Resultados para “'Domínios de Atração'”

Chirley De Miranda Giuriatti

tecnico IFC - Reitoria

Administradora formada pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005), com especialização em Administração, Gestão Pública e Políticas Sociais pela Faculdade Dom Bosco (2013). Atualmente é mestranda em Engenharia e Gestão do Conhecimento na UFSC. Possui trajetória profissional voltada à Administração Pública, com atuação em gestão de pessoas, fiscalização de contratos, planejamento estratégico, mapeamento de processos e suporte administrativo em instituições federais de ensino desde 2011. Em 2019 passou a integrar o quadro de servidores do Instituto Federal Catarinense, atuando como Administradora nas atividades de gestão de pessoas, processos administrativos e suporte às demandas do Departamento de Gestão de Pessoas.

Fabíolo Moraes Amaral

docente

Possui graduação em Bacharelado Em Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2003), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (2005) e doutorado em Ciências pela Escola de Engenharia de São Carlos (2010). Atualmente é professor Associado II do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e membro permanente do quadro docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Engenharia de Sistemas e Produtos do IFBA. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Teoria da Bifurcação e Região de Estabilidade de Sistemas Dinâmicos Não - Lineares.

César Olavo De Moura Filho

docente IFCE - Campus Fortaleza

Professor titular do Instituto Federal de Tecnologia do Ceará IFCE. Possui doutorado em Ciência da Computação pela Université de Lille, em 2007, e bacharelado e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará. Tem especialização em Engenharia Microeletrônica no Japão (SEC). Concluiu também dois pós-doutorados, um em Engenharia de Software no INRIA-França e outro em Tecnologia e Inovação, no Cégep de Sherbrooke-Canadá. Sua principal área de ensino, pesquisa e extensão é Engenharia de Software. Participou já de dezenas de projetos, em diferentes domínios. Ultimamente tem trabalhado com Engenharia de Software aplicada a domínios que vão da saúde à educação, passando por sistemas embarcados, entre outros. É membro do Programa Conjunto de Mestrado em Informática do Instituto Federal de Tecnologia do Ceará e da Universidade Estadual do Ceará e orienta ou coorienta alunos de diferentes programas de mestrado e doutorado.

Emerson Pereira Braz

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Professor de Física do Instituto Federal do Paraná. Licenciado e Bacharel em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2014), Especialista em Libras pela Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão - CENSUPEG (2019), Mestre em Ensino de Física (2023) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG -PR. Tem experiência na área de Física, com ênfase em ensino de Física.

Júlio César Mota Silva

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual da Paraíba (2009), mestrado em Física pela Universidade Federal de Campina Grande (2012) e doutorado de Física pela Universidade Federal da Paraíba (2016). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física das Partículas Elementares. Foi professor no Campus Avançado Porto Franco do Instituto Federal do Maranhão (2017-2020) e atualmente é professor do Campus Salgueiro do Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

Marcelo Salvador

docente IFPR - Campus União da Vitória

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006), mestrado (2014) e doutorado em Física (2020) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Estatística e Termodinâmica, atuando principalmente nos seguintes temas: Nanopartículas Magnéticas, Simulações de Monte Carlo, Micromagnetismo.

João Renato Amorim Feitosa

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutor em Filosofia pela Universidade de Brasília. Atua, dentre outros domínios, nas seguintes áreas da pesquisa filosófica: Epistemologia, com ênfase em Filosofia da Ciência Moderna e Contemporânea, desenvolvendo artigos e outros trabalhos acadêmicos que abarcam História da Ciência Moderna, gênese e filosofia do Cálculo Diferencial, da Física newtoniana e Filosofia da Teoria Quântica; Filosofia Moderna: História da Filosofia Moderna, com ênfase na epistemologia das ciências de Immanuel Kant, e de maneira geral, o problema da fundamentação moderna do conhecimento científico de Bacon a Kant; por fim, tem interesse em problemas de Filosofia contemporânea da Ciência, sobretudo nos seguintes domínios: pragmatismo, lógica e semântica, filosofia da química, filosofia da técnica e bioética. Durante sua formação, participou de programas de extensão como: Grupo de estudos Kant do PPG-Fil UnB, Núcleo de Estudos sobre o Pensamento Alemão do PPG-Fil UnB, PIBIC e PIBID. Atua como parecerista da Revista Pólemos de Filosofia (UnB) e atuou como revisor de seção da Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea do PPF-Fil UnB. Atualmente é professor de filosofia no IFRO.

Suzana Dos Santos Matos

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Professora de Geografia e de Educação Especial, Geógrafa, Especialista em Geologia do Quaternário, em Docência na Educação Básica (Geografia), em Docência com ênfase na Educação Especial e em Tradução de Inglês. Mestra em Geologia. Doutoranda em Geografia no PPGGEO/UFSM, pesquisando o Ensino de Antártica na formação dos professores de Geografia. Ministra oficina no Projeto de Extensão do Museu Nacional ''Meninas com Ciência'', integra a Rede Kunhã Asé de Mulheres na Ciência (RKA), o INCT da Criosfera e o Laboratório de Geologia Ambiental da UFSM (LAGEOLAM). Docente EBTT Geografia no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo.

Fernando Marcos Souza Silva

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2008); Especialização em Engenharia de Sistemas pela Escola Superior Aberta do Brasil (2012); e Mestrado em Modelagem Computacional e Sistemas pela Universidade Estadual de Montes Claros (2017). Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) - campus São João Evangelista.

Dariane Raifur Rossi

docente IFSP - Campus São Paulo

Graduada em Estudos Sociais pela Universidade de Cruz Alta (1991) e em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999). Mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) com ênfase no Ensino de Geografia para Deficientes Visuais. Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Atuou como professora do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no departamento de Humanidades, na disciplina de Geografia, oficinas pedagógicas e iniciação científica para o ensino fundamental. Atua como professora no Instituto Federal de São Paulo, campus São Paulo, no Departamento de Humanidades, na Licenciatura em Geografia nas disciplinas de Introdução a Cartografia; Introdução a Prática Extensionista; Cartografia e Astronomia; Prática Pedagógica em Geografia I; no Curso de Desenvolvimento Comunitário na disciplina de Educação Popular e no Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD) nas disciplinas de Psicologia da Educação; Educação Inclusiva; Seminários de Prática 1 e 2 e Educação em Direitos Humanos. Tanto na Licenciatura em Geografia como no Curso de Formação Pedagógica de Docentes orientou as práticas de estágio docência e coordenou os Projetos de Curricularização de extensão. Faz parte do Projeto de extensão como professora tutora do Português Língua Adicional (PLA) desde 2025 e faz parte da equipe executora do Projeto Escola sem Fronteiras desde 2008. Professora Titular desde 17/02/2025.Possui pesquisas sobre: ambiente escolar e topofília; produção e construção de materiais didáticos para o ensino de Geografia; ensino de Geografia para deficientes visuais;Geografia dos sabores e musicalidades; Cartografia tátil e multissensorialidade.

Jéssica Glória Jorge Batista

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Bacharelado em Ciência e Tecnologia (2010) e em Bacharelado em Física (2011) pela Universidade Federal do ABC, Santo André - SP e mestrado em Física pela Universidade Federal do ABC (2013), com posterior formação pedagógica (2020). Trabalhou como Técnica responsável pela gestão da Seção de Laboratórios de Física da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), tendo participado do colegiado do curso de Engenharia Física, Comissão Superior de Pesquisa (COSUP) e de treinamentos técnicos e de gestão de pessoas, contratos e processos administrativos. Atuou como docente em Universidades públicas e privadas, ministrando disciplinas da área de Física e Engenharias. Trabalhou como bolsista na Universidade Virtual do Estado de São Paulo, atuando como facilitadora de aprendizagem no Ensino a Distância, local em que também realizou a Especialização em Formação Didático-Pedagógica para Cursos na Modalidade a Distância. Atualmente é professora no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Campus Salinas, orientando trabalhos na área de Ensino de Física e Astronomia. Coordenou no Campus o Programa Qualifica+ EnergIFE - Instalador de Sistemas Fotovoltaicos. Atuou como Coordenadora de Ensino Superior, Diretora de Ensino e, atualmente, é Coordenadora de Formação e Educação à Distância. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Relatividade e Gravitação, e estudou problemas de sincronização e estabilidade em Sistemas Elétricos de Potência. Atua principalmente nos seguintes temas: caos, sincronização, sistemas dinâmicos não lineares.

Edgard De Macedo Silva

docente IFPB - Campus João Pessoa

Realizou Estágio Sênio a nível de Pós-doutorado, com bolsa da CAPES na Faculdade de Engenharia de Porto (Portugal) em detecção da fase através de técnicas de aprendizado de máquina e de interação entre densidade de linhas de campo e material, no período de setembro de 2015 a fevereiro de 2016. Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Ceará (1988), mestrado em Engenharia Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992) e doutorado em Engenharia Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em transformação de fases, atuando principalmente nos seguintes temas: ensaios não-destrutivos, transformação de fase, fragilização, aço inoxidável duplex e electromagnetismo aplicado.

Johann Max Hofmann Magalhães

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Engenheiro eletricista, formado pela Universidade Federal de Uberlândia e mestre em engenharia elétrica, na área de redes de computadores, também pela Universidade Federal de Uberlândia. Especialista em Administração Estratégica de Negócios e licenciado em Formação Pedagógica para Educação Profissional e Tecnológica. Exerce, desde 2010, a função de docente efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, no curso de Engenharia de Computação. Possui trajetória profissional marcada por uma sólida experiência na área de Redes de Computadores, com foco nos seguintes domínios de atuação: análise de desempenho de redes, interligação de redes, qualidade de serviço e internet das coisas. Além disso, possui habilidades desenvolvidas em gestão de projetos e aplicação do Design Thinking. Durante a trajetória como docente, também ocupou diversos cargos de gestão nas instituições em que atuou. Através do constante aprimoramento de seus conhecimentos e da atuação em projetos inovadores, contribui de maneira significativa para o avanço e o desenvolvimento das áreas em que atua, estabelecendo-se como um profissional comprometido com a excelência acadêmica e a busca contínua por soluções criativas e eficazes.

Erick Dos Santos Silva

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutor em Ciências pela Universidade de São Paulo (USP) e docente do quadro permanente do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), onde atua nos cursos de licenciatura em Física, Matemática, Química e nos cursos técnicos integrados ao ensino médio. É revisor de periódicos e colaborador em eventos científicos nacionais e internacionais. Dedica-se às atividades de ensino e pesquisa, com ênfase em aprendizagem científica, processos de produção do conhecimento científico e modelagem físico-matemática. Tópicos de interesse: conhecimento científico, prática científica, formação de professores, História da Ciência, experimentação e videoanálise.

Adriano Perin

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Graduado (2004), mestre (2006) e doutor (2017) em Filosofia. Graduado (2025) em Letras-Português. Professor de Filosofia do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Criciúma. Núcleo temático de formação acadêmica: filosofia moderna, idealismo alemão, Immanuel Kant (1724-1804). Interesse atual de pesquisa: especificidade da relação entre Filosofia e Literatura.

Elenilson De Vargas Fortes

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (2004), especialização em Informática Educativa pela Faculdade da Região dos Lagos (2005), mestrado em Matemática pela Universidade de Brasília (2007), doutorado (2016) e pós-doutorado (2021) em Engenharia Elétrica (ênfase em Automação) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP).Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) Câmpus Jataí, conforme Portaria 5849 de 18 de novembro de 2025, atuando em regime de dedicação exclusiva desde 2010.Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com foco na análise de estabilidade a pequenas perturbações em Sistemas Elétricos de Potência (SEP). Suas pesquisas concentram-se na modelagem e influência de dispositivos FACTS (Flexible AC Transmission Systems) e na aplicação de sinais estabilizadores adicionais, como Power Oscillation Damping (POD) e Power Systems Stabilizers (PSS).