Resultados para “'Cotidiano'”

Cristiane Elvira De Assis Oliveira

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutora em Educação, Mestre em Educação e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Juiz de Fora. É professora efetiva da rede municipal de Juiz de Fora. É pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade (NEPED/FACED/UFJF). Atuou como professora na Educação Infantil, como tutora e professora na Educação a Distância. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em estudos sobre coordenação pedagógica, juventude, tempo, cotidiano escolar, educação, educação infantil e diversidade.

Vanessa Bugs Gonçalves

tecnico IFRS - Campus Ibirubá

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pelotas (2012) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2018). Tem especialização em Gestão Educacional e Direito Educacional. Atua, principalmente, nos seguintes temas: indisciplina escolar, controle, cotidiano e trabalho docente.

Jose Tanisio Vieira Bezerra

Outros IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Ceará (1996), mestrado em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e Doutorado em Sociologia, pela Universidade Estadual do Ceará (2025). Atualmente é professor formador da Universidade Estadual do Ceará. Tem experiência nas áreas de História, Sociologia e Ciência Política com ênfase em Teoria e Filosofia da História, Estudos Sociais em Ciência e Tecnologia e Estudos Regionais, atuando principalmente nos seguintes temas: seca/cidade, cidade/cotidiano, ensino de história, novas dinâmicas do capitalismo mundial, novos paradigma científicos, questões relativas ao aquecimento global, sustentabilidade e suas relações com as populações pobres e originárias do Nordeste brasileiro e do Ceará, em particular.

Alex Garcia Marca

docente IFF - Campus Itaperuna

Mestre em Ciências do Mar, área de concentração - Oceanografia Biológica, pela Universidade Santa Úrsula (1999). Desde 1993 atua Ensino Básico como Professor de Biologia e Ciências, tendo experiência de 8 anos em Coordenação de Instituição de Ensino Privada. Foi Diretor de Escola Pública Estadual por 5 anos. Atuou como Professor de Ensino Superior em Instituição Privada, ministrando as disciplinas Estágio Pedagógico Escolar I e Est. Sup. de Ciências e Biologia, além de ter sido Coordenador de Curso de Biologia de Instituição Privada de Ensino. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus ITAPERUNA. Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia de Ecossistemas e de Peixes. Foi coordenador dos Projetos de Extensão: Biologia no Cotidiano, No Céu com Diamantes ? Clube de Astronomia do Noroeste Fluminense (CARONTE) e Proteja-se na Internet, vinculados ao IF-Fluminense.

Ricardo Fernandes Da Silva

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2003), mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2007) e doutorado em Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação pela Universidade Federal do Paraná (2014). Atualmente é docente da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e suplente do Conselho Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação de Curitiba. É ex-diretor do Parque Científico e Tecnológico do Campus Curitiba. Lidera o grupo de pesquisa Desenvolvimento, Estudos e Aplicações em Blockchain e atua como pesquisador nos grupos Grupo de Tecnologias Quânticas e Computação Quântica Aplicadas (UTFPR Quantum), Grupo de Pesquisas em Multi Materiais (GPMM), Visualização Científica e Inteligência Artificial e Interdisciplinaridade, Tecnologia e Educação para as Ciências da Natureza. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada, atuando principalmente nos seguintes temas: atividades práticas experimentais, nanopartículas, nanocompósitos, nanoestruturas, biomateriais, física do cotidiano, física moderna, blockchain, criptomoedas, inovação e empreendedorismo

Alexandre Rocha

tecnico IFSC - Câmpus Araranguá

É graduado em História (bacharelado e licenciatura) pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) e possui pós-graduação (especialização) em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Atua como pesquisador e extensionista nas áreas de Educação, História, Artes, Patrimônio Histórico e Cultural, Etnicidade, Imaginário e Mito, Folclore e Identidade Cultural. É autor de livros e crônicas sobre história regional, cotidiano e vivências, com artigos publicados em jornais diários e periódicos culturais.Artista plástico há 40 anos, dedica-se à pintura, ao desenho e a instalações, tendo exposto seus trabalhos tanto em mostras presenciais quanto digitais. Também se dedica à produção de vídeos documentais sobre temas históricos, culturais e artísticos, distribuídos em plataformas e canais online, espaços educacionais e eventos. Lecionou História, História do Brasil e História da Arte nos níveis de educação básica e superior.

Roberto Rodrigues

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Doutor em Artes Cênicas pela Universidade de Brasília. Mestre em Performances Culturais pela Universidade Federal de Goiás/ Escola de Música e Artes Cênicas (EMAC). Especialista em Danças Urbanas com ênfase no ensino da dança pelaFaCiência. Especialista em Pedagogias da Dança pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás. Docente da área de Artes/Dança no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)- Câmpus Aparecida de Goiânia. Membro do corpo docente do Mestrado Profissional em Artes - Prof - Artes. Atual coordenador do curso de Licenciatura em Dança do IFG- Campus Aparecida de Goiânia. Desenvolve pesquisas na área da dança com ênfase em danças e experiências estéticas do cotidiano; danças pop_ulares; dança e educação. Atuou nas redes estadual e municipal de Educação do Estado de Goiás como professor, coordenador pedagógico e coordenador em Programas Institucionais.

Marcella Oliveira Araujo

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Psicóloga no Instituto Federal Goiano Campus Urutaí. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2009) e mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2013). Formação continuada em Neuropsicologia pelo Instituto Simone Marangoni. Formação em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Psicologia Histórico-Cultural do Ceará. Formação em andamento em terapia de casais pelo Instituto Aripe. Membro do Laboratório de Psicologia SocioAmbiental e Práticas Educacionais (LAPSAPE-USP). Membro do Laboratório de Psicologia Escolar Educacional (LAPEE-UFSC). Psicóloga clínica e educacional com atuação principalmente voltada para a desenvolvimento infantil, maternidade e puerpério. Psicóloga comunitária com orientação de família acolhedoras em tempos de pandemia. Orienta grupos de mulheres e educadoras infantis sobre como o bebê aprende. Professora universitária entre 2016 a 2021, na Universidade Federal de Santa Catarina e Faculdade CESUSC nos cursos de Psicologia, Administração, Direito, Pedagogia, Nutrição e Licenciaturas. Foi membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia da Faculdade CESUSC. Leciona as disciplinas Psicologia: Ciência e Profissão; Pesquisa em Psicologia II; Ética profissional da psicóloga e Desenvolvimento de Pessoas, Comportamento Organizacional, Psicologia da Educação, Psicologia Histórico-cultural. Atua principalmente nos seguintes temas: cotidiano, família, bebê, educação e psicologia histórico cultural.

Leonardo Do Monte Rabelo

docente IFPE - Campus Cabo de Santo Agostinho

Doutorando em Psicologia Clínica na Linha de Ciberpsicologia e Humanidades Digitais pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP) em Cotutela com a Université Paris Cité; Mestre em Consumo, Cotidiano e Desenvolvimento Social pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE (2016). Possui pós-graduação (MBA) em Logística Empresarial pela Fa...

Ives Lima Pereira

docente IFPI - Campus Corrente

Possui mestrado pelo programa PROFMAT - UFPI (2020) e graduação em Matemática pelo Instituto Federal do Piauí (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal do Piauí. Tem experiência na área de Matemática básica, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática e a matemática do cotidiano.

Rafael Montenegro De Figueiredo Marques

tecnico IFMA - Reitoria

Mestre em Mídia e Cotidiano pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e participante do grupo de pesquisa Multis - Núcleo de Estudos e Experimentações do Audiovisual e Multimídia, certificado pelo CNPQ. Pós-Graduado em Direito Constitucional e Bacharel em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela UNESA. Servidor público federal há ma...

Iara Leme Russo Cury

docente IFSP - Campus Bragança Paulista

Bacharel e Licenciada em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp-Rio Claro), possui mestrado em Geociências e Meio Ambiente (Unesp - 1998). Em 2015 obteve o título de Doutora em Geografia pelo Programa de Pós Graduação em Geografia (UNESP) apresentando a tese intitulada: O vestibular da UNESP: sobre acesso à educação superior e o currículo de geografia na educação básica (2006-2012). No período de 2008 a 2011 dedicou-se como colaboradora em pesquisa sobre a violência de jovens nas escolas públicas de Rio Claro, desenvolvida no Departamento de Educação (Unesp - Rio Claro). Participou por 15 anos dos cursos de formação e capacitação de professores promovidos pela Secretaria Estadual de Educação como cursista e também como docente. No período de 2010 à 2013 cursou Pedagogia pelo programa UNIVESP (Pólo Rio Claro) e desenvolveu trabalho intitulado: "Escola que lugar é esse ?", abordando questões reflexivas sobre cotidiano escolar e formação docente. Exerceu docência em nível superior em instituições públicas e privadas em cursos de Graduação, nas disciplinas de Prática de Ensino, Orientação de Estágio, Fundamentos de Sócioeconomia e Metodologia do trabalho Científico. Atuou na área de planejamento de bacias hidrográficas e abastecimento urbano de água e possui experiência profissional em e implantação de projetos habitacionais de interesse social. Atualmente atua como professora de Educação Básica Técnica e Tecnológica no IFSP na modalidade do ensino médio e desenvolve projetos para formação docente. https://orcid.org/0009-0007-0863-3266

Maria Celiana Pinheiro Lima

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Licenciatura Química pela Universidade Federal do Ceará, mestrado em Química Inorgânica pela Universidade Federal do Ceará e doutorado em Ciências e Ciência e Tecnologia de Polímeros pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professora efetiva do ensino profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro e atuou como Diretora Geral do IFRJ-campus Duque de Caxias de maio de 2018 a junho 2026. Atua na formação de professores de Química, realizando um trabalho onde os futuros profissionais terão a química como uma ciência pertencente ao cotidiano, desenvolve atividades práticas e lúdicas voltadas para explicar os fenômenos que ocorrem no nosso dia-a-dia facilitando o ensino-aprendizagem da Química. Atua na instituição também como coordenadora do projeto de pesquisa intitulado ''A trajetória acadêmica do licenciando em química do IFRJ-CDUC: mapeando vivências e construindo estratégias de permanência''.

Jaks Anchieta De Sena

tecnico IFRN - Campus Macau

Licenciado em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e trabalha como Técnico em Química pela mesma instituição. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no período de 2010 a 2014. Possui experiência na área de tratamento de efluentes por processo eletroquímico e análises de águas.

Haziel Pereira Lobo

docente

Doutor e Mestre em Arquitetura e Urbanismo, na Linha de Projeto e Avaliação do Ambiente Construído, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Foi Professor Substituto na Universidade Federal do Piauí (UFPI), atuando no Departamento de Construção Civil e Arquitetura (DCCA) e Professor Substituto pelo Instituto Federal da Bahia (IFBA), atuando em disciplinas de Desenho Técnico no Ensino Técnico e Ensino Superior. Contribuiu com o livro Arquiteturas Contemporâneas, lançado pela EDUFRN em 2024, e já deu entrevistas para o Departamento de Comunicação do Centro de Tecnologia da UFPI tratando do papel do educador em relação às pessoas com necessidades especiais na Universidade (disponível no Spotify: https://open.spotify.com/episode/7tGTiUExsbwFIQ75AJ7CQN?si=VRpFNQo5Qt6c4rP7pciZEgnd=1dlsi=cca0a6c19e7349cb). É Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal de Campina Grande / UFCG (2018), Especialista em Arquitetura e Cidades pelo Centro de Ensino Dom Alberto (2023) e Técnico em Desenho Artístico pelo Instituto Padre Reus / IPR (2012) no Rio Grande do Sul. Possui experiência profissional na elaboração de projetos arquitetônicos, relatórios técnicos e modelagem 3D e possui experiência acadêmica na elaboração de artigos científicos, e atuação docente em disciplinas de Projeto de Arquitetura, Desenho Técnico, Representação Gráfica e Legislação Profissional. Ministrou palestras em universidades e escolas públicas sobre Acessibilidade Arquitetônica, Métodos de Análise de Projetos Arquitetônicos e Construção de Espaços de Convivência na Cidade. Atualmente, é Professor Efetivo pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-GP), atuando em disciplinas de Projeto e Áreas Afins. Também é pesquisador do Grupo de Pesquisa em Projeto de Arquitetura e Percepção do Ambiente (PROJETAR), atuando nas seguintes áreas de interesse: Projeto de Arquitetura; Ensino de Projeto; Métodos de Análise de Projetos; Relação do Edifício com a Cidade; Relação da Morfologia Arquitetônica com a Morfologia Urbana; Representação Gráfica e Desenho Técnico; Desenho Artístico; Modelagem Computacional; Tectônica; Materialidade da Construção. E-mail: haziellobo801@gmail.com (principal) / hazielpereira801@gmail.com (secundário).

Leonardo Lucio Carvalho

docente IFPB - Campus Santa Luzia

Professor de Química do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), licenciado em Química pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB, 2017) e mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pelo PPGECEM/UEPB. Desenvolve pesquisas na área de ensino de Química, com ênfase em metodologias de ensino, didática e formação de professores. Integra o Grupo de Pesquisa em Metodologias para a Educação em Química (GPMEQ/UEPB), atuando em projetos voltados à articulação entre ciência, educação e saberes do cotidiano. Atualmente, é doutorando no PPGECEM/UEPB.