Resultados para “'Desenvolvimento Curricular de Matemática”

Maria Sâmia De Oliveira

tecnico IFCE - Campus Itapipoca

É investigadora pré-doutoral nos Grupos de Pesquisa em Experiência Turística G000811-UDC (Espanha) e GTES-Turismo, Economia e Sustentabilidade (Brasil). Possui doutorado, em andamento, pela Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, mestrado em Avaliação em Políticas Públicas pela Universidade Federal do Ceará (2019), especialização em Ensino de Matemática pelo Instituto Superior de Teologia aplicada (2011), e Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2010). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, onde ocupou a função de Chefe do Departamento de Ensino do campus Itapipoca, nos anos de 2017 a 2021, tendo sido Coordenadora pedagógica e de Ensino na mesma unidade. Foi professora do quadro efetivo do Governo do Estado do Ceará, professora Coordenadora da área de Ciências da Natureza e Matemática. Possui experiência na formação continuada de professores do ensino médio, gestão educacional, gestão pública e prestação de contas de recursos públicos. Tem interesse na área de desenvolvimento, com ênfase em desenvolvimento regional com estudo nos seguintes temas: turismo, políticas públicas, gestão participativa, controle social.

Darlete Da Silva Campos Fonseca

tecnico IFAC - Reitoria

Minha trajetória acadêmica está sendo construída no estado do Acre. Sou letróloga com segunda licenciatura em Pedagogia e, após a graduação, tive a oportunidade de vivenciar a dinâmica da sala de aula como professora em cursos de Educação Profissional, no Projeto Poronga e na Educação Infantil. Atualmente, sou servidora pública efetiva, atuando como Técnica Administrativa em Educação, na área de Pedagogia, no Instituto Federal do Acre (Ifac). Minha atuação abrange as seguintes temáticas: educação profissional e tecnológica, estágio curricular, formação continuada, projeto pedagógico de curso, currículo e legislações educacionais, processo de ensino-aprendizagem e regulamentações educacionais. Com a necessidade de constante progressão e verticalização da formação no processo de construção do conhecimento, ingressei e concluí o mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM), ofertado pela Universidade Federal do Acre.

Thanize Bortolini Scalabrin

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria/UFSM, na Linha de Pesquisa LP1: Docência, Saberes e Desenvolvimento Profissional. Mestra em Educação Matemática e Ensino de Física (UFSM/2018), Área de Concentração: Educação Matemática. Foi representante discente da área de Educação Matemática do colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física (PPGEMEF) e bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoas de Nível Superior (CAPES). Licenciada em Matemática pela UFSM (2015) e em Pedagogia pela Universidade Franciscana (UFN/2024). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GEPEMat/UFSM), atuando na área de Educação Matemática e Educação. Foi Tutora no Curso de Pedagogia EaD da UAB/UFSM e no Curso de Especialização em Gestão Educacional da UAB/UFSM e professora de Matemática em cursinho preparatório. Durante o ano de 2024 e 2025 foi professora de Matemática contratada da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria. Atualmente é professora substituta de Matemática no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) - Campus São Vicente do Sul. Sócia da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM).

Jossara Bazílio De Souza Bicalho

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Doutora em Ensino de Matemática, pela Universidade Cruzeiro do Sul (SP). É Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Especialista em Informática em Educação, pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Graduou-se em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É professora do IFMG, onde foi coordenadora institucional do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência). Atua na formação de professores, na Licenciatura em Matemática. É professora da pós-graduação em Ensino e Tecnologias Educacionais. Membro do grupo de pesquisa GPEAEM (Grupo de Pesquisa e Estudos Avançados em Educação Matemática), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, da Universidade Tecnológica Federal. Tem ampla experiência como professora da Educação Básica, tendo atuado nas redes municipais de Belo Horizonte e Contagem (MG), na rede estadual de Minas Gerais e na rede particular. Tem experiência na área da Matemática, com ênfase em Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Práticas como Componente Curricular, Metodologias de Ensino, Formação de Professores, Feira de Matemática, Resolução de Problemas, PIBID.

José Carlos Gonçalves Gaspar

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutorando em Ensino de Ciências pelo PROPEC - IFRJ. Mestre em Ensino de Ciências na Educação Básica pela Universidade do Grande Rio (2009), Especialista em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2005) e Licenciado em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2001). Atualmente sou professor de Matemática na Educação Básica e Superior do Instituto Federal do Rio de Janeiro e Professor da rede Municipal de Duque de Caxias, sendo um dos Coordenadores do Projeto ConSeguir (2012-2016/2018-2022) e fui redator da reestruturação curricular deste mesmo município (2019-2022). Participou banca de diversos concursos públicos. Autor de material didático alinhando à BNCC. Atuou como professor Conteudista da Fundação Cecierj, como Professor Orientador do curso de Especialização PIGEAD do LANTE/UFF e como Tutor junto ao LANTE/UFF e no CAEd. Possuo experiência na área de Matemática, com ênfase em Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação em Larga Escala, Currículo e TICs.

Jamille Vilas Bôas De Souza

docente

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela UFBA e Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Foi membro do Núcleo de Pesquisa em Modelagem Matemática (NUPEMM-UEFS) entre 2009 e 2010 e do Grupo de Pesquisa Ensino de Ciências e Matemática (EnCiMa-UFBA) entre 2010 e 2015. Integrou o Observatório da Educação Matemática da Bahia (OEM-UFBA) entre 2011 e 2016 e atuou como supervisora do Programa de Iniciação à Docência (PIBID-IFBA) entre 2018 e 2021. Atualmente é professora do Instituto Federal da Bahia (IFBA), participa do Núcleo de Estudos em Matemática, Estatística e Educação e coordena o Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais de Magistério da Educação Básica do IFBA (COMFOR-IFBA). Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase no uso de materiais manipuláveis no ensino de Matemática e na produção de materiais curriculares educativos.

Armando Traldi Junior

docente IFSP - Campus São Paulo

Bacharel em Ciências da Computação (1997), Licenciado em Matemática pela PUC (2002), com Especialização em Matemática pela USP (2001). Possui Mestrado (2002) e Doutorado (2006) em Educação Matemática pela PUC. Atualmente, é Professor Titular do Departamento de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Membro da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, atuou como vice-coordenador do GT 7: Formação de Professores que Ensinam Matemática (2010/2012 e 2013/2015). Coordenador do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP (2011-2012; 2025-?). Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Profissional (GEPEMP-IFSP). Pesquisador do Centro de Pesquisa e Inovação em Educação Matemática e Formação de Professores (desde 2021). Coordenou a equipe de avaliadores do PNLD-EJA (2009-2013) e atua como avaliador e coordenador pedagógico e adjunto do PNLD desde 2013. Desenvolve pesquisas nas áreas de Currículo e Formação de Professores de Matemática. Membro do Conselho Técnico-Científico da Educação Básica da CAPES no período de 2023-2026) e (2026-2029).

Weide Cassimiro Jerônimo

docente IFRO - campus Vilhena

Especialista em Educação Matemática e em Metodologia do Ensino da Matemática. Possui graduação em Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e em Matemática. Atualmente é professora de Matemática no Colégio Claretiano - Ji-Paraná.

Maria Virginia Claudino Ribeiro

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Possui Licenciatura em Ciências/Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos. Tem experiência na área de Ciências da Natureza e Matemática, com ênfase em ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, educação, mídia e educação, divulgação científica e biodiversidade. Atualmente ocupa o cargo deTécnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Fluminense, em exercício na Diretoria dos Cursos Superiores de Licenciatura no campus Campos Centro. Possui comprovada experiência no magistério da Educação Básica, tendo atuado nos diversos segmentos, desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, passando pelo Curso Normal de Nível Médio e Cursos Técnicos. Exerceu a função de Supervisora de Prática Pedagógica no Curso de Licenciatura da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Participou da equipe de organização e execução de projetos de Atualização de Professores da rede pública estadual de ensino e na coordenação de área de estudo (Matemática). Integrou a equipe que elaborou a reestruturação do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRJ-Macaé e da estruturação do Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas da mesma instituição de ensino. Integrou, também, a Comissão de elaboração dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Educação Física e Licenciatura em Teatro, do Instituto Federal Fluminense.

Francisco De Assis Dos Santos

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Possui graduação em LICENCIATURA EM CIÊNCIAS pela Fundação de Ensino Superior de Olinda (1992), Especialização em Matemática pela FABEJA (2000) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (2008). Atualmente é professor do Instituto Federal de Pernambuco - Reitoria. É Coordenador do curso de Licenciatura em matemática do IFPE, campus Pesqueira. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Cálculo Diferencial Integral, Geometria Analítica e Álgebra Linear.

Jackelyne De Souza Medrado

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Licenciada em Matemática (2010) pela Universidade Estadual de Goiás UEG, especialista em Educação Matemática (2013) e mestre em Educação em Ciências e Matemática (2014) pela Universidade Federal de Goiás UFG e doutora em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP. Foi professora da Educação Básica, nos níveis de Ensino Fundamental e Médio. Atuou na Coordenação Pedagógica dos Programas de Educação Continuada e Educação de Jovens e Adultos do Serviço Social da Indústria SESI Aruanã e como Analista de Educação da Gerência de Educação Básica do SESI Departamento Regional de Goiás. Foi professora da Faculdade Araguaia e Professora Substituta do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás IFG Campus Goiânia. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituo Federal Goiano, Campus Urutaí. É membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências GPEC - UNESP, do Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Neurocognitivo da Aprendizagem Matemática - neuroMATH - (UFS) e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências - GEPEC - IF Goiano. Tem experiência na coordenação técnico-pedagógica educacional e em práticas de ensino, pesquisa e extensão em Educação Matemática e Formação de Professores.

Daiane Rosa

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense Campus Rio do Sul (2021). Mestranda em ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias pelo PPGECMT da UDESC de Joinville. Atualmente Professora substituta de Matemática no Instituto Federal Catarinense- campus Rio do Sul. Atua Também como professora particular de Matemática.

Guilherme Ramon Gomes Pires Arantes

docente IFTM - Campus Uberlândia

Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Catalão - UFCAT (2024). Especialista em Modelagem em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL (2025). Especialista em Matemática Financeira e Estatística pela Universidade Cândido Mendes - UCAM (2017). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú - UVA (2018). Graduado em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2014). Lotado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberlândia, onde atua nos cursos superiores de Engenharia de Alimentos e Engenharia Agronômica. Tem como interesse a pesquisa sobre Teoria dos Números, Álgebra, Modelagem Matemática, Análise Numérica, Pesquisa Operacional e Ensino de Matemática.

Marlova Elizabete Balke

tecnico IFRS - Campus Erechim

Possui Graduação em Matemática pela Universidade de Passo Fundo (1993), Mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2011) e Doutorado em Engenharia de Alimentos pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim-RS (2016). Experiência profissional em sala de aula no componente curricular de Matemática e Física; em Extensão Rural e Acadêmica através de projetos, cursos, eventos e curricularização da extensão além de Gestão Educacional.

Priscilla De Medeiros Costa Fernandes

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Licenciada em Ciências Biológicas, em 2002, pela Universidade Potiguar, Graduada em Fisioterapia, em 2005, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), em 2010, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-IFRN e Mestre em Ciências da Educação, Área de Especialização em Desenvolvimento Curricular e Avaliação, pela Universidade do Minho, em Braga/Portugal. Atualmente é Servidora Pública Federal, exercendo o cargo de Assistente em Administração no Campus Natal-Central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Flavio Fernandes

docente IFSC - Câmpus Chapecó

Professor de Matemática no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Chapecó. Doutorando no programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PECEM/UEL) da UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Mestre em Matemática pela UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (Profmat - 2016), possui graduação em MATEMÁTICA - LICENCIATURA PLENA pela UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DE CHAPECÓ (2005). ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA E FÍSICA pela CELER FACULDADES (2007). Foi Coordenador da Coordenadoria do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Santa Catarina no ano de 2023, membro do NDE do curso de Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação de 2019 à 2023. Possui experiência de trabalho na área de Formação Humana, Matemática de Ensino Fundamental, Médio, Técnico e Ensino Superior. Área de interesse: Modelagem Matemática para o Ensino e Ensino de Matemática. Participante de projetos culturais desenvolvidos no Campus IFSC - Chapecó.