Resultados para “'Desafios da Educação'”

Claudio Kuczkowski

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Graduado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Estudos Sociais (1998) e História (1999). Especialização lato sensu em Docência do Ensino Superior (2002). Especialização lato sensu em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares com Ênfase em História e Geografia do Brasil (2009) e Mestrado em Integração Latino-americana - MILA/UFSM (2007). Doutor no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Maria (2019). Professor de Ciências Sociais no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS. Tem experiência na área de ensino da História, com ênfase em História da América Latina. Entre os temas de pesquisa destacam-se: Formação da Comunidade Árabe em Uruguaiana; Desafios Internacionais Contemporâneos; Regionalismo x Globalismo e Integração Latino-Americana; Movimento dos Atingidos por Barragens; Aculturação do Kaingang e ingerências na área de Historiografia e Teoria da História.

Gabriela Schmitt Prym Martins

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

É doutora em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo (2021), possui mestrado em Letras pela Universidade de Passo Fundo (2016), especialização lato sensu em Administração Escolar, Supervisão e Orientação (2020) e graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade de Passo Fundo (2013). Atualmente é professora efetiva com dedicação exclusiva de língua portuguesa e língua inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Frederico Westphalen. Além da docência, desempenhou funções de assessora e coordenadora pedagógica na rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul e no ensino superior. Tem experiência na área de Ensino de Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Produção Textual, com ênfase em Linguística e na Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino de línguas na escola, Base Nacional Comum Curricular, Linguística da Enunciação, desafios da escola pública, uso do livro didático, redação do ENEM, língua inglesa e formação de professores. Também tem atuado, desde 2018, nas equipes pedagógicas de avaliações do Programa Nacional do Livro Didático.

Pedro Paulo Pereira Brito

docente IFNMG - Campus Porteirinha

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (1999) e Curso de Especialização em Educação e Novas Tecnologias pela Universidade Federal de Lavras (2000) e Educação a Distância pelo IFNMG. Atuou como Professor titular do Instituto Superior de Educação de Janaúba (2004 - 2010) e Técnico Educacional: Pedagogista da Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais, onde ministrou capacitação na área de INFORMÁTICA EDUCACIONAL (2003 - 2010). Membro efetivo do IFNMG como professor de Fundamentos de Didática desde 2010 no Campus Arinos, lecionando também as disciplinas de Sociologia, Filosofia, Informática Básica, Metodologia Científica e Psicologia. Atuou como Tutor de cursos a distância e como Professor em cursos de Formação de Professores. Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFNMG (PROFEPT). Atuou na Coordenação de Ensino e Direção do Departamento de Ensino do IFNMG e a partir de 2018 atua como Diretor Geral do IFNMG, Campus Porteirinha - MG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, Políticas da Educação, Perspectivas e Desafios na Educação.

Karina Rocha Rosa De Castro

tecnico IFF - Campus Campos Guarus

Mestre em Ensino pela Universidade Federal Fluminense (2019) e graduada em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2010). Atualmente é professora da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro e pedagoga do Instituto Federal Fluminense, onde coordena o Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, avaliação da aprendizagem, licenciaturas, interdisciplinaridade, docência na educação superior, formação continuada.

Thaisa Leal Costa

docente

Atualmente (2022 -2026), é Doutoranda em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Possui graduação (2018) e mestrado (2021) em Administração pela UFBA. Pesquisa sobre gestão universitária com foco em Gestão de Universidades Públicas, sobretudo, em relação aos desafios enfrentados pelos gestores. Profissionalmente, atuou na gestão de cursos de graduação e de pós-graduação e em comissões de avaliação permanente da EAUFBA. Em 2020, atuou como gestora cultural e editora no projeto "Livre, Leve e Solta" da cantora Thais Kiwi, aprovado no edital n11/2020 PROAC SP - Que tratava sobre a liberdade feminina conquistada ao longo do tempo. Em 2022, trabalhou como Oficial Socioambiental no projeto de combate à covid-19 e retomada das aulas escolares, gerido pela AVSI Brasil em parceria com o UNICEF. Tem interesse em pesquisas sobre: gestão universitária, gestão pública, gestão escolar, gestão cultural e o papel feminino nos espaços de gestão.

Lucyene Lopes Da Silva

docente IFC - Campus Sombrio

Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC/UFSC). Graduação em Administração, especialização em Consultoria Organizacional e Mestrado em Administração (UNISUL). Graduação em Ciências Contábeis e especialização em Auditoria Contábil (UNIVALI). Membro dos Grupos: Mídia e Conhecimento e Educação de Jovens e Adultos e os desafios na contemporaneidade - IF-Catarinense (CnPq)). Tem experiência na gestão financeira e em consultoria empresarial. Na educação, experiência nas metodologias de ensino presencial e a distância. É Professora Classe C - 04 no IFC-Sombrio. É Representante do Conselho Regional de Administração (CRA/SC). Foi membro do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE). É coordenadora da EJA-EPT no IFC-CAS e Foi Coordenadora do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio no IFC-CAS.

Maria Aline Da Silva

Outros IFCE - Campus Camocim

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Estadual do Ceará (2016). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2013). Professora Substituta na Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central da Universidade Estadual do Ceará - FECLESC/UECE (2016-2019). Pesquisadora-colaboradora do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação, Estética e Sociedade - GPTREES do Laboratório de Pesquisas Sobre Políticas Sociais do Sertão Central - LAPPS/Quixadá. Membro do Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisa sobre Educação, Emancipação, Sociedade e Sertão (GESSOL-IFCE). Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Política e Formação (GEPF-IFCE). Atualmente é coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) e professora da área de Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE - Campus Camocim.

Maria Abadia Cardoso

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2003) e Mestrado em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Doutorado História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Autora do livro Mortos sem Sepultura: Diálogos Cênicos entre Sartre e Fernando Peixoto, pela Editora Hucitec, 2011. Professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Campus Goiânia. Supervisionou o Laboratório de Ensino de História (LEHIS) na mesma instituição, no período de 2015 a 2018. Desenvolveu os seguintes projetos: Teatro e Ensino de História e Ensino de História e Livros Didáticos: diálogos interdisciplinares, temporalidades e conceitos. Orientou trinta e sete (37) trabalhos de conclusão de curso e dezesseis (16) trabalhos de iniciação científica. Atualmente desenvolve o projeto de pesquisa ''Saberes da experiência docente: livros didáticos, usos de fontes e linguagens artísticas em sala de aula, abordagens da dimensão temporal e os desafios da aprendizagem em História''.

Jéssica Leite Serrano

docente IFPB - Campus Catolé do Rocha

Doutora e Mestra em Educação Física pelo Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB (PAPGEF). Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Especialista em Personal Trainer: treinamento, prática e gestão da carreira pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (IESP). Professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB).Integra o-Laboratório de Estudos sobre Corpo Estética e Sociedade (LAISTHESIS-UFPB). Desenvolve pesquisas na linha de estudos socioculturais do movimento com enfoque na transexualidade e suas interfaces com a educação física.

Itiara Cariny Da Silva Melo De Carvalho

tecnico IFMA - Reitoria

Sou pedagoga formada pela Universidade Castelo Branco (2008), com especialização em Neuropsicopedagogia e em fase de conclusão da especialização em Educação do Campo, Quilombola e Rural. Atuei em sala de aula por cinco anos, experiência que consolidou minha compreensão sobre os desafios e potencialidades do processo de ensino e aprendizagem.Há nove...

Anete Silva Dos Santos Ferreira

tecnico IFSP - Reitoria

Mestra em Educação pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP, Especialista em Docência Superior pela Faculdade Integrada e Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro -UERJ. Atualmente, pedagoga do Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Atuação no cargo de Pesquisadora/Procuradora Educacional Institucional, responsável pela interlocução do IFSP com o MEC no que diz respeito aos atos regulatórios dos Curso de Graduação, Censos da Educação Superior e da Educação Básica, Enade. Atuação com Diretora de Articulação Pedagógica, Ações Inclusivas e Formação Continuada do IFSP. Realização de Análise Técnica Pedagógica de Projetos dos cursos técnicos ofertados no IFSP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação Superior, avaliação institucional, educação profissional técnica e tecnológica e Avaliação externa e interna.

Cristiane Antunes Espindola

tecnico IFSC - Reitoria

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2002), mestrado em Educação pelo Centro de Ciências da Educação - UFSC (2007) e doutorado em Educação pelo Centro de Ciências da Educação - UFSC (2022). Atualmente é pesquisadora da Universidade Federal de Santa Catarina, psicóloga educacional do Instituto Federal de Santa Catarina e pesquisadora do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Psicologia Educacional, Orientação Profissional, Subjetividade, Diversidade, Formação e Aprendizagem Docente. E atua na gestão do IFSC na área da Integridade.

Antenor Roberto Pedroso Da Silva

docente IFTM - Campus Uberaba

Antenor Roberto Pedroso possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal de Uberlândia (1998), MBA em Marketing pela Universidade Aberta do Brasil (2002) e mestrado em Agronegócios pela Universidade Federal de Goiás (2006) e Doutor em Economa pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Desenvolve projetos de pesquisa na área de marketing, direito e economia. Atualmente trabalha com a área de planejamento e pesquisas de marketing e mercado, economia e direito. Tem especialização em Marketing Político, além de trabalhar com planejamento de eventos. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Marketing, atuando principalmente nos seguintes temas: marketing, turismo, administração e qualidade. É proativo, determinado e sempre busca fazer o seu melhor. Tem grande capacidade de aprendizagem e nunca foge aos desafios. É um profissional que tem potencial para o gerenciamento e tarefas de grande complexidade, pois está sempre buscando grandes desafios. De acordo com o Perfil DISC, é do tipo sociável, pacífico, equilibrado e valoriza a construção de relacionamentos. É mais voltado para emoções e sentimentos do que para aspectos racionais. Frequentemente otimista, você acaba contagiando as pessoas ao seu redor, geralmente cordial, caloroso, inclinada a ver os pontos de vista do próximo e valorizar a interação positiva, mas é também prático e direto na busca de resultados. Por ter um baixo fator de conformidade, é muito provável que seja menos formal e mais ousado e descontraído. Não tendo apego à teoria e à organização e reagindo bem às eventuais mudanças. Na realidade, você raramente se permite ficar entediado, e situações rotineiras, definitivamente, não fazem parte da sua preferência, pois a sua natureza ativa, dominante e inquieta está sempre em busca de novos desafios e de viver o presente. É confiante, amigável, caloroso e sempre disposto a ajudar. Possui um perfil conselheiro e aberto ao desenvolvimento de relações positivas.

Bruno Damien Da Costa Paes Jürgensen

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Doutor em Educação, na área de Currículo, Avaliação e Docência, pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Membro do Laboratório de Observação e Estudos Descritivos (LOED-UNICAMP). Mestre em Educação, na área de Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de São Paulo. Graduado em Licenciatura em Ciências Exatas, com habilitação em Matemática, pela Universidade de São Paulo (USP) - Campus São Carlos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática. Atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Santos Dumont.

Perciliana Cruz Silva

Outros

Graduada em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), possuo cursos profissionalizantes nas áreas de administração, finanças e computação. Ao longo da minha trajetória, tenho buscado constantemente aprimorar meus conhecimentos em diversas áreas, visando aperfeiçoar a qualidade da minha compreensão em relação a tudo que me é proposto. Encaro os desafios como oportunidades para criar novas soluções e aprimorar processos, sempre em busca de inovações.

Jurcelio Henrique De Araújo

tecnico IFGoiano - Campus Rio Verde

Desde abril de 2023 encontra-se matriculado no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEDUC), Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Sob a orientação do Professor Dr. Ramofly Bicalho Santos desenvolve estudos na Linha de pesquisa: Desigualdades sociais e políticas educacionais, com foco na Educação do/no Campo e sua relação com os movimentos sociais.É mestre pela Faculdades Alves Faria (Mestrado Profissional em Administração). Desenvolve pesquisa dentro da área de concentração de Gestão Estratégica e na linha de pesquisa Gestão Integrada de Mercados, Eficiência do Setor Público, Logística. Possui graduação em TECNOLOGIA ADMIN DE PEQUENAS E MEDIAS EMPRESAS pela Universidade Norte do Paraná (2008). É administrador do Instituto Federal Goiano, voltado para gestão de materiais (planejamento de aquisições, participa de desenvolvimento de sistemas de controle de materiais, especificações, pesquisa e formação de preços e gestão de contratos de obras.