Resultados para “'Cursos de Licenciatura'”

Thiago De Oliveira Piloto

tecnico IFGoiano - Reitoria

Mestre em Desenvolvimento Regional pelo Programa de Mestrado Profissional do Centro Universitário Alves Faria - UNIALFA (2019), Especialista em Farmácia Magistral pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2007) e em Gestão Pública pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura - FABEC (2015), Bacharel em Farmácia pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2004). Atualmente é servidor público do Instituto Federal Goiano - IF Goiano no qual exerce o cargo de Assistente em Administração, lotado na Pró-reitoria de Ensino - PROEN. Tem experiência na esfera administrativa, com ênfase em assistência em administração em áreas relacionadas ao ensino e a educação.

Eduardo Abel Coral

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2007), graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (2025), mestrado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2010) e doutorado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023). Atualmente é efetivo do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: projetos pedagógicos de cursos, licenciatura em matemática, tecnologias digitais e disciplinas tecnológicas. Líder do grupo de pesquisa Educação Científica e Tecnológica na Formação Profissional do IFC/CAM.

Keli Fabiana Keffer Lopes

tecnico IFFar - Campus Alegrete

Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT, possui Especialização em gestão Escolar pelo Instituto federal Farroupilha - Campus Alegrete (2016), Graduação em Geografia - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2008). Atualmente é Técnica administrativa em Educação do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Profissional e Tecnológica, Geografia, Licenciatura, Economia Solidária.

José De Arimatéia Tavares

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2006), especialização em Estudos Literários pela Universidade Federal de Campina Grande (2008), especialização em Libras pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (2021) e mestrado em Ciências da Educação - Veni Creator Christian University (2021). Atualmente é apoio administrativo acadêmico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB e assistente de administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, literatura, aprendizagem, ensino e análise. Cursando atualmente o Mestrado Profissional em Gestão de Documentos e Governança Arquivística pela Universidade Estadual da Paraíba

Cacilda Angélica José Alves

tecnico IFSP - Campus São Paulo

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática da Universidade Federal do ABC. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2024). Pós-graduada lato sensu em Formação de Docentes para o Ensino Superior pela Universidade Nove de Julho (2016). Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Paulista (2020) e em Pedagogia pela Universidade Ibirapuera (1997). Foi coordenadora pedagógica da educação básica e professora polivalente do ensino fundamental. Atualmente, atua como Pedagoga na Coordenadoria de Estágios do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

Stéfani Da Silva Korb

docente IFRS - Campus Vacaria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2018), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2021) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2025). Atualmente é professora substituta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Vacaria Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Infantil, Docências em Berçários, Formação de Professores, Cursos de Pedagogia, Políticas Educacionais e Estudos Curriculares.

Sandra Da Silva Viana

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Pedagoga formada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Doutora em Políticas Públicas e Formação Humana PPFH/UERJ, Mestre em Ensino de Ciências, formada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Professora do Campus Nilópolis/IFRJ, ministrando as disciplinas: História, Política e Legislação da Educação (HPLE), Educação de Jovens e Adultos (EJA), Estágio e Currículo Sociedade nos cursos de licenciaturas. Atua também como professora orientadora do Projeto Integrador, no Curso Manutenção e Suporte em Informática, na modalidade EJA (PROEJA). Além de ministrar as disciplinas: Fundamentos, História e Legislação da EJA e Paradigmas Educacionais e Currículo em EJA, ambas no curso de Especialização em EJA. Atuou como coordenadora do Curso de Especialização em EJA/IFRJ (2017-2019), como Diretora Geral do Campus Realengo/IFRJ (2013 a 2015), como Coordenadora de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/IFRJ (2011-2012), e como Coordenadora Técnico Pedagógica no IFRJ- Campus Realengo (de 2009 a 2011).

Adriana Paula Martins

tecnico IFTM - Reitoria

Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia Institucional e Inspeção Escolar, Mestre em Educação pela UNIUBE, na linha de pesquisa Cultura e processos educativos". Atua nas áreas de educação a distância, filosofia da educação, inclusão, planejamento educacional, didática, arte e linguagem. Exerce a função de pedagoga na Pró-Reitoria de Ensino do IFTM, onde atua na assessoria dos cursos técnicos de nível médio. É Editora Adjunta do Livro Processos e Práticas de Ensino no IFTM. É professora nos cursos de Licenciatura, Especialização e capacitação na modalidade de educação a distância do IFTM.

Zelia Maria De Lima Pinheiro

tecnico IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS pela Universidade Estadual do Ceará (2000), LICENCIATURA EM PEDAGOGIA pela Universidade Estácio de Sá, especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Regional do Cariri, aperfeiçoamento na área de Empreendedorismo na Educação Profissional pelo SEBRAE e mestrado profissional em Teologia, área de concentração: Religião e Educação, linha de pesquisa: Educação Comunitária para Infância e Juventude, pela Escola Superior de Teologia de São Leopoldo - RS. Ocupa o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, tendo atuado em funções como coordenadora de gestão de pessoas, chefe de gabinete e coordenadora técnico-pedagógica. Atua ainda como colaboradora em cursos da Universidade Aberta do Brasil/ Instituto Federal do Ceará como professora formadora e na orientação de TCC.

Alessandro De Almeida

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Gestão e Estratégia (PPGE), pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), com interesse em Gestão da Inovação, Mercados e Políticas Públicas. Possui Especialização em Docência do Ensino Superior e Profissional pela Faculdade Sul Fluminense (FASF). Graduado em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia de Resende / AEDB (2011). Atuou no setor industrial de 2002 a 2018, sendo nos últimos 7 anos como Engenheiro Eletricista. Na área da Educação, foi professor no Instituto de Cultura Técnica (ICT) de 2011 a 2018, lecionando nos cursos Técnicos Subsequentes em Eletrônica, Eletrotécnica e Mecatrônica. Desde o ano de 2019 é professor titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) em regime de dedicação exclusiva. Orientador de TCC pela Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Bárbara Ferreira Matias Bianch

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Pedagoga (UFV, 2010), Mestre em Educação (UFV, 2012), Doutora em Educação (UFES, 2023) e professora E.B.T.T. da área de Educação do Instituto Federal de Minas Gerais- Campus Ouro Branco, do curso de Pedagogia desde 2016. Possui experiência como professora da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Também atuou na gestão escolar como vice-diretora e na coordenação pedagógica. Atuou como Pedagoga em uma Organização Não-governamental coordenando projetos. Atualmente faz parte do Grupo de Pesquisa Formação e Atuação de Educadores (GRUFAE) em que realiza pesquisas sobre Docência em Educação infantil, Formação inicial de professores, Projetos Pedagógicos de cursos de Pedagogia. No IFMG-Ouro Branco ministra as disciplinas ''Currículo'', ''Didática'', ''Gestão escolar'', ''Educação Especial'' entre outras. Atualmente é coordenadora do curso de Pedagogia, coordenadora de área de um núcleo de PIBID e do projeto de extensão ''Laboratório Matemático''.

Maria Virginia Claudino Ribeiro

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Possui Licenciatura em Ciências/Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos. Tem experiência na área de Ciências da Natureza e Matemática, com ênfase em ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, educação, mídia e educação, divulgação científica e biodiversidade. Atualmente ocupa o cargo deTécnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Fluminense, em exercício na Diretoria dos Cursos Superiores de Licenciatura no campus Campos Centro. Possui comprovada experiência no magistério da Educação Básica, tendo atuado nos diversos segmentos, desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, passando pelo Curso Normal de Nível Médio e Cursos Técnicos. Exerceu a função de Supervisora de Prática Pedagógica no Curso de Licenciatura da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Participou da equipe de organização e execução de projetos de Atualização de Professores da rede pública estadual de ensino e na coordenação de área de estudo (Matemática). Integrou a equipe que elaborou a reestruturação do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRJ-Macaé e da estruturação do Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas da mesma instituição de ensino. Integrou, também, a Comissão de elaboração dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Educação Física e Licenciatura em Teatro, do Instituto Federal Fluminense.

Marcos Luis Grams

docente IFSC - Câmpus São José

Graduado em GEOGRAFIA - Licenciatura - UFSM, AGRONOMIA - UFSM e PEDAGOGIA - UNISEB. Mestre em Educação pela UFRGS (1994). Doutor em Ensino (2021 -- 2024, Univates - RS). Professor EBTT-IFSC, Câmpus São José, nas disciplinas pedagógicas do Curso de Química-Licenciatura, além de cursos FIC na área deDireitos Humanos e Educação Social. Avaliador do BASIS-INEP/MEC, para as modalidades presencial e a distância. Possui experiência em gestão de cursos e institucional. Pesquisador nos temas da Educação Profissional, Evasão Discente, Tecnologias Educacionais e Formação de Professores.

Lucas Medeiros E Melo

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Doutor (2020) e Mestre (2014) em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, e graduado em Licenciatura Matemática (2009) pela Universidade Federal de Viçosa.Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Santos Dumont (IFSudesteMG - campus Santos Dumont), com atuação em disciplinas da área Matemática em cursos de nível médio e superior.

Ana Cristina Gomes De Jesus

docente IFG - Campus Goiânia

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática (PPGECM), IFG/Câmpus Jataí. Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino. Graduação em Matemática(Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Goiás. Membro dos grupos de pesquisa: Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (NEPEM/IFG), Grupo de Estudo, Pesquisa e Práticas em Educação Matemática (GEPPEMat) e da Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Educação Matemática- Sigma-t. Professora efetiva do Instituto Federal de Goiás(campus Goiânia).

Cynara De Oliveira Geraldo

tecnico IFPR - Campus União da Vitória

Possui graduação em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - licenciatura pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2013). Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade - PROEJA (2018). Mestra em Educação Profissional e Tecnológica em rede nacional, da área de Ensino, reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES do Ministério da Educação, No Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Trabalha como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal do Paraná - Campus União da Vitória.