Resultados para “'Discurso jornalístico'”

Amanda Oliveira Cunha

docente IFGoiano - Campus Posse

Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília (2021) e docente de Língua Portuguesa do Campus Posse, do Instituto Federal Goiano. Mestra em Educação, Linguagem e Tecnologias pela Universidade Estadual de Goiás (2016) e graduada em Letras - Português e Inglês, pela mesma universidade (2013). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise de Discurso Crítica (ADC), atuando principalmente nos seguintes temas: estudos de gênero (social); decolonialidade; análise do discurso; gêneros discursivos; discursos de resistência.

Adriano Oliveira Santos

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, onde desenvolve e orienta pesquisas relacionadas a estudos de linguagem aplicados ao ensino de língua materna. Líder do GEDICE (Grupo de Estudos de Discurso, Comunicação e Ensino), certificado pelo CNPq, sendo responsável pela linha de pesquisa DiTeM (Discurso, Texto e Multimodalidade). Pós-doutorado em Letras (Língua Portuguesa) pela UERJ. Doutor em Estudos de Linguagem (área de concentração: Linguística) pela UFF. Mestre em Letras (Língua Portuguesa) também pela UFF. Graduado em Letras (Português/Espanhol) pela Fundação Educacional Unificada Campograndense (2006). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Atua com os seguintes temas: Análise do Discurso; Linguística Textual; Representações Sociais; Discurso publicitário; Discurso jornalístico.

Geice Queila De Lima Silva

docente IFSP - Campus Campinas

Socióloga, atua como gestora em Políticas Públicas para agricultura familiar no Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar, com especialidade em Povos e Comunidades Tradicionais. Está vinculada à Escola Nacional do IBGE, como cursista da Especialização em Análise Ambiental e Gestão do Território. É doutora em Letras e Linguística (UFAL, 2021) e mestre em Sociologia (UFAL, 2013). Bacharel e licenciada em Ciências Sociais (UFAL, 2009). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico desde 2014, está vinculada como docente ao Instituto Federal de São Paulo (2022). Pesquisou relações de gênero, raça e classe na área da Sociologia do Trabalho Rural e Urbano e da Análise do Discurso em perspectiva interseccional. A análise "As contradições do discurso sobre família no artigo jornalístico 'Bela, recatada e 'do lar''" recebeu reconhecimento de excelência acadêmica no VIII Congresso Nacional de Letras - CONALE, 2019. Pesquisa atualmente conflitos socioambientais e saberes tradicionais para uma educação contracolonial.

Wagner Guilherme Lenhardt

tecnico IFC - Campus Luzerna

Graduado em Comunicação Social Jornalismo pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2008), especialista em Comunicação Pública e Empresarial pela Universidade Tuiuti do Paraná (2013) e mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Santa Maria (2021). Atualmente é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo (UPF), desenvolvendo pesquisa sobre o trabalho de jornalistas em Universidades Federais a partir de aportes da ergologia e da semiótica discursiva. Atua como jornalista na Assessoria de Comunicação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Erechim. Possui experiência como repórter em jornais diários e em assessorias de comunicação de diferentes instituições. Seus interesses de pesquisa incluem comunicação e universidades, ergologia e trabalho jornalístico, e enquadramentos jornalísticos.

ÊC

Êmy Virgínia Oliveira Da Costa

docente IFCE - Campus Baturité

Única professora trans do IFCE. Licenciada em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2010), instituição na qual também concluiu Especialização em Estudos Literários (2012). Cursou Mestrado Acadêmico em Letras - com concentração em Estudos do Discurso - na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2015). Cursou 1 ano do Doutorado em Linguística (turma 2019), na Universidad de la República (UDELAR), em Montevideo-Uruguai, interrompendo-o por conta dos sucessivos obstáculos impostos pelo IFCE aos seus afastamentos pontuais para as atividades do Doutorado, culminando num Processo Administrativo Disciplinar irregular, de cunho transfóbico, anulado, em 2024, pela Controladoria Geral da União. Foi professora efetiva da Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará, atuando no ensino de gêneros textuais-discursivos, de 2011 até 2015. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), atuou nos Cursos de Licenciatura em Letras (Português/Inglês) de Tianguá e Baturité. Possui conhecimentos aprofundados nas seguintes áreas teórico-metodológicas: Semântica Global dos Discursos, Arqueologia de Discursos, Análise Semiolinguística de Discursos. Suas pesquisas voltam-se para os seguintes temas: o sentido do termo 'língua' no discurso literário modernista brasileiro, o sentido do termo 'cidade' no discurso de cadernos de cultura brasileiros. Orienta e avalia trabalhos que utilizem como aporte teórico-metodológico a Semântica Global dos Discursos, de Dominique Maingueneau.

Edivânia Duarte Rodrigues

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Doutora em Estudos da Linguagem e Práticas Sociais - UFRN. Mestra em Estudos da Linguagem e Práticas Sociais - UFRN (2009). Especialista em Gestão Cultural (SENAC). Possui graduação em Comunicação Social - Radialismo (Rádio e TV) em 2006 e Jornalismo (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atuou como Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Produção Cultural - IFRN. Coordenadora do Projeto de Extensão Rádio Rocal do IFRN. Docente nos cursos: Multimídia, Produção Cultural, Gestão Desportiva e de Lazer e na Especialização em Gestão Programas e Projetos de Esporte e Lazer na Escola. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Rádio e TV, Educomunicação, Memória, Cultura, Marketing, Discurso e Argumentação.

Alexandra Bittencourt De Carvalho

docente IFNMG - Campus Almenara

Doutora em Linguística do Texto e do Discurso pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística/ POSLIN da Universidade Federal de Minas Gerais, mestra em Estudos do Texto e do Discurso e graduada em Letras Habilitação Português e Literaturas em língua portuguesa, ambas pela Universidade Federal de Viçosa. Professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais- IFNMG- campus Almenara e Coordenadora de Pesquisa do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Quilombo Minas Novas. Membra do INCT Caleidoscópio- UnB. Áreas de interesse: Análise de Discurso Crítica, Análise de Discurso Crítica Interseccional, Linguística Sistêmico-Funcional aplicada ao ensino de Língua Portuguesa, Corpos, Militância digital, Pensamento Feminista Negro, Interseccionalidades e perspectivas teóricas decoloniais e afrodiaspóricas.

Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro e mestre pelo mesmo programa. Possui graduação em Letras pela Universidade Estácio de Sá (2013) e em Ciencia da Educação pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2006). É professor EBTT da área de Língua Portuguesa do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro, onde leciona no Ensino Médio Integrado, na Licenciatura em Letras e na pós-graduação em Literatura, Memória Cultural e Sociedade. Na mesma instituição, desenvolve projetos de pesquisa e extensão voltados ao currículo e às metodologias de ensino de Lingua Portuguesa. Atua principalmente nas seguintes áreas: Linguística aplicada ao ensino de Língua Portuguesa (Linguística Textual e Análise do Discurso), Análise do Discurso e Análise do Discurso Literário.

Luciana De Fátima Ferreira

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Bacharela em Tradução pela Universidade Federal de Ouro Preto (2016) e mestra em Letras (Estudos da Linguagem) pela mesma instituição (2019). Especialista em Docência pelo Instituto Federal de Minas Gerais Campus Arcos e graduada em Licenciatura em Língua Portuguesa pela UFOP (2025). Atua como auxiliar de biblioteca no Instituto Federal de Minas Gerais. Possui experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, desenvolvendo trabalhos principalmente nos seguintes eixos: análise do discurso, educação, línguas e literatura.E-mail: luciana.ferreira@ifmg.edu.br

Wilma Maria Pereira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Mestra em Letras/Estudos Discursivos pela Universidade Federal de Viçosa (2014), Especialista em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2006) e Graduada em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2004). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM/Uberaba Parque Tecnológico. Participa do Grupo de Estudos sobre Pragmática, Texto e Discurso (GEPTED/UFMG/CNPq). As pesquisas mais recentes envolvem os seguintes temas: análise do discurso, impolidez e interação.

Geisa Fróes De Freitas

docente

Doutora em Língua e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia (PPGLinC/UFBA); Possui Mestrado em Língua e Cultura (PPGLinC/UFBA/CAPES) e Especialização em Estudos Linguísticos e Literários também pela UFBA. É Graduada em Licenciatura em Letras com dupla habilitação em Línguas Portuguesa e Francesa pela Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS. Desenvolve pesquisas no campo da Análise de Discurso e da Semiologia histórica com ênfase em Discurso Político, Violência de Gênero e Redes Sociais.É membro do Grupo de Pesquisa Diálogos em Línguas Adicionais e Tecnologias - DIALATEC/IFBA. É membro do Laboratório de estudos do Discurso, História e Estrangeiridades da UFS; É membro associado da ALED-Brasil Associação Latino-americana de Estudos do Discurso. É membro da Comissão do Simpósio de Gênero e Sexualidades do IFBA, campus Salvador É professora efetiva de Língua Portuguesa do Departamento Acadêmico de Letras Vernáculas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA (campus Salvador) e atuou como Assistente da Diretoria Adjunta do Ensino Profissional Técnico de Nível Médio DAEP/IFBA (2022/23). Coordena o projeto CIIF de Língua Portuguesa e orienta os estagiários da área (2020/2024); Atuou também como Professora Formadora e Orientadora de Monografia no curso de Licenciatura em Letras do Programa de Formação de Professores da Educação Básica PARFOR- Plataforma Freire UNEB - Campus IX, Barreiras-BA. Além disso, foi membro do grupo de avaliadores dos cursos dos catálogos da Educação Profissional SETEC/MEC.Possui experiência internacional em Educação em Angola,pelo Ministério da Educação de Angola, atuando no Instituto Médio Agrário do Andulo-Bié como professora e coordenadora. Possui experiência internacional de intercâmbio na França, promovidas pela Embaixada da França, Unesco e Folha Dirigida.

Caroline Foppa Salvagni

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestre em Letras pela Universidade de Passo Fundo (UPF), graduada em Letras e Comunicação Social - Jornalismo. Docente na área de Letras (Português/Inglês) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Áreas de interesse e atuação: Teorias do Discurso - Análise do Discurso; ensino e aprendizagem de línguas; leitura e produção escrita.

Sheylla Chediak

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - UNESP/Araraquara (2020) na linha de Formação do Professor, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas. Mestre em Psicologia na linha de Psicologia Escolar e Processos Educativos. Especializações em Gestão Escolar (2004) e em Língua Inglesa e Literatura (2007). Graduada em Letras/Inglês pela Universidade Federal de Rondônia (2001). Formação técnica de nível médio em Magistério (com habilitação para Educação Infantil e Séries Iniciais). Dentre as principais temas de pesquisa estão: Formação do Professor, Gestão Escolar e Gestão da Comunicação na Escola, Internacionalização da Educação, Comunidades de Aprendizagem Profissional, Biletramento na infância, Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Tradução de Poesias, Análise do Discurso etc.Experiência em docência, gestão escolar e formação docente. Atualmente, é professora do Instituto Federal de Rondônia, Campus Porto Velho Calama, e atua em três grupos de pesquisas: Grupo de Estudos e Propostas sobre formação do Educador Contemporâneo (GEPFEC - UNESP), Núcleo de Pesquisas e Estudos Aplicados em Aprendizagem Ativa na Educação Básica, Técnica e Tecnológica (NUPAT - IFMS) e Núcleo de Estudos Históricos e Literários (NEHLI - IFRO).

Josiane Dos Santos Lima

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Letras (Bacharelado em Língua Portuguesa e Linguística), Mestrado e Doutorado em Letras e Linguística realizados pela Universidade Federal de Goiás. É licenciada em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Vale do Acaraú.Tem experiência nas áreas de Ensino de Língua, Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: gêneros textuais, discurso de divulgação científica, sujeito, autoria, ciência, poder, verdade e língua portuguesa como segunda língua para surdos.

Maria Do Socorro Sena

tecnico IFSertão-PE - Campus Petrolina

Mestra em Administração pela UFBA. Possui graduação em Língua Portuguesa e Suas Literaturas pela Universidade de Pernambuco (2009), com especialização em Ensino da Língua Portuguesa,pela Universidade Cândido Mendes, UCAM (2013), atuando principalmente nos seguintes temas: análise do discurso e educação. Trabalha na área administrativa, desde janeiro de 2010, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano/Campus Petrolina.

Symone Nayara Calixto Bezerra Almeida

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutora em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba. Mestre em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande e Licenciada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal da Paraíba. É professora efetiva EBTT do Instituto Federal da Paraíba Campus Campina Grande. Membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Enunciação e Interação (GPLEI/CNPq/UFPB. Desenvolve pesquisas nas áreas da Análise Dialógica do Discurso e da Linguística Aplicada. Tem interesse por questões sobre formação inicial e/ou continuada de professores de Língua Portuguesa, gêneros discursivos, discurso político, leitura, escrita, discurso(s) e ensino de Língua Portuguesa. E-mail: Symone.almeida@ifpb.edu.br