Resultados para “'Distância Transacional'”

Ana Carolina Costa Ribeiro De Oliveira

tecnico IFMG - Campus Bambuí

Psicóloga de formação pela Universidade Federal de Uberlândia (2001) com mestrado em Administração Pública pela Universidade Federal de Itajubá. Especialização recente em Análise Transacional. Atualmente ocupo o cargo de Assistente em Administração no IFMG - Campus Bambuí. Experiência em: setor de registros escolares, Gerência de Gabinete por 8 anos, Assistência Estudantil e Diretoria de Extensão. Conhecimentos em: SEI, SUAP, SGCE, E nas áreas de Psicologia Organizacional e Clínica.

Rose Méri Nietto

tecnico IFSC - Câmpus Criciúma

Possui Mestrado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) (2019), Graduação em História pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) (1994), Graduação em Psicologia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) (2009), Especialização em História pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) (1996) e Especialização em Análise Transacional pela Faculdade JK (2014). Atuou como professora de História no Ensino Médio no Estado de Santa Catarina de 1999 a 2011. Atualmente ocupa o cargo de Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Criciúma.

Júlia Marques Carvalho Da Silva

docente IFRS - Reitoria

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade do Vale do Itajaí (2005), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007) e doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Atualmente é coordenadora de educação a distância e docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino a distância, informática na educação, aprendizagem de algoritmos, experiências de aprendizagem mediadas e educação a distância.

Soraya Rocha Melo

tecnico IFNMG - Reitoria

Atualmente é pedagoga no Instituto Federal do Norte de Minas -REITORIA - Montes Claros - MG . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psico pedagogia e Educação a Distância, Professora do Curso Normal Superior, Pedagogia por 10 anos ministrando as seguintes disciplinas, Didática Geral, Pesquisa e Prática Pedagógica, Estagio Supervisionado, participando de banca de apresentação de monografia, orientadora de monografias na área da educação. Trabalhou como supervisora escolar na educação básica, ensino médio e Educação de jovens e adultos, onde atuou por um período de 13 anos, professora na Educação Infantil por 2 anos. Mestre na área básica da Educação, na UESB Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia na cidade de Vitória da Conquista- Bahia. Professora Formadora na Educação a distância, Professora tutora no curso de Pós graduação a distância.

Tarnyelly Samara Moreira Silva

tecnico IFCE - Campus Jaguaribe

Possui graduação em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE, Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos - FAFIDAM (2012) e especialização em Educação a Distância: Fundamentos e Ferramentas pela Universidade Aberta do Brasil - UAB, em parceria com a Universidade Estadual do Ceará - UECE (2018). Atualmente é Coordenadora de Controle Acadêmico no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará/ Campus Jaguaribe. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Escolar, tanto na modalidade presencial como à distância.

Marina Campos Nori Rodrigues

tecnico IFGoiano - Reitoria

Doutoranda em Políticas Públicas pela Universidade Federal do ABC (2024-2028). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2021). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/ Câmpus Marília (2005), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Católica de Santos (2008). Atua profissionalmente como pedagoga na Coordenação de Educação a Distância do Centro de Referência em Ensino e Formação em Rede (Cerfor) do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Goiano - Reitoria. É membro do projeto de pesquisa Observatório de Políticas Educacionais: planejamento regional e governança democrática para a qualidade da educação no Grande ABC, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado deSão Paulo (FAPESP), e do Grupo de Pesquisa em Tecnologias e educação a Distância (GEaD/UFG/DGP-CNPq). Atua, como bolsista Capes (UAB/ IF Goiano) como equipe multidisciplinar/ apoio pedagógico, no processo de implementação da UAB no IF Goiano. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas e Legislação Educacional atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, políticas educacionais da educação superior, educação profissional e educação a distância, metodologias e tecnologias educacionais.

Matheus Figueredo De Oliveira Santos

docente

Mestrando em Políticas Sociais e Cidadania (UCSAL); Especialista em Educação a Distância pela Universidade Cândido Mendes (UCAM); Especialista em Ensino de Geografia pela Universidade Cândido Mendes (UCAM); Especialista em Direito Ambiental pela Universidade do Norte do Paraná (UNOPAR). Licenciado em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Bacharel em Direito pelo Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE). Professor de Geografia da Rede Estadual de Educação da Bahia desde 2014; Tutor do Curso de Licenciatura em Educação Inclusiva da Universidade do Estado da Bahia. Advogado Sócio do Escritório Figueredo Souto Advocacia e Consultoria - FS. Membro do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão Escolar (GEPPGE - UCSAL). Possui experiência na área de Educação e do Direito, atuando principalmente nas seguintes sub-áreas: Educação a Distância, Tecnologias na Educação, Direito Civil, Direito Trabalhista, Direito Penal e do Consumidor.

Helen Betane Ferreira Pereira

docente IFG - Reitoria

Doutora e Mestre em Letras e Linguística pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (FL/UFG). É professora efetiva e Diretora de Educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e organizadora dos livros da Série Virtua: Ensino e Pesquisa em Educação a Distância, uma linha editorial produzida pela Diretoria de Educação a Distância e a Editora do IFG. Também é líder do Grupo de Pesquisa em Educação a Distância, Inovação e Tecnologias (GPEaD) IFG/Reitoria. Além disso, atua na revisão de e-books e materiais didáticos digitais elaborados para compor os cursos MOOC do IFG. Desde 2024, integra o Programa Nacional de Formação e Qualificação para o Mundo do Trabalho, um projeto de extensão proposto pelo Ministério da Cultura (MinC) e executado pelo IFG.

Guilherme Tadaki Tazo Gaspar

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT. Especialista em Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Gerencial e Coaching pela Faculdade Cidade Verde e em Gestão da Educação a Distância pelo IFRO. Bacharel em Administração pela Faculdade Porto com Certificação de Qualidade da Fundação Getúlio Vargas. Pesquisador No Grupo de Estudo e Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da Amazônia - GEPISA e no Grupo de Pesquisa em Educação a Distância - GEPED. Atua na área de Educação a distância, Empreendedorismo, Gestão da Qualidade, Gestão de Pessoas, Gestão de Projetos e Projetos Empresariais.

Andréia Borkovski

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Políticas Públicas da UFFS. Especialista em Gestão em Arquivos, pela Universidade Federal de Santa Maria/RS (2012). Especialista em Gestão e Tutoria de Educação a Distância, pela Uniasselvi (2011). Graduada em Arquivologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2005). Servidora da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo.

Lafayette Batista Melo

docente IFPB - Campus João Pessoa

Tem graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (1993), mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal da Paraíba (1996) e doutorado em Psicologia (Psicologia Cognitiva) pela Universidade Federal de Pernambuco (2004). Realizou pós-doutorado em Linguística (Análise do Discurso) na Universidade Estadual de Campinas (2014). Atualmente, é professor da Unidade Acadêmica de Informática do Instituto Federal da Paraíba, atuando também no curso de Letras a Distância como pesquisador e fazendo parte do Programa de Pós-graduação de Tecnologia da Informação (Mestrado Profissional em Informática). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nas seguintes áreas: Interação Humano-Computador, Informática em Educação e Educação a Distância, Análise do Discurso e Hipertextos e mais recente em Metodologias Ativas e Gamificação.

Artemilson Alves De Lima

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Hiistória Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1988) e mestrado em Mídia e Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Doutorado em Ciencias Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Estuda a contracultura em Natal na década de 1980. Tem experiência na área de História e Educação a Distância e atua também como videomaker, tendo realizados diversos trabalhos em vídeo. Dedicou-se aos seguintes temas: Produção de material didático, Educação a distância e Ensino de História no IFRN e mais recentemente vem desenvolvendo estudos sobre a temática da contracultura.

Daniel Gonzaga Dos Santos

docente IFTM - Campus Paracatu

possui Graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (2004), Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (2006) e Pós-Graduação (Lato Sensu) em Educação a Distância. Atualmente é professor no Instituto Federal do Triângulo Mineiro na área de desenvolvimento de sistemas e matemática.

Paulo Roberto Rufino Pereira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994) e mestrado em Educação pela Universidade Estácio de Sá (2011). Atualmente é prof ens bas tec tecnologico-s do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, formação de professores, cibercultura, estatistica aplicada e estatística.

Davilson Limberg

tecnico IFSP - Reitoria

Mestre em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática pela Universidade Federal do ABC (2016). Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (2015). Especialista em Gestão Administrativa da Educação pela Escola Superior Aberta do Brasil (2014). Licenciado em Física pela Universidade Estadual de Campinas (2008). Tem experiência na área de Educação e Administração com ênfase em Ensino de Física, Tecnologias Educacionais, Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: física e cultura, ambientes virtuais de aprendizagem, objetos de aprendizagem. Atualmente, servidor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de São Paulo (IFSP), com atuação no Centro de Referência em Educação a Distância.

Marcus Vinicius Gomes Lopes

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Marcus Vinicius Gomes Lopes é avaliador (Ad hoc) de cursos de graduação e Instituições de Ensino Superior pelo Ministério da Educação (MEC/INEP) desde 2018. Concluiu o Mestrado em Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGI/UFRJ) em 2016, especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação à Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2017 e em Engenharia de Software em Java Enterprise Edition pelo Senac em 2012, Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Estácio de Sá (UNESA) em 2010 e Licenciado em Informática em 2020 pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci ? UNIASSELVI. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: educação à distância, informática educativa, software e automação. Atualmente é professor e pesquisador do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ).