Resultados para “'Discalculia do Desenvolvimento”

Jorge Paulino Da Silva Filho

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996), Mestrado em Matemática e Computação Científica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999) e Doutorado em Educação Científica e Tecnológica também pela Universidade Federal de Santa Catarina (2022). É professor do Instituto Federal de Santa Catarina (campus Florianópolis), atuando nos cursos técnicos integrados de nível médio, cursos de graduação e de pós-graduação. Tem interesse pelas áreas de Ensino e Aprendizagem da Matemática, especialmente a Teoria dos Registros de Representação Semiótica.

Cláudia Terra Do Nascimento Paz

docente IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Pedagogia (1997), graduação em Educação Especial (2022), Mestrado em Desenvolvimento Humano (2003), Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2005), Especialização em Educação Especial (2007), Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional (2024), Especialização em Neurociência Aplicada à Educação pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (2026), e Doutorado em Educação pela UFRGS, na linha de Psicopedagogia e Processos de Ensino e Aprendizagem (2017) . Atualmente é docente efetiva do IFFAR, Campus Jaguari, tendo experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Especial e Processos de Ensino e Aprendizagem Inclusivos, especialmente para alunos com deficiências e transtornos do neurodesenvolvimento.

Sônia Maria Teixeira Machado

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Geografia pela Fundação Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2016); Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Fundação Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2007); Graduação em Artes Plásticas Pela Universidade Federal de Uberlândia UFU (1988);Membro do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos Históricos e Literários NAHLI IFRO; Professora dos Cursos Técnicos em Eletrotécnica, Química, Edificações, Informática do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia de Rondônia IFRO; Linha de pesquisa Território, Representações e política de desenvolvimento. Participa do Núcleo de Estudos Históricos e Literários (NEHLI/IFRO)desde 19/07/2016, conforme consta no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq(http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/33606#recursosHumanos).

Camila Da Cruz Santos

tecnico IFTM - Reitoria

Doutorado em Ciência da Computação, em andamento, pela Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2018), é graduada em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro -IFTM (2014) e graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade de Uberaba (2016). Atualmente trabalha como Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Reitoria e atua como Designer Instrucional da Universidade Aberta do Brasil (UAB) do IFTM - campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Lucineide Penha Torres De Freitas

docente IFCE - Reitoria

Possui graduação em Economia Doméstica pela Universidade Federal do Ceará (1988) e mestrado em Economia Doméstica pela Universidade Federal de Viçosa - MG (1995). Graduanda em Direito pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Fortaleza, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Inclusiva, Educação do Consumidor, Empreendedorismo e Projetos Sociais.

Alysson Custódio Do Amaral

docente IFC - Campus Sombrio

Doutor em Aprendizagem Inventiva e Consultor em Desenvolvimento Humano e Educacional. Possuo uma trajetória profissional singular que integra a Música, a Educação e a Psicologia, dedicando-me à aplicação prática do conceito de Aprendizagem Inventiva. Minha pesquisa e atuação focam em como indivíduos e organizações transformam desafios e diversidades em combustível para inovação sustentável. Minha abordagem é construída sobre três pilares: 1. A Biologia do Conhecer/Amar (Maturana), compreendendo pessoas e equipes como sistemas vivos em adaptação. 2. A Escuta Psicológica, utilizando ferramentas da psicanálise para diagnosticar dinâmicas relacionais. 3. A Linguagem da Música, aplicando princípios da prática musical coletiva como metáfora para trabalho em equipe e gestão. Sou Doutor e Mestre em Educação pela UFSM, Pós-graduado em Psicanálise e Psicologia, e Licenciado em Música (UFSM). Com vasta experiência no setor público, atuei como professor em instituições federais (IF Catarinense, IF Sul-rio-grandense), estaduais (UERGS, PR, SC) e municipais (Horizontina/RS, Turvo/SC), além de exercer a vice direção. Fui professor tutor na UFRGS e UFSCAR, coordenador de curso de pós-graduação e atuei intensamente na formação de professores. Possuo experiência consolidada em avaliação e políticas públicas educacionais, atuando como Avaliador e Coordenador Adjunto do MEC no PNLD. Paralelamente, desenvolvo carreira artística como produtor musical, compositor (com dois álbuns gravados e singles), radialista e escritor, com participação em diversas coletâneas e premiações, incluindo o Prêmio de Tese de Doutorado da Editora Pimenta Cultural. Foco atual: Professor EBTT IFRS - Campus Rolante. Consultoria, palestras e desenvolvimento de projetos que unam os pilares da Aprendizagem Inventiva para a solução de desafios contemporâneos em educação e desenvolvimento organizacional.

Gustavo Do Nascimento Friedrich

docente IFRS - Campus Restinga

Graduado em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (2002) e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Unigran (2020). Especialização em Estatística e Modelagem Quantitativa pela Universidade Federal de Santa Maria (2006). Mestre em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2007) e Doutor em Extensão Rural pela mesma instituição (2022). Áreas de pesquisa incluem Extensão Rural, Desenvolvimento Rural, Sistemas de Informação e Ciência de Dados e Inteligência Artificial.

Paula Renata Cairo Do Rego

docente IFPB - Campus Cabedelo

Aluna Especial do Doutorado em Direito pela UNB 2025, Mestre em Educação pela UFPB - 2011, Socióloga, Bacharelado em Ciências Sociais - 2006 e Licenciada em Ciências Sociais -2011 pela UFPB e Bacharel em Direito pela UNIP - 2009. Professora Efetiva do IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia desde 2013. Professora da Disciplina de Sociologia no Ensino Profissional. Técnico, Superior e PROEJA. Atuante na gestão desde 2013 como Coordenadora da Formação Geral do Campus Cabedelo, em 2017 como Diretora de Desenvolvimento de Ensino substituta, em 2020 como Coordenadora de pós graduação Especialização em Docência EPT, em 2023 Coordenadora de Estágio e Relações Institucionais do Campus Cabedelo, juntamente com Jovem Aprendiz. Atuante também em diversas Comissões de Trabalho para o melhor desenvolvimento das ações de ensino, pesquisa, extensão e inovação. Atualmente desenvolvendo minhas atividades laborais no IFB - Campus Brasília.

Luciano Freitas Do Nascimento

docente IFRJ - Campus Realengo

Doutor e Mestre em Química pelo IME com ênfase em Síntese Orgânica aplicada às áreas química e farmacêutica. Professor de Química Orgânica do quadro permanente do IFRJ, campus Realengo, desde 2011, atuando em pesquisas, lecionamento e na orientação de alunos de TCC e PIBIC. Experiência de 15 anos como Professor Adjunto Doutor da Universidade Unigranrio onde ministrou disciplinas de Química nos cursos de Química, Engenharias, Farmácia e Biomedicina, bem como na orientação de alunos de TCC, PIBIC e PIBITI. Também foi professor de Química do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências com a orientação de alunos de mestrado; membro da Comissão Própria de Avaliação e do Comitê Institucional da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa; editor associado dos periódicos Revista de Ensino de Ciências e Matemática e Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa; foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Produtividade em Pesquisa. Possui experiência profissional de 10 anos na Indústria de Cosméticos com ênfase em Controle de Qualidade, Garantia de Qualidade, Pesquisa e Desenvolvimento de novos produtos. Atua também como Consultor Técnico em Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação, além de novos projetos nos segmentos cosméticos, saneantes, alimentos e biofertilizantes.

Renilda Do Carmo Pinto

tecnico IFMG - Campus Formiga

Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Local pela Universidade Católica Dom Bosco, mestra em Administração Pública pela Universidade Federal de Lavras (2013), especialista em Contabilidade Governamental pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2008) e em Docência no Ensino Superior pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial de São Paulo - SENAC/SP (2017) e graduada em Ciências Contábeis pelo Centro Universitário de Formiga - UNIFOR/MG (2005). Atualmente é bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e contadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Formiga.

Luciana Do Carmo Leite Silva

docente IFSP - Campus São Paulo

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na Área de Gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública e Escolar.

Laíse Do Nascimento Cabral Ramalho

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Professora EBTT no Instituto Federal Goiano - Campus Campos Belos - Goiás. Doutora em Recursos Naturais, pela Universidade Federal de Campina Grande período 2015-2019 (Conceito CAPES 4). Mestra em Recursos Naturais, UFCG, 2015 (Conceito CAPES 4). Especialista em Desenvolvimento e Meio Ambiente, pela UEPB/FURNE/UNIPÊ, (2012). Graduação (Licenciatura Plena) em Geografia, pela Universidade Estadual da Paraíba, UEPB (2011). Atuei como Coordenadora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IF Goiano (CPPGI-CB) - Campus Campos Belos (2022 - 2023). Fui Chefe da Unidade de Pesquisa e Pós-Graduação (UPPG-CB) do IF Goiano - Campus Campos Belos (2021-2022). Fui responsável pelo Núcleo de Programas de Iniciação Científica do IF Goiano (NPIC) - Campus Campos Belos (2018-2021). Estive como Membro Titular dos Colegiados dos cursos de Pós-Graduação em nível de Especialização em Ensino de Humanidades e Gestão de Projetos. Orientadora em nível de Pós-Graduação na Especialização em Ensino de Humanidades, e atualmente, na Especialização em Práticas de Ensino em Humanidades. Líder e membro do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar e Interdisciplinar em Gestão, Meio Ambiente, Sociedade e Cultura com linha de pesquisa relacionada a Multidisciplinaridade e Interdisciplinaridade em Gestão, Meio Ambiente, Sociedade e Cultura), e, Líder e Membro do Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia e Educação com linha de pesquisa relacionada a Qualidade da água, vulnerabilidades socioambientais, e resiliência dos sistemas socioecológicos), ambos do Instituto Federal Goiano - Campus Campos Belos - Goiás. Membro do Grupo de Pesquisa Gestão e Ordenamento Ambiental - GEOAMB (UFCG), com as seguintes linhas de pesquisa (Estudos Ambientais, Ordenamento do Território e Geoecologia, e, Riscos, Desastres naturais e Vulnerabilidades socioambientais). Possui Experiência na área de Docência (Ensino Médio, Graduação e Pós-Graduação) e desenvolve pesquisas com atuação nas seguintes áreas: Climatologia geográfica, Ciências ambientais, Semiárido Brasileiro, Captação de água da chuva, Qualidade da água, Desenvolvimento rural, Questões Urbanas (urbanização, expansão urbana), Resiliência (Resiliência Socioecológica com ênfase no urbano), Vulnerabilidades Urbanas, Qualidade de Vida Urbana, Indicadores para Vulnerabilidade socioambiental, Indicadores para Resiliência Socioecológica, Educação e Planejamento didático-pedagógico.

Allain Wilham Silva De Oliveira

docente IFF - Campus Itaperuna

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Juiz de Fora/MG (1990); Especialização em Geografia do Brasil pela Universidade Severino Sombra/RJ (1993); Mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais/MG (2004); Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"/SP (2015). Atualmente é professor da quadro efetivo da Universidade Federal de Viçosa. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: inovação social, educação geográfica, desenvolvimento rural, cotidiano escolar, agricultura familiar e desenvolvimento local, desenvolvimento territorial e gestão da bacia hidrográfica.

Gerson Do Carmo Argolo

docente

Possui graduação em História pela Pontificia Universidade Católica de Campinas (1989) e mestrado em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (2008). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia e professor assistente da Universidade do Estado da Bahia. Leciona os componentes curriculares de História da Educação e Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de História.Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Antropologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: diversidade cultural, formação e valorização docente, identidade, representações sociais e cultura - antropologia - estruturalismo. Atuou como coordenador do cusro de História do PARFOR, em Cristópolis - BA

Felipe Lisboa Guedes

docente IFNMG - Campus Januária

Formado em Economia pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, Mestre em Teoria Econômica pela Universidade Federal do Espírito Santo. Já atuou como docente na UNIMONTES e hoje é professor das disciplinas de Introdução a Economia, Macroeconomia, Economia Brasileira e Comércio Exterior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Januária. Tem atuado em atividades extensionistas, de pesquisa e coordenado a Pós Graduação Lato Sensu em Gestão de Micro, Pequenas e Médias Empresas. Tem atuado em atividades de pesquisa, principalmente na linha de desenvolvimento regional e economia solidária e políticas sociais de combate a pobreza.Tem experiência na área de Economia, com ênfase em Econometria, Teoria Macroeconômica e Desenvolvimento Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento Regional, Economia Solidária, Políticas Sociais de Combate a Pobreza.

Frederico Mendes Caetano

tecnico IFG - Reitoria

Administrador, Mestre em Gestão Organizacional pela Universidade Federal de Goiás UFG (2016) e especialista em Gestão Financeira, Auditoria e Controladoria pela Fundação Getulio Vargas FGV (2013). Integra a carreira dos Técnicos-Administrativos em Educação, no cargo de Administrador, atuando na Reitoria do Instituto Federal de Goiás IFG, com experiência em gestão pública, planejamento institucional, administração e desenvolvimento organizacional no contexto da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.Possui experiência docente na Rede Federal de Ensino, com atuação no Instituto Federal Goiano Campus Urutaí (2014) e no Instituto Federal de Goiás Campus Goiânia (2021), além de experiência no ensino privado. Sua trajetória acadêmica e profissional contempla atividades de ensino nos níveis médio, Educação de Jovens e Adultos EJA, graduação e pós-graduação, com atuação nas áreas de Administração, Empreendedorismo, Gestão, Administração Pública e Administração Financeira. Desenvolve interesse acadêmico e profissional nas interfaces entre Administração, Gestão Pública e Educação, com ênfase em planejamento e gestão de instituições públicas de ensino, governança, avaliação institucional, monitoramento e avaliação do planejamento, gestão educacional e desenvolvimento organizacional. Possui também experiência na iniciativa privada, com atuação em gestão empresarial e consultoria. Tem interesse no desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão voltadas à gestão, ao planejamento e à educação.