Resultados para “'Donald Davidson'”

Marcelo Fischborn

docente IFFar - Campus Uruguaiana

É professor de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha, em Uruguaiana, RS, desde 2019. É Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria e foi pesquisador visitante na Florida State University, com bolsa CAPES/Fulbright. Publicou artigos em revistas nacionais e internacionais, principalmente sobre temas relacionados à responsabilização moral. É autor do livro ''Por que pensar assim? Uma introdução à filosofia'' (Pontes Editores, 2025). Mais informações abaixo e em https://mfisch.me/

Davidson Alves Nunes

Outros IFCE - Campus Avançado de Jaguaruana

Graduação em Odontologia pela Universidade de Fortaleza (2000); graduado em Engenharia de Software pela Universidade Federal do Ceará, Mestrado na Universidade Federal do Ceará Engenharia de Sofware (Linha de pesquisa: Softwares para Saúde), Doutorando na Universidade Federal do Ceará Engenharia de Software (Linha de pesquisa: Agroinformática e Software para Saúde). Professor EBTT IFCE.

Davidson Freitas Nogueira

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (2013) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Funcional, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria dos Espaços de Banach com linha de pesquisa em Ideais de operadores multilineares e polinômios homogêneos entre espaços de Banach.

Davidson Lima Barros

tecnico IFMA - Campus São Luís Centro Histórico

Possui graduação em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Maranhão (2005), especialização em Design Gráfico pela Universidade Federal do Maranhão (2010) e mestrado em Design pela Universidade Federal do Maranhão (2016). Atualmente é programador visual do Instituto Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênf...

Allan Patrick De Lucena Costa

docente IFPB - Campus João Pessoa

possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Analítica, atuando principalmente nos seguintes temas: causalidade, propriedades, ontologia, linguagem.

Idayany Araújo Cardoso De Almeida

docente IFG - Campus Inhumas

Possui Licenciatura em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás (FEF-UFG) (2014) e graduação em Planejamento de Transportes pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2008). Possui especialização em Educação Física Escolar pela Universidade Federal de Goiás (2016). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. Atua como professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). É membra do Núcleo de Estudos e Pesquisas Sociocríticas em Educação Física Escolar (NEPEFE - IFG).

Davidson De Oliveira Rodrigues

docente IFMG - Campus Ibirité

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2003), mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos (2017). Completou formação pedagógica para o ensino de Sociologia através do programa de Segunda Licenciatura da UNINTER (2021). Atualmente é professor de Ensino básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG).

Davidson Paulo Azevedo Oliveira

docente CEFET-MG - Campus Nova Gameleira

Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2003), Especialização em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2005), Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP (2012) e Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista - UNESP Rio Clar...

Bárbara Silvana Sabino

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Mestra em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí (2006); Especializando-se em Gestão Pública para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2020, em curso); Especialista em Docência para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019); Especialista em Engenharia Industrial pela Universidade Regional de Blumenau (1997); Licenciada em Educação Profissional nas áreas de Administração, Informática e Logística pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019); Bacharel em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí (2010); Tecnóloga em Processamento de Dados pela Universidade Regional de Blumenau (1990). Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Campus de Gaspar - SC do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia De Santa Catarina (IFSC), na área de Gestão e Negócios, com ênfase em Estratégia e Organizações. Desde 2020, publica artigos sobre administração no Jornal Metas de Gaspar/SC; Colunista do Jornal Nosso Bairro de Brusque, desde 2012 publica artigos sobre administração na coluna Teoria e Prática Empresarial; colunista da Revista da ACIBR da Associação Comercial e Industrial de Brusque, desde 2014 publica artigos sobre comunicação e marketing na coluna Comunicação; redatora de artigos publicados no site da Associação Comercial e Industrial de Blumenau (ACIB) nos anos de 2017 e 2018 e outros. em experiência na área de Administração, com ênfase em Estratégia, atuando principalmente nos seguintes temas: inovação, empreendedorismo, gestão de pessoas, marketing, vendas, e comunicação integrada de marketing.

Davidson Moura Lopes Silva

docente IFCE - Campus Aracati

Mestre em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (2015). Atualmente é professor no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará.

Gígi Anne Horbatiuk Sedor

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1988), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999) e doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2005). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Como pesquisadora dedica-se à Epistemologia, Ensino de Filosofia e Filosofia da Educação.

Pedro Fior Mota De Andrade

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui graduação em Direito pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012), graduação em Filosofia (bacharelado) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2015), graduação em Filosofia (licenciatura) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2022), mestrado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2014) e doutorado em Filosofia pela Universität Konstanz (2020). Foi professor substituto na Universidade Federal do Acre (2021-2023). Foi professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de filosofia no Instituto Federal de Rondônia (2024-2026). Atualmente é professor do magistério superior de filosofia em regime de dedicação exclusiva na Universidade Federal de Rondônia, membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGFIL) da Universidade Federal de Rondônia e pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Direito (PPGD) na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Também atua como docente colaborador no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: Hume, ética, filosofia política, filosofia do direito, teoria da justiça, bioética e ética climática.

Davidson José Martins Xavier

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Artista da dança do Norte de Minas. Doutorando em Artes pelo Programa de Pós Graduação em Artes PPGARTES/UERJ como bolsita CAPES. Mestre em Artes da Cena pelo Programa de Pós Graduação em Artes da Cena PPGAC/UFG como bolsista FAPEG. Possui DRT: 28.220. Possui dupla licenciatura em em Artes/Teatro pela Universidade Estadual de Montes Claros- UNIMONTES (2004) e Dança pelo Instituto Federal de Goiás (Campus Aparecida) (2025). Tem pós-graduação em Psicopedgogia (2013) e MBA em História da Arte (2018). Integra o grupo de pesquisa MOTIM - Mito, rito e cartografias feministas nas artes (UERJ) ) onde pesquisa formas de relacionar autobiográfia, corpo e imaginário, usando o movimento para f(r)iccionar-se. Já participou de grupos de teatro e dança de Minas Gerais, São Paulo e Goiás. Como professor atuou no curso Superior de licenciatura em dança, licenciatura em teatro, licenciatura e Bacharelado em educação física na UFG, no curso superior em Licenciatura em dança IFG, e no curso de Produção Cênica na escola do Futuro Basileu França, ministrando ainda aulas nos cursos Formação inicial/continuada em interpretação teatral e curso de habilitação profissional técnica em nível médio em arte dramática. Desta forma atua como intérprete, preparador cênico, diretor, ator e professor em diversos projetos desde 2010. Tem experiência nas áreas de Dramaturgia do corpo, Poéticas do corpo, processos criativos em artes cênicas, Videodança, Educação Somática, Expressão corporal e Dança contemporânea.

Priscila Da Silva Duarte

docente IFPR - Campus Curitiba

Servidora pública federal; Pesquisadora na área de Administração e Turismo; Graduada, Mestre e Doutora em Administração; Especialista em Publicidade, Propaganda e Marketing, Gestão de Pessoas, Gestão Pública e Educação Profissional; Licenciada em Letras, Estudante de Graduação de Jornalismo e Pós-Doutoranda em Turismo e Hotelaria.

Kariel Antonio Giarolo

docente IFRN - Campus João Câmara

Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com estágio na University of Liverpool (Reino Unido). Possui Graduação e Mestrado em Filosofia também pela UFSM. Tem interesse nas áreas de Filosofia da Linguagem, Filosofia da Ciência, Filosofia da Lógica, Ontologia Analítica, Ética e Metaética. Atua principalmente nos seguintes autores e temas: Grice, racionalidade teórica e prática, sistema de fins, teoria construtivista do valor, Frege, teorias da verdade. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus João Câmara.

Luís Cláudio Rocha Henriques De Moura

docente IFG - Campus Formosa

Possui bacharelado e licenciatura em História (2003), bacharelado em Ciências Sociais - Habilitação em Antropologia (2010), especialização em Bioética (2002), mestrado em História (2006) e doutorado em História (2013), cursados na Universidade de Brasília (UnB). Vem realizando durante seu itinerário acadêmico e profissional pesquisas no campo da História, das Ciências Sociais, da Educação e da Bioética. O interesse na construção e desenvolvimento sócio-histórico das nações latino-americanas, de suas representações, suas identidades e ideologias, que vêm se destacando, preferencialmente, de forma comparativa. Encontra-se ainda entre as investigações efetivadas questões relacionadas ao campo da Antropologia da Política e da Saúde e das Relações Étnico-Raciais. Desde 2010, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Câmpus Formosa, onde atua nas áreas e temas indicados anteriormente. Entre os anos de 2012 a 2021, foi Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Educação, Cultura e Ciência (NEP-TECC), do qual é tualmente vice-líder. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Ciências Sociais de 2013 a 2015 e da pós-graduação lato sensu em Educação para Cidadania de 2019 a 2020, retornando novamente à coordenação em 2026. Nos últimos anos, tem estudado as chamadas ''Novas Direitas'', tema do pós-doutorado em desenvolvimento na Universidade Nacional de Córdoba - Argentina e do projeto de pesquisa que integra no IFG: ''Descaminhos de Nuestra América: neoliberalismo, neoconservadorismo e educação nesse primeiro quartel do século XXI'', proposto para os anos de 2025 e 2026.