Resultados para “'Divórcio'”

Jose Carlos Fagundes Da Silva

tecnico IFRJ - Campus Nilópolis

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2015), possui graduação em Bacharel em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2001), Formação de Psicólogo pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2001), Licenciatura em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2003), e especialização em Terapia de Família pela Universidade Cândido Mendes - Instituto a Vez do Mestre (2011), e especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental pela UNINTER (2023). Atualmente atua como Psicólogo Clínico - Autônomo e Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro e como Professor Auxilar de Ensino Superior na Faculdade São José - UniSãoJosé.

Claudia Araujo Orrico Boaventura

Outros

Possui graduação em Direito pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS (2010), especialização em Gestão Estratégica de Inovação Tecnológica e Propriedade Intelectual pela Faculdade Iguaçu (2025), especialização em Aspectos Legais da Propriedade Intelectual pela Faculdade Iguaçu (2025), especialização em Educação Profissional e Tecnologia pela Faculdade Iguaçu (2025) e especialização em Direito Público pela Universidade Anhanguera - UNIDERP (2011). Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA e cursa Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT, na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB.

Gislaine Cristhiane Berri De Sousa

tecnico IFSC - Câmpus Gaspar

Doutora em Educação- UFSC (2023). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas: Formação de Professores e Práticas de Ensino FOPPE- UFSC. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (2002) e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (2004). Iniciou sua atuação como docente no Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação- DTFE - da UFPR como professora subsitituta, lecionando em diferentes cursos de licenciatura em disciplinas da área da Psicologia da Educação. Após isso, atuou como docente em diferentes cursos de Psicologia de Blumenau. Foi professora e supervisora de estágio específico do curso de Psicologia da Faculdade Metropolitana de Blumenau (FAMEBLU 2006- 2016). Coordenou os estágios e Serviço-Escola de Psicologia da FAMEBLU (2012-2014). Atuou como profissional liberal em Consultório Particular de Psicologia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: estilos parentais, comportamento anti-social, práticas educativas, comportamento pró-social, análise do comportamento e terapia cognitivo-comportamental. Atualmente é psicóloga lotada na Coordenadoria Pedagógica do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Gaspar, onde desempenha atividades de psicologia escolar e educacional.

Andreia Maria Da Silva Franca

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2001), mestrado em Sensoriamento Remoto pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2005) e doutorado em Geologia pela Universidade de Brasília (2011). Atualmente é docente do Instituto Federal de Brasília.

Dayse Lúcide Silva Santos

docente IFNMG - Campus Diamantina

Doutorado em História Social da Cultura pela Universidade Federal de Minas Gerais/ FAFICH/UFMG(2015) com Doutoramento Sanduíche na Universidade de Coimbra/Portugal (CES-FEUC) e Mestrado em História na FAFICH/UFMG (2003) . Consultoria à SETEC/MEC linha de fomento do Qualifica Mais em 2022. Professora do IFNMG desde janeiro/2011 e Diretora de Ensino IFNMG-Campus de Diamantina de 2015 a 07/2019 e de 24/01/2023 até 24/01/2025. Autora de 05 Materiais Didáticos para a Graduação em História da UAB/ UNIMONTES-MG. Líder do Grupo de Pesquisa: GEPPE/CNPQ (IFNMG). Professora de História com atuação em ensino, pesquisa e extensão, e cocriadora do Projeto dos Cursos Integrados do IFNMG Campus Diamantina com destaque para estruturação curricular com Núcleo Integrador da área Técnica com a Educação Básica. Atua nas Linhas de Pesquisa: História Social da Cultura e Patrimônio Cultural, trabalhando com Jornais, Processos Criminais e de Divórcio, História e relação de gênero, Fotografias e História Oral e Educação Profissional e Tecnológica. Outras experiências: de 2000 a julho/2009 Professora e Coordenadora do curso de História da FAFIDIA/FEVALE e, até fevereiro de 2008, Coordenadora de Pesquisa e Extensão da FEVALE; em 2010, professora Substituta da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM/MG e cocriadora do Projeto de Extensão de Educação do Campo na UFVJM (2009-2010).

Moíza Siberia Silva De Medeiros

docente IFCE - Campus Iguatu

Professora do Curso de Bacharelado em Serviço Social do IFCE Campus Iguatu, atualmente na função de Coordenadora de Curso de Graduação. Professora Colaboradora do Mestrado Acadêmico Trabalho, Questão Social e Serviço Social da UECE. Doutora em Serviço Social pela UFRJ. Concluiu Mestrado Acadêmico em Políticas Públicas e Sociedade pela UECE. Bacharel em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará. Especialista em Serviço Social, Políticas Públicas e Direitos Sociais pela UECE (2011). Líder do Grupo de Pesquisa "Núcleo de Educação, Políticas Sociais e Serviço Social" - NEPSSS. É vice-coordenadora do Núcleo de Gênero e Diversidades do IFCE Campus Iguatu. É vice-coordenadora do Núcleo de Acessibilidade para pessoas com Necessidades Específicas do IFCE Campus Iguatu. Membro do Fórum Municipal de Trabalhadoras e Trabalhadores do SUAS de Iguatu - CE no período de 2019-2021. Conselheira Municipal dos Direitos das Mulheres de Iguatu no período de 2019-2021. Conselheira do CRESS Ceará Gestão 2023-2026 "Nosso sonhar resiste nos laços que nos fazem nós". Tem experiência em atividades de educação permanente voltadas para trabalhadoras e trabalhadores do SUAS. Atuou na Escola de Conselhos do Ceará pela UECE, especialmente na formação de conselheiros tutelares e conselheiros dos direitos de crianças e adolescentes e em diversas formações para o Sistema Socioeducativo do Ceará. Atuou assessorando a implementação do serviço de proteção social a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de LA e PSC junto aos CREAS de 10 municípios do estado do Ceará. Atuou como consultora da elaboração do 1 Plano Municipal de Medidas Socioeducativas de Fortaleza - CE. Coordena pesquisas na área de Assistência Social, Gestão de Políticas públicas e Formação Profissional em Serviço Social. É autora do livro Primeiro-damismo no Ceará: Luiza Távora na GestãodoSocial.

Jefferson De Almeida Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001), Mestrado (2004) e Doutorado (2011) em História pela Universidade Federal Fluminense e Jornalismo (2020) pelo Centro Universitário Internacional, Curitiba, PR. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora, onde foi Diretor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (2013-2021). É docente permanente do Programa de Pós-graduação em História Social da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro junto às linhas de pesquisa Território, Relações de Poder e Movimentos Sociais e Território, Identidades e Representações. Associado da Associação Nacional de História, participante de projetos do Laboratório Cidade e Poder (LCP) da Universidade Federal Fluminense e do Laboratório Poder e Ideias Políticas (LAPIP) certificado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trabalha com temas de pesquisa na área de História Política e suas relações com a cultura religiosa, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Direito, história das ideias jurídicas, história da instituições de ensino jurídico, intelectuais do campo jurídico, instituições jurídico-penais e sistemas de controle social e da pobreza urbana dita válida e inválida; História da Igreja e do ultramontanismo ao (neo)tomismo e à neocristandade passando pela chamada questão religiosa e o estudo da história da Congregação da Missão/lazaristas e as disputas com as politicas de secularização da educação/escola, da assistência social e da família. No campo da Extensão tem interesse no desenvolvimento de programas e projetos na área temática de Cultura e na linha de Patrimônio cultural, histórico, natural e imaterial.

Risolete Nunes De Oliveira Araújo

docente IFPA - Reitoria

Doutora em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa (FDUL / UNICAP). Mestra em Direito Ambiental e Políticas Públicas pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Possui especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura Brasileira/Portuguesa pela Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER), Docência do Ensino Superior (FACINTER) e Direito Civil pela Universidade Anhanguera (UNIDERP). Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) e Graduada em Direito pelo Centro de Ensino Superior do Amapá (CEAP). Advogada inscrita na OAB/AP (atualmente licenciada). É servidora pública do quadro efetivo do Governo Federal no cargo de Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), à disposição do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP), onde atua como Ouvidora da Mulher, membro da Seção de Correição e membro da Comissão de Ética. Possui experiência na docência no Ensino Superior e na Pós-Graduação. Atua como avaliadora de trabalhos científicos e integra o Conselho Editorial do Seminário de Pesquisa da Estácio e da Jornada de Iniciação Científica da UNESA/RJ. Exerceu o cargo de Diretora Acadêmica da Escola Superior de Advocacia do Amapá (ESA/AP) e atuou no Núcleo de Ouvidoria e Atendimento (NOA/SEED/AP).

Luciane Senna Ferreira

docente IFRS - Campus Osório

Doutora em Diversidade Cultural e Inclusão Social pela Universidade FEEVALE. Possui Mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande (2010). Especialização em Metodologia de Ensino pela UNINTER (2013). Graduação em Letras Português/ Espanhol pela Universidade Federal do Rio Grande (2007). Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura brasileira, história da literatura, transculturação, heterogeneidade, identidade, poética narrativa, cânone literário, literatura de autoria feminina. Apresenta pesquisas nos campos de gênero e sexualidade, políticas públicas de ações afirmativas institucionais, inclusão, núcleos de diversidade de gênero e sexualidade. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Osório e membra do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS).

Mara Cristina Piolla Hillesheim

docente IFTM - Campus Uberaba

Doutoranda em Educação, vinculada à Linha de Pesquisa, Saberes e Práticas Educativas do Programa de Pós Graduação em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Graduada em Licenciatura em Letras Anglo Portuguesas pela Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio. Graduada em Direito pela Universidade Estadual de Londrina. Durante o período de 2001 a 2019, foi docente titular da Universidade de Uberaba (UNIUBE), nos Cursos de Letras e de Direito, ministrando aulas de Língua Portuguesa, Linguagem Jurídica, Argumentação Jurídica e Hermenêutica, Direito Civil, Metodologia da Pesquisa em Direito. Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM - Campus Patos de Minas) das disciplinas de Língua Portuguesa, Redação Comercial, Comunicação e Expressão, nos cursos de Técnico em Logística e Técnico em Eletrotécnica, ambos integrados ao Ensino Médio, e no Curso Superior em Administração. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Docência na Educação Básica e Superior (GEPDEBS - UFU), coordenado pelas Professoras Dra. Geovana Ferreira Melo e Dra. Vanessa Therezinha Bueno Campos.

Kênia Mara Gaedtke

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora em Sociologia Política na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - 2017, com estância de investigação na Universitat Rovira I Virgili (Tarragona, Catalunha), em 2016, atualmente realizando um Pós-Doutorado na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - 2011. Possui graduação (licenciatura e bacharelado) em Ciências Sociais pela mesma Universidade - 2007. Tem experiência docente no ensino superior na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), no ensino médio na Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, e como educadora social em Organizações Não-Governamentais. É professora efetiva no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2013, onde atuou na Coordenação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Pró-Reitoria de Ensino e na Coordenação Adjunta da Universidade Aberta do Brasil (UAB), e atualmente dedica-se à docência e à pesquisa. Atua nos Grupos de pesquisa ''Direitos Humanos e singularidades'' e ''Juventude e Educação Contemporânea'' (IFSC). Compõe os seguintes espaços coletivos de defesa do direito à Educação de Jovens e Adultos: Coletivo Nacional da EJA-EPT da Rede Federal e Fórum de EJA de Santa Catarina. Pesquisadora nas áreas de: educação de jovens e adultos; sociologia da saúde; intersetorialidade; relações interespecíficas; ensino de sociologia.

Ariel Caleb Fernandes Souza

docente IFB - Campus Taguatinga

Devemos olhar para o passado , com uma perspectiva do futuro, e no presente trabalhar para não cometermos os erros cometidos anteriormente. Sempre com esperança e fé de que faremos diferença em nosso redor, nas pessoas ao nosso lado, no ambiente em que estamos, pois ninguém é tão perfeito que não precise aprender mais nada.

Aline Spaciari Matioli

tecnico IFPR - Campus Ivaipora

Doutora em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), na linha de pesquisa Psicanálise e Civilização (2020). Mestre pela mesma instituição (UEM/2011). Pós-graduada em Saúde Mental Psicopatologia e Psicanálise/PUC-PR (2009). Graduada em Psicologia pela UEM (2003-2007) - bacharelado/licenciatura e formação de psicólogo. Tem experiência como docente da graduação e da pós-graduação, onde ministrava disciplinas e supervisionava estágio profissionais. Trabalhou em parceria com profissionais da área social, em políticas públicas de saúde mental com público adolescente (CRAS). Atuou como psicóloga no setor de oncologia junto à equipe multiprofissional. Atualmente é psicóloga clínica, psicóloga do Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Ivaiporã, e docente do curso de Psicologia da Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí (FATEC).

Giselle Carvalho Bernardes

docente IFG - Campus Itumbiara

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2003). Mestre em Psicologia Aplicada pela Universidade Federal de Uberlândia (2008). Doutora em Educação pelo programa de pós-graduação da Faculdade de Educação na Universidade Federal de Goiás. Atualmente atua como professora do Ensino Básico e Tecnológico no Instituto Federal de Goiás- Câmpus Itumbiara. Membro do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Processos Educacionais (NUPEPE). Possui experiência nas áreas Clínica, Institucional e Educação, Assistência Estudantil e Estágio Supervisionado. As principais linhas de pesquisa são: Educação e Formação Docente; Didática e Fundamentos dos Processos Educativos e Psicologia da Educação.

Jussara Schmitt Sandri

docente

Doutora em Direito, área de concentração em Função Social do Direito, pela FADISP. Mestra em Ciências Jurídicas, área de concentração em Direitos da Personalidade, pelo UNICESUMAR; Especialista em Direito e Políticas Públicas pela UNIOESTE; Especialista em Gestão Empresarial com ênfase em Marketing e Recursos Humanos pela UNICS; Licenciada em Letras pelo UNICESUMAR. Advogada, bacharela pela Faculdade de Direito de Curitiba. Membra do Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Direito. Professora efetiva de Ciências Jurídicas na Educação Básica, Técnica e Tecnológica. Membro do Colégio Dirigente do Campus (CODIC). Membro do Colegiado Consultivo Pedagógico da Diretoria de Educação à Distância. Coordenadora do Eixo de Gestão e Negócios no Campus. Coordenadora do Curso Técnico em Logística Subsequente na Educação à Distância do IFPR. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direitos da Personalidade, atuando principalmente nos seguintes temas: privacidade e internet; direitos e garantias fundamentais.