Resultados para “'Didáticas Diferenciadas'”

Glacielma De Fátima Da Silva

docente IFSC - Campus Urupema

Possuo graduação em História pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho- UENP-PR e graduação em Pedagogia pela Uninter. Especialização em História e Especialização em Gestão Escolar, Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP-Marília). Experiência como professora de História no ensino básico e como professora facilitador virtual bolsista da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) e como diretora de escola . Realizo pesquisa na área do ensino de História, na perspectiva da educação inclusiva.

Danielli Vacari De Brum

docente

Professora de Matemática no Colégio Militar de Brasília. Concluiu em 2006 mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/ RS), MBA em Gestão de Instituições Públicas (IFRO/ RO/ 2020), especialização em Matemática e Estatística (UFLA/MG/2010) e em Docência para o Ensino Superior (IESA/ RS/ 2008). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Eststística, atuando principalmente nos seguintes temas: impacto ambiental, ergonomia cognitiva, embalagens, estatística e ferramentas didáticas.

Francisco Otávio Cintra Ferrarini

docente IFSP - Campus Matão

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) Campus Matão, onde atua na Licenciatura em Química e coordena o Estágio Curricular Supervisionado. Desenvolve atividades de pesquisa, ensino e extensão voltadas à formação inicial e continuada de professores de Química, com ênfase em práticas formativas inovadoras, trabalho em rede, equidade educacional e pesquisa-ação em contextos escolares e comunitários.É Doutor em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com investigação centrada na mobilização e no desenvolvimento de saberes docentes por licenciandos durante a implementação de Unidades Didáticas Multiestratégicas no ensino de Química. É Mestre em Química (Área: Química Inorgânica) e Licenciado em Química pela UNESP.Desde 2012, atua no IFSP em diferentes frentes de gestão e formação, tendo coordenado os Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio no IFSP Campus Bragança Paulista (20132016). No Campus Matão, lidera ações de extensão vinculadas à Rede de Inovação e Pesquisa em Ensino de Química (RIPEQ), envolvendo oficinas, práticas investigativas, desenvolvimento de materiais didáticos, formação colaborativa e projetos comunitários orientados pelas diretrizes da curricularização da extensão e pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).A produção acadêmica inclui artigos, capítulos e trabalhos completos em eventos na área de Educação em Ciências, particularmente voltados a práticas formativas, estágio supervisionado, integração ensino-pesquisa-extensão e metodologias de ensino de Química. Atua também como proponente e coordenador de projetos de pesquisa e extensão, com foco na sistematização de práticas formativas e no desenvolvimento de referenciais pedagógicos para formação docente em rede.Foi professor de Química na educação básica e em cursos pré-vestibulares entre 2000 e 2012, experiência que contribui para sua atuação atual na formação inicial de professores. No IFSP, desenvolve ações alinhadas à equidade educacional, à popularização da ciência e ao fortalecimento da relação entre instituição e comunidade, articulando práticas investigativas, análise crítica e produção de conhecimento em Educação em Química.

Wellington Silva Tavares

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Licenciado em Matemática, especializado em Matemática: Novas Abordagens pela UNICERP - Patrocínio-MG e em Estatística Aplicada pela UFU - Uberlândia-MG e Mestre em Matemática pela UFG - Goiânia. Atualmente é professor do Instituto Federal Goiano - campus Morrinhos - GO. Tem experiência na área de Matemática e Estatística, com ênfase no ensino da Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática e aplicações da Estatística.

Susana Pereira Da Cunha De Matos

docente IFC - Campus Sombrio

Graduada em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense- Campus avançado Sombrio, 2011-2014. Durante a graduação participou como bolsista pesquisador do Projeto de Pesquisa Portfólio de Sequências Didáticas da Educação Matemática e suas Tendências, no qual desenvolveu sequências didáticas para o ensino da Matemática relacionando-as as Tendências em Educação Matemática. Também desenvolveu atividades extracurriculares com monitorias e oficinas pedagógicas. Possui especialização em gestão, supervisão e orientação escolar pela Faculdade Dom Bosco. Desde o ano de 2015 atua na docência no ensino básico em escolas públicas e particulares.

Lucia Silva Andre

Outros

Cursando o 8 semestre em Licenciatura em Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), com experiência em ensino e no desenvolvimento de materiais didáticos voltados para o Ensino fundamental e Médio. Busco trabalhar com metodologias que aproximem a matemática do cotidiano dos alunos, tornando-a mais significativa e prática.Desenvolvi e apliquei sequências didáticas fundamentadas nas teorias educacionais da Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS), da Teoria Antropológica do Didático (TAD) e da Teoria das Situações Didáticas (TSD). Dentre essas sequências, destaco uma abordagem lúdica que combinou jogos matemáticos com problemas contextualizados, explorando múltiplas representações e promovendo a interação entre os alunos, além de atividades práticas para consolidar o aprendizado.

Diego Martín Bravo

docente IFRN - Campus Parelhas

Licenciado em Letras Português- Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ensino Superior do Seridó, campus de Currais Novos, tendo colaborado voluntariamente na base de pesquisa Práticas Lingüísticas Diferenciadas e como bolsista em Literatura comparada. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: diversidades linguísticas, ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras modernas e história da língua espanhola. Atualmente possui especialização na UFRN- CCHLA- DLLEM: Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, finalizou graduação em Língua Espanhola (2013.1). Finalizou mestrado acadêmico na UFRN, Ppgel, na área de Linguística Aplicada (2016.1). Atualmente exerce como professor efetivo de Espanhol no IFRN campus avançado Parelhas.

Alana Viana Borges Da Silva Neo

docente IFMS - Campus Corumbá

Professora de Informática no Instituto Federal do Mato Grosso do Sul.Doutoranda em Ciência da Computação na Universidade Federal de Campina Grande, Mestra em Modelagem Computacional do Conhecimento pela Universidade Federal de Alagoas, Especialista em Estratégias Didáticas para a Educação Básica com Uso de TIC pela Universidade Federal de Alagoas, ...

Allana De Sousa Izidorio Machado

tecnico

Pós-Graduada em Biotecnologia, graduada em Ciências Biológicas, atuando profissionalmente junto às atividades didáticas em laboratório de microbiologia, auxiliando e executando atividades de pesquisa e extensão e trabalhando para a garantia da qualidade microbiológica de água e alimentos no Campus Pinheiral do Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ.

Maria Do Livramento Da Silva Dias

docente IFPI - Campus Pedro II

Possui graduação em pela Universidade Federal do Piauí (2011) e mestrado em Letras pela Universidade Federal do Piauí (2015). Atualmente é professora do Instituto Federal do Piauí. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: gêneros textuais e sequências didáticas.

Cícero Jailton De Morais Souza

docente IFPE - Campus Pesqueira

Graduado em Física pelo Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), campus Pesqueira, onde também completou um curso técnico profissionalizante. Possui Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), com dissertação focada no uso do Arduino e Visual Basic como ferramentas didáticas no ensino de Eletrostática e Primeira Lei de ...

Jéssica Oliveira De Carvalho

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Possui Graduação em Letras pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2011), Especialização em Língua Inglesa pela Faculdades Integradas Jacarepaguá- FIJ (2012), Especialização em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação pela Uniasselvi (2022) e Mestrado em Estudos Linguísticos - POSLIN/UFMG (2023). Atualmente é professora de Inglês no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Teófilo Otoni.

Alessandra Marcone Tavares Alves De Figueirêdo

docente IFPB - Campus João Pessoa

possui graduação em Química Industrial, Licenciatura e Bacharelado em Química pela Universidade Federal da Paraíba, concluídos em 1998, 2002 e 2003, respectivamente. Mestrado (2001) e doutorado (2005) ambos em Química, pela referida instituição. Atualmente é professora do Instituto Federal da Paraíba, Campus João Pessoa. Tem experiência na área de Ensino de Química. Atua, com as seguintes temáticas: desenvolvimento e adaptação de novas metodologias no Ensino de Química; sequências didáticas; inclusão de alunos surdos e ouvintes, no ensino de Química; experimentos utilizando materiais alternativos; educação ambiental; Química verde.

Jessiara Garcia Pereira

docente IFTM - Campus Paracatu

Professora de física no Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Paracatu. Possui graduação em Física pelo Instituto Federal Minas Gerais Campus Bambuí e mestrado em Ciências com ênfase em Física de Materiais pela Universidade Federal de Ouro Preto. Enquanto pesquisadora atua na área de Ensino, na investigação da prática pedagógica e na elaboração de propostas didáticas para o ensino de Física.

Robson Ferreira Da Silva

docente IFF - Campus Quissamã

Possuo graduação em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro , Mestrado em Ensino de Matemática e tecnologias pela CEFET-RJ. e Doutorando em Ensino de Matemática Atualmente professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico pelo Instituto Federal Fluminense..

Andrêssa Rodrigues De Lima

Outros IFCE - Campus Crato

Possui Graduação em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal do Ceará (2019) e Mestrado em Linguística, na linha de Linguística Aplicada, pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFC (2023). Atualmente é professora efetiva EBTT pelo IFCE, ministrando as disciplinas de Espanhol e Português. Tem interesse na área de Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira, com ênfase nas pesquisas sobre ensino de pronúncia e fonética e fonologia do Espanhol.