Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFFluminense (2025). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: cursos técnicos, ensino médio, ingresso, permanência e curso preparatório popular.
Possui graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004), mestrado (2007, área de concentração Entomologia) e doutorado (2022, área de concentração epidemiologia das Doenças Infecciosas e Parasitárias) em Parasitologia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Cursou disciplinas da Especialização em Educação do Campo, Agroecologia e Questões Didáticas pelo Instituto Federal do Pará/Campus Rural de Marabá (2010 a 2012). Tem experiência na área de Parasitologia, com ênfase em Entomologia (Ecologia Química de Insetos Vetores) em Epidemiologia das Doenças Infecciosas e Parasitárias (Análise Espacial, Leishmaniose Visceral), em educação e nas áreas de educação do campo, agroecologia e agricultura familiar. Atuou como orientadora de projetos de pesquisa, ensino e extensão, principalmente nos seguintes temas: doenças sexualmente transmissíveis, impactos na saúde, causas da evasão escolar, acidentes de trânsito, sistemas produtivos, sustentabilidade, agricultura familiar, educação do campo e agroecologia. É professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Campus Rural de Marabá (CRMB) do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), onde atuou como coordenadora local da Licenciatura Plena em Educação do Campo LPEC/PARFOR. Trabalhou na área de planejamento institucional, na regulamentação de procedimentos e normas e como procuradora/pesquisadora institucional, quando em exercício provisório na Coordenação Geral de Planejamento da Reitoria do IFB. Atualmente encontra-se em exercício provisório no campus Santa Luzia do IFMG, onde atuou na Diretoria de Administração e Planejamento, trabalhando com a gestão de contratos, lecionou/leciona Botânica e Projeto de Paisagismo II no curso técnico subsequente de Paisagismo e as disciplinas Biologia I, II e III no curso técnico em edificações integrado ao ensino médio. Atualmente, ministra as disciplinas Metodologia científica e produção de texto (modalidade Educação a Distância - EaD) no curso bacharelado em Arquitetura e Urbanismo; Noções de Primeiros Socorros e Resgate Ocupacional e Saúde Ocupacional para o curso Técnico Subsequente em Segurança do Trabalho. Orientou dois monitores das disciplinas que lecionou. Orientou um estágio supervisionado do curso técnico em segurança do trabalho e está orientando três estágios supervisionados atualmente. Atuou como coordenadora e como membro da equipe de elaboração das questões de Biologia do vestibular do IFMG 2016 e como membro dos colegiados dos cursos em que lecionou, como coordenadora da Comissão Permanente do Vestibular (COPEVES) do campus Santa Luzia do IFMG e em outras comissões. Desenvolveu sua tese sobre os ''padrões espaço-temporais, definição de áreas prioritárias e fatores associados à incidência de leishmaniose visceral em Belo Horizonte, Minas Gerais'', que está em fase de produção (revisão final por autora principal para tradução e submissão) de artigo científico.
Técnica em Metalurgia pelo CTU. Bacharela e Mestra em Geografia pela UFJF. Licencianda em Química pela UFJF (em andamento). Pós-graduada em Engenharia Ambiental e Sanitária (MBA) pelo Centro Universitário Estácio de Sá e em Química (MBA) pela FASUL.Atua nas áreas de Geociências, Geoquímica, Química e Metalurgia, com ênfase em caracterização de materiais. Possui experiência em técnicas como microscopia óptica, análise metalográfica, ensaios de dureza (Rockwell, Vickers), difração de raios X (DRX), espectroscopia, preparação metalográfica e análise de propriedades físico-químicas de materiais metálicos e minerais. Desenvolve atividades em pesquisa aplicada, rotinas laboratoriais e apoio ao ensino técnico e superior. Servidora pública federal no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Campus Juiz de Fora, atuando como Técnica de Laboratório no Núcleo de Metalurgia.
Possui graduação em ENGENHARIA ELÉTRICA pela ESCOLA DE ENGENHARIA DE LINS, mestrado em Engenharia Elétrica pela USP - Universidade de São Paulo e pós graduação em engenharia de segurança do trabalho. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos, atuando principalmente nos seguintes temas: descargas atmosféricas, resistor shunt, medição de correntes e tensões impulsivas e aquisição computacional de dados. Foi professor na Universidade Paulista por doze anos, onde ministrava aulas de física, teoria de controle e máquinas elétricas entre outras. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia São Paulo - IFSP.
Graduado em História pela Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Pós-graduado em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Porto - FGV. Pós-Graduado em História e Cultura Afro Brasileira - Pelo INSTITUTO EDUCACIONAL MARIS - IEMAR. Mestrando em História da Amazônia pela Fundação Universidade Federal de Rondônia. Atua como professor de História na SEDUC RO, curso preparatório Enem - Sapiens e curso preparatório de provas militares - Impactus.
Mestre em Ensino de Humanidades e Linguagens - Universidade Franciscana (2021), Pós-graduada a nível de Especialização em Leitura, Produção, Análise e Reescritura textual pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI Campus Santiago (2010), graduada em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI Campus Santiago (2008). Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar) - Campus São Vicente do Sul, atuando na área de Letras: Português/ Inglês e Respectivas Literaturas. Presidente do Núcleo de Ações Internacionais do IFFar Campus São Vicente do Sul. Membro dos grupos de pesquisa Ensino e Aprendizagem em Letras da Universidade Franciscana e Letramento, Linguagem e Interação do IFFar.
Graduada em Letras pela Universidade Federal do Maranhão com habilitação em Língua Portuguesa/Espanhola e respectivas literaturas.Atuou como professora de língua portuguesa no curso Thalles - Preparatório IFMA no período de quatro anos e meio, destacando o ensino nas áreas de gramática e interpretação textual. Atuou como professora contratada da re...
Possui formação em Licenciatura Plena em História, Especialização nas áreas de Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Língua Inglesa e Mestrado em Educação pela Universidade de Caxias do Sul. É servidora do IFRS, tendo atuado no Campus Bento Gonçalves como coordenadora do Napne. Atualmente atua na Coordenadoria de Educação a Distância, lotada na Reitoria do IFRS. Tem experiência como professora formadora em cursos EaD de formação continuada nas áreas de Inclusão, Atendimento Educacional Especializado e Educação, e em projetos educativos nas áreas da Diversidade, Produção de Material Didático Acessível, Tecnologia Assistiva e Educação a Distância.
Possui graduação em Pedagogia e Administração pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Especialista em Administração Escolar e Gestão de Recursos Humanos e Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância (UFF). Mestre em Educação (PPGE - UECE). Doutora em Educação (PPGE - UECE) realizou pesquisas na área de Formação Docente e Avaliação do Ensino - Aprendizagem no Ensino Superior. Integrante do grupo EDUCAS. Experiência docente na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e Universidade Estadual do Ceará (UECE), professora de Didática - Cursos Referencial e Athenas. Coordenadora Escolar na Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Anos Iniciais do Ensino Fundamental). Trabalhou como Pedagoga da Secretaria de Trabalho e Desenvolvimento Social do Ceará atuando no Projeto Social Espaço Viva Gente como coordenadora dos cursos do eixo da capacitação. Docência nas áreas de Educação e Recursos Humanos, com ênfase em Educação na área de Avaliação Educacional e Administração na área de Recursos Humanos. Experiência em docência à distância em site preparatório para concursos e tutoria no Plano Anual de Capacitação Continuada (PACC) oferecido pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Assessora Pedagógica do Curso de Pedagogia UAB/UECE. Atualmente professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE).
Mestre em Ciências Jurídicas e Sociais pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia e Direito (PPGSD/UFF). Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atual coordenador da Universidade Aberta do Brasil (UAB) - polo IFB Recanto das Emas; atua também como Coordenador de Pesquisa e Inovação do Campus Recanto das Emas - Instituto Federal de Brasília (IFB). Tem experiência em elaboração de planos de curso para EMI/PROEJA e Pós-graduação. Leciona para Ensino Médio Integrado, incluindo a modalidade PROEJA, curso preparatório para vestibular, graduação e pós-graduação nas áreas de Ciências Sociais, Sociologia Escolar e Educação.
Possui mestrado em Química pelo Instituto Militar de Engenharia (2022). Doutorando em Química no Instituto Militar de Engenharia. Tem experiência na área de Química como professor de cursinho preparatório, estagiou na UERJ no laboratório de Geoquímica e Oceanografia química. Possui especialização em Ciências Forenses na Bioforense Cursos.
Possui graduação em Matemática pela Universidade de Pernambuco (1998), especialização pela Universidade de Pernambuco (2000) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2016). Atuou como professor da educação básica nas redes privadas e públicas desde 1997. Foi sócio proprietário e professor do Centro Preparatório de Matérias Iso...
Possui graduação em Letras Vernáculas (UFBA), mestrado em Literatura e Cultura (UFBA), doutorado em Literatura e Cultura (UFBA), foi bolsista do PET (Programa de Educação Tutorial) e da CAPES (Mestrado). Além disso, participou como voluntária do NECCC (Núcleo de Estudos da Crítica Cultural Contemporânea) e é técnica em Turismo e Hospitalidade (CEFET). Já assumiu o cargo de coordenadora de Extensão do Campus Simões Filho (2017 - 2019), período em que esteve a frente do Curso Preparatório para o ingresso no IFBA-Simões Filho. Coordenou também o Hotel de Projetos (2018). Atuou também como assistente do Ensino Superior do Departamento de Ensino do IFBA Simões Filho (2019) e atualmente está como Diretora de Ensino, do referido campus.
Possui Graduação em Direito pela Faculdade da Amazônia Ocidental (2014); Possui Graduação em Odontologia pela Universidade Bandeirante de São Paulo (2002); Possui Mestrado em Gestão do Trabalho e Educação na Saúde pela Universidade do Vale do Itajaí (2009); Aluna do Curso de Pós-Graduação em Direito Sanitário em Ênfase em Judicialização na Saúde pelo Hospital do Coração. Atualmente é Docente de Direito e Coordenadora do Curso Técnico em Serviços Jurídicos do Instituto Federal do Acre. Advogada na área Criminal, realizando, inclusive, defesa em Plenário do Júri.
Juliana de Fátima Batista é mestre em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). Possui especialização em Docência no Ensino Superior pela Faculdade Católica de Uberlândia (2010), graduação em Letras Português pela Universidade Federal de Goiás (2005) e graduação em Letras Espanhol pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2006). Atualmente, é professora de Língua Portuguesa, Sociolinguística, Leitura e Produção de Textos e Língua Espanhola no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio, atuando nos cursos técnicos integrados ao ensino médio, na licenciatura em Letras-Inglês e no Centro de Idiomas (Cenid). Ainda no Centro de Idiomas e Relações Internacionais, atua como coordenadora. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão com ênfase em ensino de línguas e processos de internacionalização, interdisciplinaridade no ensino técnico, produção e uso de tecnologias educacionais, gêneros discursivos e multiletramentos, bem como abordagens decoloniais no ensino. Integra o Grupo de Pesquisa em Ensino de Línguas, Linguística e Internacionalização (GPELLI), que investiga as interseções entre línguas, práticas, políticas linguísticas e formação docente. Articula-se também coordenando projetos de pesquisa e extensão vinculados ao site Zoom notícias, iniciativa voltada à difusão de conteúdos e ao fortalecimento da relação entre o IFTM e a comunidade.
Graduado nos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Física, ambos na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre em Geofísica Espacial pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espacias (INPE), com projeto de mestrado FAPESP dedicado ao estudo das relações entre Raios Cósmicos e Atividade Solar, mediante uso da análise espectral clássica e do método de transformada Wavelet. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área de Física, no Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. Estudante de doutorado em Física pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), atuando na pesquisa em Astronomia Extragaláctica com ênfase no estudo de Núcleos Ativos de Galáxias (AGN).