Resultados para “'Diretriz'”

Elmer Sena Souza

tecnico

Possui Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2022), especialização Lato Sensu em Educação a Distância pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2017) e em Docência do Ensino Superior pela Faculdades Unidas do Norte de Minas (2005) e graduação em Letras/Inglês pela Universidade Estadual de Montes Claros (2002). Possui experiência como professor de Língua Inglesa na educação básica e educação superior. Possui experiência como tutor presencial, tutor a distância, coordenador de curso e coordenador de tutoria em cursos técnicos e cursos de graduação na modalidade de Educação a Distância. Atualmente exerce o cargo de técnico em assuntos educacionais e de coordenador de ensino do Centro de Referência em Formação e Educação a Distância, Desenvolvimento Regional e Projetos de Inovação do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais.

Carolina Lima Pimentel

tecnico IFRJ - Campus Nilópolis

Possui Graduações em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2014) e Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2003); Mestre (Strito Sensu) no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2022); Atuante na área da Educação como Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Professora Titular e Gerente de Acompanhamento Pedagógico da Prefeitura Municipal de Rio das Ostras. Áreas de Atuação: Educação, Gestão Educacional, Educação Infantil e Especial, Formação Continuada e Interdisciplinar

Diolinda Franciele Winterhalter

tecnico IFRS - Campus Feliz

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2012). Especialista em Gestão Educacional - UFSM (2014), em Educação Especial e Inclusiva: Atendimento Educacional Especializado (AEE) - UCS (2023) e, em Atendimento Educacional Especializado (AEE) (FURG/2024). Mestra em Educação - UFSM (2015). Doutoranda em Educação pelo PPGEdu, na Linha de Pesquisa ''Educação Especial, Saúde e Processos Inclusivos'' - UFRGS (2026-2030). Possui experiência como professora de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com atuação nas redes municipal e estadual de educação do Rio Grande do Sul. Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) desde 2016. Coordena o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) no IFRS - Campus Feliz. Coordenou o Projeto de Pesquisa ''LabInclusão: Laboratório de Processos de Inclusão, Letramentos e Aprendizagens Formativas na Educação''. Atuou como tutora na 1 edição do Curso de Extensão ''Atendimento Educacional Especializado na Escola Básica: a acessibilidade curricular como diretriz da ação pedagógica'' (FACED/UFRGS e RENAFOR/MEC) e como docente na 2 edição do curso.

Maria Fernanda D Avila

docente IFC - Campus Camboriu

Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (2009), na área de avaliação da aprendizagem na Educação Infantil, e graduada em Pedagogia (2001). É autora do livro infantil *Açu*.Foi professora do curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Itajaí por 14 anos, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão, além de atuar como consultora em estudos da infância. Possui experiência na Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e no Ensino Superior, com atuação nas áreas de formação de professores, avaliação da aprendizagem, currículo, orientação educacional, políticas públicas educacionais, educação para as artes, jogos e brincadeiras e elaboração de projetos político-pedagógicos para redes públicas e privadas de ensino. Desenvolve projetos que articulam educação, arte, cultura e patrimônio, atuando na concepção, produção e gestão de iniciativas culturais voltadas especialmente à infância. Possui experiência em curadoria de exposições de arte, educação patrimonial, produção editorial, direção de arte gráfica para publicações e álbuns musicais, produção cultural, elaboração e gestão de projetos culturais incentivados, além de assessoria pedagógica e de comunicação para instituições e projetos culturais. Sua atuação profissional concentra-se nas interfaces entre educação, infância, arte, patrimônio cultural e mediação cultural, desenvolvendo ações de formação, pesquisa e produção que aproximam processos educativos e experiências artísticas em diferentes contextos.

Maria Dos Anjos Pereira Rodrigues

tecnico IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia- UFU (2024). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro UFTM (2016). Graduação em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2000). Graduada em Pedagogia pela Uniube (2017). Atuou como Analista de Gestão Educacional na Secretaria de Educação no município de Uberaba-MG. Atualmente está no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) como Técnica em Assuntos Educacionais. Tem experiência na área de Geografia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: urbanização, cidadania, educação, educação ambiental, elaboração e execução de projetos educacionais de extensão, pesquisa e culturais, formação continuada de professores e ministra cursos para docentes locais.

Raquel Fernandes

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em História da Arte, UERJ, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Mestre em Arte pela UERJ, . Possui graduação, Bacharelado em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e graduação em Licenciatura em Educação Artística pela Universidade Salgado de Oliveira. Atualmente é professora de História da Arte e Teorias do Teatro no Curso Superior de Licenciatura em Teatro e na Pós-Graduação em Literatura, Memória Cultural e Sociedade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense. Tem experiência na área de Montagem Teatral, Artes, com ênfase em Teatro, Expressão Corporal, História da Arte, Curadoria atuando principalmente nos seguintes temas: teatro, artes plásticas, arte afro-brasileira, estudos étnicos, linguagens e educação.

Melina Mörschbächer

docente IFFar - Campus Uruguaiana

Doutora em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com pós-doutorado em Educação pela mesma instituição, e atualmente doutoranda em Educação na linha de Gestão e Políticas Educacionais. Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (U...

Lisiane Araujo Pinheiro

docente IFSul - Campus Charqueadas

Possui graduação em Física - Licenciatura e Bacharelado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003). Mestrado Profissional em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Doutora em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021). Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), campus Charqueadas. Desenvolve pesquisa em Ensino de Física, especialmente no Ensino de Física Moderna e Contemporânea, Aprendizagem Significativa e formação de professores de Física.

Adriano Wagner

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Diretor de Pesquisa, Extensão e Produção no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), campus Santa Rosa/RS. Professor e Pesquisador da Escola de Gestão e Negócios (EGeN) do IFFar campus Santa Rosa/RS. Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especialista em Comércio Exterior e Bacharel em Administração pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Integra o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis, do Ministério da Educação - MEC.

Simone Maria Puresa Fonseca Lima

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

É terapeuta ocupacional (UFMG 1991), Mestre em Reabilitação (UNIFESP 1998) e doutoranda em Saúde Pública pela Universidad de Ciências Empresariais e Sociais (UCES/IESLA).Tem especializações em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos (IFRN, 2019-2020) e em Ayurveda (FGE, 2021-2022). É professora no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2010, atua em ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Terapia Ocupacional e Saúde Coletiva. No campo do Cuidado em Saúde, tem coordenado projetos que visam à integralidade e acessibilidade da atenção. Coordena atualmente o desenvolvimento do projeto ''De Cuidador para Cuidador: Livro Eletrônico Colaborativo Desenvolvido por Estudantes da EJA'' (2024 - Atual), que promove a formação profissional de cuidadores de pessoas idosas. Coordenou projetos para o desenvolvimento de novas tecnologias: Telessaúde na assistência aos usuários acompanhados pelo serviço de terapia ocupacional da clínica-escola do campus Realengo (2020-2022). Coordenou e integrou projetos no eixo da extensão para populações vulneráveis, com a integralidade do cuidado. No âmbito das Políticas e Planejamento em Saúde, integrou projetos e desenvolveu eventos que exploram os determinantes sociais e ambientais da saúde. Iniciativas como o ''projeto S.A.B.E.R - Saúde, Agroecologia, Biodiversidade, Educação Popular e Resistências'' (edições 2023-2024, 2022-2023 e 2021-2022) e o ''Mapa Colaborativo Agroecológico: Promoção da Saúde em tempos de Pandemia'' (2020-2021). Na gestão, coordenou curso de graduação (IFRJ) e pós-graduação (UNIFESP) e serviços em clínica-escola no IFRJ (2015-2022), além de projetos de ensino como ''Riscos biológicos e a elaboração do mapa de risco nos ambientes e setores do Campus São Gonçalo'' (2023, 2022).

Valdinei Marcolla

docente IFC - Campus Videira

Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2001), possui Mestrado (2004) e Doutorado (2011) em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Atualmente, é professor nos cursos de Licenciatura em Pedagogia e de pós-graduação lato sensu em Educação do Instituto Federal Catarinense Campus Videira. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na área da Educação, atuando na formação inicial e continuada de professores. Realiza estudos e pesquisas em torno das seguintes temáticas: políticas de educação, gestão escolar, formação de professores, educação inclusiva e metodologias de pesquisa em educação.

Ivelise Nery Barra De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1992) e Mestrado em Engenharia de Transportes pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999). Atualmente é professora titular do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário UniAcademia; professora do Curso de Transporte Rodoviário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas (Campus Juiz de Fora) e sócia/ responsável técnica pela empresa Diretriz Empreendimentos e Construções Ltda.

Francini Carla Grzeca

docente IFC - Campus Blumenau

Mestre em Educação e graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Atualmente, é professora efetiva com dedicação exclusiva no Instituto Federal Catarinense, campus Blumenau, na área de Pedagogia. Tem experiência na docência na educação básica e no ensino superior, em instituições públicas. É membro do grupo de pesquisa Educação, Sociedade e Linguagens, atuando, principalmente, nos seguintes temas: educação, formação inicial e continuada de professores, políticas públicas, práticas educativas, educação infantil e ensino superior. Atualmente, desenvolve projetos integrados de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de formação inicial e continuada de professores e práticas educativas.