Resultados para “'Desaprendizagem'”

Pierry Teza

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Doutor em Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Especialista em Engenharia de Produção pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFSC). Graduado em Administração de Empresas pela Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina (FESSC). Técnico em Eletrotécnica pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Tubarão. No Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), além de docente, atuou como Coordenador do Núcleo de Educação a Distância (NEaD) e Chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão, no Campus Caçador, e Responsável pela Internacionalização e Assessor da Direção-Geral, no Campus Tubarão. Membro do Grupo de Pesquisa Inteligência, Gestão e Tecnologias para Inovação (IGTI/UFSC) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Empreendedorismo e Inovação (GEPEI/IFSC). Experiência docente nas áreas de Inovação, Estratégia, Marketing, Gestão Educacional e Métodos de Pesquisa. Experiência profissional na área de consultoria, planejamento, mapeamento e reorganização de processos e de rotinas administrativas e gerenciamento de projetos e obras. Cedido ao Ministério da Educação (MEC), na Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC) onde já atuou como Assessor Especial do Núcleo Estruturante da Política de Inovação, na Diretoria de Políticas e Regulação da Educação Profissional e Tecnológica (DPR/Setec), e Gerente de Projetos e Coordenador-Geral de Incentivo à Cooperação e às Inovação na Educação Profissional e Tecnológica na Diretoria de Articulação e Fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica (DAF/Setec). Atualmente exerce a função de Coordenador-Geral de Projetos e Supervisão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, na Diretoria de Desenvolvimento da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (DDR/Setec).

Izabel Espíndola Barbosa

tecnico IFFar - Campus São Borja

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, UFSM (2025) na linha de pesquisa Docência, saberes e desenvolvimento profissional. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande, FURG (2021). Especialista em Mídias na Educação pela Universidade Aberta do Brasil, UAB /Universidade Federal de Santa Maria, UFSM (2017). Especialista em Gestão Pública pela Universidade Aberta do Brasil,UAB /Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS (2012). Bacharela em Administração (FAM 2024). Tecnóloga em Gestão de Marketing pela Universidade Norte do Paraná, UNOPAR (2007). Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD, do Instituto Federal Farroupilha (2021). Associada à ABPN Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as e à AINALC Associación de Investigadores Afrolatinoamericano y del Caribe. Técnica Administrativa de Educação - Auxiliar de Biblioteca - do Instituto Federal Farroupilha. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação e Imaginário Social (GEPEIS UFSM) e do Grupo de Pesquisa Interseccionalidades, Direitos Humanos e Fronteira (Unipampa). Pesquisa Educação das Relações Étnico-Raciais, formação docente e imaginário social. Contato: espindolabarbosa.izabel@gmail.com

Fabio Wosniak

docente IFC - Campus Blumenau

Fábio Wosniak iniciou sua trajetória artística no início dos anos 2000, participando de cursos livres de teatro em Florianópolis/SC, onde atuou como ator e professor de teatro. Entre 2006 e 2012, graduou-se em Pedagogia pela UDESC/SC e UNIP/SP. Posteriormente, ampliou sua formação com cursos de Psicanálise em instituições como Maiêutica/SC e Círculo Psicanalítico/PA. Em 2024, começou seu pós-doutorado com a pesquisa intitulada ''Entre Marés e Levantes: Insurgências na Pesquisa em Arte/Educação'', na Universidade Regional do Cariri (URCA/CE).Seu interesse pela pesquisa em artes visuais e pelo seu ensino levou-o a realizar um Mestrado (2015) e, posteriormente, um Doutorado (2019) em Artes Visuais pela UDESC/SC. Em 2022, mudou-se para Macapá, onde se tornou professor efetivo do Curso de Artes Visuais, Licenciatura - DEPLA/UNIFAP. Além disso, atua como Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Estudos de Cultura e Política na UNIFAP e como Professor Colaborador do Mestrado Profissional em Artes - PROFARTES URCA/CE.Sua atuação acadêmica inclui a coordenação do Projeto de Extensão ''Encanterias'' na UNIFAP e a liderança do Grupo de Pesquisa Experiências e Dissidências nas Artes Visuais (UNIFAP/CNPq). Sua pesquisa também se estende a outros grupos, como o Ensino da Arte em Contextos Contemporâneos (URCA/CE) e o Entre Paisagens (UDESC/SC), além de integrar o Grupo de Estudos Estúdio de Pintura Apotheke (UDESC/CNPq).No campo editorial, é Editor Gerente da Revista Encanterias e Editor Associado da Revista Apotheke, ambos periódicos online. É o Primeiro Secretário da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas ANPAP. É um professor-artista-pesquisador das relações entre Artes Visuais e cultura na contemporaneidade.

Michele Nunes Silva De Castro

docente

Doutoranda em Administração (Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA/UFPB). Mestre em Educação ( Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFBA). Bacharel em Administração (UCSAL).Atualmente desenvolve pesquisa na área de Desaprendizagem, Inteligência Artificial e Inovação da Prática Docente no curso de Administração do Instituto Federal da Bahia (IFBA) - Campus Salvador, nas áreas de Estudos Organizacionais, Trabalho de Conclusão de Curso e Teorias da Administração.

Daniel Salésio Vandresen

docente IFPR - Campus Coronel Vivida

Graduado em Filosofia pela Fundação Educacional de Brusque/SC (2002). Mestre em Filosofia pela UNIOESTE, campus de Toledo/PR (2008). Doutor em Educação pela UNESP, campus de Marília/SP (2019). Professor da Carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Coronel Vivida. Vice-coordenador do Grupo de Pesquisa Filosofia, Ciência e Tecnologias (IFPR). Chefe-adjunto da revista IF Sophia (ISSN 2358-7482). Também é membro dos Grupos de Pesquisas: ENFILO - Grupo de estudos e pesquisa sobre o ensino de filosofia (UNESP/Marília) e NEDIH - Núcleo de Educação em Direitos Humanos (IFPR/Coronel Vivida). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de filosofia, técnica, leitura e escrita, subjetividade e, autores como Michel Foucault, Hegel e Kojève.

Tatiana Dias Silva

docente

Doutora em Administração pela Universidade de Brasília (PPGA/UnB). Servidora da carreira de Planejamento e Pesquisa do IPEA. Graduação e mestrado em Administração pela Universidade Federal da Bahia (2003). Interesse de pesquisa nos campos de políticas públicas, políticas sociais, neo-institucionalismo, igualdade racial, mundo do trabalho e gestão pública. Desde 2023, atua como Diretora de Avaliação, Monitoramento e Gestão da Informação no Ministério da Igualdade Racial (DAMGI/SENAPIR).