Resultados para “'Cursos de Formação'”

Eduardo Abel Coral

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2007), graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (2025), mestrado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2010) e doutorado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023). Atualmente é efetivo do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: projetos pedagógicos de cursos, licenciatura em matemática, tecnologias digitais e disciplinas tecnológicas. Líder do grupo de pesquisa Educação Científica e Tecnológica na Formação Profissional do IFC/CAM.

Gabriele Mendes Da Silva

tecnico IFSC - Reitoria

Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Mestre em Música - Educação Musical pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) com pesquisa acerca da formação do professor de instrumento. Atuou como bolsista de pesquisa do projeto "A Formação do Professor de Música no Brasil"- Observatório da Educação - CAPES/INEP/SECAD. Pós-graduação (lato sensu) em Formação Pedagógica para Docência na Educação Profissional e Tecnológica (IFSC). Bacharel em Música com habilitação em Violino (UDESC). Licenciada em Pedagogia (UNIBF) pelo Programa Especial de Formação Pedagógica (R2) .

Genildo Soares Santos

Outros

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica. Pedagogo. Especialista em Inspeção escolar. Especialista em Educação Inclusiva. Experiência na área de Educação Básica e em cursos de especialização, especialmente no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Possui experiência em docência, orientação e avaliação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), participação em bancas examinadoras e desenvolvimento de atividades de formação continuada. Desenvolve estudos relacionados à Educação Inclusiva, avaliação da aprendizagem, práticas pedagógicas, formação docente, políticas e gestão educacional e Educação Profissional e Tecnológica. Possui interesse em pesquisas voltadas à Formação docente, inclusão escolar, acessibilidade, Tecnologias Assistivas, Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), práticas pedagógicas inclusivas e processos de ensino e aprendizagem. Desenvolve, ainda, estudos no campo da análise cognitiva, com interesse na compreensão dos processos de construção e produção do conhecimento em contextos educacionais.

Stéfani Da Silva Korb

docente IFRS - Campus Vacaria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2018), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2021) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2025). Atualmente é professora substituta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Vacaria Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Infantil, Docências em Berçários, Formação de Professores, Cursos de Pedagogia, Políticas Educacionais e Estudos Curriculares.

Bárbara Ferreira Matias Bianch

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Pedagoga (UFV, 2010), Mestre em Educação (UFV, 2012), Doutora em Educação (UFES, 2023) e professora E.B.T.T. da área de Educação do Instituto Federal de Minas Gerais- Campus Ouro Branco, do curso de Pedagogia desde 2016. Possui experiência como professora da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Também atuou na gestão escolar como vice-diretora e na coordenação pedagógica. Atuou como Pedagoga em uma Organização Não-governamental coordenando projetos. Atualmente faz parte do Grupo de Pesquisa Formação e Atuação de Educadores (GRUFAE) em que realiza pesquisas sobre Docência em Educação infantil, Formação inicial de professores, Projetos Pedagógicos de cursos de Pedagogia. No IFMG-Ouro Branco ministra as disciplinas ''Currículo'', ''Didática'', ''Gestão escolar'', ''Educação Especial'' entre outras. Atualmente é coordenadora do curso de Pedagogia, coordenadora de área de um núcleo de PIBID e do projeto de extensão ''Laboratório Matemático''.

Francisco De Assis Magalhaes Araujo

tecnico IFCE - Campus Fortaleza

Mestre em Avaliação de Políticas Públicas (MAPP-UFC), Especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), especialista em Gestão Escolar pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), é também especialista em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio e Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Português e Inglês pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Exerceu atividades docentes na educação básica e superior, além de gestor e coordenador de escolas no Estado do Ceará (SEDUC). Atualmente, coordena o setor de Controle Acadêmico (CCA) do IFCE, campus Fortaleza e é professor da Educação Básica no Estado do Ceará. Seus estudos e interesse estão concentrados nas áreas de Formação de Professores, Gestão, Trabalho, Ensino e Educação, é membro do grupo de pesquisa Cultura, Educação e Trabalho (IFCE) e atua na linha de pesquisa Educação e Trabalho do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração e Políticas Públicas - GPAPP. E-mail: francisco.araujo@ifce.edu.br

Vanessa De Cássia Pistóia Mariani

docente IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul (2005) e doutorado em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria (2020). É especialista em Gestão Escolar pela Faculdade do Senac/RS (2003), Coordenação e Supervisão Pedagógica pela ULBRA ( 2007) e EAD e as Tecnologias Educacionais pela UNOPAR (2020). Já atuou na Educação Básica, nas redes privada e municipal e atualmente é docente do Ensino Básico Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha, atuando junto aos cursos de graduação, especializações e ao Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional . Desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase em Formação Inicial e Continuada de Professores, Educação Profissional e Tecnológica, Memórias e Organização da EPT e Currículo Integrado. Integra o grupo de pesquisa Emancipação sem Fronteiras, onde atualmente é vice-líder.

Itamar De Oliveira Corrêa Filho

tecnico IFSudesteMG - Campus Muriaé

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Viçosa (UFV-MG). Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Especialista em Tutoria em Educação a Distância, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e Especialista em Gestão Pública, área de concentração em Educação, pela Faculdade de Educação São Luís. Graduado em Administração pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé. Interesse de pesquisa no campo da Educação Profissional e Tecnológica, cursos técnicos integrados, concomitantes e subsequentes, Ensino Médio, trabalho e educação, políticas públicas e formação de jovens e adultos. Atualmente, é Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé.

Cláudia Aleixo Alves

docente IFF - Campus Macaé

Formada em Licenciatura em Bacharelado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (2005). Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica (2012). Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo na área de formação de professores e currículo com bolsa Fapes (2014). Doutora em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo na linha de estudos de formação profissional e currículo com bolsa Capes (2019). Bolsista Capes de doutorado sanduíche na Universidade do Minho -Portugal (2017). Professora de Educação Física e coordenadora de esportes do IFF- Campus Itaperuna (2018-2023). Diretora de pesquisa, extensão e política estudantil no IFF Itaperuna (2023). Docente no curso de Licenciatura em Educação Física do IFF Campos Centro 2023-2025). Professora de Educação Física e da pós-graduação em Educação Física, esporte e lazer do IFF Macaé. Possui experiência como professora na educação básica, superior e realiza estudos na área de currículo, formação profissional e trato pedagógico das lutas.

Adriana Paula Martins

tecnico IFTM - Reitoria

Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia Institucional e Inspeção Escolar, Mestre em Educação pela UNIUBE, na linha de pesquisa Cultura e processos educativos". Atua nas áreas de educação a distância, filosofia da educação, inclusão, planejamento educacional, didática, arte e linguagem. Exerce a função de pedagoga na Pró-Reitoria de Ensino do IFTM, onde atua na assessoria dos cursos técnicos de nível médio. É Editora Adjunta do Livro Processos e Práticas de Ensino no IFTM. É professora nos cursos de Licenciatura, Especialização e capacitação na modalidade de educação a distância do IFTM.

Thiago De Oliveira Piloto

tecnico IFGoiano - Reitoria

Mestre em Desenvolvimento Regional pelo Programa de Mestrado Profissional do Centro Universitário Alves Faria - UNIALFA (2019), Especialista em Farmácia Magistral pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2007) e em Gestão Pública pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura - FABEC (2015), Bacharel em Farmácia pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2004). Atualmente é servidor público do Instituto Federal Goiano - IF Goiano no qual exerce o cargo de Assistente em Administração, lotado na Pró-reitoria de Ensino - PROEN. Tem experiência na esfera administrativa, com ênfase em assistência em administração em áreas relacionadas ao ensino e a educação.

Cleudo Araujo Farias

tecnico IFAC - Campus Sena Madureira

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (Ifac), Campus Rio Branco (2025). Possui graduação em Licenciatura em Letras Português/Espanhol pela Universidade Paulista (UNIP), concluída em 2014, e especialização em Gestão Pública pela Faculdade de Empreendedorismo e Ciências Humanas (FAECH), concluída em 2021. Atuou como coordenador adjunto do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), no Instituto Federal do Acre, entre 2012 e 2019. Foi coordenador do Registro Escolar do Ifac Campus Sena Madureira, entre 2020 e 2021. Exerceu o cargo de Assistente em Administração no Instituto Federal do Acre de 2011 a 2021. Em 2024, atuou como coordenador pedagógico do Programa Mulheres Mil no Instituto Federal do Acre. Desde 2025, é coordenador pedagógico do Programa Partiu IF. Também exerceu a função de professor/tutor em cursos na modalidade de Educação a Distância (EaD) no Ifac. É servidor efetivo do quadro permanente do Instituto Federal do Acre Campus Sena Madureira, no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, desde dezembro de 2021, com lotação no Núcleo de Assistência ao Estudante (NAES).

Aparecida Da Silva Xavier Barros

docente IFPB - Campus Campina Grande

Sou professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), licenciada em Pedagogia (FAFICA), especialista em Coordenação Pedagógica (FAFICA), mestra em Ciências da Educação (ULHT) e doutora em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC- UFPE). Áreas de interesse: formação e prática docente; educação e tecnologia; gênero e ciência; desigualdades educacionais.

Alessandro De Almeida

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Gestão e Estratégia (PPGE), pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), com interesse em Gestão da Inovação, Mercados e Políticas Públicas. Possui Especialização em Docência do Ensino Superior e Profissional pela Faculdade Sul Fluminense (FASF). Graduado em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia de Resende / AEDB (2011). Atuou no setor industrial de 2002 a 2018, sendo nos últimos 7 anos como Engenheiro Eletricista. Na área da Educação, foi professor no Instituto de Cultura Técnica (ICT) de 2011 a 2018, lecionando nos cursos Técnicos Subsequentes em Eletrônica, Eletrotécnica e Mecatrônica. Desde o ano de 2019 é professor titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) em regime de dedicação exclusiva. Orientador de TCC pela Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Rebeca Elster Rubim

docente IFG - Campus Goiânia

Mestre em Hospitalidade pela Universidade Anhembi Morumbi (UAM - 2012), possui Graduação em Tecnologia em Gastronomia pelo Centro Universitário Senac (2006) e Pós Graduação em Docência para o Ensino Superior com ênfase em Gastronomia, Turismo e Hotelaria, na mesma instituição de ensino.Atuou com educação continuada de profissionais de gastronomia e equipes de cozinha industrial, além de coordenar e lecionar em diversos cursos livres e gratuitos no Senac São Paulo. Atuou também como docente no curso Superior de Gastronomia da FMU (SP) nas disciplinas de Análise Sensorial de Alimentos, Fundamentos de Buffet e Eventos, Planejamento de Cardápios, Compras e Logística em AB e Custos e Formação de Preços em AB,É servidora do Instituto Federal de Goiás (IFG) desde 2013, onde atua nas disciplinas relacionadas às práticas de cozinha, confeitaria e panificação, serviço de bebidas e de gestão de AB, tanto no Curso Técnico em Cozinha Integrado ao Ensino Médio (na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - EJA), como no curso Bacharelado em Turismo e cursos de extensão da área.Atuou como revisora e posteriormente como Coordenadora dos Cursos de Autoformação abertos à comunidade no IFG Virtual. Atuou de agosto de 2022 a setembro de 2023 como Coordenadora do Curso Técnico Integrado em Cozinha - EJA. Assumiu em setembro de 2023 a Coordenação Acadêmica do DAA I.

Auriluci De Carvalho Figueiredo

docente IFSP - Reitoria

Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Católica de Santos (1979), mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e doutorado em Doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007).Professora Titular aposentada do Instituto Federal de São Paulo. Atuando principalmente nos seguintes temas: Probabilidade, Probabilidade Condicional, Estatística, Tendências de Ensino, Formação de Professores, Laboratório de Matemática. Pesquisadora e colaboradora do GT12-Ensino de Probabilidade e Estatística, pertencente à Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM.