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Resultados para “'Cristina Iglesias'”

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Jucely Regis Dos Anjos Silva

docente IFRN - Campus Lajes

Jucely Regis é professora do IFRN Campus Avançado Lajes e doutoranda do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da UFRN. Seus interesses de estudo englobam: Literatura Brasileira, Crítica de Poesia e Estudos Culturais. Atualmente desenvolve tese de doutorado intitulada "Poética quebrada pelo meio: a poesia crítica de Ana Cristina Cesar", tendo publicado, em 2021, na Revista Igarapé (UNIR), um artigo em que apresenta alguns dos resultados de sua pesquisa. Organizou e publicou, em 2020, pela editora do IFRN, a obra Por trás da lupa, coletânea de contos policiais produzidos por discentes do IFRN Pau dos Ferros, sob sua orientação. Em 2018, publicou o livro Como rasurar a paisagem: corpo e subjetividade em Ana Cristina Cesar e colaborou com o capítulo "Ana Cristina Cesar e a desmontagem do feminino" no livro Cartografias transculturais, com organização das professoras Enilce Albergaria e Tânia Lima. Em 2017, participou do livro Escrever em tempos de exceção, organizado pelos professores Eduardo Pellejero e Susana Guerra, com o capítulo intitulado "Forma sem norma: escrita como variação". Seus estudos se centram na investigação da literatura brasileira contemporânea, especialmente a poesia marginal da década de 70.

Maryella Gonçalves Sobrinho

docente IFG - Campus Águas Lindas

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Curitiba. Entre 2018 e 2021, atuou no IFG, Campus Águas Lindas. Doutora em Teoria e História da Arte, na Universidade do Estado de Santa Catarina (Ceart-Udesc), com orientação da Profª Dra. Rosângela Miranda Cherem. Bolsista CAPES de doutorado-sanduíche na Universidade Autônoma de Madrid (UAM), com orientação da Profª Dra. Olga Fernández Lopez, em 2017. Mestre em Teoria e História da Arte pela Universidade de Brasília (UnB), com bolsa CAPES ( 2011) e REUNI (2012). Foi Professora Colaboradora na Universidade Estadual do Paraná - Campus Curitiba II. Na Universidade de Brasília, atuou como Professora Substituta no curso Teoria, Crítica e História da Arte (bacharelado) e pesquisadora de metodologia aplicada no curso de extensão em Gestão Cultural - UnB - DEX).Foi professora de Educação Básica na Secretaria de Estado e Educação do Distrito Federal (2013-4) e tutora da Universidade Aberta do Brasil/UnB (2011-2). É graduada em Artes Plásticas (Bacharelado) pela Universidade de Brasília (2010).Por dois anos (2008 a 2010) foi bolsista da Associação de Apoio à Pesquisa - UnB.

Ana Cristina Alves De Oliveira Dantas

docente IFPB - Campus Campina Grande

Ana Cristina é docente efetiva do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) desde janeiro de 2010. Ana Cristina exerce o cargo de Diretora-Geral do Campus Campina Grande - Quadriênio 2022-2026. Ocupou o cargo de Diretora de Desenvolvimento do Ensino do Campus Campina Grande no período 2018-2022 e de coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Telemática nos anos 2016-2017. Relativo à sua formação, Ana Cristina é doutora e mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e líder do grupo de pesquisa Laboratório de Aplicações Móveis e Inovação (LAMPIÃO). Na indústria, trabalhou como analista de Tecnologia da Informação na empresa multinacional Springs Global; atuou como pesquisadora no Laboratório de Sistemas Distribuídos (LSD/UFCG), no Grupo de Pesquisa em Redes e Telecomunicações (GPRT/UFPE) , no Grupo de Sistemas Distribuídos da Universidade Técnica de Dresden/Alemanha e no Laboratório de Teleinformática (LATEC/UFCG). Concluiu o MBA em Gestão Pública pela Escola Nacional de Administração Púbilca (ENAP) em dezembro de 2023.

Ana Cristina Franzoi

docente IFC - Campus Camboriu

Ana Cristina Franzoi é professora do Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Camboriú. Possui graduação em Química - Licenciatura e Bacharelado (2004), Mestrado em Química na área de Físico-Química (2006) e Doutorado em Química Analítica (2011) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Química Analítica com ênfase em Eletroanalítica, atuando no desenvolvimento de biossensores baseados em materiais nanoestruturados para determinação de diferentes compostos fenólicos.

Teresa Cristina Salustiano Da Costa Melgar

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Teresa Cristina Salustiano da Costa Melgar possui graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário São Lucas (2019). É especialista em Ginecologia e Obstetrícia, Gestão do SUS, Gestão em Saúde e Auditoria Unopar. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) Campus Porto Velho. Atualmente, exerce a função de Coordenadora da Gestão de Qualidade do Hospital Regional de Guajará-Mirim Dr. Júlio Pérez Antelo e Tutora de Enfermagem Unopar

Carla Cristina De Souza

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Carla Cristina de Souza é doutora em Estudos da Linguagem pela PUC-Rio, mestre em Linguística pela UERJ, especialista em Linguística Aplicada pela UERJ e graduada em Letras (Português/Inglês) pela UFRJ. Atualmente, é professora de Língua Inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Rio de Janeiro, e líder do Grupo de Pesquisa Núcleo de Pesquisa em Linguagens, Formação Docente, Educação e Tecnologias (LIFETEC). Desenvolve pesquisas nas áreas de Línguas para Fins Específicos, Linguística Aplicada, Análise Crítica do Discurso, Linguística Sistêmico-Funcional, Multiletramentos, Formação de Professores e Tecnologias na Educação.

Elaine Cristina De Oliveira

tecnico IFSudesteMG - Reitoria

Elaine Cristina de Oliveira é Mestre em Administração pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Possui graduação em Direito (Universidade Presidente Antônio Carlos) e em Gestão da Tecnologia da Informação da Graduação Tecnológica (Universidade Estácio de Sá). Busca a aprendizagem da linguagem de programação Python. Foi Técnico Administrativo nas Instituições públicas do Estado de Minas Gerais: Fhemig em 2008 e na Receita Estadual de 2008 a 2010. Desde 2010, é Assistente em Administração do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Administração Pública, com ênfase em Legislação de Pessoal. Possui interesse em inovação na administração pública com a tecnologia da informação.

Icaro Lins Iglesias

docente IFFar - Campus São Borja

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2010) e especialização em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB (2012). Também possui o grau acadêmico de Licenciado no Curso Superior de Formação de Docentes para a Educação Básica pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI Santiago (2013) e Mestre em Educação (2019), conveniado entre o Instituto Politécnico do Porto/Portugal e o IFFar. Atuou como Diretor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional na Gestão 2012-2016 do IFFar - Campus São Borja. É professor pesquisador da rede e-Tec Brasil e docente da EBTT junto ao IFFar - Campus São Borja, compondo o colegiado docente da Informática, onde já foi Coordenador de Eixo Tecnológico (2012-2014), ministrando aulas nos cursos Técnico em Informática Integrado, Técnico em Informática Subsequente e Bacharelado em Sistemas de Informação. De set/2016 a jun/2018, fez parte também da Comissão Mista de Gestão do IFFar - Campus Jaguari, desempenhando atividades de Diretor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional. Tem experiência nas áreas de Planejamento Estratégico e Sistemas de Informação, atuando principalmente nas temáticas relacionadas à fundamentos da programação, banco de dados, visualização e análise de dados.

Larissa Cristina Arruda De Oliveira Benedini

docente IFSP - Campus Catanduva

Larissa Cristina Arruda de Oliveira Benedini possui graduação em Letras Português e Espanhol pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Habilitação em Inglês pela Universidade de Uberaraba, mestrado em Estudos de Literatura pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Diplomado en Didáctica para la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera pelo Instituto Caro y Cuervo na Colômbia. Possui experiência como professora de português e espanhol e no mercado editorial com produção e revisão de material didático de línguas estrangeiras. Atualmente é professora efetiva (EBTT) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) no Campus de Catanduva, Coordenadora do Centro de Línguas (CELIN IFSP Catanduva) e faz parte da equipe ARINTER (Assessoria de Relações Internacionais) da Reitoria do IFSP.

Thayla Machado Guimarães Iglesias

docente IFTM - Campus Patrocínio

Doutora em Administração, com ênfase em Finanças, pela Faculdade de Gestão e Negócios (FAGEN) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Concluiu o Mestrado em Ciências no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Aeronáutica e Mecânica do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) em 2016 e é graduada em Administração pela FAGEN/UFU, formada em 2010. Atualmente, é professora efetiva no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio. Atuou como professora substituta no IFTM Campus Uberlândia Centro e na Faculdade de Gestão e Negócios da UFU. Lecionou também no Centro Universitário Presidente Antônio Carlos (UNIPAC), no MBA em Gestão e Controladoria Financeira, e na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) Campus Uberlândia, no MBA em Gestão Estratégica e Finanças. Suas áreas de interesse incluem Educação Financeira, Finanças Comportamentais, ESG, Governança Corporativa e Metodologias Ativas de Ensino.

Catiano Da Silva Gama

tecnico IFAP - Campus Macapá

Bacharel em Secretariado Executivo pela Universidade Federal do Amapá ? UNIFAP, acadêmico do curso de Pedagogia ? UAB/IFAP, Mestrando no Programa de Pós Graduação em Letras - PPGLET/UNIFAP turma 2021.2 - Orientadora Fernanda Cristina da Encarnação dos Santos. Membro pesquisador do Núcleo de Pesquisa em Estudos Literários - NUPEL ligado ao curso de ...

Leonardo Bruno Vieira Santos

docente IFMA - Campus São Raimundo das Mangabeiras

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA pela Universidade Federal do Piauí (2008) além de ter obtido o grau de mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ética e Epistemologia da UFPI, tendo como orientadora a Profª Drª Maria Cristina de Távora Sparano. Doutorando em Linguística pelo PPGEL/UFPI sob a orientação da Profa Dra Maria Auxiliad...

Danielle Mendes Mariano

docente

Graduada em Nutrição pela Universidade Federal da Bahia. Pós graduada em Nutrição e nefrologia (2022) pelo Instituto Cristina Martins. Especialista em Nutrição Clínica com ênfase em Terapia Intensiva e Pediatria (2022) pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Atualmente mestranda no Programa Multicêntrico de Pós-graduação em Bioquímica e Biologia molecular da Universidade Federal do Oeste da Bahia e Docente na Uninassau, Campus Barreiras.

Walquiria Martins

tecnico IFSC - Reitoria

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (1993). Especialista em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (2005). Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina a partir de 1992, no cargo de assistente de administração, tendo assumido cargos de chefia. Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Administração e licitações públicas desde 2003. Cursando o Mestrado Profissional em Administração Universitária na UFSC, sendo orientada pela Dra Carla Cristina Dutra Búrigo.

Maria Cristina Giorgi

docente CEFET-RJ - Campus Maracanã

Maria Cristina Giorgi é bacharela e licenciada em Letras (Habilitação Português Espanhol) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, mestre em Letras (2005) pela mesma instituição e doutora em Letras pela Universidade Federal Fluminense (2012). Professora titular do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - Cefet/RJ, onde...

Paulo Alberto Da Silva Sales

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

Docente permanente na área de Estudos Literários no PPG Stricto Sensu em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Goiás, Brasil. Professor de Literatura Portuguesa no Instituto Federal Goiano, Campus Hidrolândia, Goiás, Brasil, e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas do Instituto Federal Goiano. Doutorou-se em Estudos Literários pela Universidade Federal de Goiás (2010-2014). Realizou primeiro estágio Pós-Doutoral em Estudos Literários (2017-2018) sobre Escritas de si e Poesia também na Universidade Federal de Goiás, sob supervisão da Profa. Zênia de Faria. Realizou Segundo Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (2021-2023), na Universidade Federal Fluminense (UFF), sob supervisão da Profa. Ida Alves e sob co-supervisão da Profa. Celia Pedrosa, no qual pesquisou a poética de Adília Lopes em interface com o pensamento de Roland Barthes. Integra, como membro pesquisador, o Grupo de Pesquisa ''Poesia e Contemporaneidade'' (UFF/CNPq), liderado por Ida Alves e Celia Pedrosa, que trabalha em parceria com o Instituto de Literatura Comparada Margarida Losa, da Universidade do Porto. Compõe, desde 2019, o Comitê Editorial da Revista Texto Poético (ISSN 1808-5385), bem como também é membro do Grupo de Trabalho Teoria do Texto Poético (ANPOLL). Integra, desde 2021, o Conselho Editorial da Revista Convergência Lusíada (ISSN 2316-6134), do Real Gabinete Português de Leitura do Rio de Janeiro. Lidera, desde 2020, juntamente com o Prof. Flávio Pereira Camargo, da UFG, o Grupo de Pesquisa ''Estudos sobre a narrativa em língua portuguesa contemporânea''. Dedica-se, desde o doutoramento, a investigar, a palestrar em congressos (ABRAPLIP, ABRALIC, entre outros) e a publicar trabalhos (artigos, ensaios, capítulos de livros) sobre a poesia portuguesa do extremo contemporâneo. Tem examinado os trabalhos poéticos de Adília Lopes, Carlos Bessa, Filipa Leal, Golgona Anghel, Jorge de Sousa Braga, Miguel-Manso, Patrícia Lino, Pedro Eiras, Pedro Mexia, Raquel Nobre Guerra, Ricardo Tiago Moura, entre outros. Tem lido tais poetas a partir das práticas de hibridismo, sobretudo que diz respeito à citacionalidade, à escrita não criativa e/ou do gênio não original, à intertextualidade(hipertextualidades), às materialidades da poesia recente e da relação entre poesia e meios digitais. Dedica-se, desde sempre, tanto em pesquisas quanto em orientações de trabalhos lato e stricto sensu, aos estudos da poesia e da narrativa portuguesa contemporâneas a partir da relação entre as escritas de si (autobiografia, autoficção, biografia, carta, diário), bem como sobre a ironia, a paródia, o pastiche, o simulacro, a inespecificidade. Sempre pesquisou literatura contemporânea a partir das teorias dos pós-estuturalistas (Barthes, Derrida, Deleuze, Foucault) aos pensadores mais recentes, que tratam das inespecificidades e hibridismos de gêneros na literatura produzida no século XXI. Sobre suas pesquisas realizadas há quase duas décadas sobre a poesia de Adília Lopes (1960-2024), será publicado o livro ''Adília Lopes por Adília Lopes'' em 2026, com prefácio da Profa. Ida Alves. Organizou os dossiês: ''Poesia e escrita não criativa'' (2023), na Texto Poético, junto com a poeta portuguesa Patrícia Lino; ''Adília: vida como poesia'' (2025), com Lúcia Evangelista (Universidade Nova de Lisboa) na Revista Desassossego, da USP e, mais recentemente organizou, em parceria com o poeta, ensaísta e professor da Universidade do Porto Pedro Eiras o dossiê ''Poesia e escritas de si'' na Revista Texto Poético (ANPOLL). Também em 2026, junto com o Prof. Jorge Valentim (UFSCar), organizou o dossiê n. 56 da Revista Convergência Lusíada, intitulado ''Hibridismos na ficção contemporânea luso-brasileira''. Atua como parecerista ad hoc em diversos periódicos nacionais e internacionais, em submissões relacionadas à poesia e à narrativa portuguesa contemporâneas.

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