Resultados para “'Dialogue'”

Stéphane Rodrigues Dias

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Licenciada em Letras Inglês/Português pela PUCRS/bolsista SESu e PET. Mestre em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq. Doutora em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq, com período de estágio na Rutgers University (New Brunswick, EUA)/Fulbright-Capes. Integrou o Grupo de Pesquisa 'Lógica e Linguagem Natural' (PUCRS - PPGL), com estudos na interface Comunicação/Cognição/Lógica, centrando-se nos processos inferenciais dialógicos. Em seu doutorado, através de uma posição sobre pesquisa interdisciplinar (Metateoria das Interfaces, COSTA, 2007), defendeu (i) um modelo biossocial de agência comunicativa aplicado à mediação de conflitos diplomático-políticos no Oriente Médio e (ii) o papel do diálogo artístico na mediação de conflitos. A tese resultante intitula-se "Agency via dialogue: a pragmatic, dialogue-based approach to agents". Com foco em pesquisa interdisciplinar sobre linguagem, significado e comunicação, já se dedicou ao discurso político, publicitário, literário, científico e ao discurso cinematográfico, bem como atuou em projetos na área do Audiovisual e da Computação. Integrou a comissão executiva do evento Dialogue Under Occupation VII. Atuou como Fulbright-Capes Visiting Research Student no Rutgers University Center for Cognitive Science (RuCCS - Estados Unidos). Enquanto pesquisadora Fulbright, foi selecionada para palestrar em uma escola no âmbito do projeto Global Classroom, organizado pela One to World (Nova York). Atuou como professora Substituta do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto, ministrando cursos em todos os níveis de ensino existentes no campus (básico: técnico, superior: tecnológico e pós). Atualmente, é professora do Instituto Federal Farroupilha Campus Uruguaiana - Letras - português/inglês e atua como Conselheira de Educação da Global Peace Foundation Brasil e como Assessora de Relações Internacionais Substituta do IFFar.

Euclides Moreira Neto

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1986). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas (Língua Francesa) e Literatura Francesa, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira. Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos pelo IFRN, 2010. Especialista em Língua Portuguesa, pela UFRN, 2013. Administração da Escola Estadual Professor Gaspar (ensino Fundamental e Médio), Escola Estadual Tiradentes (Ensino Fundamental), Escola Estadual Winston Churchill (Ensino Médio), Coordenador das Línguas Estrangeiras (ETFRN).

Daniela Alves Soares

docente IFSP - Campus São Roque

Doutora em Educação Matemática pela UNESP. e realizando Pós Doutorado na Freie Universität Berlin, na Alemanha. Realizou Ph.D exchange nessa mesma universidade entre 2020 e 2021. É mestre em Educação Matemática pela PUC-SP. graduada em Licenciatura em Matemática pela USP e licenciada em Pedagogia. Atualmente é docente em nível Médio, Superior e Pós-Graduação no IFSP, e já atuou na coordenação de cursos de Licenciatura e de Pós-Graduação na instituição. Trabalhou com formação de professores no SESI-SP, na UNICAMP e na Fundação Padre Anchieta, e participou de missão brasileira em formação de professores no Timor-Leste, pela CAPES. Também atuou na formação de professores em EaD, na elaboração de itens para avaliações, na elaboração de material didático para a Educação Básica e Pedagogia, e na docência em Ensino Superior. Tem experiência na área de Educação e Educação Matemática, e publicou trabalhos nas temáticas da Educação Matemática Crítica, Ensino de Matemática para a Justiça Social, Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores.

João Otavio Garcia Da Silva

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutor (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com período sanduíche na City University of New York (CUNY), (orientado pela professora Anna Stetsenko) com bolsa CAPES/PRINT (Programa Institucional de Internacionalização). Sou Mestre (2020) pelo mesmo programa e Licenciado em Ciências da Natureza com Habilitação em Física (2016) pelo Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro. Professor (substituto) no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro e supervisor do PIBID vinculado à mesma instituição. Atualmente atuo como editor assistente do periódico Outlines Critical Practice Studies (Copenhagen). Áreas de pesquisa: Teoria da Atividade, Pedagogia Freireana, Formação Conceitual, História e Filosofia da Ciência, Natureza da Ciência e Currículo.

Mariana Magno Lessa Ribeiro

tecnico IFF - Campus Itaperuna

Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal Fluminense (PPGA/UFF), pesquisa conflitos de natureza étnico-racial-religiosa, com ênfase nos atravessamentos das políticas socioambientais. Graduada em Farmácia com especialização em Didática e Metodologia Docente. Servidora pública federal desde 2014 no Instituto Federal Fluminense (IFF), atua como Assistente de Laboratório na área de Química, no Campus Itaperuna, onde presta assessoria técnica aos cursos Técnico em Química e Licenciatura em Química, além de colaborar com outros cursos da área tecnológica. Também desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão com foco na formação crítica e no desenvolvimento de tecnologias sociais. Tem experiência como docente nos níveis de educação básica (Ensino Médio) e superior (Graduação e Pós-Graduação) em outras instituições e em Farmácia Hospitalar. De 2023 a 2025, coordenou o Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidades Sexuais (NUGEDIS) do IFF Itaperuna, promovendo pesquisas e ações voltadas à promoção de igualdade de gênero, respeito às diversidades sexuais e aos direitos humanos no ambiente educacional. Lidera iniciativas voltadas ao empoderamento de mulheres e à construção de uma educação que dialogue com as questões sociais contemporâneas. Ao longo de sua trajetória acadêmica e profissional, coordenou projetos interdisciplinares que articulam pesquisa científica, educação e justiça social. Além disso, já desenvolveu pesquisas sobre anticorpos monoclonais e inibidores de tirosina-quinase na oncologia, além de estudos sobre políticas públicas de saúde. Dedica-se também a projetos que integram conhecimentos da química medicinal, farmacologia e antropologia em uma perspectiva transdisciplinar entre as ciências naturais, humanas e sociais.

Liberato Silva Dos Santos

docente IFG - Campus Goiânia

Liberato Silva dos Santos é professor e pesquisador das áreas de inglês, português e avaliação de proficiência linguística no Instituto Federal de Goiás (IFG), em Goiânia, Brasil. Possui licenciatura em Letras (Inglês e Português) pela PUC Goiás, bacharelado em Jornalismo pela Universidade Federal de Goiás (UFG), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB) e doutorado em Linguística Aplicada pela Iowa State University. Seus interesses de pesquisa incluem a avaliação da fala e da pronúncia, letramentos acadêmicos orais e escritos, uso de tecnologias como apoio ao ensino, aprendizagem e avaliação de línguas, e formação de professores. É membro dos grupos de pesquisa NuMPEL/IFG e GEP-LALIS/UnB e de associações dedicadas ao ensino e à avaliação de línguas, incluindo ILTA, LAALTA, BRAZ-TESOL e ABRALITEC.

Amanda Pinto Da Silva

tecnico IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Mestre em Serviço Social e Desenvolvimento Regional pelo Programa de Mestrado Acadêmico em Serviço Social e Desenvolvimento Regional da Escola de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense. Pós-graduada em Gestão em Saúde Pública pela Universidade Federal Fluminense. Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal Fluminense. Atualmente trabalhando como Assistente Social da Diretoria de Assistência Estudantil do Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus. Trabalhou na Universidade Federal Fluminense na Divisão de Gestão e Lotação (DGL) da Coordenação de Pessoal Técnico-Administrativo (CPTA) da Pró-reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEPE) durante os anos de 2012 a 2021. Foi pesquisadora do Gurpo de Estudos e Pesquisa em Educação e Serviço Social (GEPESS) vinculado ao Programa de Mestrado Acadêmico em Serviço Social e Desenvolvimento Regional da Escola de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense durante os anos de 2014 a 2016.

André Da Silva Ramos De Faria

docente IFRJ - Campus Paracambi

Possui diploma de Doutor pelo programa de Pós-Graduação em Ensino e História da Matemática e da Física (PEMAT - UFRJ) com ênfase em Ensino de Física, Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro com diploma de dignidade acadêmica no Grau Cum Laude.

Gustavo Araújo Batista

docente IFTM - Campus Patrocínio

Graduação em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU; 1997-2001); graduação incompleta em Filosofia pela mesma universidade (UFU; 1998); graduação em Filosofia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER; 2021-2022); Graduação em Teologia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER; 2023-2025); Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU; 2002-2003). Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP; 2005-2008). Pós-Doutorado em Educação pela sua alma-mater (UFU; 2010-2011). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM); Campus de Patrocínio/MG, desde 2026. Professor na Universidade de Uberaba (UNIUBE; 2009-2026) e no Centro Universitário Mário Palmério (UNIFUCAMP; 2002-2026). Tem experiência docente tanto na graduação quanto na pós-graduação, além de pesquisa na pós-graduação stricto sensu em Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação (relações entre Educação e Filosofia). De 2011 a 2015, atuou como Pesquisador da REDECENTRO (Rede de Pesquisadores sobre o Professor da Região Centro-Oeste). A partir de 2015, passou a figurar entre os membros acadêmicos do ATINER (Athens Institute for Education and Research - Instituto de Atenas para Educação e Pesquisa), na Divisão de Pesquisa de Artes e Humanidades (Arts Humanities Research Division).

Ayslan Trevizan Possebom

docente IFPR - Campus Paranavai

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Paranaense (2002) e em Tecnologia em Ciência de Dados pela Uninter (2022), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Maringá (2005) e doutorado em Engenharia Elétrica e Informática Industrial pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2018). Atualmente é professor ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal do Paraná, lecionando no ensino técnico, superior e pós-graduação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Projeto de Interfaces com Usuário, Inteligência Artificial e Sistemas Multi-Agentes, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: argumentation, arguments strength, rhetorical arguments, consensus decision-making e data science.