (2018) pela UFRGS com orientação do Prof. Dr. Clóvis Massa. No mestrado pesquisou dramaturgia, teatro, história oral, cultura e mulheres haitianas no rio grande do sul, processo criativo e teatro.É formada em Letras pela Universidade Cruzeiro do Sul e tem especialização em Bilinguismo e Cognição pelo IENH. Tendo lecionado como professora em programas bilingue.É escritora e dramaturga. Faz parte do coletivo As DramaturgAs que surgiu em 2017 criado por Patrícia Silveira, Natasha Centenaro e Fernanda Moreno como uma forma de mostrar as mulheres que escrevem dramaturgia no Rio Grande do Sul. Conta com publicações literárias de uma novela e três peças de teatro, fora as dramaturgias encenadas. Publicou a novela juvenil Memórias Fictícias (Novo Século, 2013); Lobo de óculos - trilogia onírica faz parte da coleção de peças do coletivo As DramaturgAs e foi publicado pela EDIPUCRS em 2018; A peça Útero XY foi publicada na revista Jornal Brasileiro de Teatro - Caixa de Ponto, em 2017; A peça Re-sonhar foi publicada no livro Liberdade (org. Patrícia Silveira, Editora Concha, 2023). É vencedora, junto com suas colegas do coletivo As DramaturgAs, do prêmio Açorianos de Literatura nas categorias melhor dramaturgia e livro do ano. Também é vencedora, junto com o coletivo, do prêmio AGES na categoria dramaturgia. Tais prêmios são referentes ao livro Liberdade. Uma parte da peça Lobo de óculos foi encenadada no Festival Teatro Pesquisa e Extensão da UFRGS em 2022, Cordões de Cordélia, com direção e atuação de Carô Conceição e Cláudia Carvalho. E reencenada em 2025 no Festival Porto Verão Alegre. Escreveu as peças Metamorphosis (direção Carolina Marques, 2017), 90 Ceias (direção Vitória Titton, 2017), e como dramaturga em colaboração com Camila Bauer e Pedro Bertoldi nos espetáculos Fábrica de Robôs (direção Camila Bauer, 2018) e Frankenstein (direção Camila Bauer, 2019). Como atriz e dramaturga participou da peça William Despedaçado (direção Kevin Brezolin, 2015), seu estágio de atuação no bacharelado em Teatro.

Wallace Wagner Rodrigues Pantoja

docente

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Belém. Coordenador do Curso de Especialização em Ensino de Geografia (2024). Coordenador do Núcleo de Gênero e Diversidade (NEGED-Belém). Professor do Mestrado Profissional de Propriedade Intelectual e Transferência Tecnológica para Inovação - PROFNIT. Doutor em Geografia pela Universidade de Brasília - UnB (2018). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2011). Bacharel e Licenciado em Geografia - UFPA (2005). Líder do Grupo de Pesquisa Geograficidades Amazônicas. Editor da Revista Amazônica sobre Ensino de Geografia (RASENG). Tem experiência na área de Geografia e Estudos Amazônicos, com interesse em Geografia Cultural, Geografia da Religião, Teoria e Método Fenomenológico-existencial; Metodologia do Ensino da Geografia, Geocartografia, Educação do/em Campo, Lugar/Lugaridade e Geografias LGBTQIA+ .