Resultados para “'Dupla excepcionalidade'”

Josilene Domingues Santos Pereira

docente IFBA - Campus Vitória da Conquista

Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Letras e Linguística pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É Licenciada em Letras Modernas e professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal da Bahia- campus Vitória da Conquista e professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia- PPGED/UESB. É Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, em Alfabetização, em Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial. Coordenou o Programa de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) no IFBA. Foi Coordenadora de Atendimento à Pessoa com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE) de 2022 a 2024. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/IFBA). É também membro associado do Conselho Brasileiro para Superdotação (CONBRASD). Líder do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento das Altas Capacidades (GRUPAC/IFBA) e Coordenadora do Laboratório de Pesquisa para o Desenvolvimento das Altas Capacidades (LAPAC/IFBA) e Membro do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento do Potencial Humano (GRUPOH), vinculado à Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Educação Especial, atuando, principalmente, nos seguintes temas: leitura e escrita, altas habilidades/superdotação, dupla excepcionalidade,Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Educação Inclusiva.

Willys Machado Aguiar

docente IFCE - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Ceará (1986), graduação em Licenciatura Plena Para a Graduação de Professores pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (1989), mestrado (2001) e doutorado (2010) em Engenharia e Ciência de Materiais pela Universidade Federal do Ceará. É professor aposentado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará . Tem experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Soldagem, atuando principalmente nos seguintes temas: soldagem de revestimentos de ligas de níquel, soldagem de recuperação, dupla camada e metalografia.

Cláudia Tammy Da Cruz Abreu

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Doutora em Educação Especial (PPGEES/UFSCar). Mestra em Letras (PGLetras/UFMA). Possui Especialização em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa e da Língua Inglesa (IESF) e em Educação Inclusiva, Psicopedagogia e Neuroeducação (UNINASSAU). É graduada em Letras Português/Inglês (UEMA), em Pedagogia (UNIASSELVI) e em Educação Especial (UNIASSELVI). É membro do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento Humano (GRUPOH/UFSCar), do Conselho Brasileiro para Superdotação (ConBraSD) e da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). Desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa, Altas Habilidades ou Superdotação Linguística e Dupla Excepcionalidade. Atualmente é Professora EBTT Português/Inglês do Instituto Federal de São Paulo - campus Itaquaquecetuba.

Isabel Cristina Hentz

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área de História, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Câmpus Jaraguá do Sul - Centro. Doutora em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina na Linha de Pesquisa Sujeitos, Processo Educativos e Docência, sob a orientação de Juares da Silva Thiesen. Mestra em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina, com bolsa REUNI/CAPES. Bacharel e licenciada em História pela Universidade Federal de Santa Catarina. Foi bolsista PIBIC/CNPq por três anos, junto ao Laboratório de Estudos de Gênero e História da UFSC. Como professora do IFSC desenvolve projetos de extensão sobre a relação entre Cinema e Ensino, atuando também na formação continuada de professores de redes públicas na Educação Básica. Temas de interesse: Política curricular nos Institutos Federais, Currículo de História, Ensino de História, Decolonialidade, Uso de Fontes no Ensino de História, Cinema e Ensino.

Paulo Sérgio Romeu Alvarenga

docente IFRR - Campus Boa Vista Zona Oeste

Mestre em Engenharia de Produção pela UNESP, Campus Guaratinguetá (2019). Possui graduação em Letras - Licenciatura dupla: Língua Inglesa e Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Roraima (2008).Pós graduado em Docência para Educação Profissional - SENAC (2014).

José Edilson Costa Da Silva

docente IFPI - Campus Teresina Central

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Maranhão (2006) e mestrado em Física pela Universidade Federal do Maranhão (2009). Dissertação foi sobre a funcionalização de nanotubos de carbo de dupla camada com aminoácido lisina. Atualmente é professor do Instituto Federal do Piauí.

Sibele Dumke Leite Tôrres

tecnico IFPE - Campus Cabo de Santo Agostinho

Possui licenciatura dupla em Letras (Português/ Espanhol) pela Universidade Federal de Pernambuco (2011). Mestra em Políticas Públicas pela Universidade Federal de Pernambuco (2021). Atualmente é Assistente de Alunos do Instituto Federal de Pernambuco Campus Cabo de Santo Agostinho, chefiando o Gabinete da Direção-Geral.

Silberto Dos Santos Silva

tecnico IFTO - Campus Palmas

Mestrando em Engenharia de Produção (UTFPR), com especialização em Administração Pública (UCA) e dupla graduação em Ciências Econômicas e Gestão Pública. Atualmente Diretor de Administração e Planejamento do IFTO - Campus Palmas, com ampla experiência multissetorial na gestão pública, atuando em finanças, patrimônio, licitações e compliance. Lidera...

Eduardo Soares Rodrigues

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação com Bacharelado em Física pela Universidade Federal Fluminense (1988), e graduação com Licenciatura em Física pela Universidade Federal Fluminense (1997), mestrado em Física São Carlos pela Universidade de São Paulo (1993) e doutorado em Física pela Universidade Federal Fluminense (2000). Foi professor da Universidade Católica de Brasília de 2000 a 2007 e atualmente é professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, campus de Uberaba. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física de Semicondutores e em Simulação Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Anderson model, Low Dimensional Disordered Systems, Wave Packet Propagation in Disordered Dystems. Trabalha também com a influência da interação entre portadores na propagação em sistemas de baixa dimensionalidade.

Caren Stela Maximo Batista

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutoranda em Administração e Controladora pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2023). Mestra em Administração pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2021). Graduada em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados pela UAB/Instituto Federal de Rondônia PVH Zona Norte (2020). Graduada em Administração pelo Centro Universitário São Lucas (2006). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Rondônia PVH Zona Norte, foi coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial EaD do Instituto Federal de Rondônia PVH Zona Norte e professora mediadora do curso Técnico em Administração Subsequente EaD do Instituto Federal de Rondônia PVH Zona Norte. Ministra as disciplinas Educação Empreendedora, Gestão de Inovações Tecnológicas, Fundamentos da Administração, Marketing, Técnicas de Recepção Atendimento e Cobrança, Projeto Integrador, Gestão da Qualidade, Gestão de Pessoas, Empreendedorismo, Planejamento Financeiro. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Inovação eSustentabilidade da Amazônia - GEPISA, Grupo de Pesquisa em Educação a Distância e Centro de Estudos Interdisciplinar em DesenvolvimentoSustentável da Amazônia - CEDSA. Membro do Grupo do Laboratório de Estudos em Competitividade, Organizações e Sustentabilidade (LECoS). Atua nas linhas de pesquisa Políticas e Desenvolvimento Regional, Metodologia, Formação,Currículo e Avaliação e Sistemas Agroambientais eSustentabilidade.

Maria Gabriela Lira Rangel

docente IFAL - Campus Maceio

Engenheira Química formada pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, Brasil) e Universidade de Valladolid (UVa, Espanha) através do Programa de Dupla Titulação firmado entre as universidades. Possui título de mestre pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia Mecânica da UFPE, onde é estudante de doutorado com área de concentração em Energia....

Irenildo Costa Da Silva

docente IFAP - Campus Porto Grande

Doutor em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina da Universidade de São Paulo (USP) e Doutor em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Nacional da Colômbia (UNAL) (dupla titulação). Graduado em Licenciatura e Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), Graduad...

ÉF

Érica Da Cruz Faria

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Érica da Cruz Faria é doutora na área de Ciência e Tecnologia de Polímeros pelo Instituto de Macromoléculas Professora Eloisa Mano - IMA/UFRJ (2019). Graduada em Engenharia de Alimentos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2006). É professora efetiva com dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Rio de Janeiro (Maracanã) desde 2009. Foi coordenadora do CST em Processos Químicos de maio/2009 - setembro/2011. Foi eleita novamente como coordenadora do CST em Processos Químicos, assumindo a coordenação em meados de julho de 2021 até junho 2022.

Anderson Alexandre Pereira Da Silva

docente IFPB - Campus João Pessoa

Graduado em Letras (Licenciatura) com dupla habilitação para as Línguas Portuguesa e Inglesa e respectivas licenciaturas, pela Universidade Potiguar (2011). Pós-Graduado (Lato Sensu) em Nível de Especialização em Língua Inglesa. Atualmente, professor de Língua Inglesa no Instituto Federal do Piauí - Campus Paulistana. Possuo experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas

Luana Santos De Lima

docente

Possui mestrado (2013) e graduação em Letras Licenciatura (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua como professora de Língua Inglesa e Portuguesa no Instituto Federal Catarinense- Campus São Bento do Sul. Atuou como: instrutora no Centro de aprendizagem de Língua Inglesa, revisora do Jornal do Comércio, professora de Língua Inglesa no Colégio de Aplicação- UFRGS, professora de Língua Portuguesa e Produção textual do Projeto de Apoio à Graduação 2 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisa principalmente nos seguintes temas: pragmática, negação sentencial, português brasileiro, estrutura informacional e teoria da variação.

Tanier Botelho Dos Santos

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Doutora em Letras pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Mestre em Leitura e Cognição pela Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (2015), Graduada em Licenciatura Dupla: Inglês/Português e respectivas Literaturas (1998) pelo Centro Universitário Franciscano (UNIFRA). Em Santa Maria, atua como Professora de Língua Inglesa no Instituto São José e como Professora Substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Capus São Vicente do Sul.