Resultados para “'Dicotomias'”

José Victor Melo De Lima

docente IFCE - Campus Canindé

Doutor e mestre em Linguística pela UFC (PPGL - UFC). Especialista em Ensino de Língua Espanhola pela Universidade Estácio de Sá. Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Língua Espanhola e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Em 2013, foi professor substituto do Departamento de Letras Estrangeiras da UFC e, atualmente, é professor de Língua Espanhola no Instituto Federal do Ceará - Campus de Canindé. Atua, também, como professor-tutor a distância do Curso Semipresencial de Licenciatura em Letras Espanhol da Universidade Aberta do Brasil (UAB) em parceria com o Instituto UFC Virtual. Durante o ano 2012, foi bolsista do Programa de Iniciação à Docência (PID), exercendo a função de monitor das disciplinas Espanhol I e II: Língua e Cultura do Curso de Letras da UFC. Interessado nas áreas de Linguística aplicada ao ensino de línguas; aquisição/aprendizagem do espanhol como língua estrangeira com foco nos estudos de Sociolinguística Variacionista e Funcionalismo.

Maria Saievicz

docente

MARIA S. é Mestre em Artes Visuais (PPGAV-UFBA), Bacharel em Artes Plásticas (EBA-UFBA), Especialista em Educação Estética, Semiótica e Cultura (FACED - UFBA), Bacharel e Licenciada em Filosofia, com Habilitação em História (UNIOESTE- - Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Toledo). Atua como Professora no Instituto Federal da Bahia (IFBA-Campus Salvador), desde 2013 e Professora do Colegiado de Filosofia , na Universidade Estadual da Bahia - UNEB- DEDC I- Salvador/BA. Interesse de pesquisa: Filosofia e Artes.

Sérgio Rodrigues Alves

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutor em Educação (UDE-Uy - Reconhecido pela Universidade Federal de Uberlândia). Mestre pela UnB. Especialista em Gestão Empresarial e Metodologia do Ensino Superior. Administrador, Tecnólogo e Pedagogo. Servidor Público Federal - Tecnólogo em Processos Gerenciais no Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Porto Velho Calama. Experiência como Professor Universitário (Gestão e Negócios, Gestão de Tecnologia da Informação, Informática Educacional), Coordenador de Estágio e Coordenador de Pós-Graduação. Atualmente, exerce no IFRO as funções de: Coordenador de Avaliação e Controle Interno; Professor em Cursos de Pós-Graduação e Mestre de Cerimônias. Foi conselheiro titular no Conselho Superior do IFRO (biênio 2020-2022). É conselheiro titular no Conselho Escolar do IFRO Campus Porto Velho Calama. Transita academicamente nas áreas: Administração; Tecnologia Educacional; Formação de Professores; Metodologia e orientação à pesquisa acadêmica. Temas de interesse: Avaliação Institucional; Indicadores-chave de performance; Governança; Comunicação Institucional; Terminologias; Organização, Sistemas e Métodos; Responsabilidade Socioambiental; Material Didático Audiovisual; Educação Profissional e Tecnológica. Autor de 4 (quatro) livros - Website http://www.profsergio.net

Francis Marcean Resende Barros

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Possui graduação em Administração pelo Instituto Federal Minas Gerais (2018), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais (2019) e doutorado em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais (2024). Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Branco. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Marketing e Gestão de Pessoas.

Alessandro Silva De Oliveira

docente IFG - Campus Anápolis

Bolsista de produtividade pelo CNPq na área de Educação, coordena o ENREDAR Rede Latino-Americana de Pesquisas Aplicadas em Contextos de Vulnerabilidade Social e lidera o Centro de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (CEPEDEA). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), com atuação no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFG) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/IFG). Doutor em Ciências Ambientais, desenvolve pesquisas financiadas pela CAPES, CNPq e FAPEG. No ENREDAR, atua no eixo Educação, com foco nas relações entre formação humana e justiça socioambiental. Seus interesses de pesquisa incluem a formação de professores, temas emergentes em educação ambiental, educação profissional e tecnológica, água e tecnologias sustentáveis, segurança alimentar e metodologias de superação da fome e da pobreza.

Andréa Poletto Sonza

docente IFRS - Reitoria

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade de Caxias do Sul/RS, Licenciatura em Formação de Professores pelo IFRS, especialização em Psicopedagogia Institucional pela UNISUL/SC, mestrado em Educação (Linha de Pesquisa: Informática na Educação Especial) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e doutorado em Informática na Educação (Linha de Pesquisa: Informática na Educação Especial) pela mesma Universidade. Professora titular e Assessora de Ações Afirmativas, Inclusivas e Diversidade do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Integrante da Comissão Assessora em Educação Especial e Atendimento Especializado em Exames e Avaliações da Educação Básica - INEP. Tem experiência na área de Informática na Educação Inclusiva/Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, Desenho Universal, Tecnologia Assistiva, Acessibilidade Virtual e Inclusão Sociodigital. [Sou mãe de dois filhos e estive em licença maternidade em 2001 e em 2010 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]

Danielli Vieira

docente IFSC - Reitoria

Professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Doutora em Antropologia Social pelo PPGAS da Universidade Federal de Santa Catarina. Estágio doutoral na Université de Strasbourg. Mestre em Antropologia Social pela UFSC. Bacharel e licenciada em Ciências Sociais pela UFSC. Pesquisadora do Laboratório de Estudos das Violências (LEVIS) e do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação (NUIPE). Principais campos de pesquisa e atuação: violências; juventude e criminalidade;"adolescentes em conflito com a lei" e medidas socioeducativas; educação em/para os direitos humanos.

Pauliana Duarte Oliveira

docente IFG - Campus Itumbiara

Graduada em Letras-Português/Inglês pela Universidade Estadual de Goiás (2003). É mestre em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2006) e doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Atua como professora de Português/Inglês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Itumbiara e tem como linhas de pesquisa o ensino de língua inglesa, o ensino e a aprendizagem de línguas no contexto dos Institutos Federais e estudos sobre letramento.