Documentarista, produtor cultural, professor efetivo do curso de Cinema do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência nas áreas de produção cultural, comunicação popular, produção audiovisual com ênfase em documentário.
Doutor em Antropologia pela Universidade de Brasília. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Campus Recanto das Emas, dos Cursos Técnicos em Produção de Áudio e Vídeo.
Doutoranda no PPgECi da UFRGS, Mestra em Educação Profissional e Tecnológica / ProfEPT. Possui pós-graduação Lato Sensu em Gestão Cultural pelo Senac e em Ciências Morfofisiológicas pela UDESC. Graduação e pós-graduação Lato Sensu em Fonoaudiologia pela Rede Metodista de Educação do Sul e graduação e pós-graduação Lato Sensu em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. É facilitadora para cursos de Dicção e Oratória. Iniciou a carreira no serviço público como Produtora Cultural no Campus Bento Gonçalves do IFRS e atualmente está lotada na Reitoria - Pró-reitoria de Extensão da mesma instituição, atuando como editora-chefe da Revista Viver IFRS, como coordenadora do Programa Institucional Núcleo de Memória do IFRS e participa do Programa de Acompanhamento de Egressos, no Departamento de Extensão.
Doutora (2016) e Mestre (2008) pelo Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Juiz de Fora. Especialista em Planejamento e Gestão Social (2005) e Graduada em Turismo (2004) pela UFJF. É professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IF Sudeste MG), Campus Juiz de Fora, onde atua como docente, assessora de cerimonial e eventos institucionais, além de coordenadora de projetos de ensino, extensão e pesquisa.
Doutora em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na área de História Global, com ênfase em Política, Sociedade e Cultura no Mundo Contemporâneo (2023). Mestre em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com ênfase em Política. Cultura e Poder (2002). Bacharel e licenciada em História pela UFPR (1998). Foi professora da Educação Básica desde 1995 nas escolas públicas e privadas do Estado do Paraná atuando no Ensino Fundamental I e II e, principalmente, no Ensino Médio. Em 2011 foi professora substituta de História no Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). No mesmo ano ingressou como professora da carreira EBTT (Educação Básica, Técnica e Tecnológica) no Instituto Federal Catarinense (IFC), no campus Videira, onde leciona as disciplinas de História, para o Ensino Médio Integrado (EMI), e Metodologia para o Ensino de História, para o curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientou pesquisas de Iniciação Científica no EMI, pesquisas de TCC em Pedagogia e em Especialização em Educação na mesma instituição. Tem experiência na área de Ensino de História (História e Ensino Médio Integrado, História e Cinema em sala de aula e História e Movimentos Sociais), Nova História Política (Cultura política, Humor gráfico, Brasil Republicano), História do Tempo Presente, História e Cinema, História e Cinema Documentário, Cinema Documentário Latino-Americano e Brasileiro. Atualmente desenvolve pesquisas sobre A Batalha do Chile de Patricio Guzmán.
Possui licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia (2008) e mestrado em Antropologia pela Universidade Federal da Bahia (2011). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em etnologia, atuando principalmente nos temas educação indígena e educação escolar indígena, bem como na temática indígena na escola, com foco na Lei 11.645/08.
Graduada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal do Ceará.
Doutoranda em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É pesquisadora filiada ao Instituto Brasil Plural (IBP) desde 01/2019. É professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Tem experiência docente nos níveis médio, técnico e superior. Atuou também como coordenadora de projetos de ensino, pesquisa e extensão nessa mesma instituição, com foco na promoção da diversidade, da cultura e do teatro. Desenvolve pesquisas em torno dos estudos antropológicos, envolvendo as seguintes temáticas: teatro, corpo e cosmopolítica. Além disso, atua e dirige no âmbito do teatro. Atualmente realiza pesquisa de cunho etnográfico no Teatro Oficina Uzyna Uzona na cidade de São Paulo.
Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Possui graduação em Ciências Sociais com habilitações em Bacharelado e Licenciatura também pela UFPEL. Possui bacharelado em Direito pela Universidade Católica de Pelotas (UCPEL). É docente de Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) de Sociologia do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Criciúma (IFSC), lecionando nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, Engenharia Mecatrônica e Licenciatura em Química. Entre os temas de interesse de pesquisa, estão: Família em classes populares; relações de gênero; Direitos Humanos e ensino em Ciências Sociais.
Graduada em Letras Português pela Universidade Federal do Acre.Especialista em Estudos linguísticos e literários.Mestra em Educação Profissional e Tecnológica. Atuou como professora na Secretaria de Educação e Esporte do Acre-SEE, no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego-PRONATEC, no Instituto Euvaldo Lodi-IEL e no Programa Mulheres Mil-PMMIL. Atualmente é TAE no Instituto Federal do Acre. Exerceu função de Coordenadora de Comunicação e Eventos, de Coordenadora de Extensão-Substituta e de Coordenadora Adjunta do programa Mulheres Mil. É membro do Núcleo de Estudos Linguísticos e Internacionalização, do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas/NEABI e do Núcleo de Tecnologia Educacional/NUTEC.
Mãe! Pedagoga. Mestra e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Possui Especialização em Psicologia Escolar e Educacional e graduação em Pedagogia pela Universidade Vale do Rio Doce. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Sabará e Professora no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFMG, com vínculo de professora voluntária. Atuou como professora no curso de Pedagogia da Universidade Vale do Rio Doce. Trabalhou como professora em cursos de formação de professores do Ensino Médio (JUBEMI) e da EJA (JUVIVA), oferecidos pela UFMG em parceria com o MEC. Integrante da equipe de Coordenação do Programa Observatório da Juventude da Faculdade de Educação da UFMG. Integra o Fórum das Juventudes da Grande BH desde 2008. É pesquisadora do EMPesquisa na Faculdade de Educação da UFMG, com as pesquisas nomeadas: A reforma do Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: percursos das redes estaduais de ensino, dos Institutos Federais e das E-Tecs e Itinerários formativos e projetos de vida no novo ensino médio: Processos, Propostas e Sujeitos. Também é pesquisadora do Grupo de Pesquisa Observatório da Juventude e Núcleo Interdisciplinar de Educação, Saúde e Direitos na Universidade Vale do Rio Doce, com a pesquisa nomeada: Relação com o saber e a escola: estudo com jovens em situação de conflito escolar na capital e interior mineiro. Atua nas áreas da Psicologia da Educação, Sociologia da Educação, Sociologia da Juventude, especialmente nos temas: Educação Popular, Educação Básica (Ensino Médio), Juventudes, Movimentos Sociais, Ações Coletivas, Medidas Socioeducativas, Projetos de Vida, Trajetórias de Vida e Metodologias de Trabalho com Jovens.
Mestre em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Pós Graduada em Gestão Pública pela Universidade Candido Mendes. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Faculdade Intervale; Graduada em Produção Cultural pelo IFRJ; e em Jornalismo pela Faculdade de Comunicação Helio Alonso.
Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa, pela UFRN (1999). Especialista em EJA, pela UFRN (2007) e Literatura e Ensino, pelo IFRN (2011). Mestra em Educação, pelo IFRN (2016). Doutora em Teoria Literária, pela UFPE (2020). É docente efetiva de Língua Portuguesa e Literatura, desde 2013, no IFRN, lotada atualmente no Campus São Gonçalo do Amarante. Professora vencedora do Relato de Prática da 7ª Edição da Olimpíada de Língua Portuguesa, em 2021, na categoria Documentário. Tem experiência na área de Letras e Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos, Literatura Comparada, Literatura Potiguar e Regionalismo.
Doutoranda em Comunicação, na Universidade Federal Fluminense (UFF), Mestre em Cognição e Linguagem, pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF) e especialista em Literatura, Memória Cultural e Sociedade, pelo Instituto Federal Fluminense (IFFluminense). Possui Licenciatura em Artes Visuais, pelo Centro Universitário Fluminense (Uniflu) e Bacharelado em Comunicação Social, com habilitação em Radialismo, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é Coordenadora do Curso de Pós-graduação lato sensu em Gestão, Design e Marketing do IFFluminense e Professora convidada das disciplinas de Gestão da Comunicação.
Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo em Multimeios pela Universidade do Estado da Bahia (2009) e pós-graduação em Gestão de Marketing e Comunicação pela Faculdade São Francisco de Juazeiro (2016). Meste no Programa de Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA), pela Universidade do Estado da Bahia (2023). Atualmente ocupa o cargo de jornalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano. Atuou principalmente na área de comunicação.
Mestre em Comunicação e Indústria Criativa pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Indústria Criativa da Universidade Federal do Pampa (PPGCIC/Unipampa). Especialista em Informação e Comunicação Empresarial e Educacional pelo Centro Universitário Barão de Mauá e MBA em Branding: Comunicação e Gestão Estratégica de Marcas pela Universidade Castelo Branco (RJ). Graduado em Relações Públicas pela Universidade Federal do Pampa. Atua como Relações Públicas na Reitoria do Instituto Federal Farroupilha, exercendo funções de assessor da Reitoria e colaborador da Secretaria de Comunicação. Possui interesses nas áreas de comunicação pública e institucional, indústria criativa, gestão estratégica da comunicação e produção audiovisual.