Possui graduação em Agronomia pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (2022). Tem experiência na área de Agronomia, atuando principalmente nos seguintes temas: docência de cursos técnicos, percepção ambiental e educação ambiental.
Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia Institucional e Inspeção Escolar, Mestre em Educação pela UNIUBE, na linha de pesquisa Cultura e processos educativos". Atua nas áreas de educação a distância, filosofia da educação, inclusão, planejamento educacional, didática, arte e linguagem. Exerce a função de pedagoga na Pró-Reitoria de Ensino do IFTM, onde atua na assessoria dos cursos técnicos de nível médio. É Editora Adjunta do Livro Processos e Práticas de Ensino no IFTM. É professora nos cursos de Licenciatura, Especialização e capacitação na modalidade de educação a distância do IFTM.
Mestre em Educação pela Universidade de Brasília, Pós Graduação em Gestão de Micro e Pequenas Empresas pela Universidade Federal de Lavras - MG, Bacharel em Administração de Empresas pela Universidade Presidente Antônio Carlos - UNIPAC. Atualmente, é professora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Rio Pomba atuando nas áreas de Administração de Empresas, Teorias Gerais da Administração, Fundamentos de Administração, Gestão de Pessoas, Educação Profissional e Tecnológica e Estágio Supervisionado Obrigatório para o Bacharelado em ADM.
Possuo graduação em Pedagogia (1996/UNIVALI) e Letras Português/Espanhol (2004/UNIVALI), Mestrado em Educação (2004/UNIVALI) e Doutorado em Estudos da Tradução (2015/UFSC). Atuei como professora de Espanhol em escolas de idiomas (CCAA, WIZZARD, FISK), no Colégio Dom Bosco (Tijucas/SC) e na UNIVALI (campi Tijucas, Balneário Camboriú) no campus de São José lecionei espanhol no Curso de Relações Internacionais. Lecionei espanhol no SENAI de Tijucas/SC. Fui professora de Português e Espanhol no IFC Campus Avançado de Ibirama, nos cursos técnicos de Eletromecânica e Vestuário, e no IFC Campus Camboriú, nos cursos técnicos de Turismo e Hospedagem, Agropecuária, Informática e Controle Ambiental como professora de espanhol. Participei do Núcleo Docente Básico dos cursos de Turismo e Hospedagem e Guia em Turismo no IFC Camboriú por dois anos e da elaboração do Projeto Pedagógico do Centro de Línguas do IFC (CLIFC). Sou avaliadora de artigos na Feira de Iniciação Científica do IFC (FICE), na Revista Sítio Novo (IFTO Palmas), na revista SODEBRAS e na editora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando como avaliadora ad hoc de projetos. Atualmente, sou professora de Espanhol no IFC Campus Camboriú, atuando exclusivamente no curso técnico de Hospedagem. Fui professora de Espanhol nos cursos técnicos de Hospedagem, Agropecuária e Informática. Além disso, sou articuladora e professora no Centro de Línguas do IFC (CLIFC). Fui tutora e avaliadora dos Trabalhos de Conclusão de Curso no curso de Pós-Graduação EaD em Psicopedagogia do Centro Educacional Porto das Águas (CEPAVI/SC), oferecido pela Universidade Castelo Branco (RJ) e pelo IESDE (PR). Tenho experiência nas áreas de Letras, com ênfase em Língua Espanhola e Língua Portuguesa.
Técnico em Eletrotécnica formado pela Escola Técnica Federal da Paraíba (hoje IFPB), possui graduação em Engenharia Eletrica pela Universidade Federal de Campina Grande (1989), mestrado em Engenharia Biomédica - Núcleo de Estudos e Tecnologia em Engenharia Biomédica - Campus I (1994), pela Universidade Federal da Paraíba, e doutorado em Engenharia Elétrica, pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) (2011), com estágio na universidade Paris VI (Université Pierre et Marie Curie - Paris - França). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba, campus João Pessoa, onde exerceu por duas vezes o cargo de Coordenador da Área de Eletrônica. Além disso participou de várias Comissões Institucionais e Nacionais dentre elas: Projetos de Criação e Reforma de vários cursos da área de Processos Industriais, Comissão de Avaliadores da SETEC/MEC para Autorização e Reconhecimento dos Cursos Superiores de Tecnologia, Projetos de Pesquisa e de Extensão e professor voluntário em Cursos de Alfabetização para Adultos, e Tesoureiro da Associação dos Servidores do IFPB (desde janeiro de 2012), entre outras atividades correlatas. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Instrumentação Eletrônica, atuando principalmente nos seguintes temas: processamento, equipamentos médico-hospitalares, manutenção, instrumentação, microeletrônica e conversão analógico-digital.
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal da Bahia (1984), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade Federal da Bahia (1983), Mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (2017). É docente do Instituto Federal da Bahia, atuando no ensino médio integrado a educação profissional e nas licenciaturas em Física e Matemática. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização científica, divulgação científica e ensino de física.
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia (2007), mestrado em Biologia Celular e Estrutural Aplicadas pela Universidade Federal de Uberlândia (2013) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2021). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
Doutor em Processos e Manifestações Culturais pela Universidade FEEVALE(2023). Mestre em Gestão Educacional pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS(2015). Possui graduação em Direito pelo Centro Universitário Metodista - IPA (2010) e graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2004) , Especialização em Novas Tecnologias Educacionais. Graduação não finalizada em Geografia pela Estácio. Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Osório, onde atua como Coordenador de Infraestrutura (desde setembro 2016), presidiu a Comissão do Plano de Desenvolvimento Institucional (2014 - 2018). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional.
Possui mestrado em Educação pela Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Pós Graduação Lato Sensu em Tendências e Metodologias para o ensino de Ciências e Biologia, Pós Graduação Lato Sensu em Neuroeducação, Pós Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Educacional, Formação Pedagógica em Ciências Biológicas - (R2 - Licenciatura Plena) e Graduação em Fisioterapia pela Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos. Atua no Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em administração de unidades educativas e atuação em Gestão de Pessoas, Coordenação de Registros Escolares, Coordenação de Extensão e Gerenciamento de Estágios Acadêmicos.
Possui graduação em psicologia - Faculdades Integradas Maria Thereza (2015). Tem experiência na área de psicologia, com ênfase em psicologia clínica. Possui pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil - Faculdade Internacional Signorelli (2017) e em Psicologia Organizacional e do Trabalho - Faculdade Única de Ipatinga (2020). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2025). Graduanda em administração - Centro Universitário UNIBF.
Possui graduação em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - licenciatura pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2013). Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade - PROEJA (2018). Mestra em Educação Profissional e Tecnológica em rede nacional, da área de Ensino, reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES do Ministério da Educação, No Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Trabalha como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal do Paraná - Campus União da Vitória.
Doutorado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - PPGE/UNESC (2025). Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina - PROFEPT/IFSC (2020). Especialização em Língua e Literatura com ênfase nos Gêneros do Discurso pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2010). Licenciatura em Letras - Português/Espanhol pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2008).Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC campus Tubarão. Membro do GETEC - Grupo de Pesquisa em Evasão Escolar e Tecnologias Educacionais (IFSC); membro do GEPLE - Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Leitura e Escrita (IFSC); membro do FORMA - Núcleo de Estudos sobre Formação (UNESC).
Mestre em Avaliação de Políticas Públicas (MAPP-UFC), Especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), especialista em Gestão Escolar pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), é também especialista em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio e Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Português e Inglês pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Exerceu atividades docentes na educação básica e superior, além de gestor e coordenador de escolas no Estado do Ceará (SEDUC). Atualmente, coordena o setor de Controle Acadêmico (CCA) do IFCE, campus Fortaleza e é professor da Educação Básica no Estado do Ceará. Seus estudos e interesse estão concentrados nas áreas de Formação de Professores, Gestão, Trabalho, Ensino e Educação, é membro do grupo de pesquisa Cultura, Educação e Trabalho (IFCE) e atua na linha de pesquisa Educação e Trabalho do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração e Políticas Públicas - GPAPP. E-mail: francisco.araujo@ifce.edu.br
Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT, possui Especialização em gestão Escolar pelo Instituto federal Farroupilha - Campus Alegrete (2016), Graduação em Geografia - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2008). Atualmente é Técnica administrativa em Educação do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Profissional e Tecnológica, Geografia, Licenciatura, Economia Solidária.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (1984) e mestrado em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente pelo Centro Universitário Plínio Leite (2012). Atualmente é supervisora educacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, membro titular da comissão própria de avaliação (CPA) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Foi conselheira eleita para conselho do campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro(2014 - 2015) e atuou como coordenadora técnico-pedagógica Pronatec do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo na Educação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas: representações sociais, meio ambiente, ensino técnico e currículo. Pós Graduação em Docência do Ensino Superior. Doutora em Educação pela Universidade Estácio de Sá na linha de Representações Sociais e práticas Educativas.
Servidora Pública Federal desde 2008, Técnica Administrativa em Educação (TAE), ocupante do cargo de Administradora no Instituto Federal Goiano Reitoria desde 2014. Atua, desde 2021, na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proppi). Integra, desde 2023, a equipe do projeto Centro de Excelência em Bioinsumos (CEBIO), objeto de Convênio entre a FAPEG e o IF Goiano, atuando na Coordenação Administrativa e Financeira, com responsabilidades na gestão de equipe, execução financeira, mensuração de resultados e prestação de contas. Possui experiência em Gestão de Contratos públicos e privados desde 2001, com foco em planejamento, gestão de dados, implantação de sistemas e melhoria de processos administrativos. Formação acadêmica: Mestrado em Desenvolvimento Regional (UNIALFA, 2017); Especialização em Gestão Pública (UFG, 2010); Bacharelado em Administração Pública (UEG, 2013); e Licenciatura e Bacharelado em Geografia (UFG, 2007). Cursando Pós-Graduação MBA em Inteligência Artificial para Negócios (Saint Paul Escola de Negócios, 2026-2027).