Resultados para “'Cortesia'”

Janaina Maria Ferri Candéa Saldanha

Outros IFRO - Reitoria

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Mato Grosso (ProfEPT/IFMT), Especialista em Jornalismo, Comunicação Empresarial e Assessoria de Imprensa. Bacharela em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (UFMT).Possui experiência consolidada em Comunicação Pública no setor federal, tendo atuado como gestora de comunicação no Instituto Federal de Rondônia (IFRO, 2015-2020) e, atualmente, como Programadora Visual no IFMT. Sua atuação foca na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e a comunicação estratégica no setor público, com ênfase no design gráfico e no Design de Experiência (UX/UI Design e UX Writing), produção de projetos gráficos e digitais para publicações científicas e institucionais, e gestão de mídias sociais no setor público.

Artarxerxes Tiago Tácito Modesto

docente IFSP - Campus Cubatão

Doutor em Letras (Filologia e Língua Portuguesa) pela Universidade de São Paulo (USP-2012). Mestre em Letras (Filologia e Língua Portuguesa) pela Universidade de São Paulo (2006). Graduado em Letras (Licenciatura) pela Universidade Católica de Santos (2002). Graduado em Pedagogia (2007). Foi Diretor Adjunto Acadêmico de Cursos, e atualmente é Diretor Geral e professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (Campus Cubatão). Foi professor na Faculdade do Litoral Sul Paulista - FALS (Praia Grande/SP) e coordenador pedagógico na Prefeitura Municipal de Cubatão/SP. É editor responsável pela Revista LETRA MAGNA. Tem experiência na área de Gestão Educacioanal e Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Lingüística, Sociolingüística, Psicolinguística, Pragmática, Didática e Práticas Pedagógicas.

Jean Carlos Da Silva Roveri

docente IFSP - Campus Avaré

Doutor em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho, UNESP, campus Araraquara (2024). Bolsista CAPES-PRINT - Doutorado Sanduíche na Universitat Pompeu Fabra, em Barcelona (2022-2023). Mestre em Docência para Educação Básica pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho, UNESP, campus Bauru (2019). Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras pela Universidade Estadual de Londrina, UEL (2013). Possui graduação em Letras com habilitação em Espanhol pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Campus Assis (2011). Tem interesse pela área de estudos do léxico e sua interface com o ensino e aprendizagem de Língua Espanhola, em especial com a área de Ensino de Línguas para Fins Específicos e a Terminologia. Atualmente, é professor no Instituto Federal de São Paulo - IFSP, campus Avaré, e coordenador do curso de Licenciatura em Letras - Português/Espanhol.

Cibelle Correia Da Silva

docente IFSP - Campus São Paulo

Graduou-se em 2002 em Letras Português/Espanhol na Universidade de São Paulo (USP). Possui mestrado (2010) e doutorado (2017) em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.) pela Universidade de São Paulo. Pesquisa Oralidade e (Des)cortesia na língua espanhola e na língua portuguesa e é pesquisadora do Grupo de pesquisa "Pragmática (inter)linguística, cross-cultural e intercultural" da USP (FAPESP). De 2003 a 2008, foi docente de espanhol na Escola de Hotelaria e Turismo de São Paulo HOTEC. De 2008 a janeiro de 2014 foi professora do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal Fluminense - Campus Cabo Frio, nesse campus, atuou nos cursos de Hospedagem, Guia de Turismo e Eventos. Desde fevereiro de 2014 é professora de espanhol do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de São Paulo - Campus São Paulo. Atua nos cursos Técnicos Integrados (Ensino Médio), no curso Superior de Turismo e em cursos de extensão. De 2020 a 2024 foi coordenadora do projeto de extensão PertenSer: Construção de Interculturalidade com crianças migrantes e como participante desse projeto iniciou suas pesquisas em Educação Intercultural e Pedagogia Decolonial.

Thaís Wojciechowski

docente IFPR - Campus Pinhais

Possui graduação em Letras: Português-Espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso (2008) e mestrado em Linguística pela Universidad de Santiago de Chile (2013, reconhecido pela Universidade Federal de Santa Catarina em 2015). Atuou como docente da Universidad de Santiago de Chile entre 2010 e 2014. Desde 2016 é docente EBTT do Instituto Federal do Paraná, Campus Pinhais. Tem experiência na área de Letras com os seguintes temas: ensino de língua materna, ensino de línguas estrangeiras - PLA e ELE, sociolinguística e desenvolvimento de materiais didáticos.

Elizabete Rubliauskas Giachetti

docente IFSP - Campus Guarulhos

Mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2007). Pós-graduada em Comunicação e Educação pela Universidade Anhembi-Morumbi (1997). Possui graduação em Letras na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (1991), Licenciatura em Letras pela Universidade de São Paulo (1991) . Atualmente professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo e coordenadora da divisão de idiomas da Diretoria de Relações Internacionais DIR-ARINTER. . Pesquisadora na área de Linguagem com especial interesse na relação entre linguagem, cultura e sociedade, letramento e gêneros textuais fundamentando sua pesquisa na concepção dialógica da linguagem com aporte teórico em Bakhtim e Vygotski. Tem experiência na área de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Linguística e Comunicação em diversos cursos de graduação.

Jaqueline Jankovski

tecnico

Servidora pública federal do Instituto Federal do Paraná, ocupante do cargo de técnico em assuntos educacionais. Possuo graduação em Matemática pela Universidade Federal do Paraná e especialização em Educação a Distância pela Faculdade Bagozzi. Cursando ciências contábeis na Uninter. Tenho facilidade de trabalhar em equipe, demonstrando empenho na integração e interesse em aprimorar minhas habilidades relacionais. Além disso, nos relacionamentos interpessoais, busco aprimoramento contínuo, ampliando meu autoconhecimento e a compreensão da realidade institucional, com sensibilidade para diferentes situações e contextos, atendendo às pessoas com presteza e cortesia. Na falta de instruções institucionais ou detalhamento por parte do gestor imediato, consigo estabelecer, com bom senso e responsabilidade, ações necessárias ao bom desenvolvimento do trabalho. Consigo contribuir com a produção e manutenção de registros históricos, produzindo informações a partir destes para qualificar tomadas de decisão. Facilidade para apresentar soluções diferenciadas, pertinentes a cada caso, com argumentos consistentes e ações aplicáveis; assumindo compromisso com as mesmas. Tenho capacidade para priorizar as tarefas por níveis de importância e urgência.