Possui Graduação (2007), Mestrado (2013) e Doutorado (2018) em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é enfermeira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em saúde do adolescente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em saúde, HIV/Aids e drogas; e em saúde do trabalhador: promoção da saúde.
- Pós-graduação em Engenharia Sanitária e Controle Ambiental ,ENSP-Sergio Arouca - Fiocruz/RJ; - Graduação em Tecnologias Em Meio Ambiente, CEFET-RJ (2003). - Curso Técnico em Saneamento Ambiental, IFRJ 1999 Emprego: ISHIBRAS - Ishikawajima do Brasil Estaleiros - Sistema de gestão Japonês 1988/1993 - - IFRJ - de 1994 até Hoje, - Atualmente no cargo de assistente em administração, com passagem nos setores: - Manutenção, - Coordenação de segurança e administração de ambientes tecnológicos (COSAAT) - Prefeitura ( administração dos serviços de manutenção, vigilância e limpeza; - Coordenação de pessoal; - Protocolo, -Coordenação de Turnos (atualmente) - Participação de gestão : 1- Conselho Superior do IFRJ, (CONSUP) como representante dos técnicos administrativos (de 2007 a 2008) - (de 2014 a 2017) - (de 2017 a 2019) 2- C.I.S. - Implantação da Comissão interna de supervisão do plano de cargos e salários dos técnicos administrativos (CIS) de 2013 a 2017, com participação em vários congressos e Reunião do MEC com as CIS. 3- Capacitação no Projeto do Exercito Brasileiro PHOENIX/AUTO ESTIMA de Prevenção Integral ao Uso Indevido de Drogas e DST/Aids, curso de Formação de Agentes Multiplicadores em Compulsão (Dependência Química) e DST/AIDS, prevenção e tratamento . 4-participação de Projeto de Prevenção de uso de Drogas (UFSC)
Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande (1996), graduação em Química Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande (2007), mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999) e doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande (2018). Atualmente é professora titular do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional, unidade de aprendizagem, química, contextualização e experimentação.
Mestre em Psicologia (PPGPsi) da Universidade Federal de Pernambuco (2023). Especialista em Psicologia do Trânsito pelo Conselho Federal de Psicologia (2009), Especialista em Psicologia e Saúde Mental, Uso prejudicial de Álcool e Drogas na Faculdade Frassinetti do Recife (2014). Formação em Terapia Cognitivo Comportamental pelo Comportalmente (201...
Graduada em Medicina pela Universidade Federal da Paraíba (2008), residência em Clínica Médica pela Universidade Federal de São Paulo (2011) e residência em Gastroenterologia e Endoscopia Digestiva pela Universidade de São Paulo (2014), período em desenvolveu estágio complementar oficial no "Institut Clínic de Maladies Digestives i Metabòliques" Clinic Barcelona Hospital Universitari (Espanha). Doutora em Ciências em Gastroenterologia pela Universidade de São Paulo (2019). Possui o título de Especialista em Gastroenterologia pela Federação Brasileira de Gastroenterologia (2013) e em Endoscopia Digestiva Alta pela Sociedade Brasileira de Endoscopia (2014). Atua nas áreas de Gastroenterologia, Hepatologia e Endoscopia Digestiva. Foi médica assistente do ambulatório de gastroenterologia do Hospital Universitário Alcides Carneiro - HUAC em Campina Grande (2018 a 2024). Atualmente professora adjunta de Gastroenterologia da Universidade Federal da Paraíba.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1988), graduação em Pedagogia Habilitação Orientação Educacional pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1991) e Maestria En Educación pelo Instituto Pedagógico Latinoamericabo y Caribeño (2000). Doutorado em Psicologia Social pela Universidad J. F. Kennedy, Buenos Aires, Argentina. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem e Formação Docente. Atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Formação Continuada Docente, Disciplina Escolar, Autoridade versus Autoritarismo, Sexualidade e Educação à prevenção as Drogas.
Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestra em Ciências Sociais (UFJF). Especialista em Políticas Públicas (UFJF). Graduada em Ciências Sociais (UFJF) e cursando graduação em História. Já lecionou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e atualmente é docente de Sociologia e Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Tem experiência nas áreas de Sociologia e Antropologia, atuando principalmente nos seguintes temas: sociologia da violência, criminologia, sistema penitenciário, criminalidade feminina, tráfico de drogas, ensino de sociologia, questão indígena, questões de gênero e ensino de sociologia. Autora da dissertação vencedora do 18 Concurso Nacional de Monografias do Instituto Brasileiro de Ciências Criminais (IBCCRIM).
Doutor em Geografia pela Universidad Nacional de La Plata (UNLP), com bolsa CAPES na modalidade Doutorado Pleno no Exterior. Mestre em Gestão do Território pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e bacharel em Geografia, formado pela mesma universidade. Realizou estagio de Pós-Doutorado com bolsa CONICET no Instituto de Geografía, História y Ciencias Sociales (IGEHCS/CONICET), da Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), na Argentina. Atualmente é Pesquisador CNPQ com Bolsa Conhecimento Brasil no LATECRE-UFPR. Apresenta interesses nos seguintes temas: Geografias Feministas, Espaço, Política, Interseccionalidade, Masculinidades, Juventudes, Violência urbana, Necropolítica e Tráfico de Drogas, mas também pela Nova Geografia Cultural, Paisagem e Representações, Análise do conteúdo discursivo, Análise de Redes Sociais e Espeleologia.
Engenheira Agrônoma formada pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Agronomia: Solos e Nutrição de Plantas, pela Universidade Federal do Ceará, Departamento de Ciências do Solo, com área de atuação em geoprocessamento, mapeamento de solos, mapeamento de uso e cobertura das terras, dinâmica de uso das terras, aptidão agrícola das terras, adequabilidade do uso do solo e mapeamento de riscos ambientais. Doutora em Agronomia: Agricultura, na Faculdade de Ciências Agrárias da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP-SP. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Câmpus Cruzeiro do Sul, atuando nos Cursos: Superior de Tecnologia em Agroecologia, Superior de Tecnologia em Processos Escolares, Técnico integrado em Aropecuária e Técnico integrado em Meio Ambiente.
Doutor em Química - UFG (2018). Mestre em Química - UFG (2014). Especialista em Farmácia e Química Forense -PUCGO (2014), Especialista em Docência na Educação Profissional Tecnológica - IFG (2024) , Especialista em Tecnologias Educacionais e Educação à Distância (IGF), Licenciado em Química - UFG (2018), Bacharel em Farmácia - UFG (2010). Atua na área de Análises químicas aplicadas à Ressonância Magnética Nuclear e ciência de dados. Orienta trabalhos na área de Processos Químicos, Educação Ambiental, Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e Adultos. Experiência em docência de ensino técnico, EJA, médio, pré-vestibular e superior. Desde desde 2015 é professor de Química do Instituto Federal de Goiás - IFG.
Possui graduação em Serviço Social pela Universidade de Marília (2006) e mestrado em Ensino pela Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES (2021). Atualmente é assistente social do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Acre. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, atuando principalmente no seguinte tema: ambiente virtual, redes sociais, uso seguro, respo.
Possui graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental pela Universidade Federal da Bahia (2012), especialização em Gestão de Recursos Hídricos pela Faculdade Unyleya (2017), mestrado em meio ambiente, águas e saneamento pela Universidade Federal da Bahia-MAASA (2018). Atualmente é professora efetiva do Ensino Médio, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Bahia- Campo Eunápolis no curso Técnico em Meio Ambiente. Ministra as disciplinas Hidrologia, Gestão dos Recursos Hídricos, Saneamento Básico, Tratamento de água e esgoto, Introdução ao Meio Ambiente. Atua nos seguintes temas: educação e ensino, uso racional da água, qualidade da água, saneamento básico.
Possui graduação em Engenharia Florestal pela Universidade Estadual do Mato Grosso (2006), mestrado em Produção Vegetal pela Universidade Federal do Acre (2011) e doutorado em BIODIVERSIDADE E BIOTECNOLOGIA - REDE BIONORTE pela Universidade Federal do Amazonas (2017). Atualmente é docente Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Tem experiência na área de Recursos Florestais e Engenharia Florestal, com ênfase em Recursos Florestais e Engenharia Florestal, atuando principalmente nos seguintes temas: áreas degradadas, uso sustentável, conservação e recuperação.
Doutoranda pelo Programa de Ciências da Educação, da Universidad Nacional de LA PLATA, voltada para o estudo das políticas públicas de Ensino Superior, com ênfase na implementação da expansão das IFES no estado do Rio Grande do Norte/Brasil. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, Estudo do Discurso e do Texto como Área de Concentração, com ênfase à linha de pesquisa: Texto, Ensino e Construção de Sentidos, a pesquisa de mestrado concentra estudos de ARGUMENTAÇÃO EM TEXTOS DO PRÊMIO NACIONAL DE REDAÇÃO DO COOPERJOVEM, possui especialização em Administração Financeira (Facex-Natal / 2010) e em Gestão Pública (Facex-Natal / 2012), possui graduação em Cooperativismo (UFRN-Natal / 2003) e em Gestão de Políticas Públicas (UFRN-Natal / 2015), TCC apresentado e aprovado versando sobre Projeto de Intervenção: Observatório da Vida do Estudante do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) no Estado do Rio Grande do Norte. Atualmente é docente do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e ministra disciplinas na área de gestão e negócios.
Atualmente é Professora Substituta do Instituto Federal do Pará - Campus Abaetetuba. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal do Pará (PPGEC/UFPA), na área de concentração em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental. Integra o Grupo de Pesquisa em Água, Energia e Sustentabilidade da Amazônia (GAES), desenvolvendo estudos relacionados a recursos hídricos, hidrologia, saneamento, gestão urbana e sustentabilidade ambiental na região amazônica. Possui Mestrado em Meteorologia (PPGMET/UFCG), com ênfase em meteorologia de mesoescala e gestão da vulnerabilidade hídrica no semiárido brasileiro. Especialista em Tecnologia Social em Saneamento, Saúde e Ambiente na Amazônia (IFPA), atuando com tratamento de água em áreas vulneráveis, com ênfase na realidade amazônica. É graduada em Engenharia Sanitária e Ambiental (FAESA/UFPA), com formação sólida nas quatro vertentes do saneamento básico: abastecimento de água, gerenciamento de resíduos sólidos, esgotamento sanitário e drenagem urbana. Tem experiência em gestão de recursos hídricos, hidrologia e climatologia, estatística multivariada, análise de tendências em séries históricas, modelagem hidrológica, avaliação de vulnerabilidade e disponibilidade hídrica, mudanças no uso e ocupação do solo, tecnologias sociais e gestão ambiental e urbana.
Exerço as funções de Auxiliar de Enfermagem no Instituto Federal de Roraima e Técnico de Enfermagem Seletivado no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas - CAPS-AD III. Possuo experiência em nível Técnico na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde Coletiva e Saúde Pública. Em 2024, conclui os seguintes cursos: Especialização Técnica de nível...