Resultados para “'Desempenho do Trabalho'”

Rossana Figueiredo De Andrade

tecnico IFPB - Reitoria

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (2005), especialização na área de Psicologia Hospitalar e da saúde (2009) e Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Gestão nas Organizações Aprendentes da Universidade Federal da Paraíba (MPGOA - UFPB). Atua como psicóloga organizacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Psicologia Clínica, Organizacional e da Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: psicoterapia, relações interpessoais, gestão de pessoas, aprendizagem organizacional, avaliação de desempenho, comportamento humano nas organizações e aspectos psicossociais do trabalho e do adoecimento.

Andressa Schaurich Dos Santos

docente IFRS - Campus Farroupilha

Doutora em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria/UFSM (2019). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria/UFSM (2015). Especialista em Gestão de Organização Pública em Saúde pela Universidade Federal de Santa Maria/UFSM (2015). Graduada em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria/UFSM (2012). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Farroupilha, RS/Brasil. Tem experiência na área de Gestão de Pessoas, atuando principalmente em temas do Comportamento Organizacional - Vínculos com a organização (Comprometimento, Entrincheiramento e Consentimento Organizacional), Políticas e Práticas de Gestão de Pessoas e Desempenho no trabalho e organizacional.

Fernanda Silva Moreira

docente IFRO - campus Jaru

Possui graduação em Engenharia Civil pelo Centro Universitário Christus (2020). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão, norma de desempenho, softwares, construção civil e requisitos do usuário.

Giego Alves De Souza

tecnico IFMG - Polo de Inovação

Possui formação acadêmica de Mestre em Administração Pública - UNIFAL-MG (2019), Especialista em Gestão Pública - UCDB (2017), Especialista em Docência da Educação Básica - IFMG (2021), Engenheiro Civil - Grupo UNIS (2021), Físico Licenciado - UNIFEI (2020), Tecnólogo em Gestão Pública - FGV (2014), e Técnico em Transações Imobiliárias (2015). Possui experiência como Servidor Público no cargo de Tecnólogo em Gestão Pública do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG (2011-presente), Coordenador Administrativo do Polo de Inovação Formiga do IFMG (2015-2018), e 3º Sargento de Artilharia do Exército Brasileiro - 11º GAAAe (2004-2009). Tem experiência de pesquisa nas áreas de gestão pública, indicadores de desempenho, educação, ciências exatas e aplicada.

Guilherme Oliveira Leite

tecnico IFSP - Reitoria

Especialista em Gestão Pública, graduado em Ciências Atuariais e graduando em Direito, com sólida trajetória em Gestão de Pessoas, Comportamento Organizacional e Desenvolvimento de Lideranças no setor público. Atualmente, é Diretor de Gestão de Pessoas na Reitoria do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), onde é responsável por desenvolver, propor, coordenar, acompanhar e avaliar as políticas e diretrizes relativas à gestão de pessoas, como por exemplo coordenar diretrizes de avaliação de desempenho, cultura organizacional e a implantação do Programa de Gestão e Desempenho (PGD). Possui experiência como conteudista da Enap/EV.G, com destaque em Design Instrucional e EAD. Especialista no desenho de soluções educacionais focadas em desenvolvimento humano, competências socioemocionais (soft skills) e neurociência aplicada à liderança. Possui domínio técnico em ferramentas de gestão baseada em evidências e metodologias de feedback estratégico (incluindo Feedback 360, Feedforward e técnicas de escuta ativa). Possui expertise comprovada na aplicação de ferramentas de autoconhecimento (roda da vida, mapeamento de valores e forças de caráter) e no uso de recursos multimídia interativos (simuladores de cenários, podcasts e branching scenarios) para a capacitação de gestores e equipes multigeracionais. Exerceu adicionalmente a função de Coordenador Adjunto do Fórum de Gestão de Pessoas, promovendo a integração de práticas inovadoras e a diversidade geracional na Administração Pública, além de ter ministrado diversas palestras e capacitações de forma presencial e remota junto a outros Institutos Federais de Educação.

Eziom Alves De Oliveira

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Possui graduação em Engenharia da Computação pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2013). Mestrado em Dinêmicadas de Desenvolvimento do Semiárido (2023). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Tem experiência na área de Engenharia de Computação, com ênfase em Redes de Sensores Sem Fio, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de desempenho, Sistemas Embarcados, Redes LPWAN e LoRa.

Alexandre Maia Do Bomfim

docente IFRJ - Campus Nilópolis

PROFESSOR TITULAR em SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Pós-doutor em Educação pela PPGE - UFPE. Doutor em Ciências Humanas-Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007). Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC (IFRJ). COORDENADOR (membro titular) do Comitê Comitê Científico do GT Trabalho-Educação (GT 09) da Anped. Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (1996). Pesquisador na área de Trabalho-Educação e Educação Ambiental. Conselheiro do Conselho Acadêmico de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (CAPOG) do IFRJ (mandatos: 2022-2024 e 2024-2026). Conselheiro do Conselho Acadêmico de Ensino de Graduação (CAEG) do IFRJ 2020-2022. Coordenador do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências-Propec (Mestrado Acadêmico - mandato de 2013-2015) do IFRJ. Participante de Conselhos Científicos de periódicos. Editor Adjunto da Revista ''Ciências e Ideias'' do IFRJ DE 2009 a 2019. Participante da Rede EPEA (de Educação Ambiental). Participante do GT (22) de Educação Ambiental da Anped. Participante do Observatório da Educação Ambiental (Observare). Idealizador e narrador do quadro de podcasts ''Ainda dá tempo, mas...'' referente às Questões do Meio Ambiente Humano (em programa da Rádio Roquete Pinto em 2023). Coordenador de projetos de extensão e pesquisa com financiamentos (inúmeros apoiados pelo IFRJ desde 2009 até 2025; Paep-Capes de 2012; Paep-Capes de 2016; Programa Faperj-Humanidades de 2025). Há 16 anos, líder do Grupo de Pesquisa em Trabalho-Educação e Educação Ambiental (GPTEEA).

Marilandia Sabino De Oliveira Silva

tecnico IFAC - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (2008), especialização em Planejamento e Gestão Escolar pela Faculdade Integrada de Varzeagrande (2009). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Acre (2021). Doutoranda no Programa de pós-graduação em Educação para Ciências e Matemática do Instituto Federal de Goiás, campus Jataí Atualmente é Pedagoga - TAE da Diretoria de Políticas de Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação e Trabalho Docente, atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada e desempenho profissional.

Karla Ulisses Lima

docente IFNMG - Campus Januária

Engenheira Civil e Engenheira de Segurança do Trabalho, especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica e mestre em 'Construção Civil' pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, campus Januária. Atua principalmente nos seguintes temas: Materiais de Construção; Arquitetura e Docência.

Maria Do Socorro Da Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutoranda na área de Trabalho Social na Universidade Complutense de Madrid (2019). Mestra em Educação pelo Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2017). Servidora Pública Federal. Licenciada em Pedagogia, com Especialização em Supervisão Educacional (1992) Atua como docente nas disciplinas da Formação Pedagógica das Licenciaturas no Campus Natal Central do IFRN. Tem experiência na área de Educação e Políticas Públicas, com ênfase nos temas de Gênero, Educação das Relações Étnico-raciais, Diversidade, Politicas de Formação Docente e Educaçao Profissional. Investigadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Gênero e Diversidade- NEGEDI/ IFRN, membro do GT Identidade de Gênero e Orientação Sexual, Raça, Etnia e Trabalho Infantil e GT de Politicas Educacionais e Culturais do Sinasefe Natal. Integra como associada a Escola Quilombo dos Palmares - EQUIP e a Rede de Educadores Populares do Rio Grande do Norte- RN.

Valdinei Cecilio

tecnico IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui doutorado em Políticas Públicas pelo Iscte - Instituto Universitário de Lisboa (2023), mestrado em Administração Pública pelo Iscte - Instituto Universitário de Lisboa (2016) e graduação em Arte-Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2006). Atualmente é técnico administrativo em educação do Instituto Federal Catarinense. Publicou capítulo de livro e artigos em revista e evento científico. As produções científicas e áreas de interesse estão relacionadas com a análise de políticas públicas, modelo de etapas do processo político, políticas públicas de educação, educação profissional e tecnológica, eficácia educacional, desempenho escolar, desempenho organizacional e capacidades organizacionais.

Andreia Alves Do Prado

docente IFG - Campus Uruaçu

Doutoranda em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós-graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília (PPG-FAU UNB). Possui mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás, graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2002) e graduação em Licenciatura em Letras - Inglês pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2008). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Uruaçu. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Tecnologia de Arquitetura e Urbanismo, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, sustentabilidade na construção civil, habitação de interesse social, construção com terra, comunidades tradicionais quilombolas e planejamento territorial. Discente-pesquisadora vinculada ao Grupo Periférico - trabalhos emergentes'' coordenado pela Prof Dr Liza Maria Souza de Andrade.

Daiane Aparecida De Melo Heinzen

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Possui graduação em Administração pelo Centro Universitário de Jaraguá do Sul (2003), Mestrado em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí (2006) e Doutorado em Administração e Turismo pela Universidade do Vale do Itajaí (2015). É professora de nível Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina na área de administração. Tem experiência na área de Administração e Engenharia de Produção com ênfase em Gestão Estratégica, Gestão da Qualidade e Empreendedorismo nos seguintes temas: estratégia e desempenho, cenários prospectivos, programas e ferramentas da qualidade e liderança.

Anderson Meireles Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Membro do Exercise Physiology and Performance Research (EXPPER). Atua nas seguintes áreas: esportes de combate, desempenho humano, estratégias ergogênicas, treinamento resistido, exercício físico e fisiologia humana/exercício. Atualmente, é professor substituto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Campus São João del-Rei.

Sherley Romeiro Freire

docente IFCE - Campus Morada Nova

Caro interessado(a),Possuo formação em Engenharia Elétrica ênfase em Computação, pós-graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho e mestrado na educação profissional e tecnológica. Procuro sempre estar atenta às mudanças necessárias para a atuação profissional na área da Segurança do Trabalho e na área da educação voltada ao eixo Saúde, Segurança e Meio Ambeinte.Sou docente servidora no Curso Técnico em Segurança do Trabalho no Instituto Federal do Ceará - Campus Morada Nova desde meados de agosto de 2016, mas minha experiência em sala de aula na área de Segurança do Trabalho, é desde o ano de 2009 em instituições particulares e pública.Nos anos 2009 a 2013 lecionei no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC/RN como instrutora, nos anos 2010 a 2012 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - campus Central como professora Substituta , e nos anos 2010 a 2016( meados) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - campus EAD como professora Titular. Como profissional da área de especialização, contribuí para a promoção da saúde e preservação da integridade física dos trabalhadores , através da elaboração do Programa de Prevenção de Riscos Ambientais, Laudo Técnico de Condições Ambientais, Avaliações Ergonômicas e consultorias em geral com orientações para empresas em prol da conscientização e enquadramentos necessários às legislações pertinentes da área de segurança do trabalho.Como servidora colaboradora no desenvolvimento e fortalecimento da instituição pública federal, participo de comissões , colegiado, programas vinculados à qualidade de vida do servidor, além da atuação nas coordenações de laboratório de Segurança do Trabalho, da Coordenação de Curso e da Comissão Interna de Saúde do Servidor Público.A área de docência é atuada com grande satisfação, tendo como minhas boas habilidades , o diálogo e o estímulo à proatividade que são capazes de despertar e manter o interesse dos alunos, mesmo nos temas mais complexos. Tenho uma crescente experiência em incentivar a criatividade , a autonomia e a inovação nos alunos, através do planejamento e condução de atividades práticas como forma de tornar as aulas mais dinâmicas e estimuladoras da aprendizagem. Para atuar ainda mais de forma mais inovadora, com habilidades e competências diferenciadas, a especialização em Docência para a Educação Profissional em 2013, foi um dos muitos passos traçados para poder estar conectada às diferentes perspectivas na educação. Nesse escopo, o mestrado concluído na área do ensino enriqueceu ainda mais meu olhar sobre o protagonismo discente no processo ensino-aprendizagem e troca de conhecimentos entre professores e alunos. Como cidadã e servidora , procuro, também, organizar campanhas de conscientização dos riscos presentes no desempenho de atividades e suas formas de prevenção, direcionadas à comunidade interna do campus da instituição e , também, à comunidade da cidade.Agradeço desde já pela atenção dispensada e coloco-me a disposição para ajudar a administração pública federal para o melhor desempenho dos trabalhos.

ÍC

Ígor Lindemaier Cavalheiro

tecnico IFFar - Campus Panambi

Técnico em edificações pela Escola Técnica Estadual Parobé (2014). Iniciou a graduação em Engenharia Civil em 2015 na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), concluindo-a na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) em 2021 com o TCC intitulado: Análise do desempenho de aderência do aço em concretos com adições. Atua profissionalmente como Técnico de laboratório/Área Edificações no Instituto Federal Farroupilha (IFFAR) Campus Panambi desde 2017. Participou de programa de mestrado em engenharia da UNIPAMPA como aluno especial durante o segundo semestre de 2021. Pós-graduado no programa de especialização MBA em Projeto, Desempenho e Construção de Estruturas e Fundações pelo IPOG, pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho e Engenharia de avaliações e perícias pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica no programa de mestrado nacional ProfEPT (2025) pelo campus Jaguari do IFFAR, tendo desenvolvido a dissertação com o seguinte título: Organização de espaços pedagógicos no curso de edificações: currículo integrado em atividade no laboratório