Resultados para “'Deslocamentos de Stokes'”

Luis Gustavo Longen

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutor em Matemática Pura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com período Doutorado Sanduíche na Università Degli Studi di Bari (Bari, Itália). Possui Mestrado em Matemática pela Unicamp - Universidade Estadual de Campinas (2016) e Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2014). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Avançada e Equações Diferenciais Parciais, trabalhando com Equações de evolução como as equações de Navier-Stokes, e classes de EDPs envolvendo Operadores Laplacianos de Ordem Fracionária e Não-Linearidades não-locais.

André Ferreira E Pereira

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2013) e doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2019). Atualmente é professor de matemática no Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais, atuando principalmente nos seguintes temas: equações de Navier-Stokes, equações de Cahn-Hilliard, problema de campo de fase e método de Galerkin.

Gustavo Da Silva Costa

docente

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2000), Mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2005) e Doutorado em Modelagem Computacional e Tecnologias Industriais pelo Centro Universitário SENAI-Cimatec (2018). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e tem desenvolvido pesquisas na área de Dinâmica dos Fluidos Computacional (CFD) com ênfase em turbulência, escoamentos em dutos, estabilidade e manobrabilidade de veículos submarinos. Tem experiência na área de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: OpenFOAM, Navier-Stokes, CFD, VSA e Dinâmica de Fluidos.

João De Sousa Bomfim Neto

Outros IFCE - Campus Sobral

É professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE), campus Sobral, com lotação na subárea de Projetos de Máquinas. Possui mestrado acadêmico em Energias Renováveis pelo IFCE, campus Maracanaú (2020) com pesquisas relacionadas à simulação Fluidodinâmica Computacional (CFD) de desempenho de Turbinas Eólicas de Eixo Vertical (TEEV's). É graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Fortaleza (2016), com pesquisas desenvolvidas em transferência de calor, método dos elementos finitos, mecânica analítica, mecânica dos fluidos, simulações computacionais majoritariamente desenvolvidas em softwares livres e de programação aberta e ensino na engenharia. Atualmente, é doutorando no Programa de Pós Graduação em Engenharia Química na Universidade Federal do Ceará (UFC) com pesquisas em adsorção, eletrólise e fenômenos de transporte no âmbito de catálise heterogênea e produção de hidrogênio verde, com ênfase na utilização de ferramentas numéricas para estudo e acréscimo de desempenho de catalisadores e eletrolisadores.

Agatha Christie De Souza Zemke

docente IFRO - campus Cacoal

Doutoranda em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Mestra em Educação Escolar pelo PPGEE/MEPE da Universidade Federal de Rondônia (2019). Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Espanhola pela Faculdade de Rolim de Moura (2011). Graduada em Letras Português e Espanhol pela Universidade do Tocantins (2010). Atua como docente EBTT na área de Letras/Língua Espanhola no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Cacoal, onde exerce a função de Diretora de Ensino. É membro do grupo EDUCA Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância, atuando na linha de pesquisa Práticas pedagógicas, inovações curriculares e tecnológicas. Integra também o Grupo de Estudos em Temáticas Étnicas na Amazônia (GETEA), com atuação nas linhas de pesquisa Deslocamentos e ocupação da Amazônia Meridional e Estudos de epistemologias não ocidentais e decolonialidade.

Eron Magno Aguiar E Silva

docente IFRS - Campus Osório

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e mestrado em Economia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Cálculo, Geometria Analítica, Equações Diferenciais Ordinárias, Matemática Financeira, Raciocínio Lógico e Estatística.

Fernando Toppan Rabello

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Graduado em Engenharia Civil (UFPR, 2006), Mestre (UFSC, 2010) e Doutor em Engenharia Civil na área de Estruturas (UFSC, 2016). Possuo Especialização em Disaster Mitigation, Preparedness and Restoration for Infrastructure pela JICA Osaka/Japão (2010). Atuei como professor nas faculdades de Arquitetura e Engenharia Civil na UNIVALI e professor substituto dos Departamentos de Engenharia Civil e de Matemática da UFSC. Atuei profissionalmente como engenheiro calculista, analista de pontes e Gerente de Restabelecimento e Reabilitação na Secretaria Estadual de Defesa Civil de Santa Catarina. Atualmente sou professor efetivo do Departamento Acadêmico de Construção Civil do Instituto Federal de Santa Catarina .

Maria Cristina Lobregat

docente IFAC - Campus Rio Branco

É graduada em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (1992); Especialista em Literatura e Pesquisa pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1996) ; Mestre em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2013) e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Sociedade Cultura e Fronteiras - UNIOESTE (2021) . Exerce a função de Professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre- IFAC onde desenvolve ações de Ensino, Pesquisa e Extensão. Foi docente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT). É Integrante do NEABI - Campus Rio Branco/IFAC na função de Vice Coordenadora. Obteve experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino/Alfabetização, discutindo os seguintes temas: comunicação, língua portuguesa, literatura, letramento. Sua Linha de Pesquisa enfoca a etnografia, memórias e narrativas orais, deslocamentos espaciais de grupos sociais e reforma agrária . Pós-Doutoranda pelo Programa Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC e bolsista Capes.

Luciana Araujo Azevedo De Oliveira

docente IFG - Campus Goiânia

Possui Doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília (2016) e mestrado em Transportes pela Universidade de Brasília (2000). Atualmente é professora DE do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG , atuando principalmente nos seguintes temas: logistica, transporte rodoviário de carga, tecnologia da informação, mobilidade urbana e transporte publico.

Aline Maria Miguel Kapp-barboza

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Possui graduação em Licenciatura em Letras - Habilitação Português/ Inglês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010), Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013), Doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017), ambos realizados na área de Análise Linguística, com foco na linha de pesquisa Descrição Funcional de Língua Oral e Escrita. Recentemente concluiu o curso de Especialização em Literaturas de língua portuguesa: Identidades, territórios e deslocamentos - Brasil, Moçambique e Portugal - Diferentes olhares, pela Universidade Federal de São Paulo (2021) e o curso de Licenciatura em Pedagogia, pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Atualmente, é professora efetiva da área de língua portuguesa e língua inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Câmpus Barretos. Tem experiência na área de descrição de língua portuguesa e de línguas indígenas, principalmente no que se refere às categorias de tempo, modalidade e evidencialidade, de Análise de Discurso de linha francesa e de questões étnico-raciais relacionadas ao ensino de língua e literatura.

Allysson Macário De Araujo Caldas

docente IFPB - Campus João Pessoa

ETERNO ESTUDANTE.

Joel Da Silva

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui graduação em Informática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2001) , Mestrado e Doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco 2008. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados, atuando principalmente nos seguintes temas: Sistemas de Informação, Sistemas de Suporte à Decisão, OLAP, SIG, Data Warehouse, OLAP Espacial (SOLAP) e linguagens de consulta para SOLAP. Também possui experiência nas áreas de desenvolvimento de software, desenvolvimento Web e Mobile, Gerência de Tecnologia da Informação, Gestão Acadêmica e Gerência de Projetos.

Paulo Victor Santos Souza

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Possui graduação em física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008), mestrado em ensino de física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011) e doutorado em física pela Universidade Federal Fluminense (2016). Possui também MBA em gestão de negócios pela Universidade de São Paulo (2020). É membro da Sociedade Brasileira de Física (SBF) e da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC). É professor associado IV do Instituto Federal do Rio Janeiro. Participou, entre 2012 e 2016, do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Sistemas Complexos, do CNPq. É docente e atual coordenador do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Sociedade Brasileira de Física oferecido pelo IFRJ. É o líder do grupo de pesquisa em ensino de física do IFRJ no CNPQ. Atualmente, é editor adjunto da revista ''A física na escola'' e do Journal of Advances in Applied Computational Mathematics. Desde 2025, é membro da CPG-Nacional do MNPEF. Tem interesse sistemas complexos, teoria de jogos evolucionários, redes complexas, ensino de física, STEM, modelagem científica aplicada ao ensino, formação de professores e inteligência artificial generativa.

Oseias Teixeira Da Silva

docente IFF - Campus Macaé

Licenciado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ e Doutor em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo - USP. Desde Setembro de 2014 vem atuando como professor efetivo no Instituto Federal Fluminense - IFF. Como pesquisador integra o Recime - Rede de pesquisadores sobre cidades médias e o Obpetro - Observatório dos Municípios Produtores de Petróleo do Estado do Rio de Janeiro. Minhas áreas de interesse estão relacionadas a geografia Urbana e Econômica, com ênfase nos agentes responsáveis pela produção do espaço urbano, principalmente os promotores imobiliários e os proprietários fundiários. Pode-se destacar ainda vários artigos publicados em revistas nacionais e internacionais, versando sobre essas temáticas, capítulos de livros e a publicação de dois livros autorais, sendo um em 2017 e outro em 2022. Desde Março de 2026 atua como professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo do IFF.

Diego Pizarro

docente IFB - Campus Brasília

Professor efetivo do curso de Licenciatura em Dança do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB) desde 2010, onde coordena o grupo de pesquisa CEDA-SI (Coletivo de Estudos em Dança, Somática e Improvisação). Realizou estágio pós-doutoral (20222023) na Universidade de Brasília, com bolsa CAPES. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal da Bahia (PPGAC/UFBA) desde 2022. Doutor em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Bahia (2020), com período de doutorado sanduíche na University of North Carolina at Greensboro (2018), sob a supervisão da Dra. Jill Green. Foi agraciado com o Prêmio CAPES de Tese 2021 na área de Artes pelo trabalho Anatomia Corpoética em (de)composições: três corpus de práxis somática em dança. É mestre em Arte Contemporânea (2011) e bacharel em Artes Cênicas (2006) pela Universidade de Brasília. Especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), cursou também parte da graduação em Modern Theater Dance na Escola Superior de Artes de Amsterdã (20062008). Integrou a Basirah Cia. de Dança Contemporânea em Brasília. É Educador do Movimento Somático (SME), practitioner e professor de Body-Mind Centering, além de cadeísta certificado no método de Cadeias Musculares e Articulares G.D.S. e instrutor certificado em GYROKINESIS e GYROTONIC, atuando nessas áreas desde 2008. Sua produção acadêmica e pedagógica abrange as áreas de Somática, Ecoperformance, Anatomia Embodied, Composição Coreográfica, Contato-Improvisação e Dança Contemporânea. Possui registro profissional junto à International Somatic Movement Education Therapy Association (ISMETA). Desde 2019, compõe o conselho editorial do Journal of Dance and Somatic Practices (Intellect Press/Coventry University). É membro da International Federation for Theatre Research (IFTR), da Dance Studies Association (DSA), da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (ABRACE) e da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA), na qual coordena o Comitê Temático de Somática e Prática como Pesquisa em Dança.

Roberto Paulo Barbosa Ramos

docente

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual do Maranhão-UEMA (1997),Licenciado em Ciências e educação tecnológica IFPA, Licenciado em Matemática e Física Centro universitário ETEP, especialização em estradas pela FEAMIG(2012),Especialização em Georreferenciamento Imóveis rurais e urbanos FAMIG(2022),Especialização em Docência para Educação Profissional, Técnica e Tecnológica-IFPA(2018), Mestrado em Ciências e Técnicas Nucleares pela Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG (2000) e Doutorado em Engenharia de Materiais REDEMAT-UFOP(2014). Atualmente é professor Titular do Ensino Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Tem experiência na área de Engenharia Ambiental, Rodoviária, Nuclear e Materiais, além de experiência em Modelagem Computacional, Física, Planejamento Energético e Geodésia. Coordenador do grupo de pesquisa Materiais e Meio Ambiente-MMA e vice-coordenador do grupo de pesquisa Planejamento Energético e Ambiental-PEA. Ao longo de sua carreira profissional foi coordenador de pesquisa e de curso, além de diretor de pesquisa substituto e chefe de departamento. Atualmente tem se preocupado principalmente com área de inovação e com o estudo da implantação de empresas de base tecnológica nos institutos. Professor do Mestrado em Engenharia de Materiais do PPGEMAT-IFPA..