Resultados para “'Dependência'”

Cheilon Caldeira Camargo

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT no Campus Rio Pomba, Psicólogo no IF Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Educacional/Escolar, Inteligência Artificial. Informática aplicada à Educação, Orientação Profissional, Gestão de Pessoas, Dependência Química e Neuropsicologia. Possui Especialização em Psicologia do Trabalho e Organizacional pelo Conselho Federal de Psicologia (2010) e em Dependência Química pela UFSJ (2010). Atua nas áreas de Orientação Profissional, Educação a Distância, Psicologia Educacional e Programação com Blocos Visuais. Experiência em projetos de extensão, extensão tecnólogica e pesquisa de inovação tecnológica.

Jorsyslane De Jesus Ferreira Durans

tecnico IFC - Campus Videira

Bacharel em Enfermagem, Especialista em Enfermagem em Saúde Mental, Cuidados da Enfermagem a Dependência Química: Álcool, Crack e Outras Drogas, Estratégia Saúde da Família e Enfermagem do Trabalho. Mestranda em Gestão do Cuidado em Enfermagem(UFSC). Enfermeira com experiência em Saúde Mental, Saúde Pública e Estratégia Saúde da Família. Docente.

Adriana Rosa Da Silva Rodrigues

tecnico IFMS - Campus Ponta Porã

Enfermeira graduada pela Universidade Nove de Julho (2008). Especialista em Enfermagem do Trabalho pelo Centro Universitário São Camilo e em Dependência Química pela Universidade Federal de São Paulo. Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem PPGEnf (Stricto Sensu) do Instituto Integrado em Saúde (INISA) na Universidade Fede...

Lorena Bueno Valadão Mendes

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui doutorado em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre pela Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG (2023). Possui mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"/UNESP, campus de Botucatu (2018). Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharel) pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU (2015). De 2024 a 2026 desenvolveu pos-doutorado na Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri/UFVJM. Atualmente é Professora Visitante no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais/IFMG - campus Bambuí. Desenvolve pesquisas e possui grande interesse em temas relacionados Ecologia de comunidades, com ênfase em interações planta-animal, biologia da polinização e evolução de caracteres morfologicos e funcionais relacionados às interações ecológicas. Email: lorena.bvmendes@gmail.com

Jocélio Ramalho Da Silva

tecnico IFRN - Campus Canguaretama

Juramento Médico - Neste momento, ao ser admitido como membro da profissão médica, obrigo-me solenemente a consagrar minha vida ao serviço da humanidade. Dedicarei aos meus professores o respeito e a gratidão que merecem; exercerei minha profissão com consciência e dignidade. A saúde dos meus pacientes será minha primordial consideração; respeitarei os segredos que me forem confiados; manterei, por todos os meios ao meu alcance, a honra e as nobres tradições da profissão médica. Meus colegas serão meus irmãos. Não permitirei que considerações de ordem religiosa, de nacionalidade, de raça, de política ou de padrões sociais se interponham entre meu dever e meu paciente. Manterei o máximo de respeito pela vida humana desde a hora de sua concepção. Mesmo sob ameaça, não usarei meus conhecimentos médicos contra as leis da humanidade. Faço tais promessas solene e livremente, sob minha palavra de honra. - Declaração de Genebra, 1948.

Monique Silva Costa

docente

Docente e pesquisadora da grande área da Administração, com foco nos estudos sobre a inserção da América Latina no sistema-mundo capitalista e suas repercussões. Professora efetiva do Instituto Federal da Bahia (IFBA) no regime de 40h DE, onde atualmente ministra a disciplina Organização, Normas e Qualidade para os cursos de Graduação em Engenharia de Minas e Técnico Integrado em Edificações, além da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica para os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Leitura e Produção Textual aplicadas à Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Técnicos Integrados em Informática e em Edificações. Também atua no IFBA Campus Brumado como Assistente de Direção Acadêmica desde dezembro de 2024 e como Coordenadora do Projeto de Pesquisa ''AVE - Estudo de Vulnerabilidade Socioeconômica dos Estudantes do IFBA Campus Brumado'' . Doutora em Administração na Universidade Federal da Bahia (UFBA), com início em 2015 e defesa de tese realizada no dia 05/07/2019. Mestre em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) (2013-2015). Possui graduação pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) em Línguas Estrangeiras Aplicadas às Negociações Internacionais (LEA-NI) (2004-2009). Também é graduada em Administração (2017-2019) pelo Centro Universitário Estácio de Santa Catarina. Concluiu em dezembro de 2023 a especialização em Educação Digital pela Unead-Uneb. Em abril de 2012 finalizou o curso de MBA em Gestão do Comércio Internacional pela Universidade Salvador (UNIFACS). Atua como docente em cursos de graduação, pós-graduação e do nível técnico desde maio de 2015. Possui vivência internacional de 10 meses na França (bolsista pelo convênio Bahia/Charente-Maritime em universidade francesa) e 4 meses no Canadá. Atuou por cerca de 3 anos na área de comércio exterior, além de possuir experiência como professora de Inglês e Francês (dois anos e seis meses). Busca gerar contribuições relevantes para a evolução das pesquisas referentes ao padrão de desenvolvimento latino-americano e suas implicações na atuação de países como Brasil, Chile e Argentina no sistema mundo capitalista, com o intuito de pensar alternativas que propiciem a estes atores uma maior autonomia em áreas-chave, como a de Ciência, Tecnologia e Inovação. Deseja desenvolver-se na área acadêmica, humana e profissionalmente e contribuir para melhoria contínua da educação no Brasil.

Raphael Silva Tomaz

docente IFGoiano - Campus Catalão

Possui graduação em Engenharia de Minas pela Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão (2012), especialista em Tratamento de minérios e Mestrado em Gestão Organizacional, ênfase em gestão da tecnologia pela Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão. Atualmente cursa doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ciências e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Catalão. Cursou 3 anos de Física-bacharelado pela Universidade Federal de Goiás - Campus Samambaia. Atua em projetos de modelagem de equipamentos de tratamento de minérios. Atualmente é professor Efetivo no Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Catalão. Atuando nas seguintes áreas: simulação computacional e tratamento de minérios. Foi Gerente de Extensão do Campus Avançado Catalão de 2016 a 2019 e e Coordenador do técnico em Mineração de 2020 a 2024 pelo mesmo Campus.

Marcelo De Oliveira Vidal

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Pós-Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial e Políticas Públicas da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro PPGDT/UFRRJ, Doutor em Economia Política Internacional pelo Instituto de Economia da Universidade Federal do Rio de Janeiro IE/PEPI/UFRJ, Mestre em Estudos Populacionais e Pesquisas Sociais pela Escola Nacional de Ciências Estatísticas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística ENCE / IBGE, bacharel em Turismo pela Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF. Atualmente é Professor efetivo (40H DE) do Curso Técnico em Turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ-Resende). Atua nos temas relacionados ao Turismo, Economia, Gestão Social e Desenvolvimento Regional principalmente no que concerne às questões ligadas a estratégias de desenvolvimento transescalares, utilizando indicadores econômicos e sociais.

Aline Alves De Moraes

Outros IFRO - campus Vilhena

Psicóloga (Bacharelado e Licenciatura) graduada pela Universidade Federal da Paraíba e Especialista em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Educacional da Lapa e em Psicanálise e Clínica Contemporânea - Sujeito, Sofrimento e Intervenções pelo Instituto de Pós-Graduação Graduação - IPOG. Possui formação em Psicologia clínica de orientação psicanalítica, atuou nas áreas: hospitalar, assistência social e clínica. Atualmente, é Psicóloga Escolar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Câmpus Taguatinga, integra o grupo de pesquisa ''Psicologia Escolar Crítica e Políticas'' e é mestre e doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar da Universidade de Brasília.

Larissa Martins De Almeida

Outros IFCE - Campus Iguatu

Assistente Social, doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PPGSS) pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), mestra em Serviço Social pelo Programa de Pós Graduação em Serviço Social da Universidade Estadual da Paraíba (2017). Possui Graduação em Serviço Social pela mesma instituição (2014). Durante a formação dedicou-se à estudos e pesquisas relacionadas à Questão Social, Pobreza, Política de Assistência Social, Gênero e Participação Política das Mulheres. Discute, principalmente, os seguintes temas: Desenvolvimento capitalista, Questão Social, Políticas Sociais, Política de Assistência Social e Combate à Pobreza. Atualmente é bolsista-pesquisadora no Instituto de Gestão das Águas do Rio Grande do Norte (IGARN), onde atua no setor de Bacias Hidrográficas.

Marcela Rodrigues De Freitas

tecnico IFTM - Reitoria

Mestre em Empreendedorismo e Internacionalização - Instituto Politécnico do Porto/Portugal e validado pela UFMS, especialista em Saúde mental e Atenção Psicossocial pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2013), especialista em Dependência Química: Álcool e outras drogas pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2013). Graduada em Serviço Social pela Universidade de Uberaba (2009). Servidora Pública Federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Graduanda em Licenciatura em formação pedagógica para a Educação Profissional e Tecnológica - IFTM. Atua como assistente social, na Coordenação de Atenção à Saúde e Qualidade de Vida do Servidor. Está como Presidente da Comissão de Ética do IFTM (2014).

Paola Barros De Faria Fonseca

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Mestre em Serviço Social, com área de concentração em Trabalho e Política Social, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Especialista em Serviço Social Contemporâneo: Questão Social, Planejamento e Gestão de Políticas Sociais pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Graduada em Serviço Social e em Pedagogia. Assistente Social do Instituto Federal Fluminense, onde atuou como Coordenadora de Pesquisa e Extensão do Campus Avançado São João da Barra, no período de 05/2016 até 07/2019. Atualmente é pesquisadora do NUCLEAPE - Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação, tendo experiência na área de Educação, principalmente nos seguintes temas: Trabalho e Relações Sociais, Políticas Educacionais, Trabalho e Educação, Desigualdades Sociais, Permanência na Educação, Projetos Integradores e Itinerários formativos/educativos.

Robson Oliveira Lima

docente IFPB - Campus João Pessoa

Doutor em Economia pela Universidade Federal da Paraíba. Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal da Paraíba (2011) e mestrado em Economia pela Universidade Federal da Paraíba (2013). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Atuando principalmente nos seguintes temas: Economia Regional e Urbana, Causalidade, Forecasting e Machine Learning.

Karla Garcia Luiz

tecnico IFSC - Câmpus São José

Graduada em Psicologia pela Universidade Católica de Santos (2008), especialista em Educação Especial pela UNINTER (2011), mestra (2015) e doutora (2023) em Psicologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pesquisadora associada do Núcleo de Estudos da Deficiência (NED/UFSC), desde 2012. Pesquisadora parceira do IFF/Fiocruz/Rio. Conselheira e pesquisadora do Instituto Cáue - Redes de Inclusão (desde 2022). Membro convidada da Comissão Psicologia e Pessoas com Deficiência do Conselho Regional de Psicologia de Santa Catarina (desde 2022). Foi membro do Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência de Florianópolis/SC (2023). Foi membro do Grupo de Trabalho Interministerial da Avaliação Biopsicossocial da Deficiência do Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania (2023-2024). Servidora pública federal no cargo de psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - campus São José (desde 2015). É mãe, trabalhadora e ativista com deficiência na área dos Estudos da Deficiência.

Naje Clécio Nunes Da Silva

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática (1998) e Especialização em Ensino de Matemática (2003) pela Universidade Federal do Acre (UFAC), além de Mestrado (2010) e Doutorado (2016) em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Tem experiência nas áreas de Matemática, Estatística Experimental e Estatística Espacial, com ênfase em Dados de Área e Geoestatística. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC) Campus Sena Madureira. Atua como membro dos Colegiados dos Cursos Superiores de Licenciatura em Física, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Bacharelado em Zootecnia; membro dos Núcleos Docentes Estruturantes (NDE) dos cursos de Licenciatura em Física e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas; membro do Comitê Editorial da Revista Conexão na Amazônia (RCA); membro do Conselho Editorial da Editora IFAC (CONSED); e membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do IFAC.

Alyson Fernando Alves Ribeiro

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Professor de Geografia do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Pós-Doutor em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH - USP), bolsista Pós-doutorado Júnior (PDJ) CNPq. Doutor pelo Programa de Pós Graduação em Geografia da Universidade Federal de Sergipe(PPGEO\UFS), com Estágio doutoral de Postgrado doctorado em Filosofía y Letras de la Universidad de Alicante(España) . Realizou Mobilidade Acadêmica ( intercâmbio) a nível de doutorado na Universidad AutónomaMetropolitana UAM (México) Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia ( PPGG-UNIR). Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). É Membro do Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticoy de América Latina (GIECRYAL/ Universidad Alicante - Espanha).