Mestra em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL). Graduada em Licenciatura em Matemática e Técnica em Administração pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas (IFSULDEMINAS). Atualmente sou professora no IFMG Campus Congonhas - MG e no Cursinho Popular Sérgio Lapaloma - Núcleo Jaçanã em São Paulo - SP.
Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual da Paraíba (2011) e mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2020). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Geografia com ênfase no campo da Educação Popular. Membro pesquisador do Observatório da Educação Popular PPGE/UFPB. Membro pesquisador do grupo de pesquisa EDUCAÇÃO POPULAR, MEMÓRIAS E SABERES - GPEPSaberes. Doutorando em educação pelo PPGE/UFPB na linha de Educação Popular. Produtor Cultural, idealizador e membro organizador da FLIBA (Festa Literária da Barra do Mamanguape).
Possui graduação em Letras - Português/Inglês pela Faculdade de Presidente Venceslau (2012), graduação em Pedagogia pela Uninter (2017), Pós-graduação em Tecnologias na Educação pela Unoeste (2016) e mestrado em Administração Pública pela UFGD/PROFIAP, com estudos em Compliance. É Assistente em Administração no Instituto Federal de São Paulo - Campus Presidente Epitácio, foi Coordenadora de Extensão de 2014 a 2018 e Coordenadora de Licitações e Contratos de 2020 a 2021. A experiência no IFSP, inclui as áreas de Extensão, Gestão de Pessoas, Licitações e Contratos, Secretaria Acadêmica e Apoio à Direção.
Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia;Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB; Bolsista Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB.Interesse Académico em Educação Popular, Memória e Relações Étnico Raciais.Experiência Profissional: Educação Infantil; Coordenação Pedagógica e Cursinho Pré- Vestibular.Formação extracurricular: Curso de Inglês com fluência.
Graduado em Música Popular pela Universidade Federal da Bahia (2016), Mestre em Educação Musical pela mesma Instituição (2017) e Pós-graduado em Docência Superior pelo Senac. Doutor em Música: Teoria, Criação e Prática pela Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: Música Popular, Candomblé, Instrumentação Musical, Educação Musical, Etnomusicologia
Professora de canto popular do curso de Licenciatura em Música do Instituto Federal do Ceará - campus Crateús - e coordenadora do projeto de extensão Coro Cênico Karatis. É mestranda do Programa de Pós Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte na linha Processos e Dimensões da Produção Artística em Canto Popular. Possui especialização em Canto e Expressão pela Faculdade de Ciência e Educação do Caparaó (2023) e graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Ceará (2021). Atua com práticas docentes nas áreas de Estética, Filosofia da Arte e Metodologias em Educação Musical e com práticas artístico-docentes nas áreas de Canto Popular, Canto Lírico e Canto Coral.
Possui graduação em Música (Licenciatura) - UNI-RIO (2002), mestrado em Música (Etnomusicologia) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2006) e doutorado em Antropologia pela Universidade Federal Fluminense (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: Cultura Popular, Etnomusicologia, Antropologia, Arte, Performance, Estética, História da Música Popular Brasileira e História da Música na América Latina.
Atuação profissional: - Professor EBTT 40 Horas DE, IF Sudeste MG - campus Rio Pomba (2025 a atual);- Professor EBTT 40 Horas DE, IFMG - campus Ouro Branco (2014 a 2025);- Professor EBTT 40 Horas DE, IFMG - campus Governador Valadares (2010 a 2014).Formação Acadêmica: - Bacharel e licenciado em Química (UFV, 2002 a 2007); - Mestre em Agroquímica (área de concentração Química Analítica) (UFV, 2008 a 2010); - Doutor em Agroquímica (área de concentração Química Analítica) (UFV, 2010 a 2014).Atualmente está como substituto do coordenador do curso técnico integrado de Química do IF Sudeste MG - campus Rio Pomba.
Doutora e Mestra em Antropologia Social pela UFRN. Especialista em Antropologia Social e em Ensino da Arte (UFRN). Graduada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora Efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Pesquisadora e brincante do Teatro de Bonecos Popular do Nordeste com foco no Teatro de João Redondo do RN. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Artes Visuais e Fotografia, atuando principalmente nas seguintes áreas: fotografia, memória, cultura popular, arte,patrimônio.
Professor do curso de Licenciatura em música do Instituto Federal Fluminense (IFF), Thomas Saboga é compositor, violonista, musicólogo e educador carioca. Doutor em Musicologia pela Université Paris-Sorbonne, em curso realizado com bolsa de doutorado pleno no exterior da Capes. Em sua tese, investigou a relação entre o popular e o erudito na música de Astor Piazzolla. Seu trabalho como musicólogo enfoca os violonistas-compositores brasileiros, a música de Astor Piazzolla e o tango. Paralelamente, sobre estes mesmos objetos de pesquisa, desenvolve reflexão sobre o encontro e o diálogo entre a produção musical popular e erudita, incluindo considerações históricas e sociológicas pertinentes a esta relação dicotômica. Em 2010, lançou o disco de composições ''O Desague'', com o seu Quarteto Impressons. Sua música ''Baião de Camara'', parceria com Thiago Amud, foi gravada por Milton Nascimento. Possui Licenciatura e Mestrado em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).
Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), campus Florianópolis Continente. Licenciatura Plena em História pela Universidade do Rio Grande (FURG). Especialista em Leitura de Múltiplas Linguagens pela Pontífícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Mestre em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com a dissertação ''Leitura, Canção e História: Mundo Livre s/a contra o Império do Mal''. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com a tese ''Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular''. Autor do livro Canção, Ensino e Aprendizagem Histórica. Professor pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH). Investigador da linha de pesquisa Educação Histórica na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Coordenador do FORDHIF, Fórum dos Docentes de História da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculado à ANPUH, Associação Nacional de História. Áreas de interesse: canção popular, educação histórica, educação profissional, científica e tecnológica, História de Santa Catarina, História do Brasil, História da Arte e História da Gastronomia.
Graduada em História pela Universidade Federal de Jataí. Especialista em História Cultural - Imaginários, Identidades e Narrativas pela UFG - Goiânia. Mestra e Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (PPGE-UnB) na linha de Políticas Públicas e Gestão da Educação, estudando sobre Feminismo, Educação Popular e Extensão. Professora EBTT no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jataí.
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Amapá (2016), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Pelotas (2019) e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Pelotas (2024). Membro do grupo de estudo cepres da Universidade Federal do Amapá e professor de sociologia. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia da religião , teoria sociologica, teoria da ação, sociologia do trabalho, sociologia em escala individual. Os temas de pesquisa são: sociologia do trabalho e teoria da ação; religião e religiosidade, religião homossexualidade, religião e política. Com atuação docente no Ensino Médio, Graduação e Educaçao de Jovens e Adultos. Foi Coordenador do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e ìndigenas ( NEABI) do Instituto Federal Sul Rio Grandense - Campus Pelotas. Atualmente sou Bolsista do MEC como Coordenador Local do Cursinho Popular Aprova MEC.
Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus Erechim (1999); Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005); Doutora em Educação nas Ciências pela UNIJUÍ (2018). Professora Titular de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IF Farroupilha - Campus Santo Augusto. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: mulheres e heranças educativas, educação de jovens e adultos; alfabetismo e analfabetismo; educação popular e cidadania.
Luiz Paulo Guedes de Souza, Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Goiás, trabalhou como professor II, Ciências e Biologia, no município de Corumbaíba-GO. Autou como professor no cursinho "Apoio", na cidade de Ipameri-GO. É Técnico em Assuntos Educacionais do IF Goiano, lotado no Campus Avançado Ipameri. Pós Graduado em Coordenação Pedagógica para o Ensino Superior - Faculdade Focus.
Arquiteto Urbanista (UFPI) com especialização em Direitos Humanos (FAR) e Patrimônio e Cidade (FAEME). Servidor do Instituto Federal do Piauí - IFPI, campus Teresina Central, atuando junto à Coordenação de Engenharia Institucional. Membro da Rede de Assessoria Popular do Nordeste, tem experiência como Assessor Técnico Popular junto à movimentos so...