Resultados para “'Design de ambientes digitais'”

Samantha Cidaley De Oliveira Moreira

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Professora efetiva no IFMG campus Santa Luzia, atuou como Diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão (2023-2024) e Chefe do Setor de Extensão (2019-2023). Dedica-se há mais de 25 anos a estudos relacionados ao campo do Design para Ambientes e Interiores, com ênfase na Prática Projetual; Criatividade e Inovação; Percepção e Comportamento Humano; Gestão e Empreendedorismo. Doutora em Design (Escola de Design/UEMG), Mestre em História (FAFICH/UFMG), Especialista em Folclore e Cultura Popular (Unicentro Newton Paiva) Graduada em Design de Ambientes (Escola de Design/UEMG), Técnico em Edificações (Cefet/MG). Tenho experiência em: Desenvolvimento de projetos de design para espaços residenciais, empresariais, intitucionais e efêmeros; Consultoria sobre estratégias de negócios para Empresa Jr. (Desenharqui -IFMG Santa Luzia) e empresas de design em processo de pré-incubação e incubação (Escola de Design/UEMG); Gestão de Incubadora de Negócios de Design (Escola de Design/UEMG); Direção da Rede Mineira de Inovação (RMI); Mentoria em processos de incubação e aceleração de negócios no estado de Minas Gerais.

Rafael Dos Santos Oliveira

docente IFPB - Campus Cabedelo

Professor EBTT no IFSP - Campus Avançado São Miguel Paulista. Possui graduação em Bacharelado em Design pela UTFPR (2017) e mestrado em Artes pela UERJ (PPGARTES/2019). Pesquisa interseções entre mídias, imersão e engajamento do público e se interessa por tópicos como Arte e Design Digitais; Audiovisual; Cultura Funk; Direito à Cidade; Produção Cultural; Poéticas Multimídia; Teoria do Fluxo e Teoria do Desenvolvimento da Fé.

André Noronha Furtado De Mendonça

docente IFRS - Campus Alvorada

Pós-Doutor em Ergonomia, Usabilidade e HCI pelo PPG Design da PUC-RIO sob orientação da dra Cláudia Renata Mont'Alvão com o título: USABILIDADE EM FERRAMENTAS DE AUTORIA E PROTOTIPAGEM IHC PARA SMART PHONES - UM ESTUDO DE CASO. É coordenador da equipe técnica de avaliação de projetos da FAPERGS na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. É doutor em Informática na Educação pelo PPGIE da UFRGS, tendo defendido sua tese em 21 de agosto de 2015. Linha de pesquisa: PARADIGMAS PARA A PESQUISA SOBRE O ENSINO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. Título da tese: JOGOS DIGITAIS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LITERATURA E NO PROCESSO DE LETRAMENTO LITERÁRIO.É Mestre em Design e Tecnologia pelo PGDesign da UFRGS, com defesa realizada em maio de 2010. Linha de pesquisa: Materiais e Processos de Fabricação. Título da dissertação: Design de Advertência: Contribuições para a reciclagem no Brasil com foco na rotulagem de embalagens. Foi eleito professor paraninfo pela turma de 2024 do curso técnico em Processos Fotográficos do IFRS Alvorada.Atuou como professor tutor em cursos de EAD na UAB e é professor do IFRS - Alvorada nos curso de Produção Áudio e Vídeo, Processos Fotográficos, no curso superior tecnólogo de Produção de Multimídia e na Pós Graduação em Saúde Coletiva. Atuou em projetos de extensão em parceria com a instituição Centro de Educação Profissional Florestan Fernandes em Alvorada. Foi professor do curso de Design do IFSUL - Pelotas. Foi Professor Homenageado pela turma de Processos Fotográficos 2018 do IFRS, foi Professor Paraninfo pela turma de formandos do curso de Comunicação Visual 2014/01 e foi Professor Homenageado pela turma de formandos do curso de Design de Móveis em 2014.Em 2012 foi co-curador e designer expográfico da exposição Alan Turing, Legados para a Computação e para a Humanindade. Tendo sido também escolhido Professor Homenageado pela turma de formandos em Comunicação Visual, 4M3, na formatura de julho de 2013 e Professor Homenageado pela turma de formandos em Design de Móveis, na formatura de 2012/01 do IFSUL-Pelotas.Foi professor substituto do Departamento de Design e Expressão Gráfica da UFRGS entre 2009/1 e 2010/2.Foi pesquisador do projeto A Adaptação de Obras Literárias Aplicada a Jogos Digitais com Narrativa Histórica no grupo de pesquisa Letras e Linguística, na linha de pesquisa Literatura e seus processos culturais. Também atuou como pesquisador no grupo de pesquisa Teoria, História e Crítica do Design, na linha de pesquisa Teoria do Design.

Fábio Corato De Andrade

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Possui Mestrado em Computação, área de concentração: Computação Visual, linha de pesquisa: Jogos e Entretenimento Digital, pela UFF - Universidade Federal Fluminense (2012) e graduação no Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais pela Universidade Estácio de Sá (2008). Tem experiência nas áreas de desenvolvimento de jogos digitais, produção, game design, level design, computação gráfica, inteligência artificial, game engines, dispositivos móveis, programação e educação. Entusiasta em artes, estudando: ilustração, design de personagens, pintura digital, animação 2D, modelagem, escultura, retopologia e animação 3D. Atualmente atuando como Professor e Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais do IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin, contratado como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no regime de 40 horas com dedicação exclusiva.

Leandro Da Costa Miranda

docente

Mestre em Modelagem Computacional e Graduado em Informática. Atuo como professor com regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Lauro de Freitas. No curso de jogos digitais, busco difundir e consolidar a cultura gamer entre alunos, professores e comunidade da região. As áreas de pesquisa são: (a) Ensino-Aprendizagem através de jogos digitais e (b) Learning Analytics e machine learning no contexto de ambientes virtuais de aprendizagem.

Cláudia Cristina Soares De Carvalho

docente IFSP - Campus Cubatão

Sou Licenciada em Matemática pela Universidade Católica de Santos (2002), mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007) e doutora em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera de São Paulo (2014). Atualmente, sou docente nos cursos de graduação do Campus Cubatão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Meu interesse de pesquisa é o design e uso de tecnologias digitais para contribuir com o processo de ensino e aprendizagem de matemática.

Francine Medeiros Vieira

tecnico IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Mestre em Design (UFSC), Pós-Graduada em Educação a Distância: gestão, tutoria e design instrucional (SENAC), Graduada em Design (IFSC) e Técnica em Sistemas de Informação (IFSC). Atuo desde 2009 como Full Stack Designer: pesquisa, design e front-end (CSS/HTML). Atualmente sou técnica de Laboratório em Web Design no IFSC. Áreas de interesse: ergonomia, usabilidade e acessibilidade em mídias digitais, UX e UI Design, Libras e desenvolvimento web para designers.

Ardalla Ziembovicz Vieira

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Doutora em Design pelo Programa de Pós-graduação em Design e Tecnologia da UFRGS (2023), Mestre em Design pelo Centro Universitário Ritter dos Reis - Uniritter (2015), Especialista em Artes Visuais: Cultura e Criação (Senac EaD - 2012), Formação Pedagógica pelo Curso de Formação de Professores para Educação Profissional da UFSM (2011) e Bacharel em Design pelo Centro Universitário Franciscano - UNIFRA (2005). Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa e líder do grupo de pesquisa ''Estudos em Design de Móveis e Ambientes''. Experiência profissional na área de Design de produtos, no segmento de joias, produtos têxteis, design de superfície e mobiliário.

Charles Bamam Medeiros De Souza

tecnico IFRN - Reitoria

Mestre em Design (Capes 4) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Especialista em Educação a Distância pelo SENAC. Bacharel em direção de Arte e Míidia pela Universidade Federal de Campina Grande (2003).Tem experiência nas área de Artes, Design, Mídia Digital, Impressa, Ilustração e UX. Atualmente trabalha na Editora do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Rio Grande do Norte, vinculada à Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação, onde desenvolve design para publicações impressas, digitais e livros-aplicativos, além de design gráfico, branding e ilustração editorial.

Sonia Trois

tecnico IFC - Reitoria

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Design e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, trabalhando na área de jogos digitais educativos. Possui graduação em Desenho Industrial - Hab. Programação Visual pela Universidade Federal de Santa Maria (2009) e graduação em Comunicação Social - Hab. Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). Tem experiência nas áreas de Educação a Distância, Design Editorial, Game Design, Ilustração e Webdesign. Atualmente, trabalha como programadora visual na Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Roberto Carlos Cavalcanti Da Conceição

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Mestre em Comunicação pela Universidade Paulista - São Paulo (2019). Especialista em TV, Cinema e Mídias Digitais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2012). Graduado em Design Gráfico pela Faculdade Estácio de Sá Juiz de Fora (2011) Atuou como professor conteudista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais onde é hoje programador visual na área de comunicação da Reitoria do IFSULDEMINAS. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Design Gráfico, atuando principalmente nos seguintes temas: design gráfico, comunicação visual, mídias digitais e cinema.

David Wesley Amado Duarte

docente IFCE - Campus Crato

Doutorando em Design pela Escola de Design da UEMG, trabalhando com Game Design. Mestre em Computação Aplicada (Área de concentração: Informática Educativa) pela Universidade Estadual do Ceará (2017). Possui Pós-graduação Lato Sensu em Educação a Distância pela Universidade Católica Dom Bosco (2012) e em Tradução e Revisão de Textos em Inglês pela Unileya (2023). Graduado em Farmácia, com habilitação em Análises Clínicas pela Universidade Estadual da Paraíba (1999). É Licenciado em Química pela Universidade UNOPAR (2020) e Licenciado em Informática pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI (2021). É Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Crato. Participa do Grupo de Pesquisa em Tecnologias Educacionais do IFCE campus Crato, trabalhando no desenvolvimento de jogos educativos. Tem interesse no desenvolvimento de tecnologias digitais que auxiliem nos processos de ensino e aprendizagem.

Bruno Pinto Da Silva Pessanha

docente IFF - Campus Campos Centro

Mestre em Ensino e suas Tecnologias pelo programa de pós-graduação Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET) do Instituto Federal Fluminense (IFF), Campus Centro - Campos dos Goytacazes. Especialista em Gestão, Design e Marketing pelo Instituto Federal Fluminense (IFF), Campus Centro. Graduado em Design Gráfico pela mesma instituição. Atualmente é professor do Instituto Federal Fluminense Campus Centro. Atua na área de Programação Visual, com ênfase no estudo dos seguintes temas: Ilustração, Desenho, Histórias em Quadrinhos e Design Corporativo.

Janaina Maria Ferri Candéa Saldanha

Outros IFRO - Reitoria

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Mato Grosso (ProfEPT/IFMT), Especialista em Jornalismo, Comunicação Empresarial e Assessoria de Imprensa. Bacharela em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (UFMT).Possui experiência consolidada em Comunicação Pública no setor federal, tendo atuado como gestora de comunicação no Instituto Federal de Rondônia (IFRO, 2015-2020) e, atualmente, como Programadora Visual no IFMT. Sua atuação foca na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e a comunicação estratégica no setor público, com ênfase no design gráfico e no Design de Experiência (UX/UI Design e UX Writing), produção de projetos gráficos e digitais para publicações científicas e institucionais, e gestão de mídias sociais no setor público.

Paula Teixeira Nakamoto

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Pós-doutora em Educação pela Universidade de Coimbra - Portugal, doutora em Ciências pela Universidade Federal de Uberlândia (2011), mestra em Ciências pela Universidade Federal de Uberlândia (2004) e graduada em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2001). É professora titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, atuando nos cursos Técnicos Integrado ao Ensino Médio, no mestrado e doutorado do Programa de Pós Graduação Mestrado em Educação Tecnológica do IFTM, no mestrado do Programa de Pós Graduação em Rede ProfEPT. Atuou como coordenadora do curso de Licenciatura em Computação (2014-2017) e do mestrado ProfEPT IFTM (2017-2021). Tem interesse nas áreas: Produtos Técnicos-Tecnológicos, Tecnologia Educacional, Gamificação, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Realidade Virtual, Realidade Aumentada, Educação à Distância, Inteligência Artificial na Educação e Acessibilidade de Produtos Educacionais. Ademais, é líder do Grupo de Pesquisa LabDUA - Laboratório de Práticas Educativas para fomentar o Design Universal para Aprendizagem, cadastrado no CNPq (GPDE/IFTM/CNPq).

Maria Cristina Ferreira

docente IFPR - Campus Curitiba

Graduação em Letras pela Fundação André Arcoverde (1992), Especialização (lato sensu) em ensino/aprendizagem em Língua Inglesa, Mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006). Doutorado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2023). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), em exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Inglês para Fins Específicos: Informática para Internet, Jogos Digitais e Inglês Aplicado a Serviços Turísticos. Pesquisadora do grupo de pesquisa Tecnologias e Práticas Digitais no ensino-aprendizagem de línguas (UFLA)Áreas de interesse: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira, Aquisição Lexical, Hipermídia, Ambientes Imersivos, Realidade Aumentada e Jogos Educativos.