Resultados para “'Curso Normal'”

Juliana Ferreira Gouvêa

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Docente do Atendimento Educacional Especializado do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro IFRJ. Mestra em Educação pelo PPGEA da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Pedagoga pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Cursou Psicopedagogia com Ênfase em Educação Especial pela Intervale/MG. Também graduada em Letras e Especialista em Tradução de Língua Espanhola pela Universidade Gama Filho (UGF). Atuou como professora efetiva nas redes públicas SEEDUC/RJ, na Formação de Professores do Curso Ensino Médio na Modalidade Normal e SME/RJ. Exerceu a função de tutora no Pré-vestibular social da Fundação Cecierj e no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial SENAC. É pesquisadora no laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação, Diversidade e Inclusão LEPEDI - UNIRIO / UFRRJ desde 2022, na linha de pesquisa ''Inclusão em educação: Políticas públicas e movimentos instituintes'' - link: dgp.cnpq.br/dgp/espelhorh/5287336096338706. Membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE/IFRJ).

Ana Paula Pinheiro

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Docente EBTT do Instituto Federal do Santa Catarina, da Educação Especial e da Graduação em Engenharia Mecânica, TCC I. Doutora em Educação pelo PPGEDU - Universidade de Passo Fundo - RS, na linha de pesquisa em Políticas Educacionais, orientador Prof. Dr.: Altair Alberto Fávero, intitulada: A Pedagogia das Competências e a Formação Crítico-Humanizadora: Olhares sobre a BNC-Formação e a Formação Docente. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus de Erechim, na linha de pesquisa 1, orientada pelo Prof. Dr. Jerônimo Sartori. Título da dissertação: Ensino Médio - Curso Normal: Desafios e Perspectivas do Estágio Curricular para Formação Docente. Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica pela Gama Filho, Especialização em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Rio Grande- FURG, Especialização em Mídias na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e Especialização em Atendimento Educacional /Escolar Especializado pela Faculdade de Educação São Luís. Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional e Análise do Comportamento Aplicada - ABA, Faculdade IBRAS de Brasília e Instituto Ellos. Graduação em Educação Física pela Universidade de Passo Fundo (2009).Graduação em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo e Graduação em Ciências Biológicas pela Unisc/Uniasselvi. Realiza pesquisa e produção escrita sobre a Formação Docente, Currículo e Metodologias do Processo de ensino e aprendizagem. Experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino. Formação em Canto Popular e Técnica Vocal. Professora do Ensino Fundamental a partir de 2001, atuando na rede Estadual a partir de 2004. Coordenadora do Ensino Médio - Curso Normal do Instituto Estadual Ernesto Ferreira de 2013 a 2020, orientadora de estágios curriculares para formação à docência da Ed. Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, professora de LIBRAS do Curso Normal IEEFMaia, com encerramento de vículo em 11/2023. Parecerista da Revista Brasileira de Educação (RBE 2019 à 2021) e foi parecerista do SEPE (UFFS- 2018 e 2019).Trabalhou com alfabetização dentro da Metodologia Pós-Construtivista, elaborando material didático para rede municipal de Fontoura Xavier (2012). Realizou palestras para o Instituto Educacional Gamp sobre diversos temas na área da Educação. Tutora Presencial da UNIFACS Ead Laureate, no Polo de Soledade-RS, de 2017 até 2019. Trabalhou no Centro Universitário Ideau- Unideau de Getúlio Vargas - RS, nos cursos de Pedagogia, Educação Física, Psicologia e Fisioterapia de 02/2020 até 11/2023. Intérprete Solista Vocal de diversos gêneros musicais, especialmente o nativista. Faz parte do Grupo de Estudos: Saberes e Fazeres do Coordenador Pedagógico, coordenado pelo Prof. Dr. Jerônimo Sartori, na UFFS - Erechim, desde 2018. É componente do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (GEPES), do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo, com inicio em 2019. Grupo de Pesquisa sobre o Enino Médio. Orcid: https://.org/0000-0003-0700-2327

Gabriel Duarte Da Fonseca

docente IFRS - Campus Alvorada

Doutorando do programa de pós-graduação em Educação da UERGS - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, linha de pesquisa: Contextos, cotidianos educacionais e formação das docências (2024). Mestrado em Educação Profissional Tecnológica - ProfEPT/IFRS- campus Porto Alegre (2022). Especialização em Supervisão e Orientação Educacional pela FAPI -Faculdade de Pinhais - (2014). Especialização em Docência no Ensino Religioso pela UERGS - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - (2019). Graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2013). Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, da área de pedagogia. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: Formação Docente na/da educação básica, Práticas de Ensino, Alfabetização e letramento e Políticas educacionais.

Josiane Lara Fagundes

tecnico IFFar - Reitoria

Mestre em Educação (2015) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), especialista em Esporte Escolar (2007) pela Universidade de Brasília (UNB), bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais (2014), pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Licenciada em Educação Física (1999), pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Lotada na Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal Farroupilha, desempenha suas atividades profissionais como Técnica em Assuntos Educacionais na Defensoria Pública da União em Santa Maria - RS.

Cleide Selma Pereira Dos Santos

Outros

Doutora em Mestra em Educação Científica e Formação de Professores (PPG/ECFP), pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), cursando o último ano do Doutorado como bolsista da Capes; Especialista em Gestão Pública pela Universidade Federal da Bahia (UFBA); Especialista em Ensino de Sociologia para o Ensino Médio pela UFBA; Especialista em Educação à Distância pela Universidade Estadual da Bahia (UNEB); Especialista em Gestão Educacional pela UESB; Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Tenho experiência como: Professora de Educação Infantil no Centro de Convivência Infantil Casinha do Sol - UESB, Orientadora educacional e Assistente Administrativo em Cursos do PRONATEC; Assistente Administrativa em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia; Docente do Ensino Médio e Educação Profissional no Colégio Estadual de Jequié (antigo Polivalente), da rede estadual de ensino do estado da Bahia; Participação em comissões de organização de eventos e em comissão responsável pela Gestão de Programa de Auxílio estudantil. Participei do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Profissional (Impressões). Atualmente, faço parte do Núcleo de Estudos e Pesquisas em História, Educação e Matemática (NEPHEMAT).

Luciano Marcos Curi

docente IFTM - Campus Uberaba

Técnico em Contabilidade e em Magistério Normal (1994). Graduado em História pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araxá (1997), atual Uniaraxá, especialista em Teoria e Metodologia do Ensino e da Pesquisa em História e em História do Brasil República pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Mestre em História Social também pela UFU (2002). Doutor em História das Ciências pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Pós-Doutor em História pela UFU (2020), Educação (UFU - 2023) e Educaçao Trabalho (Uniube - 2025). Possui experiência na docência em História no Ensino Fundamental, Ensino Médio (História, Geografia, Filosofia, Sociologia e Economia), Ensino Superior e Pós-graduação lato sensu e stricto sensu . Já lecionou vários cursos de extensão universitária. Tem experiência na pesquisa em História, com ênfase em História do Brasil República, atuando principalmente nos seguintes temas: história das doenças, hanseníase, lepra, história local e saúde pública. Desenvolve pesquisas na área da Educação, Educação Profissional e Tecnológica e do Ensino. Atua no Mestrado Profissional em Educação Tecnológica (MPET) do IFTM-Câmpus Uberaba e no Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ofertado em Rede Nacional (PROFEPT).

Marilene Pessoa Da Silva Augusti

tecnico IFTO - Campus Colinas do Tocantins

Graduada em Normal Superior e Pedagogia, pós-graduada em Psicopedagogia, Mestre em Ciências da Educação. Coordenadora de Estágio no Instituto Federal do Tocantins - Campus Colinas do Tocantins e tutora do Curso de Pedagogia da UNOPAR - Pólo de Colinas.

Silvana Cardoso Ramos Cintra

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual do Maranhão (1981), pós-graduação em Educação Especial pelo Curso de Aprendizagem e Treinamento Gerencial Profissional (2007), com experiência de cinco anos como professora de Recreação e Jogos no Curso Normal na Rede Estadual de Ensino e prática em Educação Especial na rede Municipal p...

Lívia Gomes Rodrigues

tecnico IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Formada no Normal Nível Médio- ISEPAM

Maria Madalena Da Silva

docente IFCE - Campus Horizonte

Possui Licenciatura Plena em Pedagogia, Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Ceará, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará e Doutorado em Educação pela UNESP. Exerceu magistério no Ensino Fundamental e Ensino Médio - Curso Normal. Trabalhou como coordenadora pedagógica no ensino público e privado. Professora Substituta na Universidade Estadual do Ceará. Nos últimos oito anos, professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará - Campus Iguatu, Posteriormente campus Limoeiro do Norte e atualmente campus Horizonte. Atuando principalmente nos seguintes temas: Fundamentos da Educação, História da Educação e Políticas Educacionais com foco na Educação Profissional. Atualmente compõe o NEABI (Núcleo de Estudos afro-brasileiro e indígenas) e coordenou o subprojeto PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência) do IFCE- campus Horizonte (2023-2024)

Jadilson Meira De Freitas

tecnico IFMG - Campus Avançado Ipatinga

Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Pós-graduação em Docência do Ensino Superior pela Faculdade do Noroeste de Minas Gerais - FINOM, Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros, Graduação em Curso Normal Superior pela Universidade Estadual de Montes Claros, Atualmente Técnico em Assuntos Educacionais do IFMG - Campus Avançado Ipatinga.

Emmanuella Aparecida Miranda

tecnico IFSudesteMG - Campus Muriaé

Possui graduação em Normal Superior pelo Centro Universitário Presidente Antônio Carlos (2008), graduação em Serviço Social pela Faculdade de Minas - Muriaé (2010), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2018), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Viçosa (2017) e doutorado em Política Social pela Universidade Federal de Viçosa (2026). Atualmente é técnico administrativo - assistente social do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: serviço social, educação, direitos humanos, educação profissional e política de cotas.

Aline Fernandes De Araújo

tecnico IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Graduada em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1998-2003). Especialista em Enfermagem do Trabalho pela Universidade Potiguar (2005--2006). Enfermeira assistencial na Maternidade Dr. Araken Irerê Pinto (2020-atual). Enfermeira assistencial na Maternidade Leide Morais (2008-2020l). Enfermeira Programa Saúde da Família do município de Bento Fernandes/RN (2003-2005). Enfermeira Programa Saúde da Família do Município de João Câmara/RN (2005-2007). Docente Instrutora e Supervisora do curso de Qualificação Profissional de Auxiliar de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem/ UERN (2004-2005). Preceptora de Estágio Curricular na Maternidade Leide Morais (2019-2019). Preceptora de Estágio Curricular na Maternidade Dr. Araken Irerê Pinto (2021-2021). Atua na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem obstétrica,saúde do adolescente, saúde mental, educação em saúde e segurança do paciente.

Wilney Fernando Silva

docente IFNMG - Campus Porteirinha

É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Porteirinha. Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2018) vinculado à linha de pesquisa História e Historiografia da Educação. Possui Mestrado em Educação pela Fundação Universidade de Itaúna/MG - UIT (2008) e especialização em Treinamento de Força e Personal Training pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes (2003). É Licenciado e Bacharel em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG - Unimontes (2002). Licenciado em Pedagogia pela Universidade de Franca - Unifran (2019). Possui vasta experiência docente na educação básica e superior. Possui trabalhos apresentados e publicados em congressos de grande relevância nacional e internacional organizados pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPed), pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), pela Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) além de outras. Tem publicações de artigos em revistas científicas e em capítulos de livros. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Física, História da Educação e Ensino Superior, já tendo ministrado disciplinas como Educação Física, Ética e Estética Profissional, Informática na Escola, Prática de Formação, Metodologia Científica, Políticas Educacionais, Currículo e Programas, dentre outras. Participa de bancas examinadoras de concursos públicos e de trabalhos de conclusão de curso. É membro pesquisador do Grupo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação Brasileira (UFU). Coordena projetos de extensão e realiza atividades técnico-científicas. Possui experiência na docência na Pós-Graduação e na Educação a Distância. Tem experiência na área de organização de eventos científicos, esportivos e culturais. Atuou em cargos de gestão escolar como: diretor de departamento de ensino e coordenador de área. É membro do Banco Nacional de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes - BASIs) do Ministério da Educação (MEC) e atualmente é Coordenador de Extensão e Cultura do IFNMG-Campus Porteirinha.

Waléria Batista Da Silva Vaz Mendes

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás(UFG) e graduação em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina(UFSC). É Mestre e Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUCGoiás). É especialista em Psicopedagogia pela Universidade Salgado de Oliveira(UNIVERSO). Atualmente é Pesquisadora e Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás(IFG). É docente e orientadora da linha de pesquisa ''Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica'' do Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) fruto da parceria entre IFG e o Instituto Federal do Espírito Santo(IFES). Participou da criação do projeto em Rede Curso de Pedagogia do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) no qual foi coordenadora de polo. Esteve a frente do processo de criação do primeiro Curso de Licenciatura no Brasil nomeado de Pedagogia Bilíngue no IFG - Campus Aparecida de Goiânia. Atualmente, é Chefe de Departamento de Áreas Acadêmicas do mesmo instituto no Campus Aparecida de Goiânia. Participa como Coordenadora da Comissão Técnica Nacional para o Acompanhamento aos Estudantes com Deficiência Auditiva e Surdos da Associação Nacional dos Educadores Inclusivos (ANEIBrasil). Participou como coordenadora Pedagógica no Programa Nacional do Livro Didático no Ministério da Educação(MEC). Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Linguagem, Inovação Tecnológica e Discurso Científico(NUPELID) e do Fórum Goiano em Defesa da Educação Bilíngue Libras / Português. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pesquisa, atuando principalmente nos seguintes temas: Subjetividade, Psicanálise, Surdez/Surdo, Língua de sinais, Aspectos Linguísticos da Libras e da Língua Portuguesa, Linguagens, Comunicação, Tecnologias Assistivas, Cultura, Fracasso escolar, Processos Educativos, Educação Especial/Inclusiva, Educação Bilíngue, Educação à Distância e Educação Profissional e Tecnológica.

Flora Alexandre Meira

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba (2009) e Mestrado na área de Tecnologia da Arquitetura e do Urbanismo pelo Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFPB (2011). Tem experiência no desenvolvimento de projetos de Arquitetura e Urbanismo e Design de Espaços Efêmeros. Já atuou como Agente Local de Inovação do SEBRAE (2010), Coordenadora de Extensão e Cultura do Campus João Pessoa (2016), Coordenadora de Pós-Graduação do Campus João Pessoa (2016 - 2017), Diretora de Extensão Tecnológica na Pró-reitoria de Extensão e Cultura do IFPB (2018 - 2019) e Coordenadora de Inovação do Campus João Pessoa do IFPB (2019 - 2020). Desde 2012 atua como professora do Curso Superior em Design de Interiores do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) e atualmente está Coordenadora de Extensão e Cultura e Coordenadora Adjunta do Programa Mulheres Mil do Campus João Pessoa.