Resultados para “'Dialética Negativa'”

Giovane Rodrigues Jardim

docente IFRS - Campus Erechim

Doutor em Memória Social e Patrimônio Cultural (UFPEL), com estágio Doutoral (Financiado pela CAPES PDSE) na Escuela de Política y Gobierno (EPyG) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Docente de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Erechim. Possui bacharelado e licenciatura em Filosofia pela Universidade Católica de Pelotas (2007), mestrado em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal de Pelotas (2013). É vice-coordenador(a) nacional da Rede Brasileira de Pesquisadores de Sítios de Memória e Consciência (REBRAPESC), integrante da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (REDEDH), do Comitê Gestor da Rede Gaúcha de Educação Profissional e Tecnológica (REGEPT) e do Núcleo de Estudos sobre Memória e Patrimônio em Lugares de Sofrimento (NEMPLuS). Atualmente é líder do Grupo de Pesquisa Memória, Democracia e Direitos Humanos. Atua nas áreas de identidade, memória e política, com ênfase em teoria crítica da sociedade, dialética negativa, direitos humanos e justiça de transição

Abrahão Antonio Braga Sampaio

docente IFCE - Campus Canindé

Possui graduação em Filosofia (Licenciatura) e Mestrado e Doutorado em Filosofia Contemporânea pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Especialização em Escrita Literária (FBuni). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Canindé. Possui experiência nas áreas de Filosofia Social e Política, Estética, Teoria Crítica, Filosofia da História, Psicanálise, Literatura e Dialética. Ocupa-se com o problema da constituição da consciência histórica e da memória no contexto sócio-cultural da reificação e da temporalidade contemporâneas.

Fagner Costa E Silva

docente

Fagner Bitencourt (Apresentação profissional ) é professor do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e do Colegiado de Direito do Centro Universitário de Ciências Humanas e Sociais (UNIAGES). Doutor em Memória: Linguagem e Sociedade (UESB); Mestre em Crítica Cultural (UNEB); Especialista em: Filosofia e Teoria do Direito (PUC-MG), Ensino de Filosofia (UFBA), Estudos Literários (UEFS), Estudos Linguísticos (FBB), Teoria da História e Historiografia.(Metropolitana), Direito Público (EBRADI), Direito Internacional (EBRADI), Direito Penal e Processual Penal (EBRADI) e Gestão Pública (UNIVASF). É graduado em Filosofia (FACIBA), Direito (AGES) e Letras Vernáculas (UNEB). Autor dos livros: A Invenção da Experiência (Ed. Dialética- 2023) e Uma breve História da Censura na República do Brasil (Ed. Dialética- 2025).

Fábio Jerônimo Da Silva

tecnico IFSP - Campus Suzano

Pesquisador na área de Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com formação em Engenharia Elétrica e especialização em andamento em Docência na Educação Superior pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Investiga as contradições da formação humana sob o prisma da Pedagogia Histórico-Crítica e da Psicologia Histórico-Cultural, com foco na crítica à universidade operacional e na relação dialética entre técnica, trabalho e subjetividade.

Larissa Marques Peres

docente IFG - Campus Valparaíso

Engenheira Eletricista graduada em 2011 pela Universidade Federal de Uberlândia, com certificado em Sistemas de Energia Elétrica. Recebeu o título de Mestre em 2013 na área de Dinâmica de Sistemas Elétricos pela Universidade Federal de Uberlândia e o título de Doutora em 2019 na área de Proteção de Sistemas Elétricos pela Universidade de Brasília. Desde 2016 é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Valparaíso.

Sebastião Francisco De Almeida Filho

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco (2002), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco (2009) e Doutourado em Letras pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN (2023). É Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, do Institututo Federal do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina -PE (IF-SERTÃO/PETROLINA). Atualmente atua nas áres de Ensino de Filosofia e relaçãoes entre Filosofia e Literatura.

Elisandro Desmarest De Souza

docente IFRO - campus Ariquemes

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico-Substituto do Instituto Federal de Rondônia IFRO-Ariquemes (2020-2021). Graduado em filosofia pela Fundação Universidade Federal de Rondônia, membro fundador e primeiro presidente do Centro Acadêmico de Filosofia Alétheia (CAFA) da Universidade Federal de Rondônia (2017). Atualmente Graduando em Direito pela Fundação Universidade Federal de Rondônia e Mestrando do Programa de Pós-graduação em Filosofia, com enfase na área de pesquisa em Ética e Filosofia Politica Contemporânea. Integrante do Grupo de Pesquisa em Teoria Política Contemporânea (UNIR).

Leander Alfredo Da Silva Barros

docente IFMG - Campus Avançado Itabirito

Graduado em Filosofia (Licenciatura) pela Universidade Federal de São João del Rei- MG (UFSJ). Mestre em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia (PPGFIL-UFU). Atualmente é Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos (PPGFIL-UFSCar). Foi Professor Substituto de Filosofia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES) (2021-2023), Campus Nova Venécia, atuando prioritariamente nas disciplinas de Filosofia no Ensino Médio e no Ensino Superior. Atualmente é Professor de Filosofia do Ensino Médio Regular e EJA da Escola Estadual Nossa Senhora do Rosário (EENRS), em Alfredo Vasconcelos-MG. Membro Associado da Sociedade Brasileira de Platonistas. Desenvolve pesquisa com ênfase em Filosofia Antiga, especificamente a partir da obra de Platão, detendo-se na noção de falsos prazeres desenvolvida no diálogo Filebo. Tem interesse nos seguintes temas: Platão, Platonismo, Filosofia Antiga e Ensino de Filosofia Antiga no Ensino Médio.

José Diego Cirne Santos

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Doutor e Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Letras, com ênfase na pesquisa em Literatura, principalmente nos seguintes temas, relacionados ao campo Literatura, Teoria e Crítica: literatura e sociedade, narratologia e crítica dos romances de José Saramago. Também é professor de Literatura e Língua Portuguesa do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, onde atua no ensino, na pesquisa e na extensão.

Alessandro Pinheiro

docente IFB - Campus Ceilândia

Engenheiro eletricista graduado pelo Instituto de Educação Superior de Brasília (IESB), mestre em Engenharia Biomédica e doutor em Engenharia de Sistemas Eletrônicos e de Automação pela Universidade de Brasília (UnB), com formação técnica em eletrônica pela Escola Técnica de Brasília. Atua na interface entre engenharia, tecnologias digitais e saúde, com foco no desenvolvimento de sistemas tecnológicos aplicados à pesquisa, inovação e inclusão social.Professor do Instituto Federal de Brasília (IFB), onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa aplicada e extensão tecnológica, com ênfase na formação de estudantes e no desenvolvimento de soluções baseadas em sistemas embarcados, Internet das Coisas (IoT), aquisição de dados e processamento de sinais.Possui experiência profissional em engenharia clínica e gestão de equipamentos médicos hospitalares, atuando em ambiente hospitalar multidisciplinar, com foco na confiabilidade, segurança e operação de sistemas tecnológicos em contextos críticos.Atua no desenvolvimento de dispositivos biomédicos, sistemas embarcados e plataformas tecnológicas com potencial de inovação e transferência tecnológica, envolvendo integração hardware-software, comunicação entre dispositivos (Wi-Fi e Bluetooth), prototipagem e validação experimental de sistemas para aquisição, processamento e análise de dados em tempo real.Desenvolve projetos tecnológicos voltados ao monitoramento fisiológico e à avaliação autonômica e respiratória, incluindo soluções portáteis e integradas com aplicação clínica, educacional e científica.Integra iniciativas no âmbito do Centro de Acesso e Pesquisa em Tecnologia Assistiva (CAPTA), atuando no desenvolvimento de tecnologias assistivas baseadas em plataformas digitais e sistemas embarcados, com foco na promoção da acessibilidade, inclusão social e ampliação do acesso à tecnologia em contextos educacionais.Sua trajetória acadêmica e profissional está associada à atuação em contextos de vulnerabilidade social no Distrito Federal, especialmente na região de Ceilândia, onde também atua como docente, fortalecendo seu compromisso com o desenvolvimento de soluções tecnológicas acessíveis, inclusivas e com impacto social.

Antônio Neco De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Doutorado em Ciências, Especialidade de Matemática (Universidade do MINHO - PT, 2018; Reconhecido pela UFG - BR, 2019); Mestrado em Engenharia Elétrica (UFU, 2011) - Linha de Pesquisa: Redes de Computadores; Especialização em Formação de Professores (UCG, 2000); Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados (Objetivo, 1993); Técnico em Telecomunicações (ETFGo, 1987). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos. Atua na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores.

Ana Paula Kieling

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Ana Paula Kieling é Pesquisadora de Pós-Doutorado em Administração no campo de big data e cidades inteligentes na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), em convênio com a FAPESC. Atua como Professora Convidada de disciplinas de Marketing e Consumo em cursos de Pós-Graduação da UNIVALI e é Professora Orientadora de alunos dos cursos de MBA em Marketing da USP/ESALQ. Atuou como pesquisadora de Pós-Doutorado em Administração na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) entre 2019 e 2024, em estudos no campo de m-commerce, cidades inteligentes, crowdsensing e participação cidadã na esfera pública, em convênio com a CAPES. Doutora em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí (2018), possui Mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014) e MBA em Marketing Estratégico pela Universidade do Vale do Itajai (2011), Atualização em Recursos Humanos pela Fundação Getúlio Vargas (2009) e Graduação em Administração com ênfase em Comércio Exterior pela Faculdade Metodista de Santa Maria (2008). Com experiências profissionais anteriores em empresas como Coca-Cola, Unimed, Accor, Brasil Foods e CIASC, já atuou também como Professora Substituta em disciplinas de Gestão e Turismo no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC Palhoça Bilingue e e IFSC Florianópolis Continente) e SENAI, bem como em disciplinas de Pós-Graduação no SENAC e como Professora Conteudista da área de Marketing na Delínea. Ministra cursos in company de Marketing de Relacionamento e Comportamento do Consumidor para empresas, participa dos grupos de pesquisa Gemark (UNIVALI), LabGES e GEPEM (UDESC), com experiência como revisora dos periódicos Brazilian Business Review (BBR), European Journal of Marketing, International Journal of Wine Business Research, Consumer Behavior Review (CBR), Revista Alcance, Revista Administração: Ensino e Pesquisa (RAEP), Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas (REGEPE), Revista Gestão Organizacional (RGO) , Revista Mix Sustentável, Revista Práticas em Administração Pública, Revista Reunir, Revista Management in Perspective, Revista Desafio e outras.

Dauto João Da Silveira

docente IFC - Campus Brusque

Pós-doutor no Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Sociedade da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Foi Professor da Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE e Professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari e Brusque. Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná. Mestre em Sociologia Política, e Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais, ambos títulos pela Universidade Federal de Santa Catarina. Fez estágio de doutorado de junho a setembro de 2014, na Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile. Pesquisador Senior da Rede Internacional de Pesquisadores sobre Povos Originários e Comunidades Tradicionais (RedeCT). Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Álvaro Vieira Pinto (GEPAVP). Membro do Comitê de Sociologia da Ciência e da Tecnologia da Sociedade Brasileira de Sociologia. Membro do Grupo de pesquisa em Ciências Humanas, Tecnologia e Sociedade - CHTS, no PPGTE/UTFPR. Elaborou, em 2010, Perícia Técnica Especializada acerca da ''cultura imaterial de São Francisco do Sul'' para o Ministério Público Estadual de Santa Catarina - 1o Promotoria de Justiça de São Francisco do Sul e trabalhou como sociólogo no Projeto Ecológico Cinturão Verde na Petrobrás Transporte S. A. (TRANSPETRO) no Terminal Aquaviário de São Francisco do Sul, SC de 2009 a 2010. Foi membro do Conselho Municipal de Cultura de Joinville na gestão 2010/2012 e atuou como Coordenador do Núcleo de Educação do Museu Nacional do Mar entre os anos de 2007 e 2008.

Alan Gonçalves Paulo E Silva

docente IFPB - Campus Itabaiana

Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) na área de Dinâmica e Controle de Sistemas Mecânicos. Possui graduação e mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Desenvolveu sua carreira atuando como engenheiro mecânico em diversas empresas, liderando o desenvolvimento, execução e gestão de projetos de máquinas e equipamentos industriais. Paralelamente, acumulou experiência docente em instituições como Uninassau-JP, Pitágoras-JP, e POLI UPE-RC, além de atuar como instrutor técnico pelo SENAI-PB. Atualmente, é egresso do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNOPAR, com especialização em Data Science, Business Intelligence, Analytics, Inteligência Artificial e Machine Learning. Seus interesses e competências abrangem tecnologias emergentes, automação, inovação industrial e soluções baseadas nas TIC, apresentando-se como um profissional multidisciplinar.

Taise Tadielo Cezar

tecnico IFFar - Campus São Vicente do Sul

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2007). Especialista em PROEJA - Programa Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (2009 pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (URGS). Mestre em Educação (2014) e Doutora em Educação (2021) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pedagoga/Técnica Administrativa em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (2008 - 2026), atualmente trabalha na Diretoria de Assuntos Estudantis/PROEN do Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Atuou na Coordenação Institucional do Programa Partiu IF e em projetos educacionais e sociais de extensão como Cidades Educadoras, Agenda 2030, Incubadora Social e Projeto Geoparque Raízes de Pedra. Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Pedagogos e Pedagogia, Acesso, permanência e êxito.

Camilla Soares Da Silva

docente IFF - Campus Cambuci

Aluna do programa de Doutorado em Modelagem e Tecnologia para Meio Ambiente Aplicadas em Recursos Hídricos, do Instituto Federal Fluminense. Mestre em Geografia da Universidade Federal Fluminense (bolsista Capes) e Licenciada em Geografia do Instituto Federal Fluminense. Possui pós-graduação lato sensu em Literatura, Memória Cultural e Sociedade pelo Instituto Federal Fluminense (2019) e as graduações em Direito pela Universidade Cândido Mendes (2011) e em Jornalismo pelo Centro Universitário Fluminense (2017). Professora de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense desde 2025.