Resultados para “'Desconstrução'”

Thiago Lamonier Souza Gomes

docente IFNMG - Reitoria

Mestre em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (2016). Possui graduação em Letras/Espanhol pela mesma Universidade (2008), graduação em Letras/Português pela Universidade Metropolitana de Santos (2019). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011) e Especialista em Língua Espanhola pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2009). Participou do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar, promovido pela Universidade Federal de Uberlândia (2011). Realizou formação em Espanhol como Segunda Língua no LC Group Argentina (2015), atuou como Diretor Escolar (2008/2010) e Coordenador da Coordenação de Programas e Projetos de Ensino (2017/2019). Atualmente é Diretor da Diretoria Executiva do IFNMG - Reitoria, Professor EBTT do IFNMG Campus Janaúba. Atua com os seguintes temas: governança, literatura, estudo de línguas, internacionalização, educação, projetos de ensino, gestão escolar e integração curricular.

Raquel Da Silva Yee

docente IFC - Campus Ibirama

Doutora em Literatura e Mestra em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em Letras Língua Portuguesa e respectivas literaturas e em Comunicação Social pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Possui experiência docente na educação básica e no ensino superior, nas modalidades presencial e a distância, atuando nas áreas de Literatura, Língua Portuguesa, Comunicação e Linguagem. Também desenvolve atividades como conteudista e revisora de materiais didáticos. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa no Grupo Educacional Bom Jesus.

Roberta Nara Sodre De Souza

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da UFSC com linha de pesquisa voltada para o Ensino e a Aprendizagem de Matemática, especialmente à educação básica. Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (2003) com linha de pesquisa voltada à Educação Matemática, especialista em Educação Matemática pela FURB (Blumenau) e licenciada em Matemática pela Universidade do Vale do Itajaí (1995). Atualmente é docente de Matemática no IFSC-Campus Itajaí, onde atua no Ensino Técnico Integrado, Superior (Engenharia Elétrica) .Tem ampla experiência na área de Ensino de Matemática, do Ensino Fundamental, Médio e Superior e pesquisas e produções científicas voltadas a formação de conceitos matemáticos, didática da matemática e tecnologias voltadas para a Educação Matemática.

Renan Da Silva Bezerra

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Atualmente, é graduado no Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Acre e docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico em Língua Portuguesa do Instituto Federal do Acre (IFAC). Foi Redator/Revisor da Subsecretaria de Publicidades da Assembleia Legislativa do Estado do Acre (Aleac) e professor de Língua Portuguesa no Centro Educacional Marília Sant'Ana - Escola SESI. Foi estagiário da Aleac, no enquadramento funcional de professor de redação da Escola do Legislativo Acreano, e bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UFAC - 2018/2021), com enfoque na descrição de especificidades em sequências morfossintáticas de produções textuais em Português Huni-Kuin, bem como na análise de seus aspectos discursivos e processos de retextualização. Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFAC - 2017/2018), no projeto de ensino do gênero dissertativo-argumentativo nas turmas dos terceiros anos do Ensino Médio, à luz das cinco competências do ENEM.

Alexandre De Oliveira Fernandes

docente

Professor Titular do IFBA. Doutor em Ciências da Literatura (UFRJ). Em 2019 concluiu pós-doutorado desenvolvendo pesquisa intitulada: Axé: filosofia/epistemologia exuriana em textos de Ifá, sob a supervisão do Professor Doutor Emanoel Luís Roque Soares (UFRB). Concluiu pós-doutorado em 2026 sob supervisão do Prof. Dr. Gildeci de Oliveira Leite (UNEB), desenvolvendo pesquisa intitulada Muniz Sodré e a crítica literária: epistemologias de arkhé. Desenvolve e orienta estudos em Ciências da Literatura com interface em Branquitude, Estudos Queer e Decoloniais, Desconstrução, Macumba, Epistemologias Dissidentes, Literatura e Psicanálise. Estuda especialmente Jacques Derrida, Judith Butler, Homi Bhabha e Muniz Sodré. É membro titular do Conselho Editorial da Editora do IFBA (EDIFBA), para o biênio 2026/2028, na área de Linguística, Letras e Artes. Editor da Abatirá - Revista de Ciências Humanas e Linguagens (UNEB), de janeiro de 2020 a dezembro de 2024. Foi Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade (PPGREC) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) de 2015 a 2020; Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnicas (PPGER), da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) de 2018 a 2020. E de 2020 até 2025, Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações (PPGL) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).

Juliana Paula Squinca

docente IFG - Campus Uruaçu

Mestra em Educação, Linguagens e Tecnologia pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2019). Professora de Línguas Portuguesa e Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT no Instituto Federal de Goiás - IFG, Câmpus Uruaçu (2015-). Graduação em Farmácia (Faculdade Serra da Mesa/FASEM. 2023-). Coordenadora do Curso Técnico em Comércio/EJA (2020-2023). Representante de Relações Internacionais do IFG Câmpus Uruaçu (2019-). Membra da Diretoria da ABRALITEC - Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (2018-2022), tendo desempenhado a função de Presidenta da referida Associação no biênio 2021-2022. Membra da Sociedade Brasileira de Plantas Medicinais - SBPM (2024-).Graduada em Letras-Tradução Inglês pela Universidade de Brasília - UnB (2000). Capacitação: Programa SETEC-CAPES/NOVA de Capacitação para Professores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica na Northern Virginia Community College - Estados Unidos (2017). Capacitação: Formação Docente - Educação, Ciência e Tecnologia (IFG - 2014). Especialização em Gestão de Pessoas (2012). Certificate of Proficiency in English (CPE) - University of Cambridge (2006). TOEFL - Test of English as a Foreign Language (2000, 2014, 2016, 2017). Membra do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade - IFG. (desde 2016). Integrante do grupo de estudos INTEGRA -UEG (2017-2022). Idealizadora e co-coordenadora do IF Talks - The Podcast (2023-).

Adhemar Watanuki Filho

docente IFSP - Campus Ilha Solteira

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de São Carlos (2005), mestrado em Engenharia Urbana pela Universidade Federal de São Carlos (2008) e doutorado em Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2021). Atualmente é professor ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Materiais e Componentes de Construção, atuando principalmente nos seguintes temas: engenharia civil, concreto, argamassas e compósitos nanoestruturados.

Vanesa Rios Milagres

docente IFB - Campus Riacho Fundo

Professora Titular de Turismo e Hospitalidade no IFB Campus Riacho Fundo I, lidero o THE:SPA Sistemas Pluriversais Alternativos e coordeno o Zine@Turisverso, projeto de extensão que usa zines como dispositivos educomunicativos. Minha atuação integra pesquisa, ensino e extensão por meio de metodologias inovadoras práticas intergeracionais e transdisciplinares, escuta ativa e desconstrução de sentidos sempre norteadas pelo turismo crítico, pela hospitalidade inclusiva e pela educação pluriversal. Nas minhas orientações, investigo desde a geografia do turismo e o desenvolvimento local sustentável até modelos de sustentabilidade em empreendimentos hoteleiros; da educação para sustentabilidade em contextos comunitários às metodologias participativas, rizomáticas e educomunicativas; do lazer, recreação e inclusão social na hotelaria às práticas intergeracionais em educação e comunicação; do turismo crítico e da hospitalidade como ato político ao aperfeiçoamento de métodos de pesquisa em ciências sociais aplicadas, com o propósito de formar sujeitos capazes de reinventar espaços, dialogar com diferenças e transformar realidades.

Francisco Leandro Torres

docente IFRN - Campus Macau

Mestre em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGEL/UFRN, 2015). Pela mesma Instituição Federal, cursou a Especialização em Leitura e Produção de Textos (2011) e a Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas (2010). Atua como professor de Língua Portuguesa e Literaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN (IFRN) e professor formador e pesquisador do curso de Especialização em Literatura e Ensino (IFRN, Campus EaD). Possui experiência na área de Letras e Educação, com ênfase em Literatura Comparada, Teoria da Literatura, Poesia, Concepções de Literatura e Ensino, Literatura e Pós-estruturalismo, Literatura e Estudos Culturais e Práticas de Leitura e Produção de Textos.

Marta Rejane Trindade De Lima

tecnico IFFar - Campus São Borja

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, UFSM na linha de pesquisa: Docência, saberes e desenvolvimento profissional. Mestra em Gestão de Unidade de Informação pelo Programa de Pós Graduação em Gestão da Informação - PPGINFO, da Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação - FAED. Orientador Prof. Dr. Lourival José Martins Filho e Coorientadora Prof. Dr. Tanaimara Vizzotto Chaves, ano 2021. Especialista em Gestão de Bibliotecas pela Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação FAED, ano 2006. Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD, do Instituto Federal Farroupilha (2021). Curso Superior de Bacharelado em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação - FAED,- 2003. Bibliotecária Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFAR- Campus São Borja/RS Coordenadora de projeto de extensão: Canto do Conto: reinventando histórias- IFFAR- Campus São Borja de 2016- 2020. Coordenadora substituta do Projeto de Extensão: A voz do IFFar pelo Planeta I e II; Coordenadora substituta do Projeto de Extensão: Produção bibliográfica: experiências de uma Pandemia na/da comunidade acadêmica do Instituto Federal Farroupilha campus São Borja. Colaboradora do Projeto de Pesquisa: Construindo um caminho sustentável no IFFar campus São Borja-RS por meio da abordagem Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS); colaboradora no projeto de pesquisa: Saberes da Neurociência Cognitiva e a Aprendizagem Escolar; coordenadora substituta do projeto de pesquisa: Estágios na perspectiva da Educação profissional e tecnológica: construção de carreira, desafios e inserção profissional. Membro da Comissão de Heteroidentificação do IFFar- Campus São Borja desde ano de 2022. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEABI), IFFar- Campus São Borja.. Membro do Colegiado de Campus.(2025-2027).

Jefferson Pereira De Almeida

docente IFRS - Campus Farroupilha

Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (1999), Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009), Doutor em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2024). Membro dos Grupos de Pesquisa CNPq ''Pesquisas em Educação, Sociedade e Trabalho'' (IFRS - Campus Farroupilha) e ''Educação, Filosofia e Multiplicidade na Contemporaneidade'' (UCS). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS - Campus Farroupilha). Tem experiência docente nas áreas de Filosofia, Educação, Psicanálise e Metodologia da Pesquisa.

Leonardo Lopes De Oliveira

tecnico

Mestrando do Programa de Pós-graduação em Ensino de Humanidades do Ifes, na área de práticas educativas em ensino de Humanidades. Pesquisador do Núcleo de Estudos em Desconstrução, Economia Criativa e Sustentabilidade (Poien), com interesse nas áreas de desenvolvimento de base comunitária, práticas educativas em espaços não formais de educação, mob...

Vanalucia Soares Da Silveira

docente IFPB - Campus Sousa

Possui Doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN); Especialização em Estudos Literários e Graduação em Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Vernácula e Língua Inglesa pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG); Curso de Formação em Psicanálise pelo Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica (IBPC). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), desde 2010, e é colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Linha de Pesquisa Poéticas da Subjetividade (2022-2025), onde também é integrante do Projeto de Pesquisa Literatura, Gênero e Psicanálise (LIGEPSI). Foi Docente Orientadora do Programa Residência Pedagógica (PRP) (2023-2024); Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) (2016-2019) e Professora Formadora I do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação (2016). Hoje é Professora Supervisora do PIBID no IFPB-Campus Sousa. Tem experiência na área de Letras, com ênfase para as literaturas brasileira, inglesa e africana. Suas pesquisas voltam-se para questões de gênero, raça, cultura e sexualidade. Trabalha, portanto, com teorias críticas feministas, pós-coloniais e psicanalíticas.

Natalino Da Silva De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Diretor de Extensão, Pesquisa e Inovação do IF Sudeste MG - Campus Muriaé. Professor do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Professor efetivo EBTT dedicação exclusiva no IFSEMG - Muriaé. Doutor em Literatura Comparada pela UFMG - orientado pela Professora Doutora Graciela Ravetti, Doutor em Literatura de Língua Portuguesa pelo Programa de Pós-graduação da PUC-Minas - Orientado pela Professora Doutora Maria Nazareth Soares Fonseca. Possui Mestrado em Teoria da Literatura pelo POSLIT, graduação em LETRAS LICENCIATURA PORTUGUÊS pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e graduação em LETRAS LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). Pesquisador da àrea de Literatura, história e memória cultural, Literatura negra brasileira, Periferia, LIBRAS. Pesquisador do NÚCLEO WALTER BENJAMIN. Doutorando da PUC-MInas, capoeirista, atua também como professor, agente cultural e 1° Secretário do Centro Social e Cultural Raiz de Minas Capoeira. Atualmente, é professor do INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUDESTE DE MINAS GERAIS ministrando as disciplinas: Língua Portuguesa, Literatura, LIBRAS, Língua Espanhola. Trabalha no EJA, cursos técnicos e superiores.

Adalberto Rafael Guimarães

docente IFRO - campus Ariquemes

Doutor em Teoria Literária e Literatura Comparada pela Universidade de São Paulo (2018), com tese sobre as revistas e jornais publicados na década de 1920, em São Paulo. Mestre em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (2013), com dissertação sobre a primeira revista modernista brasileira. Graduado em Letras Português...

Marcelo Santos Marques

docente IFCE - Reitoria

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (1990), graduação em Estudos Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (1984), mestrado em Educação (2003) e doutorado em Sociologia (2009), ambos realizados na Universidade Federal do Ceará - UFC. Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica do Ceará - IFCE, lecionando Fundamentos Sociofilosóficos da Educação nos Cursos de licenciatura em Matemática, em Física e em Teatro. Tem se dedicado em a pesquisar sobre a crise do sistema do capital e sobre os impactos socioambientais decorrentes da natureza incontrolavelmente expansiva de seu sociometabolismo, além de investigar a constituição de uma proposta epistemológica de educação ecológica e emancipatória. Atualmente integra o Observatório da Educação Profissional e Tecnológica - OEPT e Centelha - Centro de Estudos Políticos e Sociais, do IFCE.