Bacharela em Ciência da Computação pelo IFCE pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) e mestre em Ciência da Computação na Universidade Federal do Ceará (MDCC/UFC) na área de Engenharia de Software, tendo como área de pesquisa teste de software em sistemas autoadaptativos. Possui certificação ISTQB Certified Tester Foundation Level (CTFL) e trabalha com testes há mais de 5 anos.
Atualmente ocupa o cargo de professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, onde também realizou graduação em Tecnologia em Desenvolvimento de Software. É mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Sistemas e Computação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGSC/UFRN) (2018). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Análise e Desenvolvimento de Software e Teste de Software.
Doutora em Bioquímica Aplicada pela Universidade Federal de Viçosa/UFV, Mestre em Microbiologia Agrícola (UFV) e graduada em Bioquímica (UFV). Possui experiência nas áreas de Bioquímica, Microbiologia, Biologia Molecular e Biologia Celular. Foi professora de Educação Superior na Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG, Unidade Carangola, no período de 2018 a 2019. Atuou como pesquisadora na empresa Biotécnica Indústria e Comércio (2021) desenvolvendo teste rápido para diagnóstico de covid-19. Atualmente é pesquisadora colaboradora na Universidade Federal de Viçosa, com vínculo de pós-doutorado no Departamento de Bioquímica e Biologia Molecular.
Doutora em Ecologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2025), Mestra em Ecologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013), Especialista em Toxicologia Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003) e Graduada em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000). Professora de Biologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Canoas desde 2010. Foi Diretora de Ensino (2014 - 2020) e Coordenadora de Desenvolvimento Institucional (2011 - 2014) no IFRS - Campus Canoas. Tem experiência na área de biologia geral, ecologia aplicada e ecotoxicologia, com ênfase em mutagênese ambiental e toxicológica, atuando principalmente nos seguintes temas: mutagenicidade de Material Particulado Inalável (MP2,5), biomonitoramento genético, poluição atmosférica e ensaios de mutagenicidade e genotoxicidade (Salmonella/microssoma (Ames), Teste Micronúcleo e Teste Cometa).
Doutora em Biotecnologia e Biodiversidade (UFG). Possui graduação em Ciências Biológicas Licenciatura (2005) e Mestrado em Biologia (2010) pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente é professora do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Hidrolândia. É Coordenadora de Difusão Tecnológica - CEBIO. Foi professora convidada na PUC Goiás, ministrando as disciplinas de Anatomia Humana e Anatomofisiologia humana. Foi professora da Faculdade Araguaia, ministrando as disciplinas de Anatomia Humana e Microbiologia. Já ministrou as disciplinas de Parasitologia, Química e Fisiologia humana nesta mesma instituição. Foi professora da rede estadual de ensino. Tem experiência na área de Genética, com ênfase em Mutagênese, atuando principalmente nos seguintes temas: Drosophila melanogaster, teste SMART, genotoxicidade, antigenotoxicidade, pacari e esporão-de-galo. Também tem experiência na área de Biotecnologia, com ênfase em nanotecnologia e produtos naturais.
Possui graduação em História pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2011), graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016) e mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2014). Atualmente é bolsista de extensão da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, professora tutora da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, tutora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, professora formadora de educação inclusiva da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e professor ensino fundamental - anos iniciais da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores de história, ensino de história, bncc, inclusão social e diretrizes curriculares.
Possui bacharelado em Ciência da Educação e mestrado e doutorado em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Já desenvolveu trabalhos sobre Educação Infantil a partir do projeto de pesquisa "O olhar do professor sobre a escola atual: Educação Infantil no município de Campos dos Goytacazes", no qual atuou como bolsista de Iniciação Científica de 2004 a 2006. No mestrado, empreendeu estudos sobre o Curso de Pedagogia no Brasil que resultaram na dissertação intitulada "As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia (Resolução CNE/CP n. 1/2006): entre a opacidade do discurso e a panacéia legislativa". Já no doutorado, na universidade mencionada, elaborou a tese: "O Pedagogo no Caleidoscópio: caminhos de formação em Cursos de Pedagogia no município de Campos dos Goytacazes pós Resolução CNE/CP n. 1/2006 - permanências ou reconversões?". Atualmente, é docente em Educação no Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro, nos cursos de licenciatura e de pós-graduação lato sensu e líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Formação Docente - Pólis. Entre os anos de 2017 e 2019, atuou como docente no Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias do IFFluminense; entre os anos de 2019 e 2023 atuou como conselheira no Conselho de campus do IFFluminense campus Campos Centro (representação docente) e ocupou, no período entre março de 2017 e setembro de 2018, o cargo de coordenadora adjunta do Curso de Licenciatura em Letras - Português e Literaturas, na mesma instituição.
Possui Doutorado em Educação (Universidade Estadual de Campinas, 2012-2017), Mestrado no mesmo programa (Universidade Estadual de Campinas, 2009-2011) na área de Filosofia e História da educação. Concluiu Doutorado Sanduíche no Exterior na T.U Braunschweig/Alemanha (2015). Pesquisa na área de Educação, Teorias da Educação, Epistemologia e Movimentos Sociais, com ênfase em formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, produção do conhecimento, filosofia do conhecimento, educação física, diretrizes curriculares, feminismo negro e movimentos sociais. Professora no Ensino Médio Técnico no Instituto Federal da Bahia, campus Irecê, onde lidera o Grupo de Pesquisa Coletivo Tereza de Benguela. É organizadora do livro Pedagogia Feminista Negra: primeiras aproximações (2022). Além da experiência nas áreas de educação formal e não formal, tem inserção nos meios de comunicação. Atualmente é Coordenadora de Comunicação da Rede Internacional de Pesquisa em Pedagogia Feminista Negra. É coordenadora geral do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas no IFBA, campus Irecê. Na TV, esteve à frente, como apresentadora, do Programa Entrevistas na TVT. Já recebeu indicações e prêmios por sua relevância acadêmica e também pela inserção nas mídias sociais.Tem experiência em implementação de cursos de formação superior e elaboração de material didático.
Possui graduação (2013) e mestrado (2015) em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Atualmente, atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Cajazeiras.Atuou em Simulação Computacional, com foco em Transferência de Calor e Massa, e nos Fundamentos de Projetos de Máquinas e Equipamentos para o desenvolvimento de produtos. Nesse contexto, possui experiência no projeto de coletores solares de baixa e média concentração, além de ter desenvolvido sistemas para a execução de ensaios mecânicos (estáticos e dinâmicos). Sua trajetória profissional também abrange a coordenação de projetos de inovação, gerenciando o ciclo completo de desenvolvimento tecnológico: da captação de recursos, idealização e execução, à gestão de equipes em parcerias empresariais. É Gestor de Propriedade Intelectual pela WIPO e possui experiência em prospecção tecnológica. Desde 2021, atua como Conselheiro de Inovação no Comitê de Inovação (COINOVA) da rede IFPB, onde contribui para a definição de diretrizes estratégicas em Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PDI) e Extensão Tecnológica (ET).
Doutorando, Mestre e Bacharel em Engenharia Química da Universidade Federal de Alagoas; Técnico em Química pelo Instituto Federal de Alagoas; Atuante nos setores industriais de alimentos e tratamento de efluentes como Responsável Técnico e analista de dados; Pesquisador na área de biocombustíveis com ênfase em modelagem e simulação de processos industriais; e professor substituto do Instituto Federal da Bahia - Campus Paulo Afonso.
Atualmente aluno de doutorado no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC-USP), no grupo de Sistemas Distribuídos e Programação Concorrente, com ênfase em computação de alto desempenho e teste de software.
Possui graduação em Direito pela Sociedade Educacional de Maceió (2008). Atualmente é assistente em administração em cargo efetivo no Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici. Com experiência na área de Direito e administração pública, com ênfase em gestão pública e suas diretrizes de planejamento, construção e competências; Pós graduada em Ges...
Lucas é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, câmpus São Carlos, desde 2015. Atua como orientador de trabalhos de Graduação e Pós-Graduação (Especialização) e é tutor do Programa de Educação Tutorial - PET do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Foi Coordenador de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação do câmpus São Carlos (2019-2025) e membro titular do Conselho de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFSP (2020-2022). Foi também coordenador de curso de graduação entre 2016 e 2019. Atuou como Representante Institucional da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) entre 2016 e 2025. Possui trabalhos publicados em eventos e periódicos nacionais e internacionais qualificados, tais como ECSA (European Conference on Software Architecture), SAC (ACM/SIGAPP Symposium on Applied Computing), Journal of Systems and Software e The Computer Journal. Foi um dos organizadores gerais do IX Congresso Brasileiro de Software: Teoria e Prática (CBSoft 2018), bem como tem atuado como membro de comitês organizadores e de programa de eventos nacionais e internacionais. Tem atuado como revisor de artigos para os principais veículos em sua área de atuação. Em sua formação, realizou Pós-Doutorado no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo - ICMC/USP (2015-2016). Recebeu os títulos de doutor em Ciências de Computação e Matemática Computacional - CCMC pelo ICMC/USP (Nível 7 CAPES) e Sciences et Technologies de L'information et de la Communication - STIC pela Université de Bretagne-Sud - UBS, França (2015). Como parte do seu Doutorado em dupla titulação, realizou estágio de um ano no Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires - IRISA (2013-2014), onde trabalhou no desenvolvimento de processos, métodos e artefatos para a melhoria da qualidade e produtividade do desenvolvimento de sistemas robóticos. É mestre em CCMC pelo ICMC/USP (2011) e bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI (2009). Tem experiência na área de Ciências de Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: arquitetura de software, arquitetura de referência, arquitetura orientada a serviços, padrões de projeto de software, sistemas de sistemas, teste de software e robótica.
Atualmente, mestre em ciência da computação no Centro de Informática da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especializado em Visão Computacional pela UFPE. Especializado em Inteligência Computacional pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e em Teste de Software Embarcado pela UFPE. Graduado em Sistemas de Informação pela Est...
Advogado (OAB-SC n 61601) e Pedagogo, em exercício na Superintendência de Patrimônio da União - SPU/SC. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2020), Especialista em Gestão Pública (2015) e Direito Ambiental (2025), Bacharel em Direito (2021), Licenciado em Pedagogia (2009). Atuou no IFSC como Assessor Técnico (06/2022 a 12/2022), Assessor Pedagógico (04/2017 a 02/2019) e Diretor de Assuntos Estudantis (DAE) da Pró-Reitoria de Ensino (10/2020 a 08/2021). Atualmente, advoga na área de Direito Administrativo, Marítimo e Portuário. Além disso, participa e coordena comissões, grupos de trabalho temáticos na elaboração de diretrizes, normativas, pareceres e demais documentos institucionais.
Sou engenheira civil com experiência nas áreas de construção civil, gestão acadêmica e ensino superior, atuando na integração entre engenharia, inovação e desenvolvimento humano. Minha trajetória profissional reúne vivências em coordenação acadêmica, docência e gestão de projetos, sempre com foco em qualidade, planejamento e melhoria contínua.Possuo MBA em Gerenciamento de Obras, Tecnologia e Qualidade e mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, com pesquisas voltadas para metodologias ativas de aprendizagem e aplicação da sala de aula invertida no ensino da engenharia. Também desenvolvi estudos relacionados à drenagem urbana e sistemas de controle de águas pluviais.Ao longo da minha carreira, atuei no ensino de disciplinas técnicas da engenharia civil, como materiais de construção, tecnologia das construções, estruturas, instalações hidrossanitárias e desenho auxiliado por computador, contribuindo para a formação técnica e profissional de futuros engenheiros.Tenho perfil analítico, organizado e voltado à liderança, com interesse em gestão de obras, consultoria para condomínios, projetos, planejamento, orçamento e desenvolvimento de soluções eficientes para o setor da construção civil. Busco constantemente aprimoramento profissional, inovação e oportunidades que permitam unir conhecimento técnico, gestão e impacto positivo nas organizações e na sociedade.