Resultados para “'Desigualdades'”

Juliana Athayde Silva De Morais

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professora efetiva de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2015. Doutora em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPCIS/UERJ - 2020), mestre em Sociologia e Antropologia (PPGSA/UFRJ - 2013) e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ - 2010). Atua nos temas: trajetórias escolares; acesso e permanência na educação pública; produção de saberes e ações coletivas em contextos de desigualdades.

Mariangela Amaral E Silva

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Santa Maria (1997), graduação em Programa Especial de Graduação de Formação de Professores Para A Educação Profissional pela Universidade Federal de Santa Maria (2011), mestrado em Integração Latino - Americana pela Universidade Federal de Santa Maria (2005), especialização em Estatística e Modelagem Quantitativa pela Universidade Federal de Santa Maria (2020). Atualmente é professora titular do Instituto Federal Farroupilha. Doutoranda em Extensão Rural (UFSM). Tem experiência docente e como pesquisadora na área de Economia atuando principalmente nos seguintes temas: desigualdades, Mercosul, setor agrícola, disparidades regionais e desenvolvimento, empreendedorismo, e agora no doutorado alia-se a temáticas como: campesinato, teorias do desenvolvimento, cooperativismo, sociologia econômica e rural na extensão rural.

Kalinka Martins Da Silva

docente IFG - Campus Valparaíso

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Uberlândia (2002) e mestrado em Economia pela Universidade Federal de Uberlândia (2004). Tem experiência na área de Economia, atuando principalmente nos seguintes temas: antitruste, concorrência, F&A, desemprego, informalidade, mercado de trabalho, porte de empresa, desigualdades regionais, desenvolvimento regional, reestruturação e desnacionalização.

Danielle De Sousa Santos

tecnico IFSP - Reitoria

Pós-doutora pela Universidade Estadual de Campinas (2020). Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2018). Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010). É pesquisadora vinculada ao Grupo de Pesquisa Interinstitucional EmPesquisa - Pesquisas sobre Ensino Médio com sede na Unicamp. Foi professora na educação básica (Ensino Médio) e no ensino superior no período de 2007 a 2012. Atualmente é pedagoga na Pró-reitoria de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo na função de Coordenadora dos Cursos de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e EJA. Desenvolve e orienta trabalhos de investigação na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino médio integrado, educação profissional de nível médio, desigualdades educacionais e políticas educacionais.

Matheus Faleiros Silva

docente IFMG - Campus Congonhas

Graduado em Ciências Sociais (Bacharelado/Licenciatura) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre e Doutor em Sociologia pela mesma universidade (UFMG). É professor efetivo de Sociologia do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Congonhas, onde leciona nos cursos técnicos integrados e nas licenciaturas de Física e Letras Português/Inglês, e do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFMG Campus Ouro Branco, atuando como professor orientador no mestrado. Trabalha principalmente com os seguintes temas: Sociologia da Educação, Desigualdades Sociais, Educação Profissional e Tecnológica, Sociologia das Organizações, Sociologia do Ensino Superior e Sociologia no Ensino Médio.

Paola Barros De Faria Fonseca

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Mestre em Serviço Social, com área de concentração em Trabalho e Política Social, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Especialista em Serviço Social Contemporâneo: Questão Social, Planejamento e Gestão de Políticas Sociais pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Graduada em Serviço Social e em Pedagogia. Assistente Social do Instituto Federal Fluminense, onde atuou como Coordenadora de Pesquisa e Extensão do Campus Avançado São João da Barra, no período de 05/2016 até 07/2019. Atualmente é pesquisadora do NUCLEAPE - Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação, tendo experiência na área de Educação, principalmente nos seguintes temas: Trabalho e Relações Sociais, Políticas Educacionais, Trabalho e Educação, Desigualdades Sociais, Permanência na Educação, Projetos Integradores e Itinerários formativos/educativos.

Jurcelio Henrique De Araújo

tecnico IFGoiano - Campus Rio Verde

Desde abril de 2023 encontra-se matriculado no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEDUC), Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Sob a orientação do Professor Dr. Ramofly Bicalho Santos desenvolve estudos na Linha de pesquisa: Desigualdades sociais e políticas educacionais, com foco na Educação do/no Campo e sua relação com os movimentos sociais.É mestre pela Faculdades Alves Faria (Mestrado Profissional em Administração). Desenvolve pesquisa dentro da área de concentração de Gestão Estratégica e na linha de pesquisa Gestão Integrada de Mercados, Eficiência do Setor Público, Logística. Possui graduação em TECNOLOGIA ADMIN DE PEQUENAS E MEDIAS EMPRESAS pela Universidade Norte do Paraná (2008). É administrador do Instituto Federal Goiano, voltado para gestão de materiais (planejamento de aquisições, participa de desenvolvimento de sistemas de controle de materiais, especificações, pesquisa e formação de preços e gestão de contratos de obras.

Uiliam Nelson Lendzion Tomaz Alves

docente IFPR - Campus Jacarezinho

Possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (2011), Formação Pedagógica para a Docência na Educação Básica - Matemática pela Faculdade Educacional da Lapa (2020), Mestrado (2014) e Doutorado (2017) em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP campus Ilha Solteira. Realizou estágio de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica, pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2020 - 2021). Atualmente é professor no eixo de Controle e Processos Industriais do Instituto Federal do Paraná - IFPR, campus Jacarezinho. Atua principalmente nos seguintes temas: Controle Robusto, Desigualdades Matriciais Lineares (LMIs), Controle com Estrutura Variável e Modos Deslizantes (CEV/MD), Sistemas Não Lineares Descritos por Modelos Fuzzy Takagi-Sugeno, Controle Sujeito à Restrições de Sistemas Lineares e Não Lineares.

Cátia Silene Morera

docente IFRS - Campus Vacaria

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Mestra em Educação (2017), Especialista em Gestão Escolar (2010) e Licenciada em Pedagogia, com ênfase em Anos Iniciais (2004) por esta mesma Universidade. Especialista em Estudos Africanos e Afrobrasileiros pelo Centro Universitário La Salle - UNILASALLE (2006). Atua como Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), na Área de Pedagogia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Vacaria. Participa do Grupo de Pesquisa Pertença - Territórios e Educação (CNPQ) - UNISINOS e da RENAPEP - Urbanas (Rede Nacional de Pesquisadores da Educação em Periferias Urbanas ). Atuou ao longo de vinte e um anos como professora de Anos Iniciais, sendo que destes, sete anos como Supervisora Escolar tendo experiência na produção/revisão de projeto político-pedagógico, regimento e currículo escolar. Atuou, também, como Tutora EAD do curso Procedimentos Didático-Pedagógicos Aplicáveis em História e Cultura Afro-Brasileira vinculado ao Departamento de Extensão e Desenvolvimento Social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - DEDS/UFRGS, como Supervisora das bolsistas do curso de Pedagogia do Programa Interinstitucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UNISINOS), tendo como área de concentração a Alfabetização, assim como Tutora do Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase nas interfaces entre educação escolar e desigualdades sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em periferias urbanas, justiça social, relações étnicorraciais e de gênero, práticas curriculares e pedagógicas.

Patrícia Frangelli Bugallo Lopes Do Nascimento

docente IFSC - Câmpus Caçador

Doutora em Geografia (PPGG/ UFRJ), professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Caçador, desde 2016); Licenciada em Filosofia (UFRJ) ; Bacharel/ Licenciada em Geografia (UERJ), Pós-graduada em Engenharia Ambiental (FUNCEFET); e Mestre em Geografia (PPGEO/ UERJ). Vem realizando pesquisas em estudos culturais, ambientais e interdisciplinares. Leciona geografia desde 2010 (município, estado e federal) e vem atuando no ensino básico à Pós-graduação. Coordenadora/articuladora da rede de pesquisa interinstitucional: Rede Contestado de Educação, Ciência e Tecnologia, participando em diversos projetos com foco na redução das desigualdades. Também coordena o grupo de pesquisa: Interdisciplinaridade em Práticas Educacionais do Ensino Básico, Profissional e Tecnológica - IFSC; e o Núcleo de Estudos em Gerenciamento, Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental - IFSC/IFRS. Participa do grupo de pesquisa interinstitucional: NEPEC em Rede (UERJ - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Espaço e Cultura). Possui interesse: na geografia cultural e geografia da religião; na geopolítica da região do Contestado; na pedagogia crítica e Paulo Freire; na sustentabilidade sistêmica, nos estudos culturais de saberes ancestrais; nas relações complexas entre educação e interdisciplinaridade.

Djair Paulino Dos Santos

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Doutor em Análise Funcional pelo Programa de Pós-Graduação em Matemática (PPGMat) da UFPB e professor efetivo do IFRN campus Ceará-Mirim-RN.

Tatiele Pereira De Souza

docente IFPB - Campus Santa Luzia

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (2008), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (2011) e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (2016). Cumpriu o programa de pós doutoramento PNPD/CAPES junto ao PPGS da UFG (2017-2018). Atuou como docente na Faculdade de Ciências Sociais - UFG (2016-2017). Foi docente do Instituto Federal de Pernambuco (2018-2019) e coordenadora do Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidade - Campus Belo Jardim, foi Coordenadora de área do Programa de Iniciação à Docência - PIBID na área de Ciências Sociais - Sociologia, no Instituto Federal de Goiás. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Santa Luzia-PB e Integra o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) - Campus Santa Luzia -PB. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia do trabalho e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia da informação, identidade, profissionalização, relações de gênero, relações raciais e projetos de extensão e desigualdades.

Aneuzimira Caldeira Souza

tecnico IFNMG - Campus Araçuaí

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (1997). Pós-graduação em Sociologia e Política (Unimontes) Supervisão escolar (UFRJ), Docência no Ensino Técnico e Tecnológico (Instituto Federal de Educação do Norte de Minas Gerais- IFNMG). Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Viçosa (2013). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). ocupou os cargos (efetivo) de supervisora escolar pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e de professora das séries iniciais na Secretaria Municipal de Educação de Bocaiúva. Atualmente ocupa o cargo de Pedagogo no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na Educação básica e superior. Desenvolve pesquisas e estudos na área do trabalho e educação, movimentos sociais, políticas públicas, processos educativos de jovens e adultos, educação do campo, educação profissional técnica e tecnológica, desigualdades étnico-raciais, educação ambiental.Orcid: 0000-0001-6281-5086

Rejane Marinho De Sousa

tecnico IFTO - Campus Colinas do Tocantins

Possuo graduação em Serviço Social pela Fundação Universidade do Tocantins (UNITINS), concluída em 2009. Atuo com famílias em situação de vulnerabilidade social, desenvolvendo ações voltadas à garantia de direitos, fortalecimento de vínculos e enfrentamento das desigualdades sociais, com atuação intersetorial na interface entre o Serviço Social e a...

Raimundo Nonato Lima Da Silva

docente IFMA - Campus Grajaú

Atualmente coordenador do curso de Especialização em Desenvolvimento Regional Ifma/Grajaú, docente EBTT nos cursos técnicos - EixoNegócios e no curso Tecnólogo em Processos Gerenciais. MBA em Gestão Estratégica de Negócios - FAAP (2026). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Raça, Desigualdades e Políticas Públicas GEPERPP. Especialização em ed...

Adão Luciano Machado Gonçalves

docente IFMS - Campus Campo Grande

Mestre em EDUCAÇÃO pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)/ Faculdade de Formação de Professores no programa de pós graduação - processos formativos e desigualdades sociais. Possui graduação em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco(UCDB) 2005. Atualmente é Professor Efetivo (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecn...