Doutoranda em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (2024), mestre em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2019) e graduada em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri (2001). Atualmente, é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal do Ceará, campus Crato.
Historiadora, mestre em História das Ciências pela Fundação Oswaldo Cruz Fiocruz (2013). É professora do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Avaré, atuando no ensino médio na área de História e no ensino superior, com ênfase em História e Filosofia da Ciência e História da Ciência e da Tecnologia. Integra, desde 2016, o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), desenvolvendo ações voltadas às relações étnico-raciais, educação e produção de uma cultura escolar antiracista.Na pesquisa, dedica-se às interfaces entre história, ciência e ambiente, com foco nas problemáticas do Antropoceno, explorando seus desdobramentos epistemológicos e políticos para a escrita da história no tempo presente. Seus interesses concentram-se em perspectivas que deslocam a centralidade do humano, epistemologias feministas e abordagens mais-que-humanas.
Técnico em Agropecuária pela Escola Agrotécnica Federal do Crato, EAFC (2001), Graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ (2007), Mestre em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal do Ceará, UFC (2010) e Doutor em Engenharia Agrícola (Irrigação e Drenagem) pela Universidade Federal do Ceará, UFC...
Docente no IFPA, campus Marabá Industrial, mestra em Ciências Ambientais, especialista em Docência em Ensino Superior, com graduação em Engenheira Ambiental pela Universidade Federal do Amazonas. Detém experiência na área de Engenharia Ambiental em tratamento de água para abastecimento industrial e humano, tratamento de efluentes líquidos industriais, gerenciamento de resíduos sólidos, licenciamento e monitoramento ambiental, implantação de sistema de gestão ambiental (ISO 14001). Desenvolve pesquisas acerca da adaptabilidade de comunidades ribeirinhas a eventos climáticos extremos e atua na área de geotecnologias com ênfase nos indíces de vulnerabilidade socioambientais.
Possui Doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG); Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Graduação em Química Industrial e em Licenciatura em Química , também pela UFPB e, concluiu o Curso Técnico em Agropecuária pela Escola Agrotécnica Federal de Crato. É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), campus João Pessoa. Atualmente está como tutor do Programa de Educação Tutorial de Química (PET Química) que desenvolve atividades norteadas na indissociabilidade do ensino, pesquisa, extensão e inovação, objetivando o ensino-aprendizagem no contexto contemporâneo da Química e áreas afins. Tem experiência em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Química, Meio Ambiente, Educação Ambiental, Qualidade de Água e Processos de Adsorção para Tratamento de Água e Efluentes.
FORMAÇÃO: Doutorando em Educação - Universidade Federal da Bahia - UFBA, Salvador-BA (2020-cursando); Mestre em Educação Física - Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Petrolina-PE (2015-2017); Graduado em Licenciatura em Educação Física - Universidade Regional do Cariri - URCA, Crato-CE (2003-2007); Especialização em Educação Fí...
Foi alfabetizado e fez todo o curso primário com aulas particulares da professora Cleide em Fortaleza- CE. Passou com louvor no exame de admissão ao ginásio que fez em escola publica. Fez segundo grau na Escola Técnica Carlos de Carvalho. Fez 7 semestres de cursos superiores em 5 cursos e 4 instituições diferentes na região do VALE DO ITAJAÍ-SC. Fez pós graduação em psicopedagogia na UNIASSELVI apenas como aluno assistente sem direito a certificado de 1999 a 2000. Iniciou o aprendizado de inglês na infância com soldados remanescente do Posto de Comando da U.S. Air Force Base do PICI, construída durante a segunda guerra mundial em Fortaleza. Estudou inglês em Orem e Provo, Utah (USA), em 1985 na BYU e em 1988 na UVCC. Alfabetizou adulto como voluntario do MOBRAL usando um misto do método PAULO FREIRE e do MÉTODO DA STV entre 1973 e 1975 nas cidades de Farias Brito, Crato, Juazeiro do Norte e Caucaia no interior do Ceará. Lecionou inglês em escolas públicas e cursos livres em Blumenau de 1989 a 1999, Lecionou inglês instrumental no SENAI-SC de 2.000 a 2005, fez consultoria didática para estudantes de Língua Inglesa a partir de 1997. Fez traduções técnicas em feiras internacionais na Europa e Ásia a partir de 2006. Teve o insight para criar o método RANDOM-4S para o ensino simultâneo de inglês e alemão em Nuremberg-Alemanha em 2006. Aperfeiçoou e desenvolveu o método em Londres em 2007. Criou um software para pesquisa linguística e auxilio a tradução da Língua Inglesa e Alemã para a Língua Portuguesa em Bruxelas em 2008. A partir da análise comparativa entre os idiomas Inglês/Português/Alemão, concebeu o Teorema Geométrico Linguístico em Bruxelas, na Bélgica (2009), que por sua vez, deu origem ao Calendário Mestre que ensina Inglês e Alemão. Com a junção destes conceitos, criou o Buffet de Línguas Estrangeiras, uma rotina alternativa de aula, para ensino de idiomas a grupos grandes e heterogêneos, que passou a integrar a estratégias didáticas do MÉTODO RANDOM-4S em Xangai, China (2010)- Fez curso de capacitação em gestão de PD&I no DOUGLAS COLLEGE, New Westminster- BC CANADÁ em 2014.
Mestre em Teologia. Especialista em Educação Física Escolar. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Regional do Cariri (2007) e graduação em Letras - Inglês pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2005). Possui experiência em Metodologia do Trabalho Científico, Educação Física Escolar, Arte e Educação. Atualmente é professora Efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Crato. Tem experiência na área de Educação Física, Yogaterapia.
Graduada em Enfermagem - Faculdade Santa Emília de Rodat- João Pessoa (2007), Mestre em Ciências da Educação- Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - Lisboa (2016), Doutora em Ciências da Saúde - Centro Universitário FMABC- Santo André (2020), Especialização em Terapia Intensiva- Faculdade Ciências Médicas- Campina Grande (2010). Especialização em educação, Desenvolvimento e Politicas Educativas- Faculdades Integradas de Patos (2013).Especialização em Enfermagem em Estomaterapia - Universidade Regional do Cariri - Crato (2022). Atualmente é Enfermeira na Assistência Estudantil do Instituto Federal da Paraíba- Sousa (2009), Diretora Técnica, na Clínica Rocha(2020), atuando na área da Estomaterapia e Podiatria. Na pesquisa possui experiência na área de Pesquisa Clínica com biomateriais para tratamento de lesões. Na prática docente possui experiência nas disciplinas de Sistematização da Assistência de Enfermagem, História da Enfermagem, Saúde da Mulher, Saúde da crinaça, Fisiologia Humana, Clínica Cirúrgica.
Mestra em Educação pela UFRRJ. Está cursando sua segunda graduação em Letras Português-Espanhol, no IFCE. Possui graduação em Letras Português-Inglês pela UECE e especialização em Língua, Linguística e Literatura pela FASP/PB. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Revisão de Textos. Escreve poemas (versos livres) e contos (esporadicamente). Tem especial interesse por literatura (poesia) e pelo estudo de línguas. Publicou alguns de seus textos nas antologias poéticas "Vide-Verso" (2008) e "Outras águas" (2008) e teve um conto intitulado "As pupilas de Safo" publicado na IV Coletânea de Contos do SESC (2012). Como pesquisadora realiza estudos sobre Gênero e Diversidade Sexual no âmbito da Educação. Atualmente é servidora técnico-administrativa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE Campus Crato, onde coordena o Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual - NUGEDS Crato.
Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (1987). Especialização em Geografia pela UFC/CE (1995) e Especialização em Ecoturismo pela Universidade Federal de Lavras/MG (2002). Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Ceará - UFC (1998). Doutorado em Educação pela UFC (2008). Pós-Doutorado pela Universidade Federal do Cariri - UFCA (2015). Professor Associado O da Universidade Regional do Cariri - URCA e Professor Titular aposentado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Crato (IFCE - Crato). Apresenta experiência nas áreas de Geografia Humana e Educação Brasileira, com ênfase em Geografia Urbana e Agrária e Educação de Jovens e Adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento, meio ambiente, políticas públicas, educação, sustentabilidade, espaço agrário, espaço urbano.
Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Mestrado em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2008). Atualmente é professora de Língua portuguesa, redação e Metodologia científica no ensino superior e médio do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - CAMPUS CRATO-CE. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em linguagem e discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: dialogismo, gêneros textuais, projetos pedagógicos, literatura de cordel, religiosidade, literatura e cinema, dentre outros de áreas afins.
É Professor Titular do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Crato/CE. Possui Doutorado em Agronomia pela Universidade Federal do Ceará (2010), Mestrado em Botânica pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1999), graduação em Licenciatura Plena Em Ciências Agrícolas (1993) e em Engenharia Agronomica (1995), ambas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Graduado, também, em Direito. Tem experiência na área de Agrônomia, com ênfase em Fisiologia vegetal e Caryocar coriaceum Witth. Atuando, principalmente nos seguintes temas: hidropônia, fisiologia vegetal, forragem hidropônica, olericultura, minhocultura húmus).
Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN,Graduação em Pedagogia , pela Universidade Regional do Cariri (URCA).. Servidora Pública no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Crato (IFCE/Crato).
Natural da Cidade de Crato-CE, possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1987) e Especialização em Saúde Pública pela Universidade Estadual do Ceará (2008). Mestrando do Curso de Pós-Graduação em Educação Agrícola pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRRJ-PPGEA). Atualmente exerce o cargo de Médico Veterinário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Crato. Tem experiência em Inseminação artificial em Bovinos, Práticas de Vias de aplicação de medicamentos em animais domésticos e Assistência Médica Veterinária em Fauna Silvestre no Escritório Regional do IBAMA na Cidade de Crato-CE.
Mestrando em Biblioteconomia, pelo Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia, da Universidade Federal do Cariri (PPGB/UFCA). Especialista em Direito Administrativo e Gestão Pública, pela Universidade Regional do Cariri (URCA). Especialista em Ciências Ambientais pelas Faculdades Integradas de Patos-FIP. Graduado em Ciências Biológicas, pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Servidor Público no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Crato (IFCE/Crato).