Resultados para “'Diáspora'”

Cristiane Santos De Jesus

docente

Licenciada em História e Mestra em História Social pela Universidade Federal da Bahia. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico( EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia ( IFBA) no município de Irecê. Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do IFBA- Campus Irecê. Presidente da Comissão Local de Heteroidentificação Racial do IFBA- Irecê Tem experiência na área de História e Educação. Realiza pesquisas sobre escravidão negra, diáspora africana e Mundo Atlântico.

José Antonio Teófilo Cairus

docente IFC - Campus Rio do Sul

Graduado e licenciado em História pela Universidade Gama Filho-Universidade Veiga de Almeida (1998), Mestre em História Social (Diáspora Africana) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e Ph.D. (Doctor of Philosophy) em História da América Latina pela York University, Toronto, Canadá (2012). Possui dupla cidadania, brasileira e canadense e dez anos de experiência docente na América do Norte, (EUA e Canadá) nos seguintes tópicos: Brasil (Colonial e Moderno), América Latina (Colonial e Moderna), África (pré-colonial e colonial) e Islã (pré-moderno). Atua nos seguintes campos de pesquisa: esportes, imigração, diáspora, identidade, etnicidade e corporificação. Realizou estágio pós-doutoral (professor colaborador e pesquisador) CAPES/PNPD no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) em Florianópolis.

Joycimara De Morais Rodrigues

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Possui graduação em História pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2005), especialização em Educação pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2010) e mestrado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente é professora de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: RPG, Ensino de História, Diáspora Africana, Narrativa e Educação.

Alexandre De Oliveira Gama

docente IFTM - Campus Paracatu

Doutor em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional (2020) e Mestre em História (2015) pela Universidade de Brasília (UnB). Possui graduação em Bacharelado em História e Licenciatura Plena pela UnB (2005). Especialista em História Cultural pela Universidade Estadual de Goiás (2007). Atualmente é professor de história do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu. Seu campo de investigação e pesquisas abarcam os seguintes temas: cultura, memória, patrimônio cultural, etnicidade e diáspora árabe. Nos últimos anos se dedicou em pesquisar a diáspora de muçulmanos xiitas no sul do Líbano, por meio de um trabalho de campo na cidade de Al Khiam.

Italva Miranda Da Silva

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Doutora em Ensino de Biociência e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz (2018), Mestre em Letras- Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (2009), Especialista em Gestão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo Instituto Federal do Acre (2013) e Graduação em História pela Universidade Federal do Acre (2004). Exerce a docência desde 1997 pela Secretaria de Estado de Educação de Rondônia. Entre 1999 e 2005 atuou na Rede Particular de Ensino pela Associação Modelar de Ensino - AME, De 2005 a 2010 foi professora da Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco -AC (SEME) na Escola Lourival Sombra e de 2007 a 2010 atuou no Magistério Superior pela Universidade Federal do Acre-UFAC. Atua hoje como professora do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre - IFAC, Campus Sena Madureira, lecionando para os diferentes cursos (Técnicos, Superiores e FICs). De 2015 a 2016 atuou como Diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão do campus. De maio de 2016 a maio de 2020 exerceu o cargo de Diretora Geral do IFAC Campus.Sena Madureira. Como pesquisadora e extensionista tem desenvolvido estudos e atividades ,nas quais as temáticas dos Estudos Culturais estão na centralidade. Em abril de 2011 coordenou o I Seminário: povos, gestos, falas e modos de vidas de comunidades indígenas do Purus-outros olhares. Dentre os projetos de pesquisa que orientou estão: Levantamento do consumo de carne de peixe em Sena Madureira-AC; A pesca do ?Mandim? em Sena Madureira-AC: uma análise sócio-histórica da produção entre 2008 e 2013; Mercado Municipal de Sena Madureira: histórias e memórias silenciadas pelo tempo e A LEI 10.639/2003: ENTRE TEORIA E PRÁTICA: a problemática das relações étnico-raciais em Sena Madureira, AC. Nos últimos dois anos o foco voltou-se para as questões ambientais por meio de projetos de pesquisas institucionais tais como: PRESERVAÇÃO AMBIENTAL EM SENA MADUREIRA- AC: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS IMPLEMENTADAS ENTRE 2000 E 2020 em parceria com a bolsista Leoneis Queiroz do Curso de Zootecnia e EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE SENA MADUREIRA /AC: UMA ANÁLISE ENTRE TEORIA E PRÁTICA com a bolsista Railane Barbosa do Curso de Licenciatura em Física, além de outras ações vinculadas a Educação.

Janira Sodré Miranda

docente IFG - Campus Goiânia

Doutora em História pela Universidade de Brasília, mestre em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (1999), especialista em Educação pela PUC São Paulo (1996), graduada em História pela Universidade Federal de Roraima (1995). Foi Visiting School na Florida International University-FIU (2007). Membro da Rede de Historiadores Negres do Brasil, da Associação Nacional de História e da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros/as. Atualmente é professora da Coordenação de Filosofia e Ciências Humanas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia, Historiadora e assistente técnica na PUC Goiás, Membro do Núcleo de Estudos em Gênero, Raça e Africanidades/NEGRA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, do Núcleo de Estudos Africanos e Afro-diaspóricos/Universidade Estadual de Goiás e do Núcleo de Estudos Transdiciplinares da Herança Africana-ETHA. Membro do Grupo de Pesquisas Emancipação e Pós-abolição/GPEP/UFG, Coordenadora Geral da Articulação de Mulheres Negras Brasileiras. Consultora da Red Afrolatinoamericana, Afrocaribeña y de la Diáspora e Membro do Grupo Assessor da Sociedade Civil (GASC) da ONU Mulheres/Brasil. Tem experiência docente, de pesquisa e extensão nas áreas de teoria da história; história da África, história de Goiás, estudos feministas e de gênero; estudos africanos e afrodescendentes, políticas públicas de igualdade racial, educação, educação para as relações étnicorraciais e juventudes.

Gabriela De Souza Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutora em Letras, área de concentração Teorias da Literatura e Representações Culturais pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestra em Literatura e Memória Cultural pela Universidade Federal de São João del-Rei. Graduada na área de Letras- Português e Inglês pela mesma universidade. Interessada em estudos literários nas áreas de Literatura Comparada, Literaturas de Língua Inglesa, Estudos Identitários, Crítica Feminista e Pós-colonial. Membro do Grupo de Pesquisa "Travessias e Feminismo(s): estudos identitários de autoria feminina", desde 2018. Professora de Língua Inglesa no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena.

Marcela De Lima Silva

tecnico

Graduada em Psicologia, Pós graduada em Psicologia da Organização e do Trabalho e Mestra em Psicossociologia das Comunidades e Ecologia Social. Lecionei por 10 anos no Ensino Fundamental da Rede Publica ( Prefeitura M. de Barra Mansa e Prefeitura M. de Volta Redonda) no último ano do ciclo de alfabetização. Esse trabalho me favoreceu na minha pesquisa sobre o adoecimento dos docentes de uma rede de ensino publica, tema este de minha monografia. Atuei de forma mais incisiva na rede cuidado e proteção a criança e ao adolescente quando trabalhei no Acolhimento Institucional em Itatiaia/RJ. Atuei como Psicóloga Educacional e em Comissoes de Heteroidenficação da pessoa negra e com o NEABI no Cefet campus Valença. Atualmente trabalho no IFRJ campus Pinheiral.Meu interesse acadêmico tem se concentrado em áreas que estejam ligadas a vulnerabilidades, racismo, saúde mental da população negra, cartografia do cuidado, processos de adoecimento x produção de saude nos alunos do Ensino Médio Tecnico da Rede Federal de Ensino.

Elisangela Lima De Carvalho Schuindt

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutoranda em Educação pela UCDB-Universidade Católica Dom Bosco (2026), Mestra em Letras pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (2016), Pós Graduada em Psicopedagogia pela Faculdade Porto Velho (2013) e Graduada em Letras-Inglês pela Universidade Federal de Rondônia (2002).

Franz Carlos Oliveira Lopes

docente IFSP - Campus Boituva

Bacharel e Licenciado em Educação Física pela Universidade Ibirapuera (UNIB). Mestre em Educação pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE) na área de Teorias e Políticas em Educação, centrando a investigação na linha de pesquisa sobre Políticas Educacionais (LIPED). Doutor em Educação na mesma área e instituição, na linha de pesquisa em Educação Popular e Culturas (LIPEPCULT). Pós-doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Docente por mais de uma década nas redes Estadual e Municipal de São Paulo. Atualmente é professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação e Tecnologia de São Paulo campus Registro, compondo o quadro permanente na instituição com Dedicação Exclusiva. Integra o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - (NEABi) do IFSP.

Deyseane Pereira Dos Santos Araújo

docente IFPB - Campus Santa Luzia

Doutora em Literatura e Interculturalidade pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura e Interculturalidade da Universidade Estadual da Paraíba. Professora efetiva de Língua Portuguesa do Instituto Federal da Paraíba. Realiza pesquisas na área de Literatura, com ênfase na relação entre a literatura e outras mídias, atuando, principalmente, nas seguintes áreas: Literatura e Intersemiose, narrativas midiáticas e literatura e interculturalidade.

Roberto De Oliveira

Outros IFCE - Campus Itapipoca

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade de Fortaleza (2002). Tem especialista com experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia e Gerenciamento de Manutenção. Trabalhos realizados de 23 anos na indústria metalmecânica Professor do Instituto Federal do Ceará com curso de extensão em Capacitação de Docentes para o Ensino no Nível Superior e experiência de 17 anos em docência escolar em escolas da rede publica em nível médio e cursos técnicos profissionalizantes. Desenvolvendo atividades sociais na ONG Terra da Luz em cursos de capacitação profissional para comunidades carentes com recorte étnico racial na proposta e estudioso na área se Diáspora das Tecnologias Africanas Mestrando em de Energia Renováveis.

Tiago Ribeiro Dos Santos

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui Graduação em Letras (Licenciatura em Língua Portuguesa e Bacharelado em Estudos Literários) pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Mestrado em Teoria Literária e Doutorado em Literaturas, ambos pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atua como professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Florianópolis) e tem interesse nos seguintes temas: Estudos Pós-Coloniais, Estudos de Gênero, História e Literaturas Africanas de Língua Oficial Portuguesa, especialmente, a obra da escritora moçambicana Paulina Chiziane.

Alice De Araujo Nascimento Pereira

docente IFF - Campus Macaé

Possui graduação em Inglês\literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009).Mestrado em Literaturas de Língua Inglesa pela UERJ (2011) e é Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal Fluminense. É professora de inglês no Instituto Federal Fluminense - campus Macaé desde 2014. Participa do grupo de pesquisa "Distopia e Contemporaneidade". Foi coordenadora do projeto de pesquisa "De Frankenstein a Black Mirror: representação da ciência e da tecnologia na ficção científica" entre 2021 e 2022. Em 2016 participou do programa de capacitação SETEC/CAPES/NOVA para professores de língua inglesa dos Institutos Federais, em parceria com a City College of San Francisco. Publicou o livro "Crônicas de Gilead: reprodução social e controle do corpo feminino em O conto da aia e sua adaptação" em 2023 pela editora Caravana.

Aline Alves Arruda

docente IFMG - Campus Betim

Pós-doutora em Literatura/Estudos da Linguagem pela UFRPE. Doutora em Literatura Brasileira pela UFMG (2015), Mestre em Teoria da Literatura pela UFMG (2007), possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (2001). Professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, campus Betim. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura de autoria feminina, literatura brasileira e afro-brasileira.

Paulino Varela Tavares

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Pós-Doutor em Administração Pública (com ênfase na Governança Pública, 2021) no ISCSP/CAPP da Universidade de Lisboa (ULISBOA), Portugal. Doutor em Economia pelo Programa de Pós-graduação em Economia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGE/UFRGS), Brasil (2007-2010). Mestre em Economia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM/PR, 2003-2005), Brasil. Graduado/ Formado em Economia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 1997-2001), Brasil. Licenciado em Programa Especial de Graduação para Formação de Professores para Ensino Técnico e Tecnológico da Universidade Federal de Santa Maria (PEG/UFSM, 2011-2012), Brasil. Master of Business Administration (MBA) in Finance and Fiscal Policy (2017-2018), Brazil. A partir de 13 de julho de 2023, passou a atuar, em Brasília e via processo de requisição, junto à Coordenador-Geral de Cooperativismos e Associativismo (COOGEC), do Departamento de Cooperativismo, Apoio à Inclusão Sanitária, Agroindústria e Certificação da Produção Familiar (DECOOP) e da Secretaria de Abastecimento, Cooperativismo e Soberania Alimentar (SEAB), vinculada ao Ministério de Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar (MDA) - Governo Federal do Brasil. Professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) - Campus Júlio de Castilhos, RS - Brasil. Coordenador do CST Agronegócio, Portaria n 680, de 10 de Abril de 2013 (de Fevereiro de 2013 a Outubro de 2015). Coordenador Geral do Simpósio Internacional do Agronegócio da Comunidade dos Países de Língua Oficial Portuguesa (SIIAGR-CPLP). Líder do GEPESI - CPLP: Grupo de Estudos e Pesquisas Econômicas, Sociais e Institucionais da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa - Certificado pelo CNPq (Brasil). Pesquisa nas seguintes áreas: Crescimento e Desenvolvimento Econômico; Economia Internacional; Economia do Setor Público; Finanças Públicas; Administração Pública; Governança Pública; Economia dos Países Africanos e CPLP; Agronegócio, Agricultura Familiar e Segurança Alimentar e Nutricional. Professor Assistente na Faculdade de Economia no Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa-Maria, RS - Brasil, de Agosto 2005 a Julho de 2007. De Agosto de 2005 a Dezembro de 2005, exerceu a função de Pesquisador no Núcleo de Estudos e Pesquisa Econômica (NEPE) da UNIFRA. De agosto de 2007 até dezembro de 2010 exerceu a função de Professor Assistente na Faculdade Metodista de Santa Maria (FAMES), Cidade de Santa-Maria, RS - Brasil.