Pós-doutorado (UFSC). Doutora em Educação (UFSC). Mestre na linha Teoria e Prática Pedagógica do curso de Educação Física (UFSC). Especialista em Fisiologia do exercício e do Desporto (IBPEX). Graduada em Educação Física pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Desenvolve pesquisas em Educação com os temas: Currículo, Formação Docente, Corporeidades e diferenças. É membra do grupo de estudos em Currículo - Itinera da UFSC.
Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), campus Betim. Doutor em Química pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, tendo experiência em pesquisas sobre Eletroquímica e Eletroanalítica com ênfase em simulação de sistemas eletroquímicos por diferenças finitas; análises por injeção em fluxo e em batelada; sensores e biossensores baseados em eletrodos quimicamente modificados com materiais nanoestruturados, como compósitos de nanotubos de carbono e grafeno. Mestre em Química Analítica e graduado em Química pela UFVJM.
Possui graduação em Engenharia Mecânica [C. Grande] pela Universidade Federal da Paraíba (1994), mestrado em Engenharia Mecânica [C. Grande] pela Universidade Federal da Paraíba (1997) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2004). Atualmente é Professor Titular (DV-1) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia Térmica, atuando principalmente nos seguintes temas: refrigeração, condicionamento de ar por adsorção, educação tecnológica e modelamento matemático por diferenças finita.
Mestre em Economia (2017) e graduada em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Ceará (2010). Atualmente é auditora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
Temos ideais, pensamentos, paradigmas e teorias que buscam explicar as diferenças sociais, culturais e econômicas de um nação, mas como intelectuais não podemos permitir, que a pobreza, a injustiça e a violência sejam assuntos comuns do cotidiano. Nos devemos zelar pela paz e igualdade entre os homens.
Possui graduação em Ciências com licenciatura plena em Matemática pela Autarquia Educacional de Belo Jardim (2002) e mestrado profissional pelo PROFMAT - UFAL (2016) - SEMELHAÇAS E DIFERENÇAS ENTRE OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. Atuou como professor de Matemática, Física e Química em colégios e cursinhos preparatórios de Alagoas. Atualmente é professor - ...
Possui graduação em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2005). Mestre em estudos Culturais - Linha de Pesquisa Diferenças Alteridades - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - PPGCult Campus Aquidauana (2021-2023) - Orientador Prof Dr. Miguel Rodrigues de Sousa Neto. Especialização Latu Sensu MBA em...
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (1991), Especialização em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (1993), Mestrado em Engenharia Civil - Hidráulica (Modelagem Matemática) pela Universidade de São Paulo - USP - SC (1998), Especialização em Gestão Educacional pelo Centro Universitário Claretiano (2007) e Especialização em Gestão e Docência em EAD pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2014). Atualmente é Professor do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo IFSP - Caraguatatuba (D-404), Coordenador de Área do PIBID - Subprojeto de Matemática (IFSP -Caraguatatuba) desde julho/2013 e Professor Formador da Disciplina Matemática Básica para o curso Técnico em Administração na modalidade EAD de agosto/2009 até 2015. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Matemática do IFSP - Caraguatatuba entre fevereiro de 2015 e fevereiro de 2017. Atuou como avaliador técnico convidado do PRONATEC/FIES. Tem experiência na área de Matemática, onde leciona a mais 20 anos. Áreas de atuação: Educação Matemática, Formação de Professores, Método das Diferenças Finitas, Matrizes com características especiais, Educação a Distância, Educação Financeira.
Mestre em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, organizado pela Sociedade Brasileira de Matemática com o apoio do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) e Coordenador de Pesquisa e Pós Graduação.
Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Estudo de Linguagens, pela Universidade do Estado da Bahia - PPGEL. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade pela Universidade do Estado da Bahia - MPED. Pós-graduada em Libras pela Faculdade UNIBF. Pós-graduada em Gênero, Raça/Etnia e Sexualidades na Formação de Educadoras/es - UNEB. Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa na Universidade do Estado da Bahia - Campus IV Jacobina - BA. Formada em tradução e Interpretação de LIBRAS/Língua Portuguesa - em nível médio (FORMATILSP,) pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF. Professora da Rede Pública Estadual de Ensino. Integrante dos Grupos de Pesquisa: Diversidade, Discursos, Formação na Educação Básica e Superior (DIFEBA); Linguagens e Educação: Alfabetização, Leitura, Linguística e Literatura (LEALLL ); Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Ensino-Aprendizagem de Línguas (GEPEL). Integrante do coletivo Erê: ponto de cultura e grupo de estudos das relações étnico-raciais. Suas pesquisas estão voltadas para o estudo de Literatura surda e diferença, Literatura negra, Literatura afrobrasileira, Narrativas Quilombolas e Escrevivência. ORCID 0000-0001-7925-5177
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Fluminense e Mestrado em Engenharia Nuclear pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Possui graduação em História (2013) e mestrado em História (2016) (Bolsista FAPESP) pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (UNESP), campus de Franca, e Doutorado em História (2022) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (bolsista CAPES). Tem experiência na área de História das Américas, atuando principalmente nos seguintes temas: História Política, História das Ideias Políticas, História Intelectual, História dos Intelectuais, História do Uruguai, Teoria da História e Historiografia, e História Pública. Foi membro do Grupo de Pesquisa "Intelectuais e Politica nas Américas) (IPA/UNESP-Franca). Também é membro pesquisador do Grupo de Pesquisa História Intelectual: narrativas, práticas e circulação de ideias (UFMG/CNPq). Atualmente, é Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG-Campus Janaúba).
Doutorando em Administração pela Universidade Federal do Paraná na linha de pesquisa de estratégia e análise organizacional. Mestre em Assessoria de Administração pelo Instituto Politécnico do Porto/Portugal. Possui graduação em Gestão de Recursos Humanos, Arquivologia e Administração pela Universidade Federal de Rondônia (2015). Atualmente é Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão de Pessoas no setor público. Atua principalmente nos temas de gestão de pessoas, rotatividade, saúde no trabalho e qualidade de vida. Desenvolve projetos voltados à promoção de boas práticas de convivência, saúde e bem-estar organizacional, além de contribuir para a inovação e eficiência na gestão de recursos humanos no serviço público.
Doutoranda em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Mestra em Empreendedorismo e Internacionalização pelo Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (ISCAP/PT). Especialista em Educação a Distância (IFPR) e em Direito Educacional (FIJ). Bacharela em Administração Pública (UFOP) e licenciada em Pedagogia (UFU). Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação Inclusiva, ações afirmativas, relações étnico-raciais, diversidade sexual e de gênero, educação de pessoas com deficiência e políticas de acesso e permanência na Educação Profissional e Tecnológica. Atua em gestão educacional, inclusão e diversidade, com experiência em elaboração de normativos institucionais e coordenação de processos seletivos. Atualmente exerce o cargo de Pedagoga na Pró-Reitoria de Ensino do IFTM, atuando como Coordenadora de Processo Seletivo (COPESE).
Doutoranda em Antropologia Social pela UFG. Mestra em Antropologia pelo PPGAS (Programa de Pós Graduação em Antropologia Social) da Universidade Federal de Goiás (UFG), Tem como áreas de interesse: corpo e marcadores sociais das diferenças, Histórias em Quadrinhos, Antropologia feminista e experimentações etnográficas. Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (2009). Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Trindade. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Técnicas de Recuperação de Informação e letramento informacional. Integrante do grupo de pesquisa ROPA (Rede de Ocupações e Parcerias Acadêmicas - FCS/UFG/USP).
Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Brasília. , atuando principalmente no acompanhamento do processo de ensino aprendizagem dos alunos, principalmente os que apresentam dificuldades de aprendizagem.